Taller Regional de capacitación sobre Zonificación y planeamiento territorial para integrar la biodiversidad en el OT
|
|
- Susana Villalobos Valdéz
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Taller Regional de capacitación sobre Zonificación y planeamiento territorial para integrar la biodiversidad en el OT Módulo 3. Simposio sobre metodologías de integración de información y zonificación en el contexto de la formulación de planes territoriales. Aproximación general y casos aplicados
2 Actividades a realizar: 1. Exposición: Metodologías de zonificación en el contexto de la planificación territorial. Aproximación general y examen comparado. Dr. Ángel Massiris Cabeza. 2. Exposición: Enfoque, métodos y procedimientos del ordenamiento ecológico en México. Dr. José Ramón Hernández. 3. Exposición: La zonificación ecológica en el marco del ordenamiento territorial en Colombia. Dr. (C) Jorge Alberto Sánchez. 4. Mesa redonda con los expositores.
3 Taller Regional de capacitación sobre zonificación y planeamiento territorial para integrar la biodiversidad en el Ordenamiento Territorial Metodologías de zonificación en el contexto de la planificación territorial. Aproximación general y examen comparado
4 Metodologías de zonificación en el contexto de la planificación territorial. Examen comparado Objetivo Examinar distintas metodologías de zonificación que se utilizan en la planificación territorial con énfasis en la integración de información.
5 Metodologías de zonificación en el contexto de la planificación territorial. Examen comparado La planificación territorial tiene en la planificación del uso de la tierra un instrumento esencial. Una información clave para la planificación territorial los constituye la evaluación de la aptitud, vocación, uso potencial o capacidad de uso del territorio a partir de la cual se establecen usos alternativos para la toma de decisiones. Tal evaluación parte de un diagnóstico de las potencialidades, limitaciones y problemas que territoriales asociados a sus cualidades biofísicas, socioeconómicas, políticas e institucionales.
6 Metodologías de zonificación en el contexto de la planificación territorial TERRITORIO: realidad compleja Fuente: IGAC (1997), Bases conceptuales y guía metodológica para la formulación del plan de OT departamental, Bogotá.
7 Metodología del proceso de planificación del uso de la tierra TERRITORIO Fuente: IGAC (1997), Bases conceptuales y guía metodológica para la formulación del plan de OT departamental, Bogotá.
8 TERRITORIO
9 Metodologías de zonificación en el contexto de la planificación territorial Para analizar y elaborar síntesis espaciales (integración, zonificación) de esta complejidad, la planificación del uso de la tierra dispone, según Domingo Gómez Orea, de distintos métodos o caminos no excluyentes: Empírico: Superposición Divisiones sucesivas a de partir los factores del territorio con la mayor experiencia atendiendo fuerza explicativa: y a: buen 1. Superposición de los factores inventariados. conocimiento geomorfología, semejanzas climáticas, vegetación del terreno. natural 2. estructura y cultivos y usos geológica, del suelo, 3. Cada uno de estos caminos plantea ventajas y limitaciones que será necesario valorar según el caso concreto (objetivos planteados, por Recubrimiento ejemplo. escala vegetal, de trabajo ) 4.usos del suelo.
10 Las unidades de integración, pueden ser: UNIDAD DESCRIPCIÓN VENTAJAS LIMITACIONES Elevada Retícula superpuesta heterogeneidad. al territorio apoyada Fácil identificación Cuadrícula carácter regular y en coordenadas e informatización. predefinido de sus geográficas. límites Unidades estratégicas o de síntesis Unidades homogéneas Áreas definidas e identificadas por la existencia de algún factor controlante clave Áreas relativamente homogéneas en sus características físicas, socioeconómicas o culturales Fuente: basado en Gómez Orea (2002) Su definición es estratégica en función de los objetivos del plan Cubren un amplio espectro de información temática. Requiere gran conocimiento de la zona de estudio para identificar los factores determinantes. Derivados del manejo de gran cantidad de información que se soluciona con el uso de SIG
11 Etapas de la planificación territorial Caracterización del territorio Diagnóstico territorial Evaluación de vocación, capacidad o aptitud de uso y usos alternativos Prospectiva territorial Modelo de uso Validación social del modelo Implementación, evaluación y seguimiento
12 Zonificaciones de apoyo a la planificación del uso de la tierra En la caracterización, diagnóstico y evaluación del territorio se utilizan distintos tipos de zonificación de apoyo a la toma de decisiones: Zonificación ecológica o ambiental: Zonas o unidades ecológicas, zonas o unidades ambientales, unidades de paisaje. Zonificación agrológica: Clases de capacidad de uso Zonificación agroecológica (ZAE): Aptitud de uso de la tierra Zonificación ecológica económica: Categorías de usos alternativos
13 Zonificación ecológica o ambiental
14 Zonificación ecológica o ambiental En general, busca identificar y delimitar unidades o zonas relativamente homogéneas, a partir de la integración de información biofísica (delimitadora) y socioeconómica (caracterizadora), como base para la evaluación de vocación, capacidad de uso, uso potencial o aptitud de uso del territorio.
15 Metodología de zonificación ecológica en los planes estatales de OT mexicanos
16 Metodología Grupo Interinstitucional de OT, México LAS ZONAS ECOLÓGICAS CLIMA VEGETACIÓN PRIMARIA Z. ECOLÓGICAS LAS ZONAS MORFOPEDOLÓGICAS SUELO FISIOGRAFÍA Z. MORFOPEDOLÓGICAS EL PAISAJE Z. ECOLÓGICAS Z. MORFOPEDOLÓGICAS UNIDADES DEL PAISAJE EL HOMBRE LOS USOS Y ABUSOS PAISAJE ALTERADO
17 Metodología Grupo Interinstitucional de OT, México CLIMAS SUELO UNIDADES DEL PAISAJE ZONAS ECOLÓGICAS ZONAS MORFOPEDOLÓGICAS VEGETACIÓN PRIMARIA FISIOGRAFÍA ALTERACIÓN HUMANA
18 Climas Vegetación
19 ZONAS ECOLÓGICAS ZONAS DETERMINADAS POR EL CLIMA FORMACIONES DE VEGETACIÓN 1. ZONA CÁLIDO-HÚMEDA SELVAS ALTAS Y MEDIANAS, PERENNIFOLIAS Y SUBPERENNIFOLIAS. 2. ZONA CÁLIDO-SUBHÚMEDA SELVAS MEDIANAS Y BAJAS, SUBCADUCIFOLIAS Y CADUCIFOLIAS. 3. ZONA TEMPLADO HÚMEDA BOSQUES MESÓFILOS DE MONTAÑA 4. ZONA TEMPLADO SUBHÚMEDA BOSQUES DE PINO Y ENCINO 5. ZONA SEMIÁRIDA SELVAS ESPINOSAS, MEZQUITAL, MATORRALES SEMIÁRIDOS, CHAPARRALES Y PASTIZALES. 6. ZONA ÁRIDA MATORRALES ÁRIDOS 7. ZONA DESÉRTICA MATORRALES DESÉRTICOS 8. ZONA FRÍA PRADERAS DE ALTA MONTAÑA ZONAS NO DETERMINADAS POR EL CLIMA 9. ZONA DE HUMEDALES VEGETACIÓN ACUÁTICA Y SUBACUÁTICA 10. ZONAS DE SUELOS HALO-GIPSÓFILOS VEGETACIÓN HALO-GIPSÓFILA ÁREAS DE EXCLUSIÓN ÁREAS SIN VEGETACIÓN APARENTE CUERPOS DE AGUA
20
21 Zonas morfopedológicas La zonificación morfopedológica considera las formaciones fisiográficas y las pedológicas. La fisiografía describe los aspectos relativos a las formas del terreno, considerando para ello aspectos de geomorfología, geología, climas pasado y actual, hidrología e indirectamente aspectos bióticos (incluida la actividad humana). La pedología toma en cuenta la formación de los suelos, su composición, distribución y método de formación; importantes en la definición de sus posibilidades y limitantes agrícolas.
22 Fisiografia Pendientes Edafologia Suelos
23
24 CONSTRUCCIÓN DE LA UNIDAD DEL PAISAJE Con base en los mapas de zonificación ecológica y morfopedológico se obtiene el mapa de unidades cartográficas del paisaje por sobreposición digital o analógica.
25 Zonificación Ecológica Morfopedologia Vegetación Usos del suelo
26
27 Metodología de zonificación ecológica en los planes de OT colombianos
28 CONFORMACIÓN UNIDADES DE PAISAJE: Metodología IGAC-Colombia Se realiza a partir de la interpretación de imágenes de sensores remotos de manera integral (global), delimitando áreas "homogéneas", que se asumen como unidades preliminares de paisaje. Se siguen los siguientes pasos:
29 1. Delimitación de unidades preliminares: A partir de la interpretación visual de imágenes de percepción remota (color, tono, textura, patrones geométricos) se buscan "discontinuidades" en el territorio, asociadas a patrones de geoforma, cobertura, uso y procesos ecológicos dominantes. Estos elementos pueden tener límites claros y abruptos (generalmente dados por la actividad humana), o transicionales y graduales (dados por los paisajes naturales con poca intervención humana). Es ideal que la línea delimitadora de la unidad preliminar identifique la ruptura, señalando el elemento o el proceso que establece, cada área (discretividad espacial). Como resultado de lo anterior se obtiene un mapa de unidades preliminares de paisaje.
30 CONFORMACIÓN UNIDADES DE PAISAJE: Metodología IGAC-Colombia 2. Validación en campo de unidades preliminares: Resulta en la corroboración o modificación de los límites establecidos preliminarmente. 3. Revisión de fuentes de información secundarias, de acuerdo al nivel de análisis y de los objetivos específicos para fortalecer los elementos de juicio. 4. Reinterpretación y nuevo reajuste a los límites de las unidades de paisaje. 5. Clasificación de las unidades de paisaje. *
31 CONFORMACIÓN UNIDADES DE PAISAJE: Metodología IGAC-Colombia
32 CLASIFICACIÓN DE UNIDADES DE PAISAJE METODOLOGÍA IGAC Clasificación de unidades de paisaje Criterios: Factores formadores del paisaje estableciendo escalas para cada uno de ellos que caractericen, por ejemplo, tipos climáticos o tipos litológicos cuyas combinaciones permitan definir tipos de paisaje en diferentes niveles de detalle. Atributos de geoforma y de cobertura, así como de la composición y características de las unidades estructurales de parches, corredores y matrices. Tipos, grados y características de la intervención humana en los paisajes. Combinación de dos o más de las anteriores.
33 CLASIFICACIÓN DE UNIDADES DE PAISAJE METODOLOGÍA IGAC Clasificación de unidades de paisaje
34 POT, Tausa, Cundinamarca
35
36
37 Metodología de zonificación ecológica en los planes de ordenamiento ecológico de México Semarnat
38 Regionalización ecológica o eco-regionalización Semarnat, México Este enfoque utiliza el mapeo de las formas del relieve, a diferentes escalas, como una primera aproximación a la definición de unidades integrales de paisaje. La relación coherente y sistemática de las unidades geomorfológicas y su cobertura (vegetación y usos actuales) permite discretizar el paisaje. Fuente: Semarnat (2005), Manual de Ordenamiento Ecológico, México.
39 Regionalización ecológica Las unidades territoriales homogéneas se definen mediante la utilización de técnicas de observación del terreno, cartografía digital y verificación selectiva en campo. La metodología se basa en técnicas de sobreposición de mapas a la par de análisis estadísticos para describir cuantitativamente la relación entre los componentes del paisaje: formas del relieve, suelos y vegetación. Fuente: Semarnat (2005), Manual de Ordenamiento Ecológico, México.
40 Metodología Regionalización ecológica 1) La interpretación de los mapas topográficos y modelos digitales del relieve del terreno. 2) La interpretación de mapas litológicos para el sustrato rocoso. 3) La interpretación de fotografías aéreas y/o imágenes de satélite tanto para las formas del relieve y la cobertura del terreno. 4) La verificación selectiva en campo, y 5) El manejo y análisis automatizado de los datos en un ambiente de SIG. Fuente: Semarnat (2005), Manual de Ordenamiento Ecológico, México.
41 Fuente: Semarnat (2005), Manual de Ordenamiento Ecológico, México.
42 Las zonificaciones examinadas clasifican el territorio en unidades con cierta particularidad en sus características biofísicas que permiten diferenciarlas unas de otras. A dichas unidades se le pueden añadir atributos socioeconómicos tales como uso del suelo cambio de uso, accesibilidad, actividades productivas, densidad de población, etc.; lo cual las enriquece para la evaluación territorial. Las zonas ecológicas o unidades de paisaje constituyen la base cartográfica para el diagnóstico de potencialidades, limitantes y problemas (PLP) del territorio y para la evaluación de la vocación, capacidad o aptitud (uso potencial) de la tierra. Para estas actividades la planificación del uso de la tierra se vale de otros tipos de zonificación tales como: zonificación agrológica, agroecológica, ecológica-económica o ambiental, las cuales exigen la integración de información biofísica y socioeconómica aportan información sobre el uso potencial u óptimo de la tierra, de acuerdo a ciertos atributos.
43 Zonificación agrológica: Clases de capacidad agrológica
44 Zonificación agrológica: Clases de capacidad agrológica Alcances: Evalúa la capacidad natural del terreno para usos agrícolas, pecuarios y forestales a partir de características limitantes de la topografía, suelo, clima suelo y erosión, entre otros.
45 Tomado de: INEGI (2005), Guía para la interpretación de cartografía. Uso potencial del suelo. Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, México, D.F. Criterios de clasificación:
46 Tomado de: INEGI (2005), Guía para la interpretación de cartografía. Uso potencial del suelo. Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, México, D.F. Criterios de clasificación:
47 Criterios de clasificación: Clases de capacidad agrológica La presencia de cualquiera de las limitaciones implica una disminución en las posibilidades de uso de los suelos para la labranza y el desarrollo de los cultivos. Los factores limitantes no necesariamente se presentan juntos en una clase. La clasificación toma en cuenta el factor más restrictivo de todos los que lo afectan a una unidad. Por ejemplo, un suelo puede ser clasificado en la clase IV ya sea por el factor profundidad o bien, por el factor salinidad.
48 Clases de capacidad agrológica Clase I. Suelos con pocas limitaciones. Apta para un laboreo continuado. Clase II. Suelos con algunas limitaciones que restringen la elección de plantas o requieren prácticas moderadas de conservación. Apta para un laboreo continuado. Clase III. Suelos con limitaciones importantes que restringen la elección de las plantas o requieren prácticas especiales de conservación o ambas cosas. Clase IV. Suelos con limitaciones muy importantes que restringen la elección de las plantas, requieren un manejo muy cuidadoso. Es una clase transicional, que solo permite un laboreo ocasional.
49 Clases de capacidad agrológica Clase V. Suelos con poco o sin riesgo de erosión pero con otras limitaciones imposibles de eliminar en la práctica que limita el uso a pastos o explotación forestal. Clase VI. Suelos con limitaciones muy importantes que hacen de ellos impropios para el cultivo. Uso: forestal, pastos. Clase VII. Suelos con limitaciones muy importantes, impropios para el cultivo. Uso: forestal, pastos. Clase VIII. Suelos no aprovechables ni agrícolamente, ni para pastos ni forestalmente. Rocas desnudas, arenales, zonas pantanosas, etc.
50 Zonificación agroecológica (ZAE): Aptitud de uso del territorio
51 Zonificación agroecológica (ZAE): Aptitud de uso de la tierra Delimita unidades más o menos homogéneas, considerando sus aspectos biofísicos y socioeconómicos, además sus potencialidades y limitantes de uso. El concepto de aptitud expresa el grado de idoneidad con que una unidad de paisaje se ajusta a los requerimientos de un TUT específico.
52 Zonificación agroecológica (ZAE): Aptitud de uso de la tierra FAO (1997), Zonificación agro-ecológica. Guía general. Roma.
53 Zonificación agroecológica (ZAE): Aptitud de uso de la tierra Ministerio de Desarrollo Sostenible y Planificación (2001), Guía metodológica para la formulación de los planes municipales de OT en áreas rurales, La paz,
54 Zonificación agroecológica (ZAE): Aptitud de uso de la tierra La evaluación de la aptitud de uso de la tierra exige integrar información biofísica, socioeconómica, financiera, legal, etc. Cómo lograr dicha integración?
55 Mapas de aptitud de uso por TUT Integración de la información biofísica y socioeconómica en la evaluación de la aptitud de uso de la tierra La integración se da mediante procedimientos de compatibilización entre la aptitud natural y la viabilidad jurídica, socioeconómica, ambiental y técnico-financiera. Incluye tres evaluaciones: 1 Evaluación de aptitud natural de las UP respecto a los TUT seleccionados Evaluación de legalidad de la aptitud natural 2 3 Evaluación de la compatibilidad socioeconómica, ambiental y técnico-financiera
56 Aplicación en el Municipio de Tausa, Cundinamarca, Colombia
57 EVALUACIÓN DE TIERRAS: Método FAO Aplicación en el Municipio de Tausa, Cundinamarca, Colombia Tipos de utilización de la tierra y sus requerimientos
58 Determinación de los TUT a evaluar: PUEDEN SER DE TIPO: Agrícultura semimecanizada Agricultura con tecnología apropiada Pastoreo extensivo Pastoreo semi-intensivo Protección-conservación Revegetalización Rehabilitación Asentamientos Establecimientos industriales / comerciales Extracción minera Turismo
59
60
61
62
63
64 DIAGNÓSTICO INTEGRAL: EVALUACIÓN DE APTITUD DEL TERRITORIO Determinación de la aptitud Categorías de aptitud A1: Apto A2: Moderamente apto A3: Marginalmente apto N: No apto
65 GRADOS DE APTITUD DE LA TIERRA, SEGÚN TUTs POR UNIDAD ECOLÓGICA
66 APTITUD PARA AGRICULTURA SEMI-MECANIZADA
67 APTITUD PARA AGRICULTURA CON TECNOLOGÍA APROPIADA
68 APTITUD PARA PASTOREO SEMI-INTENSIVO
69 APTITUD PARA PASTOREO EXTENSIVO
70 APTITUD PARA INDUSTRIA Y COMERCIO
71 La parte 6 del documento orientativo (página 80) reproduce la metodología de evaluación de la aptitud de uso utilizada en la formulación de planes estatales de ordenamiento territorial (PEOT) de México.
72 Zonificación Ecológica Económica (ZEE): Aptitud de uso del territorio
73 Actividades o pasos ZEE Perú: 1. Análisis de las condiciones biofísicas: geología, geomorfología, hidrografía e hidrología, suelos clima, vegetación natural, fauna silvestre e hidrobiología. 2. Análisis de las condiciones socioeconómicas: características demográficas, socioculturales, sistemas productivos, usos del suelo. 3. Síntesis de unidades ecológicas: a partir de la homogeneidad de las características biofísicas. 4. Síntesis de unidades socioeconómicas: a partir de la homogeneidad del uso del suelo y los sistemas productivos asociados y de la existencia de conflictos de uso. 5. Identificación y caracterización de unidades ecológicas económicas (UEE): en función de sus rasgos biofísicos o socioeconómicos dominantes. 6. Evaluación de aptitud de uso: considerando los siguientes criterios: a) valor productivo, b) Valor bio-ecológico, c) valor histórico-cultural, d) vulnerabilidad y riesgos, e) conflictos de uso, f) aptitud urbana e industrial.
74 Categorías ZEE Perú: Zonas productivas: zonas que tienen mayor aptitud para uso agropecuario, forestal, industrial, pesquero, acuícola, minero, turístico, entre otras. Zonas de protección y conservación ecológica: áreas naturales protegidas; tierras de protección en laderas; áreas de humedales (pantanos, aguajales y cochas); cabeceras de cuenca y zonas de colina; áreas adyacentes a los cauces de los ríos. Zonas de tratamiento especial: áreas arqueológicas; histórico culturales; zonas de indígenas con aislamiento voluntario; zonas para la seguridad nacional, etc.). Zonas de recuperación: áreas que requieren de una estrategia especial para la recuperación de los ecosistemas degradados o contaminados. Zonas urbanas o industriales: zonas urbanas e industriales actuales, las de posible expansión, o el desarrollo de nuevos asentamientos urbanos o industriales.
75
76
77 La información sobre la vocación, capacidad de uso, uso potencial o aptitud de uso de la tierra constituyen la base para otras zonificaciones sobre las cuales se planifica el uso y ocupación de los territorios. Dichas zonificaciones expresan un nivel de integración de información mayor en el que la consideración del contexto social, cultural, económico, político e institucional es fundamental. Se trata de zonificaciones para la gestión o intervención sobre el territorio, mediante regulaciones en el uso y ocupación, cuyo denominación depende de los objetivos del proceso de planificación. Se menciona entre otras: Unidades de gestión ambiental (UGA) Zonas ecológicas económicas (ZEE) Zonificación ambiental territorial Ecosistemas estratégicos
78 Zonificación ambiental territorial
79 En 1999 el Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas (SINCHI) de Colombia y el Instituto Nacional de Desarrollo INADE de Perú plantearon una metodología para elaborar una zonificación ambiental territorial para el ordenamiento de la cuenca del Río Putumayo a partir de la integración de dos zonificaciones: una ecológica y otra socioeconómica
80
81
82
83 REFLEXIÓN FINAL La integración de información biofísica y socioeconómica en procesos de planificación territorial cuenta con diversos métodos y técnicas, algunos suficientemente desarrollados, otros en desarrollo; todos basados en rigurosas técnicas cualitativas y cuantitativas apoyadas en herramientas automatizadas. Tales metodologías se pueden adaptar o ajustar en función de la escala y de la naturaleza de los procesos dominantes en el territorio sobre el que se va a intervenir. En todo caso el valor más alto de una zonificación o de un modelo de ordenamiento territorial, ecológico o ambiental no radica en el rigor técnico mediante el cual se elabore sino en la legitimidad social de la misma. Es dicha legitimación y apropiación social la que garantizará que el esfuerzo técnico-científico y financiero realizado se concrete en la transformación de las realidades sobre las que se interviene.
84 REFLEXIÓN FINAL En este contexto, la mejor metodología de integración de información biofísica y socioeconómica es aquella que logra generar zonificaciones, diagnósticos y modelos de uso y ocupación que reflejen los intereses de los actores sociales del territorio y los comprometa con los objetivos y acciones planteadas. La participación social en el procesos de planificación territorial es una de las debilidades de las metodologías y de la gestión territorial en los países latinoamericanos y es precisamente en este aspecto en el que se destacan positivamente los proyectos piloto del componente de planificación territorial del programa BioCAN. Son proyectos que incorporan con fuerza la participación social lo que hace, por un lado, prever un resultado exitoso con acciones respaldadas por las comunidades involucradas y por otro, un valioso aporte a las metodologías de zonificación y planificación territorial que examinamos. No obstante, este posible resultado exitoso plantea desafíos frente al predominio de enfoques tecnicistas en las instituciones públicas, la inapropiada gobernanza territorial y la descoordinada gestión territorial.
85 MUCHAS GRACIAS
ZONIFICACION ECOLOGICA Y ECONOMICA, ZEE. Mary Chávez Q.
ZONIFICACION ECOLOGICA Y ECONOMICA, ZEE Mary Chávez Q. LA ZONIFICACIÓN ECOLÓGICA Y ECONÓMICA (ZEE), Y EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL (OT) Qué es la Zonificación Ecológica y Económica Es un instrumento de
Más detalles"Aplicación n del SIG en el Ordenamiento Territorial y ZEE; Experiencias de los Gobiernos Regionales y Locales"
"Aplicación n del SIG en el Ordenamiento Territorial y ZEE; Experiencias de los Gobiernos Regionales y Locales" (1) ETAPAS DEL PROCESO ZEE Reglamento de ZEE - DS 087-PCM-2004 Normativa Metodológica DC10-2006-CONAM
Más detallesEl Proceso metodológico se organizó en las fases siguientes: FASE 1: DIAGNOSTICO REGIONAL
METODOLOGIA METODOLOGIA EMPLEADA En la realización del presente diagnóstico se utilizó el método de Evaluación Integrada de los Recursos Naturales para la planificación, el cual cuantifica totalmente los
Más detallesUniversidad de los Andes. Facultad de Ingeniería. Escuela de Ingeniería Geológica. Mérida Edo. Mérida. Mapas Geotécnicos
Universidad de los Andes Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería Geológica Mérida Edo. Mérida Mapas Geotécnicos Integrantes: Nohely Angulo Hurtado. C.I:18.125.202 Juan Manuel Martos Oviedo. C.I: 15.296.861
Más detallesTérminos de Referencia (TdR) para la. Consultoría denominada
Términos de Referencia (TdR) para la Consultoría denominada Elaboración de la metodología de diálogo con las comunidades rurales en la Sierra Tarahumara, para la ejecución de proyectos locales de conservación
Más detallesFicha de Identificación de Proyectos de Gestión Integrada de Recursos Hídricos y Manejo Integral de Cuencas
PRE INVERSIÓN Ficha de Identificación de Proyectos de Gestión Integrada de Recursos Hídricos y Manejo Integral de Cuencas Preliminar FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE PROYECTO DE GIRH Y MIC DE MMAyA/VRHR CARATULA
Más detallesIES CAMPO CHARRO DPTO. DE GEOGRAFÍA E HISTORIA GEOGRAFÍA DE 2º DE BTO.
IES CAMPO CHARRO DPTO. DE GEOGRAFÍA E HISTORIA GEOGRAFÍA DE 2º DE BTO. 2º BACHILLERATO: GEOGRAFÍA OBJETIVOS MÍNIMOS Esta materia ha de contribuir a que los alumnos adquieran las siguientes capacidades:
Más detalles.:: OPORTUNIDAD PARA UN CRECIMIENTO 2 ::.
INSTITUTO DE ECONOMIA Y EMPRESA www.iee.edu.pe TEMAS PARA EL DESARROLLO 1 n 11.:: OPORTUNIDAD PARA UN CRECIMIENTO 2 ::. Francisco Huerta Benites institutoeconomia@iee.edu.pe Trujillo-Perú, noviembre 2012
Más detallesPROGRAMA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
PROGRAMA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES Decreto nº 262/2008, de 5 de septiembre, por el que se establece el currículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de
Más detallesEn el sector agropecuario de América Latina y del Caribe, uno de los retos
COMUNIICA, Año 1, N 3, Diciembre 1996, p. 29-33 Modelos para el desarrollo de una agricultura sostenible Carlos Reiche y Jurgen Carls Carlos Reiche, economista en Recursos Naturales del Proyecto IICA/GTZ.
Más detallesGUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO ESTRUCTURA CUANTITATIVA DE RODAL MEDIANTE TABULACION FITOSOCIOLÓGICA.
PONTIFICA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO INSTITUTO DE BIOLOGÍA ASPECTOS TEORICO PRÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LOS BOSQUES NATIVOS DE CHILE (BIO 195-01) Prof. M. en C. Lorena Flores Toro GUÍA DE TRABAJO
Más detallesDELIMITACIÓN DE LAS AREAS DEL SUELO RURAL Y CLASIFICACIÓN DE USOS
DELIMITACIÓN DE LAS AREAS DEL SUELO RURAL Y CLASIFICACIÓN DE USOS 1. SUELOS DE PROTECCIÓN: Zonas con alta aptitud para la protección y conservación porque existe alta cobertura vegetal, garantizando la
Más detallesCiencias de la Tierra y medioambientales
Ciencias de la Tierra y medioambientales Esta materia requiere conocimientos incluidos en Biología y geología. La materia Ciencias de la Tierra y medioambientales se configura en torno a dos grandes aspectos:
Más detallesMINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES. PROGRAMA NACIONAL REDD+ DE EL SALVADOR Borrador del Plan de Trabajo
MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES PROGRAMA NACIONAL REDD+ DE EL SALVADOR Borrador del Plan de Trabajo Evaluación Ambiental y Social Estratégica (SESA) San Salvador, El Salvador 24 Agosto,
Más detallesInnovación n Tecnológica para el Planeamiento de la Conservación n y Explotación n de la Biodiversidad
Innovación n Tecnológica para el Planeamiento de la Conservación n y Explotación n de la Biodiversidad Un bien estratégico La biodiversidad es un bien estratégico ecosistémico, alimentario, médico, científico,
Más detallesLA EVALUACION EN LA EDAD INFANTIL. Texto elaborado por: Equipo AMEI
LA EVALUACION EN LA EDAD INFANTIL. Texto elaborado por: Equipo AMEI La edad infantil constituye una etapa de intenso desarrollo físico y psíquico cuyos logros se manifiestan de forma visible y sus problemas
Más detallesCIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES 2º BACHILLERATO
CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES 2º BACHILLERATO CRITERIOS DE EVALUACIÓN BLOQUE 1. MEDIO AMBIENTE Y FUENTES DE INFORMACIÓN AMBIENTAL a) Conocer los conceptos de medio ambiente y los relativos a
Más detallesPERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
BIODIVERSIDAD El concepto de biodiversidad refiere a la diversidad seres vivos y puede ser analizada a escala ecosistémica, a escala de especies o aún puede involucrar la variabilidad genética dentro de
Más detallesRESUMEN. Planificación de Auditorías de la Calidad. Seminario de Auditores de Sistema de Gestión de Seguridad Operacional ATM
RESUMEN - Conocer y aplicar la ISO 19011:2002- Auditoría de la Calidad; Seminario de Auditores de Sistema de Gestión de Seguridad Operacional ATM Planificación de Auditorías de la Calidad Esta Norma Técnica
Más detalles3. Objetivos De La Contratación
CONSULTORÍA EVALUACIÓN DEL ESTADO DE LAS POBLACIONES DE FAUNA SILVESTRE Y ELABORACIÓN DE LOS INFORMES CORRESPONDIENTES AL PRINCIPIO 9 BOSQUES DE ALTO VALOR PARA LA CONSERVACION EN LAS COMUNIDADES DE PUERTO
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA PARA PERSONAS JURÍDICAS
TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA PERSONAS JURÍDICAS TDCCOLH45 Sistema Integrado de Monitoreo de Cultivos Ilícitos SIMCI - Estudio Piloto para la Construcción Participativa de Planes de Acción sobre drogas con
Más detallesSEMINARIO DE ANÁLISIS SOBRE SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN ORGANISMOS OPERADORES DE AGUA POTABLE Y SANEAMENTO
PREÁMBULO En un contexto de presión permanente sobre el recurso hídrico, es impostergable la tarea de contar con los elementos necesarios para la generación, acopio, tratamiento, administración y difusión
Más detallesGuía breve para la. Versión abreviada del Manual para la. evaluación de desempeño y potencial
Guía breve para la evaluación de desempeño y potencial Versión abreviada del Manual para la evaluación de desempeño y potencial Febrero 2013 INSTITUCIONES PÚBLICAS SUSTENTADAS EN EL BUEN DESEMPEÑO DE SUS
Más detallesRedacción de textos: Roberto Matellanes, Luís Quesada y Devora Muñoz Elaborado por: Proyecto Pandora y Asociación Geoinnova
Redacción de textos: Roberto Matellanes, Luís Quesada y Devora Muñoz Elaborado por: Proyecto Pandora y Asociación Geoinnova www proyectopandora.es. www.geoinnova.org Reconocimiento NoComercial CompartirIgual
Más detallesENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DEL PERSONAL OBJETIVOS Los principales objetivos del entrenamiento son: 1.- Preparar al personal para la ejecución inmediata de las diversas tareas del cargo. 2.- Proporcionar
Más detallesRESUMEN PLAN DE MANEJO DE LA QUEBRADA LA DOCTORA
RESUMEN PLAN DE MANEJO DE LA QUEBRADA LA DOCTORA 1. GENERALIDADES Esta microcuenca se localiza en Suramérica, al noroccidente de Colombia, en la región central del Valle de Aburrá del departamento de Antioquia,
Más detallesINVITACIÓN A LA PRESENTACIÓN DE RELATOS DE EXPERIENCIAS CONCRETAS
INVITACIÓN A LA PRESENTACIÓN DE RELATOS DE EXPERIENCIAS CONCRETAS I. Panorama general y objetivo 1. Por la presente comunicación se invita a presentar relatos de experiencias concretas en relación con
Más detallesASENTAMIENTOS HUMANOS PANAMA
ASENTAMIENTOS HUMANOS PANAMA Adopción de Decisiones Programas y Proyectos A. Suministro de vivienda adecuada para todos B. Mejoramiento de la administración de los asentamientos humanos C. Promoción de
Más detallesGEOGRAFÍA. 1.- Temario. I. Introducción a la geografía de España. Tema 1. La singularidad geográfica de España. 1.1. El territorio español:
GEOGRAFÍA. 1.- Temario. I. Introducción a la geografía de España. Tema 1. La singularidad geográfica de España. 1.1. El territorio español: principales unidades territoriales y su localización. 1.2. La
Más detallesDiseño de Incentivos Económicos Costo-Efectivos para la Conservación y Restauración del Bosque Mediterráneo Conaf 091/2011
Moisés Carrasco Incentivos Económicos Costo-Efectivos para la Conservación 1/40 30 de mayo de 2013 Motivación Objetivos Instrumento Metodología Costos de oportunidad Resultados costo de oportunidad Subsidio
Más detallesPRINCIPALES ASPECTOS A DESTACAR E IDEAS PARA LA REFLEXIÓN
- Contexto Internacional: La OCDE y el uso de sistemas nacionales - Contexto Nacional: Colombia y los Sistemas Nacionales - Estatuto Orgánico de Presupuesto y La Ley de Presupuesto Nacional: Incorporación
Más detallesInventario Nacional Forestal y Manejo Forestal Sostenible del Perú ante el Cambio Climático
Inventario Nacional Forestal y Manejo Forestal Sostenible del Perú ante el Cambio Climático Foto: FAO Foto: MINAG Los bosques son esenciales para la estabilidad global del medio ambiente, la regulación
Más detallesInventario Nacional Forestal y de Suelos 2004-2009
Inventario Nacional Forestal y de Suelos 2004-2009 Antecedentes. Publicación de la Ley General de Desarrollo Forestal Sustentable (2003) y su reglamento. Transferencia del Inventario Nacional Forestal
Más detallesLineamientos de política para la atención educativa a la población de frontera
Lineamientos de política para la atención educativa a la población de frontera Quienes habitan las zonas de frontera constituyen una franja poblacional diversa con una particularidad que influye directamente
Más detallesSISTEMA DE TOMA DE DECISIONES PARA LA SELECCIÓN DE ESPECIES FORRAJERAS (STDF) Manual de Usuario Sistema Móvil
SISTEMA DE TOMA DE DECISIONES PARA LA SELECCIÓN DE ESPECIES FORRAJERAS (STDF) Manual de Usuario Sistema Móvil 2013 Contenido Contenido... 2 Índice de Ilustraciones... 3 Introducción... 4 Descripción del
Más detallesQue es una reserva natural?
Que es una reserva natural? Una Reserva Natural, también se conoce como Reserva Ecológica, es aquella área dentro de un territorio, que se encuentra protegida porque manifiesta una gran importancia para
Más detallesIntroducción al enfoque por ecosistemas
Introducción al enfoque por ecosistemas El enfoque por ecosistemas es una estrategia para la gestión integrada de la tierra, el agua y los recursos vivos que promueve la conservación y la utilización sostenible
Más detallesFONDO SECTORIAL CONACYT-INEGI DEMANDAS DEL SECTOR CONVOCATORIA 2011
CONVOCATORIA CONACYT- INEGI 2011 INTRODUCCIÓN Conforme a lo dispuesto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) es un organismo
Más detallesIntroducción al Marketing Estratégico y
Introducción al Marketing Estratégico y Operativo. SOSA OSORES, Hugo Damián (2013): Introducción al Marketing Estratégico y Operativo.. Documento de circulación interna. El marketing estratégico. Como
Más detallesCarlos Alberto González Torres 2
ANÁLISIS CONCOMITANTE DEL PROYECTO DE ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA SUPERIOR IMPLEMENTADO POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL (SED) EN LOS COLEGIOS DISTRITALES OEA E INTERNACIONAL DURANTE
Más detallesPREGUNTAS PARA EVALUAR LA SOSTENIBILIDAD. Anexo: Guía para la elaboración de planes escolares para la gestión participativa del riesgo
Anexo 1 Guía para la elaboración de planes escolares para la gestión participativa del riesgo 105 Foto: Gustavo Wilches-Chaux PREGUNTAS PARA EVALUAR LA SOSTENIBILIDAD Anexo: 2 Anexo 2 Preguntas para evaluar
Más detallesRECOMENDACIONES DE INVESTIGACIÓN FUTURA.
Capítulo 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE INVESTIGACIÓN FUTURA. 212 METODOLOGÍA PARA LA DETECCIÓN DE REQUERIMIENTOS SUBJETIVOS EN EL DISEÑO DE PRODUCTO. CAPÍTULO 6. CONCLUSIONES, APORTACIONES Y RECOMENDACIONES.
Más detallesINDICADORES DE DIAGNOSTICO, SEGUIMIENTO EVALUACIÓN Y RESULTADOS. ELEMENTOS CONCEPTUALES PARA SU DEFINICIÓN Y APLICACIÓN
INDICADORES DE DIAGNOSTICO, SEGUIMIENTO EVALUACIÓN Y RESULTADOS. ELEMENTOS CONCEPTUALES PARA SU DEFINICIÓN Y APLICACIÓN Versión () Santa Fe de Bogotá, D. C., () de 1996 DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN
Más detallesTERCER CURSO DE E.S.O CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA
TERCER CURSO DE E.S.O CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA CONTENIDOS MÍNIMOS DE 3º ESO Tema 1. Las grandes unidades de relieve del Mundo Localizar los principales
Más detallesCLASES DE CAPACIDAD DE USO DEL USDA
CLASES DE CAPACIDAD DE USO DEL USDA KLINGEBIEL Y MONTGOMERY, 1961 A continuación se presentan las Clases de Capacidad, tales como las definieran sus autores. Clases de capacidad Clase I. Terrenos adecuados
Más detallesPOR EL CUAL SE CREA EL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE BECAS EL CONGRESO DE COLOMBIA, DECRETA:
PROYECTO DE LEY N ( ) DE 2015 CÁMARA POR EL CUAL SE CREA EL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE BECAS EL CONGRESO DE COLOMBIA, DECRETA: ARTÍCULO 1. OBJETO: La presente Ley tiene por objeto la creación de
Más detallesInstituto de Investigación de Recursos Biológicos Alejandro von Humboldt Funciones y Avances en Adaptación al Cambio Climático en Colombia
Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alejandro von Humboldt Funciones y Avances en Adaptación al Cambio Climático en Colombia «Taller Adaptación al Cambio Climático en Colombia: Dirección
Más detallesALGUNAS NOVEDADES DE LAS CONVOCATORIAS 2013 DE PROYECTOS DE I+D
ALGUNAS NOVEDADES DE LAS CONVOCATORIAS 2013 DE PROYECTOS DE I+D Nota informativa sin valor legal. Los detalles deberán consultarse en las respectivas convocatorias. En cumplimiento del Plan Estatal de
Más detallesTaller: Información sobre biodiversidad para la conservación medioambiental Costa Rica, 15 18 de abril 2013
Taller: Información sobre biodiversidad para la conservación medioambiental Costa Rica, 15 18 de abril 2013 Plan de Seguimiento y Evaluación de la Red de Parques Nacionales Españoles Programa de Seguimiento
Más detallesGuía para la Formulación y Actualización de los Programas de Gestión de los Comités de Playas Limpias
Guía para la Formulación y Actualización de los Programas de Gestión de los Comités de Playas Limpias Página 1 de 11 Contenido Introducción...3 Marco de referencia...3 Localización y descripción biofísica
Más detallesProyecto. Bioalfabetización: Popularizando el Conocimiento Sobre la Biodiversidad. Fondo de Canje de Deuda España Costa Rica
Proyecto Bioalfabetización: Popularizando el Conocimiento Sobre la Biodiversidad Fondo de Canje de Deuda España Costa Rica 1 Antecedentes El proyecto Bioalfabetización: popularizando el conocimiento sobre
Más detallesRESERVA DE BIOSFERA DE LAS YUNGAS
República Argentina Ministerio de Salud Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable Dirección de Bosques RESERVA DE BIOSFERA DE LAS YUNGAS Informe sobre la Deforestación Autores Ingeniera Agrónoma
Más detallesLOS RETOS DE LA ENSEÑANZA EN LA INGENIERÍA 1
LOS RETOS DE LA ENSEÑANZA EN LA INGENIERÍA 1 Horacio Ramírez de Alba* En este escrito se presenta un panorama de la profesión de la ingeniería y su relación con el desarrollo del país, y a partir de ello
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO PARA EL MANEJO DE VERTIMIENTOS DECRETO 3930 DE 2010
TÉRMINOS DE REFERENCIA PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO PARA EL MANEJO DE VERTIMIENTOS DECRETO 3930 DE 2010 BOGOTA, D.C 2011 TABLA DE CONTENIDO 1. GENERALIDADES 5 1.1 Introducción 5 1.2 Antecedentes 5 1.3 Alcances
Más detallesDocumento 1 METODOLOGÍA DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS
Documento 1 METODOLOGÍA DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS Los problemas representan un estado de situación no deseable, necesidades no satisfechas u oportunidades por aprovechar, que pueden ser abordadas mediante
Más detallesRIESGOS COMPARTIDOS CON LA RED
RIESGOS COMPARTIDOS CON LA RED Contamos con nuestros aliados para alcanzar la excelencia Coomeva Sector Salud 2011 RIESGOS COMPARTIDOS CON LA RED Módulos 1. Qué entendemos por Riesgo? 2. Que es riesgo
Más detallesPropuesta preliminar para la incorporación de políticas sectoriales sobre fauna y flora silvestres
1 Publicaciones Fauna y flora silvestres Propuesta preliminar para la incorporación de políticas sectoriales sobre fauna y flora silvestres 1. Objetivos 1.1. Generales. Los objetivos generales de la política
Más detallesREPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE SANTANDER MUNICIPIO DE CALIFORNIA
ESTUDIOS PREVIOS BENEFICIOS ECONÓMICOS Y SOCIALES DEL PROYECTO DE REFORESTACIÓN DE 15 HECTÁREAS Mejoramiento de la oferta ambiental y conservación de la biodiversidad de la zona Recuperación de 15 ha de
Más detallesCAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más
CAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más se requieren estudios y análisis con criterios de carácter científico a fin de poder
Más detalles1. Generalidades. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje. Apertura de negocios. Clave asignatura. Ciclo LA945. Modulo tercero (integración)
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje Apertura de negocios Ciclo Modulo tercero (integración) Clave asignatura LA945 Objetivo general de la asignatura: El alumno analizará las bases para la apertura
Más detallesSistemas de clasificación global
Clasificación global de ecosistemas Sistemas de clasificación global basados en distribuciones de organismos: regiones biogeográficas Ecología Regional Curso 2009 basados en distribuciones de organismos:
Más detallesGEOGRAFÍA. Objetivo de la Asignatura.
. Ing. Salvador Bueno Cebada. GEOGRAFÍA Tradicionalmente se ha caracterizado a la como una ciencia de síntesis, podemos reconocer, las conexiones de la disciplina geográfica con otras disciplinas del Componente
Más detallesPonencia: Mapa Geotécnico Viario de Andalucía: Una Propuesta para la Sistematización de la Información Geotécnica en la Red de Carreteras de Andalucía. Juan Diego Bauzá Castelló Ingeniero de Caminos, Canales
Más detallesFONDO DE MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN PÚBLICA
FONDO DE MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN PÚBLICA MINUTA EJECUTIVA DE LA PROPUESTA: MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA SUBSECRETARÍA DE PESCA ASOCIADA A LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS BENTÓNICOS
Más detallesIMPACTO VISUAL IMPACTO VISUAL, QUÉ ES?
IMPACTO VISUAL IMPACTO VISUAL, QUÉ ES? La importancia y/o gravedad de la alteración que se produzca en la cualidad de los recursos visuales como resultado de actividades o usos del suelo previstas en un
Más detallesLA METODOLOGÍA DEL BANCO PROVINCIA
20 LA METODOLOGÍA DEL BANCO PROVINCIA Cómo gestionar activos de información? En 2007, el Banco Central de la República Argentina (BCRA) planteó algunas exigencias financieras para el sistema financiero
Más detallesTema 7. Sistemas de Información Geográfica. Base de datos (SIG)
Tema 7. Sistemas de Información Geográfica Introducción a los SIG Componentes de un SIG. Construcción de un SIG. Base de datos. Confección de Mapas Sistemas de Información Geográfica. QUÉ ES UN S.I.G.?
Más detallesEstudio Técnico INTRODUCCIÓN
Estudio Técnico INTRODUCCIÓN Cuando la empresa o persona a decidido generar o fabricar parte de los productos o servicios que el mercado demanda para satisfacer sus necesidades, en ese momento se deben
Más detallesHemos mencionado como pasos dentro del Estudio de
CAPÍTULO 6 Acciones que impactan y factores impactados Hemos mencionado como pasos dentro del Estudio de Impacto Ambiental a la descripción del proyecto y la descripción del ambiente. Un conocimiento cabal
Más detallesUnidad de Gobernanza Forestal y Economía ORMACC UICN
Restauración de Paisajes Rurales: Análisis Económico de Opciones FLR Luis Rivera Unidad de Gobernanza Forestal y Economía ORMACC UICN Agosto 25 del 2014 Contenido Objetivodel Análisis Económico FLR Metodología
Más detallesACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN
ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN 1 1. Qué es un Acuerdo por la Solidaridad? Los acuerdos por la Solidaridad tienen su origen en la Asamblea General de Cruz Roja Española y en los diferentes
Más detallesSEGUNDAS JORNADAS DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
Geografía y Sistemas de Información Geográfica (GEOSIG). Revista digital del Grupo de Estudios sobre Geografía y Análisis Espacial con Sistemas de Información Geográfica (GESIG). Programa de Docencia e
Más detalles6 ZONIFICACIÓN DE MANEJO AMBIENTAL DEL PROYECTO
6 ZONIFICACIÓN DE MANEJO AMBIENTAL DEL PROYECTO NVAE-AM-EIA-500-001 La zonificación de manejo se realiza a partir de la zonificación del área elaborada en el capítulo 3, numeral 3.5 según las categorías
Más detalles1.3. Documento de DIAGNÓSTICO URBANO JUNIO 2009 ESTUDIO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
1.3. Documento de DIAGNÓSTICO URBANO JUNIO 2009 Equipo Redactor: J. Raúl del 1 Amo Arroyo 1.3. Documento de ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO URBANÍSTICO Y TERRITORIAL 1.3.1.- ANTECEDENTES EN PLANEAMIENTO URBANÍSTICO
Más detallesLA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO
LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO En palabras simples, el Cambio Climático es la modificación del clima que actualmente ocurre en
Más detallesDE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE / EXPERIENCIA EDUCATIVA. EXPERIENCIA EDUCATIVA: OPTATIVA I: Estrategias sobre Conservación del Suelo y el agua.
UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS Academia de Suelos PROYECTO AULA PROPUESTA DE DISEÑO INSTITUCIONAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE / EXPERIENCIA EDUCATIVA ACADEMICO: Dr. Romeo Ruiz Bello
Más detallesConferencia Internacional sobre los Bosques para la Seguridad Alimentaria y Nutricional. Incrementar los beneficios para las poblaciones rurales
Conferencia Internacional sobre los Bosques para la Seguridad Alimentaria y Nutricional Incrementar los beneficios para las poblaciones rurales FAO, Roma, Italia 13 15 mayo de 2013 DOCUMENTO DE CONCEPTO
Más detallesDirectrices sobre una definición estadística de empleo en el sector del medio ambiente
Directrices sobre una definición estadística de empleo en el sector del medio ambiente La Decimonovena Conferencia Internacional de Estadísticos del Trabajo (CIET), Reconociendo que la Declaración Río+20
Más detallesEconomía de la empresa
Economía de la empresa Economía de la empresa es una aproximación a la realidad empresarial entendida desde un enfoque amplio, tanto por atender a la comprensión de los mecanismos internos que la mueven
Más detallesDifundir, propiciar y explicar a los cafeteros la normatividad ambiental vigente y que regula el sector, es otro de los objetivos de la guía.
INTRODUCCIÓN 1 1.1 ANTECEDENTES La guía ambiental del sector cafetero surge como uno de los proyectos resultado de la Política Nacional Ambiental vigente en el año 2000. El Ministerio del Medio Ambiente,
Más detalles1. Introducción al evaluación de proyectos
Objetivo general de la asignatura: El alumno analizará las técnicas de evaluación de proyectos de inversión para la utilización óptima de los recursos financieros; así como aplicar las técnicas que le
Más detallesII CONGRESO LATINOAMERICANO DE PARQUES NACIONALES Y OTRAS ÁREAS PROTEGIDAS. Conservación, integración y bienestar para los pueblos de América Latina"
II CONGRESO LATINOAMERICANO DE PARQUES NACIONALES Y OTRAS ÁREAS PROTEGIDAS Conservación, integración y bienestar para los pueblos de América Latina" Bariloche - Argentina 30 septiembre al 6 de octubre
Más detallesLa evaluación de proyectos de inversión social
Gestión de programas sociales: del diagnóstico a la evaluación de impactos La evaluación de proyectos de inversión social Rodrigo Martínez División de Desarrollo Social viembre, 2010 1 Política social
Más detallesREPORTE FINAL DE ÁREAS AFECTADAS POR INUNDACIONES 2010 2011 CON INFORMACIÓN DE IMÁGENES DE SATÉLITE A JUNIO 6 DE 2011.
REPORTE FINAL DE ÁREAS AFECTADAS POR INUNDACIONES 2010 2011 CON INFORMACIÓN DE IMÁGENES DE SATÉLITE A JUNIO 6 DE 2011 Agosto 30 de 2011 1 CONTENIDO 1. FENOMENO DE LA NIÑA 1. Definición 2. Evolución del
Más detallesC.P.C. Luis Pablo Cortés Vázquez
Escuela de Especialidades para Contadores Profesionales, A.C. Estados Financieros y Rol de la Contabilidad en las Organizaciones NIFA4 - Características cualitativas de los estados financieros C.P.C. Luis
Más detallesConcretando y respondiendo a la petición que se formula los planes a desarrollar por el SET son los siguientes:
Planes y Programas del Servicio de Estrategias Territoriales (SET) Dirección General de Ordenación del Territorio Departamento de Vertebración Territorial, Movilidad y Vivienda Durante la presente legislatura,
Más detallesLUIS GALINDO PÉREZ DE AZPILLAGA HÉCTOR JOSÉ GARCÍA FERNÁNDEZ. Instituto Cibernos. Master Sistemas de Información Geográfica de Sevilla
APLICABILIDAD DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA PARA EL ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE NUEVAS INFRAESTRUCTURAS EN UN ESPACIO INTERIOR DE LA CIUDAD DE SEVILLA. LUIS GALINDO PÉREZ DE AZPILLAGA HÉCTOR
Más detalles1.2 Concepto de un Sistema de Información Geográfica (SIG)
Capítulo 1. Sistema de Información Geográfica (SIG) 1.1 Introducción Un Sistema de Información Geográfica (SIG) ha tomado relevancia en distintas disciplinas que convergen en el área geográfica. Mediante
Más detallesSáenz Torres Santiago, PhD. Palabras claves: agricultura de conservación; conservación de suelos; competencias formativas
LA AGRICULTURA DE CONSERVACIÓN Y SU APORTE A LA GENERACIÓN DE COMPETENCIAS ETICO-VALORATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS AGROPECUARIAS NO AGRONÓMICAS Sáenz Torres Santiago, PhD Universidad de La Salle
Más detallesEl medio ambiente: Cooperación del OIEA con el PNUMA
El medio ambiente: Cooperación del OIEA con el PNUMA por Clarence Ft. O'Neal* En tos últimos años el Organismo Internacional de Energía Atómica ha incrementado su programa relativo a la protección del
Más detallesCAPÍTULO III. Metodología. 3.1 Introducción. En este capítulo se presenta la manera en que se aplicó el método descriptivo-cualitativo de
33 CAPÍTULO III 3.1 Introducción En este capítulo se presenta la manera en que se aplicó el método descriptivo-cualitativo de investigación para realizar una evaluación e identificar si las condiciones
Más detallesREPUBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL RESOLUCIÓN NÚMERO 3458 DE 2003. ( Diciembre 30 )
REPUBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL RESOLUCIÓN NÚMERO 3458 DE 2003 ( Diciembre 30 ) Por la cual se definen las características específicas de calidad para la oferta y desarrollo de los
Más detallesConsejo Federal de Educación Resolución CFE Nº 264/15 anexo 1
Capacitación Laboral de Alcance Nacional (CLAN) en la Formación Complementaria de la Educación Secundaria Orientada I. INTRODUCCIÓN En el marco del desarrollo de políticas de transformación de la Educación
Más detallesLa Teledetección y los Sistemas de Información Geográfica, algunas aplicaciones en el Uruguay *
La Teledetección y los Sistemas de Información Geográfica, algunas aplicaciones en el Uruguay * La teledetección o sensoramiento remoto se puede definir como "La utilización de sensores para la adquisición
Más detallesProductividad y competitividad empresarial
Oficina Regional para América Latina y el Caribe Centro Internacional de Formación, Turín Universidad de Zaragoza Escuela Universitaria de Estudios Sociales Confederación de Empresarios de Zaragoza Gobierno
Más detalles8. MEDIDAS PREVENTIVAS PARA MITIGACIÓN DE PELIGROS
8. MEDIDAS PREVENTIVAS PARA MITIGACIÓN DE PELIGROS 8.1. Medidas preventivas de peligros geológicos Las consideraciones que se pueden tener en cuenta en este aspecto son el contar con un mapa de riesgos
Más detallesEduardo Martínez H. Evaluación de suelos
Eduardo Martínez H. Evaluación de suelos Uso actual del suelo Es el estudio y clasificación del uso actual del suelo dado por el agricultor o usuario. Importante del punto de vista de la conservación.
Más detallesESTUDIO DE ESTRATIFICACION DE LOS BOSQUES DEL AREA DEL PROYECTO. Ucayali
RED-PD 033/11 Rev.3 (F) Puesta en valor de los servicios ambientales en bosques manejados de 07 comunidades nativas de la región Ucayali ESTUDIO DE ESTRATIFICACION DE LOS BOSQUES DEL AREA DEL PROYECTO
Más detallesCONVOCATORIA CONAVI-CONACYT 2013 DEMANDAS DEL SECTOR
FONDO SECTORIAL DE DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO PARA EL FOMENTO DE LA PRODUCCIÓN Y FINANCIAMIENTO DE VIVIENDA Y EL CRECIMIENTO DEL SECTOR HABITACIONAL CONVOCATORIA CONAVI-CONACYT 2013 DEMANDAS DEL
Más detallesCIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES. 2º DE BACHILLERATO CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN
CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES. 2º DE BACHILLERATO CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DOCENTE: JAVIER CALVO GIMÉNEZ 1. CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES 1. Describir
Más detalles