Actualización en accesos vasculares y terapia intravenosa para enfermería

Transcripción

1 terapia intravenosa para enfermería Profesor: Mª Carmen Carrero Caballero Enfermera responsable del Equipo de Terapia Intravenosa (ETI) del Hospital Ramón y Cajal (Madrid). Presidenta de la Sociedad Española de Enfermería de Equipos de Terapia Intravenosa (ETI). Coordinadora y coautora de libros sobre Terapia Intravenosa. Autora de diversas publicaciones relacionadas con Terapia Intravenosa. Profesora en múltiples cursos sobre Accesos Vasculares y Terapia Intravenosa para enfermería. Descripción: Duración: 110 horas, 14,6 créditos CFC Fecha de inicio: consultar en Última fecha de matriculación: consultar en Precio: consultar en Fecha finalización del curso: consultar en

2 Por qué debes realizar este curso? La administración de fármacos por vía intravenosa constituye uno de los cometidos más frecuentes que realiza una enfermera/o en su trabajo diario ya que nos permite administrar medicamentos con precisión, rapidez y eficacia. Este tipo de terapia se usa cada vez con más frecuencia no sólo durante cortos periodos de tiempo para el tratamiento de pacientes con enfermedades agudas, sino también en situaciones crónicas de enfermedad y a muy largo plazo. La enfermera/o es responsable de la toma de decisiones sobre múltiples aspectos en relación con la terapia intravenosa, entre otros de la elección del tipo de catéter, de las medidas de éste, del lugar de inserción, del mantenimiento, de la prevención de complicaciones, etc., por lo que el resultado y la eficacia de la terapia intravenosa, así como la seguridad del paciente dependen de su correcta intervención. Este curso del Aula Virtual de la Editorial DAE es una oportunidad para todos los profesionales de enfermería de actualizar y adquirir conocimientos muy útiles sobre catéteres y administración de fármacos por vía intravenosa, de una forma rápida y sencilla.

3 Objetivos Objetivo general: Actualizar y ampliar los conocimientos sobre vías vasculares y terapia intravenosa para mejorar la aplicación eficaz de la misma, garantizar la seguridad del paciente, facilitar la toma de decisiones del profesional de enfermería y aumentar la calidad de la asistencia prestada. Objetivos específicos: UNIDAD 1 Comprender el abordaje terapéutico de la terapia intravenosa y sus principios básicos Identificar los recursos humanos y materiales necesarios. Reconocer la repercusión sociosanitaria de su utilización y comprender la importancia del uso racional del acceso venoso. Describir la importancia de los cuidados enfermeros relacionados con esta terapia Utilizar las recomendaciones científicas del Center for Disease Control and Prevention (CDC) en relación con la terapia intravenosa. Identificar cuáles son los accesos vasculares más apropiados para cada tipo de catéteres. Manejar los criterios recomendados para la inserción y mantenimiento de catéteres intravenosos UNIDAD 2 Reconocer la diferencia entre distintos catéteres intravenosos de corta duración: catéter venoso periférico (CVP), Meanline o línea media y catéter venoso central (CVC) de corta duración Comprender los diferentes usos en función de las sustancias a infundir, la duración de la terapia y las características del paciente. Valorar los distintos componentes y grosor de los catéteres y su impacto en la anatomía vascular. Utilizar criterios basados en la evidencia científica para la elección del tipo de catéter y acceso vascular Manejar la aplicación de antisépticos según la evidencia científica y las recomendaciones institucionales. Describir las actividades de cuidados para la inserción, mantenimiento y retirada de este tipo de catéteres. Reconocer la importancia del uso de alargaderas del catéter Identificar las complicaciones potenciales de cada una de las localizaciones de los catéteres Utilizar las medidas de prevención de la infección relacionada con el CVC Identificar los signos y síntomas de sepsis por catéter. Describir los criterios de retirada del catéter. UNIDAD 3 Describir el concepto y las características de los catéteres centrales de larga duración Diferenciar los tipos de catéteres centrales de larga duración: Hickman y Catéter Reservorio Vascular

4 Objetivos Objetivos específicos: Utilizar las recomendaciones científicas para la implantación, mantenimiento y retirada de estos catéteres. Valorar en el paciente los criterios para la utilización de un acceso venoso central tipo Hickman y sugerir el acceso más apropiado: externo tunelizado percutáneo, implantación quirúrgica. Reconocer las distintas partes del catéter y describir la importancia de la correcta ubicación de las mismas Identificar y resolver los posibles errores en la localización del catéter Emplear correctamente estos catéteres mediante sistemas de administración continua Educar al paciente y familia o allegados en el autocuidado del catéter Manejar un acceso venoso central subcutáneo tunelizado con reservorio Utilizar correctamente las agujas de Huber y los puertos para evitar llaves de tres pasos Describir la importancia de utilizar la técnica de abordaje estéril Conocer los protocolos de anticoagulación, extracción sanguínea y administración de hemoderivados para estos catéteres venosos y comprender la importancia de su cumplimiento. Realizar el mantenimiento del catéter cunado no se esta utilizando. Identificar las complicaciones potenciales de la utilización de estos tipos de catéteres y las intervenciones enfermeras para su prevención y tratamiento precoz. Enunciar los criterios de retirada de este tipo de catéteres UNIDAD 4 Describir el concepto de acceso venoso central de inserción periférica (PICC). Enunciar los criterios de elección de estos catéteres y las ventajas e inconvenientes de su utilización. Conocer las recomendaciones basadas en evidencias científicas para la utilización de este tipo de catéteres. Diferenciar las siguientes técnicas de inserción: estandarizada, avanzada con micropunción. Técnica con micropunción y ecógrafo. Identificar las zonas adecuadas de inserción del catéter y las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas. Conocer los cuidados de mantenimiento del catéter. Utilizar con seguridad las diferentes luces del catéter. Identificar las complicaciones potenciales de este tipo de catéteres: infección, oclusión, rotura y migración del catéter, y los signos que permiten su reconocimiento. Conocer las intervenciones de prevención de complicaciones y de tratamiento precoz de las mismas. Describir las pautas protocolizadas para la anticoagulación, extracción de sangre y administración de hemoderivados a través de los catéteres venosos centrales de inserción periférica. Enunciar los criterios para la retirada del catéter Identificar el acceso venoso adecuado para la administración de Nutrición Parenteral Hospitalaria (NPH) y Nutrición Parenteral Domiciliaria (NPD) Conocer los cuidados del catéter cuando se utiliza para nutrición parenteral Identificar las complicaciones potenciales de la administración de NP Reconocer la importancia de la creación de Equipos de Terapia Intravenosa (ETI).

5 Herramientas del curso En tu pantalla se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso on line que describimos a continuación:? Calendario: el calendario está destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.? Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes del curso.? Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros estudiantes del curso. Para asegurarte de que los encuentros son provechosos, lo mejor es pactar previamente una cita con más compañeros una hora determinada.? Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser útiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.? Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.? Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.? Informe de actividades: puedes ver tu actividad en el curso.? Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso. Requisitos técnicos Para realizar el curso se deben tener en cuenta los siguientes requisitos técnicos: Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet. Es imprescindible contar con acceso a Internet. Una cuenta de correo electrónico propia. Un equipo informático que cuente, como mínimo, con las siguientes características: Conexión a Internet. Navegador de Internet actualizado. Procesador de textos. Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.

6 Contenidos y metodología El curso está compuesto por 4 bloques de contenidos donde el alumno dispone de los temas de estudio correspondientes a cada una de las unidades en que está estructurado el curso que se complementan con las respectivas evaluaciones, pruebas de 35 preguntas de múltiple respuesta cada una. Cada bloque está referido a una unidad temática de las 4 que componen el programa de la actividad y se acompañan de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación. Tema 1 Terapia intravenosa Unidad 1 Tema 2 Recuerdo anatómico del sistema cardiovascular Tema 3 Recomendaciones generales para el uso de catéteres intravasculares en pacientes adultos y pediátricos (CDC, 2002) Examen Unidad 1 Tema 4 Vías venosa periférica. Uso adecuado Unidad 2 Tema 5 Catéteres intravenosos en UCI Examen Unidad 2 Tema 6 Catéter Hickman Unidad 3 Tema 7 Tipos de catéter Examen Unidad 3 Tema 8 Catéter venoso central de inserción periférica (PICC) Unidad 4 Tema 9 Complicaciones potenciales del uso de CVC Tema 10 Cuidados generales de los CVC de larga duración Examen Unidad 4

7 Evaluación Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente para lo cual dispone de varios intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad. En total se plantean 140 preguntas de múltiples respuestas, 35 para cada unidad. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas de las tres unidades. Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, así como la bibliografía referida, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones, por lo que es recomendable el estudio de los contenidos, tanto en el material del curso como en dichas referencias bibliográficas. Seguimiento, apoyo y consultas El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargada de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad. Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto. El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso. Evaluación y certificación Si el alumno excede el plazo total de un mes sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo. Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada del Ministerio de Sanidad (CFC).