E INDUCCION DE PERSONAL.

Transcripción

1 V- PROPUESTA DE UN MODELO DE RECLUTAMIENTO, SELECCION E INDUCCION. SE HA DEFINIDO QUE TODO JEFE, POR TENER PERSONAS BAJO SU DIRECCION ES POR DERECHO UN ADMINISTRADOR ; SIN EMBARGO COMO NORMALMENTE ESTA BASTANTE RECARGADO DE RESPONSABILIDADES PROPIAS DE SU PUESTO, DIFICILMENTE DISPONDRA DE TIEMPO SUFICIENTE PARA REALIZAR UNA ADMINISTRACION COMPLETA. EL ESTADO SALVADOREÑO PROPORCIONA LOS SERVICIOS AL CONGLOMERADO SOCIAL POR MED 1 O DE 1 NST 1 TUC 1 ONES GUBERNAMENTALES. LA FUNCION QUE ESTAS DESEMPEÑAN EN LA VIDA NACIONAL ES BASICA. CON EL FIN DE DARLE CUMPLIMIENTO EFECTIVO A DICHA FUNCION, SE PROCEDIO G DEFINIR UNA ESTRATEGIA DE DESARROLLO GRADUAL DEL PROCESO DE IMPLEMENTACION DE LA CLASIFICACION DE PUESTOS EN TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA. SE DECID10 INICIAR ESTE ESTUDIO EN ESTA INSTITUCION, A FIN DE PODER CAPITALIZAR LAS EXPERIENCIAS QUE IMPLICA LA REALIZACION DE UN TRABAJO DE ESTE TIPO Y AS1 SUPERAR CADA VEZ MAS EL NIVEL DE EFICIENCIA.

2 PARA LA REALIZACION DE ESTE ESTUDIO SE DESARROLLO UN PROCESO DE INVESTIGACION DOCUMENTAL Y DIRECTA, DE TAL FORMA QUE SE ANALIZARON TODOS LOS ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS QUE HASTA LFI FECHA EXISTEN, EN CUANTO A CLASIFICACION DE PUESTOS, SELECCION, RECLUTAMIENTO E INDUCCION SE REFIERE. POSTERIORMENTE SE PROCEDIO A LEVANTAR UNA INFDRMACION DETALLADA DE TODOS LOS PUESTOS QUE INTEGRAN TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA. A TRAVES DE UN CUESTIONARIO QUE FUE CONTESTADO POR LOS EMPLEADOS, DE IGUAL FORMA SE REALIZARON ENTREVISTAS CON LOS MISMOS Y CON PERSONAS CONOCEDORAS DE LAS DIFERENTES AREAS DE TRABAJO QUE CONSTITUYEN TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA. CONSIDERANDO QUE LA INSTITUCION BUSCA, A TRAVES DE LA ADMINISTRACION, CONTAR CON TRABAJADORES SUFICIENTEMENTE CAPACITADOS PARA DESEMPEÑAR ADECUADAMENTE SU PUESTO Y CON EL DESEO Y DISPOSICION DE COLABORAR EFICAZMENTE EN EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS QUE ESTA PERSIGUE, SE PROPONE EL DISEÑO DE UN MANUAL DE RECLUTAMIENTO PARA EL DEPARTAMENTO DE PERSONAL DE TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA, BASADO EN LA TEORIA DE LA ADMINISTRACION MODERNA, TODO CON EL OBJETO DE QUE PUEDA -. SER UTILIZADO FACILMENTE POR LAS PERSONAS 26

3 ENCARGADOS DE ESTE PROCESO. LA ADMINISTRACION, COMO CONJUNTO DE TECNICAS QUE CADA VEZ SE VAN PERFECCIONANDO MAS, REQUIEREN QUE QUIEN LAS VA A APLICAR LAS CONOZCA Y DOMINE ADECUADAMENTE. FINALMENTE, COMO SE COMPRENDERA, UN TRABAJO DE ESTA NATURALEZA TIENE MUCHA IMPORTANCIA A NIVEL SOCIAL, POR LOS BENEFICIOS INMEDIATOS EN SERVICIOS QUE SE DERIVAN DE LA BUENA SELECCION, TIENE bdemas, UN INCALCULABLE VALOR ECONOMICO, ADMINISTRATIVO Y POLITICO, POR LAS SIGUIENTES RAZONES. A) EN LO ECONOMICO: IMPLEMENTAR UN PROCESO DE RECLUTAMIENTO, COMO EL QUE SE PROPONDRA, NO REQUIERA DE UN AUMENTO PRESUPUESTARIO, POR LO CUAL NO ALTERARIA LA ASIGNACION PARA ESTA INSTITUCION, SINO POR EL CONTRARIO, SIGNIFICARIA UN AHORRO DE TIEMPO, DINERO Y ESFUERZO. 8) EN LO ADMINISTRATIVO: HABRIA UN ORDENAMIENTO ORGANIZACIONAL; ADEMAS DE CONTAR CON PERSONAL CAPACITADO PARA EL PUESTO, LO CUAL AUMENTARIA LA..-

4 CALIDAD DE SU PRODUCCION. C) EN LO POLITICO: DADA LA COMPETENCIA COMERCIAL A LA CUAL SE ENFRENTA TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA, LA FUGA DE PERSONAL ES CONSTANTE, LO CUAL AFECTA LA IMAGEN QUE EL GOBIERNO CENTRAL Y LA DIRECCION GENERAL DE TELEVISION DESEAN PROYECTAR, POR LA FALTA DE INCENTIVOS PARA EL PERSONAL QUE LABORA EN DICHA INSTITUCION. POR ULTIMO ES IMPORTANTE SEÑALAR QUE SE ESPERA QUE LA APLICACION DE ESTE MANUAL NO CONSTITUYA UN OBSTACULO EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION, POR EL CONTRARIO SIRVA COMO UN INSTRUMENTO DE APOYO AL DINAMISMO DE LA ADMINISTRACION Y EN PARTICULAR AL DESARROLLO DE LA ADMINISTRACION PUBLICA EN GENERAL.

5 V - PROPUESTA DE UN MANUAL DE RECLUTAMIENTO. SELECCION E INDL'CCION.

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7 l/ MANUAL DE RECLUTAMIENTO 11 CODIGO: RECLUTAMIENTO V SELECCION. PARA EL RECLUTAMIENTO DEBE TOMARSE EN CUENTA LO SIGUIENTE: A) QUE SE TRATE DE UNA PLAZA VACANTE. B) QUE SE TRATE DE UNA PLAZA NUEVA. DESCRIPCION DEL PROCEDINIENTO. Il LOS PASOS A SEGUIR SON: 1) ELABORACION DE LA REQUISICION POR LA UNIDAD DEMANDANTE EN ORIGINAL V COPIA. 2) ENVIO DE FORMULARIO ORIGINAL AL JEFE INMEDIATO DE OUIEN DEPENDE LA UNIDAD DEMANDANTE. 3) REVISION DE LA REQUISICION POR EL DIRECTOR, QUE AUTOR1 ZA. MAURA MARCHEN4

8 TEbE;Aik:N 1 EDUCATIVA MANUAL 1 DE RECLUTAMIENTO COD 1"" : ENVIO DE LA REQUISICION AUTORIZADA AL DEPARTAMENTO DE PERSONAL. UNA VEZ RECIBIDA Y CON EL VISTO BUENO DEL DIRECTOR SE PROCEDERA A LAS ACCIONES DE RECLUTAMIENTO. LOS PROCEDIMIENTOS ANTERIORES SE ENTENDERAN CUANDO SE TRATE DE CUBRIR UNA VACANTE; PUES EN EL CASO DE CREAR UNA PLAZA NUEVA, DEBERAN EFECTUARSE ESTUDIOS PREVIOS SOBRE SU NECESIDAD. SATISFECHOS COMPLETAMENTE LOS PASOS ANTERIORES, EL JEFE, SELECCIONARA LAS FUENTES Y LOS MEDIOS DE RECLUTAMIENTO QUE ESTIME CONVENIENTES, TOllANDO EN CONSIDERACI01\1, QUE DE ELLO DEPENDE LA CALIDAD DE LOS CANDIDATOS QUE SE PRESENTE. HOJb: IIVIGENCIA: ilsustituyehoja: IIPAGINA: MAURA NARCHENA

9 Il I 7) EDUCATIVA SELECCION DE FUENTES DE RECLUTAMIENTO. CON EL OBJETO DE FACILITAR EL RECLUTAMIENTO EN UN MOMENTO DADO, SE RECOMIENDA DETERMINAR EL MAYOR NUMERO POSIBLE DE FUENTES Y CLASIFICARLAS DE ACUERDO AL NIVEL DE CANDIDATOS QUE PUEDAN PROVEER. COMO FUENTES DE RECLUTAMIENTO SE RECOMIENDAN: A PERSONAL DE LA INSTITUCION. DEBE ANALIZARSE PRIMERAMENTE AL PROPIO PERSONAL, PARA PROMOVERLO A MEJORES PUESTOS DENTRO DE LA INSTITUCION. LO CUAL ADICIONALMENTE CONSTITUYE UN FACTOR IMPORTANTE DE MOTIVACION. I SI NO SE ENCUENTRAN CANDIDATOS ADECUADOS, O UN CAMBIO DE ESTA NATURALEZA CfiUSARE PROBLEMAS II Il DIFICILES DE RESOLVER EN OTROS DEPARTAMENTOS, SE RECURRIRA AL RECLUTAMIENTO EXTERNO. II 1 RUTH 6RGUELLO MAURA MARCHENA I i

10 TELEVISION 1 MANUAL DE RECLUTAMIENTO 1 1 CODIGO: CMTURAL EDUCAT 1 VA ARCHIVO DEL DEPARTAMENTO. SI MEDIANTE LA FUENTE ANTERIOR NO SE OBTUVO CANDIDATOS, DEBE PROCEDERSE A REVISAR LAS OFERTAS DE SERVICIO, APLICACIONES Y CURRICULA, PREVIAMENTE RECIBIDOS EN EL DEPARTAMENTO LAS CUALES DEBEN ESTAR ADECUADAMENTE CLASIFICADAS V ARCHIVADAS, YA QUE PUEDEN CONSTITUIR UNA FUENTE EFICAZ DE RECLUTAMIENTO. RECOMENDACIONES DE JEFES Y EMPLEADOS. OTRAS DE LAS FUENTES A QUE SE PUEDE RECURRIR ES A PERSONAL QUE HAYA DEMOSTRADO LEALTAD E IDENTIFICACION CON LA EMPRESA, PARA SOLICITARLE QUE RECOMIENDE PERSONAS DE SU CONOCIMIENTO QUE CONSIDERE ADECUADOS PARA DESEMPEÑAR EL PUESTO VACANTE. 'HOJA:) VIGENCIA: 1 SUSTITUYE HOJA: 1- MAURA MARCHENA a

11 1 N 1 MANUAL DE RECLUTAMIENTO CODIGO: EDUCATIVA EL MISMO JEFE INTERESADO PODRA RECOMENDAR SUS PROPIOS CANDIDATOS DE ACUERDO A LAS EXIGENCIAS DE HABILIDAD, APTITUD Y CONOCIMIENTO QUE REQUIERA EL.,' PUESTO. / A D) BOLSAS DE TRABAJO. ALGUNAS INSTITUC : 1 ONES DE T 1 PO BANCAR 10, INDUSTRIAL, COMERCIAL, ASOCIACIONES TECNICAS O PROFESIONALES MANTIENEN CON FRECUENCIA BOLSAS DE TRABAJO EN DONDE SE PUEDE ACUDIR PARA LOCALIZAR CANDIDATOS PARA DIVERSOS PUESTOS. EN ESTE CASO TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA DEBE APROVECHAR SUS RELACIONES CON EL MEDIO; ASIMISMO ELLA PRESTARA ESTE SERVICIO A TRAVES DE SU INVENTARIO DE SOLICITUDES PENDIENTES, A LAS EMPRESAS CON QUE EXISTA RECIPROCIDAD. o Jll SUSTITUYE MAURA MARCHENA HOJ- ll

12 TELEVISION CULTURAL EDUCAT IV.4 MANUAL DE RECLUTAMIENTO E) UNIVERSIDADES Y COLEGIOS. ES CONVENIENTE MANTENER BUENAS RELACIONES CON LOS DIRIGENTES DE ESTE TIPO DE INSTITUCIONES Y EN ESPECIAL CON AQUELLAS DONDE SE FORMAN O REUNAN PERSONAS CON LAS CARACTERISTICAS MAS FRECUENTES. REQUERIDAS POR LA EMPRESA. II DE ANTEMANO, CUANDO SE PRESENTE UNA O VARIAS VACANTES, SE PODRAN OBTENER FACILMENTE CANDIDATOS CON LA FORMACION TECNICA O PROFESIONAL REQUERIDA. SE LLAMA AS1 AL CONJUNTO DE POSIBLES CANDIDATOS NO LOCALIZABLES ESPECIFICAMENTE EN LAS FUENTES ANTERIORES QUE DESEEN OBTENER O CAMBIAR EMPLEO Y QUE POR LO GENERAL RESPONDEN A MEDIOS DE HOJA: 1 RECLUTAMIENTO MASIVO.,..- VIGENCIA: PAGINA: MAURA MARCHENA llll

13 t il 1 TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA SELECCION (1 MANUAL DE RECLUTAMIENTO E, INDUCCION PARA EVITAR UNA GRAN CANTIDAD DE OFERTAS NO APROPIADAS, DEBE REDACTARSE EL ANUNCIO CON ESPECIFICACIONES MUY PRECISAS, Y ADECUADAMENTE ESTRUCTURADO. CODIGOi 1 I e. ENTREGA DE LA APL~CACION O SOLICITUD DE EMPLEO AL CANDIDATO. ESTA ETAPA COMPRENDE DOS ASPECTOS, PRIMERAMENTE LA ENTREVISTA PRELIMINAR, EN DONDE EL ENTREVISTADOR DEBE HACER USO DE SU CRITERIO, EN CASO DE QUE EL ASPIRANTE TENGA RELACION POR PRIMERA VEZ CON LA INSTITUCION, EN EL SENTIDO DE CALIFICARLO A TRAVES DE LOS LINEAMIENTOS DE ENTREVISTA PRELIMINAR. EN SEGUNDO LUGAR, SI EN LA PEQUEÑA EVALUACION. EL SOLICITANTE NO DENOTA PROBLEMA ALGUNO, SE LE ENTREGARA LA SOLICITUD O APLICACION, DEBIENDOSELE EXPLICAR LA FORMA DE LLENARLA Y LOS DOCUMENTOS QUE DEBERAN ADJUNTARSE A ELLA. I A VIGENCIA: SUSTITUYE HOJA: PAG II4A : MAURA MARCHENA - 1, r A

14 EDUCAT IVA MANUAL DE RECLUTAMIENTO 9. ESTUDIO DE INFORMACION SUMII'JISTRADA. PRIMERAMENTE DEBEN SER ESTUDIADOS LA INFORNACION PRESENTADA EN LA SOLICITUD DE EMPLEO Y/O EL CURRICULUM VITAE, PARA DESCARTAR LOS CANDIDATOS QUE NO REUNAN LLOS REQUISITOS BASICOS, YA SEAN PERSONALES, DE EDUCACION, DE EXPERIENCIA, DE NATURALEZA LEGAL O POR POLITICA DE LA EMPRESA. POSTERIORMENTE SE PROCEDERA A LA VERIFICACION DE LOS DEMAS DATOS POR MEDIO DIRECTO DE LA INSTITUCIONES ESTO ES EN SUS EMPLEOS ANTERIORES, ES DECIR, OBTENER REFERENCIA DE EMPRESAS O INSTITUCIONES DONDE HAYA PRESTADO SUS SERVICIOS; REFERENCIA PERSONALES O ALGUNA OTRA DOCUMENTACION O INFORMACION QUE SE CONSIDERE DE INTERES. TODA PERSONA QUE TENGA ACCESO A DINERO O VALORES, SE INVESTIGARA SU NIVEL DE LIQUIDEZ, PARA VER SU SERIDAD Y HbNESTIDAD ECONOMICA. MAURA MARCHENA SUSTITUYE HOJA:

15 1 N I 1 EDUCAT 1 VA 10. ENTREVISTA DE FONDO. 1 1 MANUAL DE RECLUTAMIENTO CODIGO: UNA VEZ CUMPLIDOS LOS PASOS MENCIONADOS EN El.. NIJPIERAL. ANTERIOR, SE PROCEDERA A ESTA ENTREVISTA QUE CONSTITUYE UNO DE LOS PASOS MAS IMPORTANTES DE LA SELECCION. YA QUE LOS CANDIDATOS QUE CALIFIQUEN SEGUIRAN DENTRO DEL PROCESO FI'NAL DE SELECCION, QUE COMPRENDE OTRAS PRUEBAS QUE SE CONSIDEREN CONVENIENTES Y UNA ENTREVISTA POSTERIOR CON SU POSIBLE JEFE INMEDIATO, LO CUAL IMPLICA INVERSION CONSIDERABLE DE TIEMPO Y ESFUERZO POR PARTE DEL CANDIDATO Y DE FUNCIONARIOS DE TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA. LA PERSONA QUE ENTREVISTE A LOS CANDIDATOS, JEFE DE PERSONAL PREFERENTEMENTE, TRATARA DE CUBRIR POR LO MENOS LOS ASPECTOS SIGUIENTES: - INFORMAR AL CANDIDATO CON PRECISION, LA NATURALEZA DEL PUESTO A QUE ESTA OPTANDO. SUS RESPONSABILIDADES, LAS CONDICIONES DE TRABAJO, MAURA MARCHENA

16 1 TELEVISION 1 1 CODIGO: II CULTURAL EDUCATIVA EL TIPO DE CONTRATO, LA POSIBLE REMUNERACION Y II TODOS AQUELLOS DETFiLLES QUE SE CONSIDEREI\I ll IMPORTANTES O QUE EL CANDIDATO SOLICITE; ASIFIISFIO DE LAS PRESTACIONES DE LA INSTITUCION Y DEL II AMBIENTE DE TRABAJO. - INFORMAR AL CFiNDIDATO CUAL ES EL PROCESO DE SELECCION A SEGUIR Y PREGUNTARLE SI TIENE EL Il TIEMPO Y EL DESEO DE SOMETERSE A CADA UNO DE LOS PASOS QUE EL MISMO IMPLICA. SE LE COMUNICARA, ADEIIAS, QUE ESTA COMPITIENDO CON OTROS CANDIDATOS PARA LA MISMA PLAZA, EN CASO DE QUE ESO SUCEDIERA. - REVISAR SUS DATOS PERSONALES: EDAD, NACIONALIDAD. ESTADO CIVIL, ETC.; SI LO CREE CONVENIENTE, PODRA SOLICITAR LA DOCUMENTACION COMPROBATORIA. - MAURA MARCHENA ETELVINA F:URILLO

17 1 T:: EDUCATIVA MANUAL DE RECLUTAMIENTO COD IGO: - REVISAR SU CURRICULUM VITAE DE ESTUDIOS ( Il ESCUELAS, COLEGIOS D UNIVERSIDADES A QUE HA PERTENECIDO ). SI SE CONSIDERA NECESARIO, SE SOLICITARAN REFERENCIAS Y/O DOCUMENTACION COMPROBATORIAL. - REVISAR SU HISTORIA LABORAL, INVESTIGAR CON PRECISION LOS PUESTOS DESEMPEÑADOS, REVISAR LAGUNAS DE TIEMPO DE DESOCUPACION Y ENCONTRAR SU EXPLICACION, INVESTIGAR CAUSAS DE SALIDA. SUS ACTITUDES HACIA LOS JEFES Y COMPAÑEROS Y TIPO DE LABORES DESEMPEÑADAS. LA IDEA DE LA ENTREVISTA DE FONDO Y DE LA SELECCION EN GENERAL, ES LA DE OBTENER INFORMACON QUE PERMITA CONOCER A LA PERSONA Y SU POSIBLE TRAYECTORIA FlJTIlRA DENTRO DE TELEVISION CON BASE EN ESTO, SE DECIDIRA SI LA PERSONA SE AJUSTA O NO A LAS NECESIDADES REQUERIDAS. SUSTITUYEH HOJA: PARA ALCANZAR EL OBJETIVO DE LA ENTREVISTA HOJA: VIGENCIA: (PAGG~: MAURA MARCCIENA

18 EDUCA T 1 VA ANTERIORMENTE SEÑALADA, DEBEN CONSIDERARSE LOS ASPECTOS SIGUIENTES: - LOCAL. ES CONVENIENTE QUE EL LOCAL DONDE ' A CABO LA ENTREVISTA SEA ADECUADO ' TODO QUE GARANTICE EL AMBIEN' QUE EL ENTREVISTOr LLEVE 'OBRE DE A CONFIANZA. DEBE t EVITAR k MEDIDA LO: - PROPICIAR EL EL ENTREVISTAL CANDIDATO E INIC HABLAR DE DEPORTES. knte AL.. AQUI SE PUEDE HFICIONES, OFRECER UN CAFE Y, EN GENERAL, CSTABLECER UN CLIMA ADECUADO EXENTO DE TENSION, QUE ANIME AL CANDIDATO A MAURA MARCHENA

19 1 Tr:;:N 11 EDUCATIVA 1 MANUAL DE RECLUTAMIENTO ~ "IGO: 1 HABLAR. ll PARA ANIMAR A HABLAR AL CANDIDATO, SE RECOMIENDA LA UTILIZACION DE PREGUNTAS ABIERTAS, PARA QUE NO PUEDAN SER CONTESTADAS CON UN SI O UN NO. - CENTRAR LA ENTREVISTA. A CONTINUACION, DE ACUERDO CON EL CANDIDATO Y EL ESTILO DEL ENTREVISTADOR, SE LE HACE SABER EL OBJETO DE LA ENTREVISTA: OBTENER INFORMACION, PROPORCIONAR INFORMACION Y ENCONTRAR SI EL ES LA PERSONA ADECUADA PARA EL PUESTO, CON EL PROPOSITO DE TOMAR UNA DECISION QUE SEA BENEFICA PARA EL CANDIDATO Y PARA LA EMPRESA. EL ENTREVISTADOR DEBERA OBTENER DEL CANDIDATO. INFORMACION QUE LE PERMITA CONOCER CUANDO MENOS LOS SIGUIENTES ASPECTOS: MAURA MARCHENA

20 EDUCATIVA MANUAL DE RECL LJTAMIENTO II - CAPACIDAD PROFESIONAL PARA EL PUESTO, MEDIANTE LA NARRACION DE SUS EXPERIENCIAS Y LOS LOGROS EN SUS ACTIVIDADES ANTERIORES - DISPOSICION EN TRABAJOS DE EQUIPO, PROCURANDO QUE SE HABLE DE SU PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES DE EQUIPO EN QUE HAYA INTERVENIDO. - RAZON POR LA QUE DEJO SU EMPLEO ANTERIOR, O TRATA DE DEJAR SU EMPLEO ACTUAL, DANDOLE LUGAR PARA QUE EXPRESE LOS MOTIVOS QUE LE DISGUSTARON Y POR LO CUAL DECID10 O DESEA CAMBIAR EMPLEO. - POSIBILIDADES DE DESARROLLO FUTURO, MOTIVANDOLO A EXPRESAR SUS AMBICIONES DE PROGRESO INTELECTUAL, ECONOMICO Y SOCIAL. - APARIENCIA PERSONAL Y RELACION CON EL PUBLICO. OBSERVANDO SU GUSTO EN EL VESTIR, EN EXPRESARSE EN LAS ACTIVIDADES SOCIALES Y ORGANISMOS A RUE MAURA MARCHEN4

21 I MANUAL DE RECLUTAMIENTO EDUCAS IVA PERTENECE, ETC. - RECIBIR INFORMACION ADICIONAL POR EL CANDIDATO. HABIENDO CONOCIDO LAS CARACTERISTICAS SOBRE LA PERSONALIDAD DEL CANDIDATO, ESTE POR SUS PREGUNTAS PUEDE DEMOSTRAR ESOS CONOCIMIENTOS RESPECTO AL PUESTO SOLICITADO Y SU INTERES EN DESARROLLARSE DENTRO DE TELEVISION CULTURAL EDUCATIVA. LA PERSONA QUE REALIZA LA ENTREVISTA, PUEDE SUSPENDERLA EN EL MOMENTO QUE POSEA LA INFORMACION SUFICIENTE PARA TOMAR LA DECISION SOBRE EL CANDIDATO, SI REUNE LOS REQUERIMIENTOS DE EXPERIENCIA, CONOCIMIENTOS, INTERESES, ACTITUDES Y DEMAS CARACTERISTICAS EXIGIDAS PARA EL PUESTO. HOJA : EN CASO EXISTAN DUDAS QUE NO HUBIESE SIDO POSIBLE ACLARAR DURANTE LA ENTREVISTA, PODRA SEGUIR CON LAS i PRUEBAS. TOMANDO DEBIDA NOTA PARA HACER COMPROBACIONES CRUZADAS O COMPARANDO NOTAS CON LAS ENTREVISTAS DEL VIGENCIA: MAURA MARCHENA SUSTITUYE HOJA: PAG 1 I W :

22 EDUCATI VA MANUAL DE RECLUTAMIENTO JEFE DE DEPARTAMENTO. PARA ANOTAR LOS DATOS IMPORTANTES QUE SE OBTIENEN EN EL. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA, ES NECESARIO UTILIZAR LA FORMA, LA CUAL DE PREFERENCIA DEBERA LLENARSE INMEDIATAMENTE DESPUES DE DESPEDIRSE DEL CANDIDATO. NOTA: A PARTIR DE LA ENTREVISTA DE FONDO, EL ORDEN DE LOS PASOS DEL PROCESO DE SELECCION, PUEDE VARIAR DE ACUERDO A LAS CIRCUNSTANCIAS. EL JEFE DEBERA COORDINAR ESTAS SITUACIONES EN FORMA QUE RESULTE MAS EFICIENTE. PARA EL OBJETIVO DE ESTE MANUAL SE PRESENTAN EN EL ORDEN MAS USUAL PRIJEBAS TECNICAS, PSICOTECNICAS Y /O PRACTICAS L/' 8' Il EL II GRADO DE DIFICULTAD DE LAS PRUEBAS DEBE ESTAR RELACIONADO CON EL PUESTO QUE SE TRATE MAURA MARCHENA