Guía docente Máster Universitario en Dirección de Empresas

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1 Guía docente Máster Universitario en Dirección de Empresas Página 1

2 Índice RESUMEN CONTENIDO DEL CURSO.. 3 Competencias... 4 Módulo 1: Entorno, estrategia y competencia. 5 Módulo 2: Dirección general.. 7 Módulo 3: Marketing estratégico.. 9 Módulo 4: Ventas y comunicación.. 11 Módulo 5: Contabilidad y finanzas internacionales Módulo 6: Corporate finance.. 15 Módulo 7: Dirección de operaciones. 17 Módulo 8: Tecnología e innovación Módulo 9: Prácticas profesionales Módulo 10: Trabajo fin de máster Cronograma: Claustro:...25 Página 2

3 RESUMEN CONTENIDO DEL TÍTULO Módulo ECTS Asignaturas Período Módulo I Entorno, estrategia y competencia Módulo II Dirección general Módulo III Marketing estratégico Módulo IV Ventas y comunicación Módulo V Contabilidad y finanzas internacionales Módulo VI Corporate finance Módulo VII Dirección de operaciones Módulo VIII Tecnología innovación Módulo X Proyecto fin de máster 6 ECTS 6 ECTS Economía, Estrategia y Empresa. Análisis y Pensamiento Estratégico. Competencias Directivas. Dirección de Talento. Ejecución Estratégica. 1º cuatrimestre 4º cuatrimestre 4º cuatrimestre 4º cuatrimestre 5º cuatrimestre 6 ECTS Marketing Estratégico. 3º cuatrimestre 6 ECTS Dirección Comercial y Comunicación Corporativa 6 ECTS Métodos Cuantitativos para los Negocios Contabilidad Gerencial 6 ECTS Finanzas Estratégicas para la Toma de Decisiones 6 ECTS Estrategias de Operaciones para la Dirección 6 ECTS Entorno Tecnológico y Sistemas de Información 3º cuatrimestre 2º cuatrimestre 2º cuatrimestre 2º cuatrimestre 3º cuatrimestre 2º cuatrimestre 6 ECTS Proyecto Fin de Máster I y II 5ºcuatrimestre Página 3

4 Competencias del máster Generales CG.1.- Analizar e interpretar el entorno para que sea capaz de integrar información y tomar decisiones en nuevos escenarios profesionales. CG.2.- Comprender y aprovechar la diversidad cultural para el desempeño personal y profesional. CG.3.- Resolver conflictos y problemas en entornos nuevos y multidisciplinares del mundo de la gestión empresarial CG.4.- Integrar conceptos y herramientas para formular juicios de valor que tengan en cuenta las responsabilidades sociales y éticas en el mundo de los negocios. CG.5.- Comunicar sus conclusiones de manera clara y debatir con públicos especializados y no especializado sobre los temas de interés y actualidad de la dirección y la gestión. Dominar las habilidades comunicativas en español y en inglés para debatir y presentar sus ideas y los proyectos de cada área del programa a un foro especializado o no especializado CG.6.- Acometer proyectos innovadores que potencien el trabajo en equipo, la capacidad innovadora y generar y compartir el conocimiento y la experiencia. CG.7.- Capacidad de trabajo en equipo y liderazgo. CG.8.- Poseer mentalidad abierta orientada a la gestión del cambio. CG.9.-.Ser capaz de mostrar el espíritu emprendedor e integrar en un proyecto fin de máster los conocimientos y las habilidades que exigen la dirección y gestión empresarial. CG.10.-Ser capaz de demostrar sentido crítico y autocrítico con afán de superación Específicas CE.1.- Tener una visión integrada de todas las dimensiones de la empresa: la externa, la interna u organizativa, y la de las personas o capital humano que la forman, para ser capaz de analizar los problemas, y buscar en equipo soluciones que permitan alcanzar sus objetivos estratégicos. Para ello asumirá un aprendizaje autónomo y colectivo que le permita tomar decisiones y valorar el impacto económico y social de las mismas. CE.2.- Liderar desde un enfoque ético integral y de responsabilidad social proyectos y equipos valorando el impacto de sus decisiones en los beneficios, el mercado, las personas y la sociedad. CE.3.-Dominar las claves de las grandes áreas económicas mundiales, para convertirlas en ventajas competitivas para el crecimiento de la empresa dentro de su sector. CE.4.-Analizar el entorno económico, legal y tecnológico de un sector y realizar una evaluación y planificación estratégica a medio y largo plazo utilizando las herramientas de referencia existentes. CE.5.-Dominar las nuevas tendencias y prácticas empresariales de las políticas de responsabilidad social corporativas y ser capaz de definir una política de responsabilidad social corporativa propia para cada negocio. CE.6.-Asumir las competencias propias de un directivo: liderazgo, inteligencia emocional, habilidades comunicativas, gestión de equipos, trabajo en grupo, planificación, resolución de conflictos, negociación y orientación a resultados, siempre desde un enfoque responsable y bajo una perspectiva multicultural respetando la diversidad. CE.7.-Dominar los conceptos y las herramientas estratégicas de referencia para el dimensionamiento organizativo de una empresa y ser capaz de seleccionar cual es la mejor alternativa estratégica a aplicar en cada mercado y compañía. CE.8.-Conocer las herramientas para la dirección de las operaciones de una compañía así como las prácticas empresariales de referencia que aseguren la eficiencia de la actividad y el cumplimiento de los objetivos planteados. CE.9.- Diseñar los planes de las distintas áreas (marketing, comunicación y ventas, finanzas, producción, recursos humanos), utilizando criterios de coordinación entre ellos y alineados con la estrategia general de la compañía. CE.10.- Dominar los conceptos claves de referencia para el dimensionamiento de las nuevas estructuras organizativas y ser capaz de implementar planes que impliquen cambios y adaptaciones con criterios de optimización de recursos y gestión del conocimiento. CE.11.-Aplicar y convertir en acción todo lo que han aprendido en una de las áreas de decisión de la empresa a través de las prácticas profesionales. Podrán realizarlas por medio de los convenios de la universidad con empresas de distintos sectores, y especialmente en el área de interés que les resulte más atractiva para su futuro desarrollo profesional - dirección, marketing y comunicación, operaciones, finanzas- y a la vez mostrar las competencias para su integración con éxito en un equipo empresarial. Página 4

5 Módulo 1 Entorno, estrategia y competencia Descripción del Módulo y Objetivos El módulo consta de dos asignaturas: Economía, Estrategia y Empresa y Análisis y Pensamiento Estratégico. Ambas asignaturas se cursan en México con profesores de la UVM (UVM). Este módulo tiene como objetivo conocer, analizar y poner en práctica las herramientas y las claves de las grandes áreas económicas mundiales y al mismo tiempo conocer el entorno jurídico de la empresa y su importancia en la actividad empresarial para ser capaz de interpretarlo y tenerlo en cuenta en los procesos de análisis estratégicos. Al igual se aprenderá y pondrá en práctica los conocimientos sobre el entorno económico y tecnológico de un sector permitiendo al estudiante anticiparse y realizar una evaluación y planificación estratégica a medio y largo plazo utilizando las herramientas existentes. Por último, el alumno adquirirá los conocimientos claves del comercio exterior para definir las mejores estrategias de internacionalización en las distintas etapas de los mercados sea cual sea el sector. Ficha del módulo MÓDULO Entorno, estrategia y competencia. ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español Presencial. Competencias Básicas, Generales y Específicas -Competencias generales: CG.1-CG.2-CG.4-CG.5-CG.6-CG.7-CG.8-CG.10 -Competencias específicas: CE.1-CE.2-CE.3-CE.4-CE.5-CE.6-CE.7. Página 5

6 -Competencias del módulo. 1.-Dominar las claves del desarrollo económico de las grandes economías del mundo para convertirlas en ventajas competitivas para la empresa, diseñar planes y fijar objetivos. 2.-Identificar el entorno jurídico de la empresa y su importancia en la actividad empresarial para la integración de esta información en la toma de decisiones y evaluar su impacto en los resultados de la empresa. 3. Analizar el entorno económico, legal y tecnológico de un sector y realizar una evaluación y planificación estratégica a medio y largo plazo utilizando las herramientas existentes. 4.- Dominar las herramientas de planificación estratégica para la dirección. 5.- Identificar las mejores estrategias de comercio exterior y las estrategias de internacionalización de la empresa de acuerdo con la definición de los mercados. Contenidos del módulo -Entono Económico y Jurídico. -Estrategia y competencia -Comercio exterior: estrategias de internacionalización. Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN -El alumno podrá dominar las claves del desarrollo económico de las grandes economías del mundo para convertirlas en ventajas competitivas para la empresa, diseñar planes y fijar objetivos.. -Identificará el entorno jurídico de la empresa y su importancia en la actividad empresarial para la integración de esta información en la toma de decisiones y evaluar su impacto en los resultados de la empresa. - Tendrá capacidad para analizar el entorno económico, legal y tecnológico de un sector y podrá realizar una evaluación y planificación estratégica a medio y largo plazo utilizando las herramientas existentes. -Dominará las herramientas de planificación estratégica para la dirección. -Podrá decidir sobre las mejores estrategias de comercio exterior y de internacionalización de la empresa de acuerdo con la definición de los mercados. Los profesores realizarán las siguientes actividades formativas: -Presentaciones, clases magistrales y seminarios. - El estudio de casos. -Discusión de ejemplos prácticos y casos reales de empresas en distintos países. -Aprendizaje cooperativo. - Presentación en clase - Método del Caso - Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en equipo. Evaluación continua, valorando la evolución del alumno mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal. Se valorará: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el aula virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. El desarrollo de un trabajo en equipo integrador del módulo. Página 6

7 Módulo 2 Dirección general Descripción del Módulo y Objetivos Este módulo está compuesto por tres asignaturas que se cursan de forma presencial en México. Estas asignaturas son: Competencias Directivas, Dirección de Talento y Ejecución Estratégica. En el caso de las dos últimas son impartidas en México por dos profesores, uno perteneciente a UVM y otro de la Universidad Europea (UE). Tiene como primer objetivo capacitar al alumno en las competencias y habilidades propias de la dirección que podrá entrenar a lo largo del programa formativo, así como entender las estructuras organizativas, la capacidad para diseñar la estrategia organizativa y de dirección de recursos humanos. El alumno dominará los conceptos y herramientas para la valoración de la productividad y la valoración del desempeño del personal. Por último, definirá las políticas para atraer y retener el talento, así como el diseño y la implementación de los planes de responsabilidad social corporativa y garantía de los comportamientos éticos en el desempeño profesional. Ficha del módulo MÓDULO Dirección general. ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S Obligatorio. Español. MODALIDAD Presencial. Competencias Básicas, Generales y Específicas -Competencias generales: CG.1-CG.2-CG.3-CG.4-CG.5-CG.6-CG.7-CG.8-CG.10 -Competencias específicas: CE.1-CE.2-CE.3-CE.4-CE.5-CE.6-CE.7-CE.9-CE.10. -Competencias del módulo. 1.-Dominar y definir una política de responsabilidad social corporativa y establecer las herramientas medir su impacto. Página 7

8 2.-Aprender y poner en práctica las competencias propias de un directivo: liderazgo, inteligencia emocional, habilidades comunicativas, gestión de equipos, trabajo en grupo, planificación, resolución de conflictos, negociación y orientación a resultados, siempre desde un enfoque responsable y bajo una perspectiva multicultural respetando la diversidad. 3.-Dominar los conceptos y las herramientas estratégicas de referencia para el dimensionamiento organizativo de una empresa y ser capaz de seleccionar cual es la mejor alternativa estratégica a aplicar en cada mercado y compañía. 4.- Dominar las herramientas de valoración del desempeño y la productividad de referencia en la gestión de personas. 5.-Comprender los principios de la gestión de recursos humanos y materializarlos en un plan estratégico para la atracción y retención del talento. 6.- Conocer las herramientas para la evaluación de las políticas de innovación y ser capaz de definir un plan para favorecer la innovación y medir su impacto y sus riesgos. Contenidos del módulo - Estructuras organizativas. - Habilidades gerenciales. - Dirección de Recursos Humanos. - Comportamiento humano e innovación. - Ética y responsabilidad social corporativa. Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE - El alumno podrá manejar fuentes de búsqueda bibliográfica y bases de datos. -Llegará a comprender e integrar los conocimientos adquiridos en clase y su puesta en marcha en los casos prácticos, así como su posibilidad de extrapolarlo al mundo profesional. - Desarrollará las capacidades necesarias para poder negociar con profesionales del mismo campo impresiones y conocimientos sobre diversos temas. -Desarrollará espíritu crítico, de reflexión y de discusión de artículos de ámbito empresarial y de dirección. -Tendrá capacidad para la exposición razonada de temas relacionados con las materias estudiadas. Los profesores realizarán las siguientes actividades formativas: -Presentaciones, clases magistrales y seminarios. - El estudio de casos. -Discusión de ejemplos prácticos y casos reales de empresas en distintos países. -Aprendizaje cooperativo. - Presentación en clase - Método del Caso - Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en equipo. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Evaluación continua, valorando la evolución del alumno mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal. Se valorará: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el aula virtual El informe del profesor por la Página 8

9 participación en el seminario. El desarrollo de un trabajo en equipo integrador del módulo. Módulo 3 Marketing estratégico Descripción del Módulo y Objetivos Este módulo se cursa de forma on-line a través del Campus Virtual de la UE por un profesor de esta Universidad. El objetivo del módulo es fortalecer los conocimientos sobre el marketing estratégico. De esta manera, se capacita al alumno para poder conocer las variables fundamentales del marketing. A su vez el alumno será capaz de analizar, fundamentar y prescribir las mejores herramientas para la investigación de mercados, la planificación operativa de las estrategias de marketing, su implementación y control. Ficha del módulo MÓDULO Marketing estratégico. ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio. Español. ON-LINE. Competencias Básicas, Generales y Específicas -Competencias generales: CG.1-CG.2-CG.4-CG.5-CG.6-CG.7-CG.8-CG.10 -Competencias específicas: CE.1-CE.2-CE.3-CE.4-CE.5-CE.6-CE.7. -Competencias del módulo. Página 9

10 1.-Conocer las técnicas de investigación de mercados y ser capaz de analizar los estudios y obtener conclusiones para la toma de decisiones empresariales y e diseño de planes de mejora. 2.- Negociar nuevos proyectos de investigación de mercados y fijar las bases de los mismos. 3.- Recomendar acciones y elaborar planes de innovación de acuerdo con la información estratégica del mercado. 4.- Dominar los conceptos claves de la dirección del marketing. 5.-Definir, implementar, evaluar y controlar las estrategias de marketing de una compañía o un grupo de empresas alineadas con los objetivos estratégicos. 6.- Analizar las políticas de precios y emitir propuestas que tengan en cuenta los recursos de la empresa y la situación cambiante del sector y la competencia. 7.-Detectar los valores de una marca para recomendar cambios en la orientación de los planes de marketing y facilitar su posicionamiento en entornos altamente competitivos Contenidos del módulo -Investigación de mercados. -Introducción al Marketing -Dirección de Marketing Estratégico Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE - Conocerá las técnicas de investigación de mercados y será capaz de analizar los estudios y obtener conclusiones para la toma de decisiones empresariales y el diseño de planes de mejora. - Tendrá capacidad de negociar nuevos proyectos de investigación de mercados y fijar las bases de los mismos. - Dominará los conceptos claves de la dirección del marketing. - Podrá definir, implementar, evaluar y controlar las estrategias de marketing de una compañía o un grupo de empresas alineadas con los objetivos estratégicos. -Desarrollará las capacidades necesarias para analizar las políticas de precios y emitir propuestas que tengan en cuenta los recursos de la empresa y la situación cambiante del sector y la competencia. Los profesores realizarán las siguientes actividades formativas: -Presentaciones, clases magistrales y seminarios. - El estudio de casos. -Discusión de ejemplos prácticos y casos reales de empresas en distintos países. -Aprendizaje cooperativo. - Presentación en clase - Método del Caso - Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en equipo. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Evaluación continua, valorando la evolución del alumno mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal. Se valorará: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el aula virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. El desarrollo de un trabajo en equipo integrador del módulo. Página 10

11 -Dispondrá de los conocimientos para detectar los valores de una marca para recomendar cambios en la orientación de los planes de marketing y facilitar su posicionamiento en entornos altamente competitivos Módulo 4 Ventas y comunicación Descripción del Módulo y Objetivos Este módulo se cursa de forma presencial en México y Madrid. La mitad de las horas docentes correspondientes al Módulo se cursan en México con un profesor de la UVM y la otra mitad en Madrid con un profesor de la UE. La asignatura correspondiente al mismo recibe la denominación de Dirección Comercial y Comunicación Corporativa. Tiene como objetivo capacitar al alumno para diseñar, fundamentar, analizar, proponer y controlar los planes comerciales de ventas y de comunicación. Además, se hace especial hincapié en proporcionar las herramientas y las mejores prácticas para la construcción de marcas con valores corporativos cercanos a un ideario ético y de responsabilidad social. Ficha del módulo MÓDULO Ventas y comunicación. ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio. Español. Presencial. Competencias Básicas, Generales y Específicas -Competencias generales: Página 11

12 CG.1-CG.2-CG.4-CG.5-CG.6-CG.7-CG.8-CG.10 -Competencias específicas: CE.1-CE.2-CE.3-CE.4-CE.5-CE.6-CE.7-CE.8-CE.9. -Competencias del módulo. 1.- Dominar los conceptos claves de la dirección comercial, los planes de ventas y la comunicación. 2.-Definir, implementar, evaluar y controlar las estrategias comerciales, de ventas, y de comunicación de una compañía o un grupo de empresas. 3.- Conocer las últimas tendencias de la comunicación y la publicidad y ser capaz de evaluar su impacto y elegir la mejor opción en cada sector 4.-Detectar los valores asociados a la Responsabilidad social corporativa y ética de una marca para recomendar cambios en la orientación de los planes de comunicación y facilitar su posicionamiento en entornos altamente competitivos. Contenidos del módulo -Dirección comercial -Nuevas tendencias publicitarias -Comunicación corporativa Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE -El alumno habrá desarrollado las competencias necesarias para dominar los conceptos claves de la dirección comercial, los planes de ventas y la comunicación. -Podrá definir, implementar, evaluar y controlar las estrategias comerciales, de ventas, y de comunicación de una compañía o un grupo de empresas. -Conocerá las últimas tendencias de la comunicación y la publicidad y podrá ser capaz de evaluar su impacto y elegir la mejor opción en cada sector -Podrá detectar los valores asociados a la responsabilidad social corporativa y ética de una marca para recomendar cambios en la orientación de los planes de comunicación y Los profesores realizarán las siguientes actividades formativas: -Presentaciones, clases magistrales y seminarios. - El estudio de casos. -Discusión de ejemplos prácticos y casos reales de empresas en distintos países. -Aprendizaje cooperativo. - Presentación en clase - Método del Caso - Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en equipo. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Evaluación continua, valorando la evolución del alumno mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal. Se valorará: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el aula virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. Página 12

13 facilitar su posicionamiento en entornos altamente competitivos. El desarrollo de un trabajo en equipo integrador del módulo. Módulo 5 Contabilidad y finanzas internacionales Descripción del Módulo y Objetivos Este módulo está formado por las siguientes asignaturas: Métodos Cuantitativos para los Negocios y Contabilidad Gerencial. Ambas asignaturas se cursan de forma presencial en México. En el caso de Contabilidad Gerencial un profesor de la UE viaja a México para impartir las mitad de las clases correspondientes a la asignatura, la otra mitad se imparte por profesor de la UVM. La otra asignatura es impartida en su totalidad por un profesor de la UVM. Este quinto módulo tiene como objetivos poder elaborar e interpretar los estados contables básicos y específicos de la contabilidad directiva individual y de grupos de empresas nacionales e internacionales. A la vez el alumno aprenderá las técnicas de control interno y de control de gestión y presupuestario que le servirá para favorecer el proceso de toma de decisiones eficientes y a alinear la gestión de recursos económicos y financieros con la estrategia global y el plan de marketing y de operaciones. Ficha del módulo MÓDULO Contabilidad y finanzas internacionales. ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español. Presencial. Competencias Básicas, Generales y Específicas -Competencias generales: CG.1-CG.2-CG.4-CG.5-CG.6-CG.7-CG.8-CG.10 Página 13

14 -Competencias específicas: CE.1-CE.2-CE.3-CE.4-CE.5-CE.6-CE.7-CE.9 -Competencias del módulo. 1.-Dominar de los conceptos financieros, contables para el diseño de los estados contables individuales y grupos de empresas 2.- Diagnosticar la situación económica-financiera de una empresa y proponer alternativas financieras alineadas con la estrategia. 3.-Definir una política de financiación para proporcionar a la empresa los mejores instrumentos para garantizar el crecimiento y la rentabilidad 4.- Elaborar presupuestos que reflejen la imagen fiel de las necesidades empresariales. 5.-Conocer las herramientas para evaluar los riesgos de productos e inversiones. 6.-Evaluar los instrumentos para la cobertura de riesgos y tomar decisiones orientadas a garantizar la seguridad de los activos. 7.-Poner en marcha los procesos de control interno para controlar los fraudes y asegurar la gestión responsable y eficiente de los recursos. 8.-Análisis y evaluación de las operaciones financieras internacionales de referencia. Proponer alternativas justificadas para operaciones financieras internacionales apoyadas en estudios económicos, financieros y de mercado. Contenidos del módulo -Contabilidad y consolidación. -Control de gestión. -Finanzas internacionales. Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN -Dispondrá de los conocimientos necesarios sobre los conceptos financieros, contables para el diseño de los estados contables individuales y grupos de empresas -Desarrollará la capacidad para diagnosticar la situación económica-financiera de una empresa y proponer alternativas financieras alineadas con la estrategia. -Tendrá capacidad para poder definir una política de financiación para proporcionar a la empresa los mejores instrumentos para garantizar el crecimiento y la rentabilidad -Podrá elaborar presupuestos que reflejen la imagen fiel de las necesidades empresariales. Los profesores realizarán las siguientes actividades formativas: -Presentaciones, clases magistrales y seminarios. - El estudio de casos. -Discusión de ejemplos prácticos y casos reales de empresas en distintos países. -Aprendizaje cooperativo. - Presentación en clase - Método del Caso - Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en equipo. Evaluación continua, valorando la evolución del alumno mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal. Se valorará: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el aula virtual Página 14

15 -Conocerá las herramientas para evaluar los riesgos de productos e inversiones que le capaciten para evaluar los instrumentos para la cobertura de riesgos y toma de decisiones para poder garantizar la seguridad de los activos. -Tendrá las capacidades necesarias para poder analizar y evaluar las operaciones financieras internacionales de referencia, así como para poder proponer alternativas justificadas para operaciones financieras internacionales apoyadas en estudios económicos, financieros y de mercado. El informe del profesor por la participación en el seminario. El desarrollo de un trabajo en equipo integrador del módulo. Módulo 6 Corporate finance Descripción del Módulo y Objetivos Este módulo se cursa íntegramente en México con un profesor de la UVM. La asignatura correspondiente al mismo recibe la denominación de Finanzas Estratégicas para la Toma de Decisiones. El módulo tiene como objetivo capacitar a los alumnos para que puedan comprender los mecanismos de toma de decisión de financiación e inversión, así como las operaciones de corporate finance entre empresas. Además se desarrollará en los alumnos, los recursos y habilidades necesarios para que puedan diseñar estrategias de alianzas estratégicas con vinculaciones financieras y valoren los impactos tributarios de cualquier operación nacional o internacional. Ficha del módulo MÓDULO Corporate finance. ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español. Presencial. Competencias Básicas, Generales y Específicas -Competencias generales: Página 15

16 CG.1-CG.2-CE.3-CG.4-CG.5-CG.6-CG.7-CG.8-CG.10 -Competencias específicas: CE.1-CE.2-CE.3-CE.4-CE.5-CE.6-CE.7-CE.9-CE.10 -Competencias del módulo. 1.-Dominar las herramientas para la evaluación de proyectos de inversión y financiación. 2.-Evaluar alternativas y decidir que técnica es recomendable para evaluar proyectos financieros. 3.-Presentar proyectos de diagnóstico empresarial. 4.-Dominar los métodos de valoración de activos y empresas así como los cálculos de las primas de riesgo. 5.-Elaborar informes estandarizados para valorar empresas y proyectos de inversión con el fin de presentar las mejores inversiones a grupos de interés. 6.-Conocer la filosofía de los sistemas tributarios existentes a nivel internacional. 7.-Evaluar el impacto fiscal y tributario de las estrategias de crecimiento y operaciones financieras que la empresa realice. 8.-Dominar las características de los distintos productos y operaciones a realizar en mercados financieros. 9.- Conocer las herramientas para determinar los riesgos y tener la capacidad para decidir la cobertura de los mismos. Contenidos del módulo -Dirección financiera. -Tributación financiera. -Productos y operaciones en mercados financieros. -Mercado de valores y medios de pago. Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN -Desarrollará las capacidades necesarias que capaciten al alumno para dominar las herramientas para la evaluación de proyectos de inversión y financiación. -Podrá evaluar distintas alternativas financieras que le servirán para decidir que técnica son más recomendables para la evaluación de proyectos financieros. Los profesores realizarán las siguientes actividades formativas: -Presentaciones, clases magistrales y seminarios. - El estudio de casos. -Discusión de ejemplos prácticos y casos reales de empresas en distintos países. -Aprendizaje cooperativo. - Presentación en clase - Método del Caso - Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en equipo. Evaluación continua, valorando la evolución del alumno mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal. Se valorará: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. Página 16

17 -Habrá desarrollado la capacidad para presentar proyectos de diagnóstico empresarial. -Dominará los métodos de valoración de activos y empresas así como los cálculos de las primas de riesgo. -Podrá elaborar informes estandarizados para valorar empresas y proyectos de inversión con el fin de presentar las mejores inversiones a grupos de interés. -Dispondrá de los conocimientos suficientes sobre los sistemas tributarios existentes a nivel internacional. -Podrá evaluar el impacto fiscal y tributario de las estrategias de crecimiento y operaciones financieras que la empresa realice. -Dominar las características de los distintos productos y operaciones a realizar en mercados financieros. La realización de actividades en el aula virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. El desarrollo de un trabajo en equipo integrador del módulo. Módulo 7 Dirección de operaciones Descripción del Módulo y Objetivos Este módulo se cursa de forma presencial en Madrid y es impartido por un profesor de la UE. La asignatura que corresponde a este módulo se denomina: Estrategias de Operaciones para la Dirección. El módulo está enfocado en capacitar a los alumnos en la implantación de planes de operaciones y de calidad que garanticen la eficiencia y la productividad de una compañía nacional o internacional. Ficha del módulo MÓDULO Dirección de operaciones. ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español. Presencial. Competencias Básicas, Generales y Específicas -Competencias generales: Página 17

18 CG.1-CG.2-CG.4-CG.5-CG.6-CG.7-CG.8-CG.10 -Competencias específicas: CE.1-CE.2-CE.3-CE.5-CE.6-CE.7-CE.8-CE.9-CE.10 -Competencias del módulo. 1.-Dominar los procesos para el diseño de los planes de dirección de las operaciones de una compañía. 2.-Conocer las herramientas y las prácticas empresariales para asegurar la eficiencia de la actividad y el cumplimiento de los objetivos planteados. 3.-Analizar y valorar las condiciones que marca el entorno legal para garantizar el cumplimiento de la legislación en materia laboral, medio ambiental, ética y de calidad y a su vez potenciar objetivos más exigentes en la empresa que la conviertan en un referente en el sector por sus prácticas operativas. 4.-Diseñar flujogramas de procesos estratégicos y operativos 5.-Diseño de herramientas para la gestión operativa y el ahorro de costes. 6.-Analizar la eficiencia de los planes con herramientas como el Balance Score-card. 7.-Definir las operaciones claves en entornos competitivos, diseñar los planes de acción y planes de medición para el control e implantar planes de mejora continua. Contenidos del módulo -Estrategia de operaciones para la dirección. -Prácticas de operaciones. -Operaciones en entorno competitivo. Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN -Conocerá los procesos para el diseño de los planes de dirección de las operaciones de una compañía. -Podrá utilizar herramientas y las prácticas empresariales para asegurar la eficiencia de la actividad y el cumplimiento de los objetivos planteados. -Desarrollará la capacidad de analizar y valorar las condiciones que marca el entorno legal para garantizar el cumplimiento de la legislación en materia laboral, medio ambiental, ética y de calidad y a su vez potenciar objetivos más exigentes en la empresa que la conviertan en un referente en el sector por sus prácticas operativas. -Podrá diseñar flujogramas de procesos estratégicos y operativos así como de Los profesores realizarán las siguientes actividades formativas: -Presentaciones, clases magistrales y seminarios. - El estudio de casos. -Discusión de ejemplos prácticos y casos reales de empresas en distintos países. -Aprendizaje cooperativo. - Presentación en clase - Método del Caso - Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en equipo. Evaluación continua, valorando la evolución del alumno mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal. Se valorará: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el aula virtual El informe del profesor por la Página 18

19 herramientas para la gestión operativa y el ahorro de costes. -Analizará la eficiencia de los planes con herramientas como el Balance Score-card. -Definirá las operaciones claves en entornos competitivos, diseñar los planes de acción y planes de medición para el control e implantar planes de mejora continua. participación en el seminario. El desarrollo de un trabajo en equipo integrador del módulo. Módulo 8 Tecnología e innovación Descripción del Módulo y Objetivos Este módulo se cursa de forma presencial en México y es impartido por un profesor de la UVM. La asignatura que corresponde a este módulo se denomina: Entorno Tecnológico y Sistemas de Información En este módulo se trabajarán los conceptos y principios de los modelos de calidad e innovación para poder adoptar el rol de facilitadores e implantar los sistemas y modelos que permiten a las empresas convertirse en referentes. Por último serán capaces de evaluar necesidades tecnológicas teniendo como referencia el mercado para diseñar planes de incorporación de tecnología para la actividad y el mercado, los procesos internos y la gestión del conocimiento. Ficha del módulo MÓDULO Tecnología e innovación. ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio. Español. Presencial. Competencias Básicas, Generales y Específicas -Competencias generales: CG.1-CG.2-CG.4-CG.5-CG.6-CG.7-CG.8-CG.10 -Competencias específicas: CE.1-CE.2-CE.3-CE.5-CE.6-CE.7-CE.8-CE.9-CE.10 Página 19

20 -Competencias del módulo: 1.-Dominar y aplicar los conceptos de calidad a la estrategia operativa de una compañía. 2.-Implantar sistemas de calidad total. 3.-Establecer los planes para seguir los modelos de calidad total de referencia. 4.-Conocer los recursos tecnológicos de un mercado y su entorno. 5.- Valorar las ventajas y oportunidades de la utilización de herramientas tecnológicas para la actividad y la gestión interna con parámetros de eficiencia. 6.-Análizar con espíritu crítico las alternativas para la implementación de procesos tecnológicos en la actividad y diseñar un plan a medio plazo de uso de las TIC. 7.-Definir las bondades de los sistemas de información. 8.-Diseñar un sistema de información estratégico, uno para cada área de negocio y otro para cada departamento. 9.-Dominar las estrategias de innovación de referencia, así como las herramientas para desarrollar una cultura de innovación en la empresa. 10.Defender e implantar un plan de innovación estratégica y operativa. Contenidos del módulo -Calidad e innovación. -Entorno estratégico y sistemas de información. -Innovación estratégica. Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE - Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica y bases de datos. -Comprensión e integración de los conocimientos adquiridos en clase y su puesta en marcha en los casos prácticos, así como su posibilidad de extrapolarlo al mundo profesional. - Discusión con profesionales del mismo campo impresiones y conocimientos sobre diversos temas. - Crítica, reflexión y discusión de artículos de ámbito empresarial y de dirección. - Exposición razonada de temas relacionados con las materias estudiadas. Los profesores realizarán las siguientes actividades formativas: -Presentaciones, clases magistrales y seminarios. - El estudio de casos. -Discusión de ejemplos prácticos y casos reales de empresas en distintos países. -Aprendizaje cooperativo. - Presentación en clase - Método del Caso - Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en equipo. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Evaluación continua, valorando la evolución del alumno mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal. Se valorará: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el aula virtual El informe del profesor por la Página 20

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