Guía general del Programa de IT Project Management

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Guía general del Programa de IT Project Management"

Transcripción

1 Guía general del Programa de IT Project Management Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación 1

2 2

3 Índice 0. INTRODUCCIÓN 4 1. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA 4 2. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS 4 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS 5 4. ESTRUCTURA Y CONTENIDOS 5 5. METODOLOGÍA 9 6. EQUIPO ACADÉMICO RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE CALENDARIO EVALUACIÓN TITULACIÓN SERVICIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE 15 3

4 0. Introducción La presente guía contiene una explicación de la visión general del programa Posgrado IT Project Management (Posgrado y Especializaciones), así como de la metodología general que se seguirá durante su desarrollo. 1. Presentación del programa El Posgrado en IT Project Management, o Gestión de proyectos TI ofrece, a partir de la praxis del sector profesional y de la investigación académica, las herramientas, habilidades y conocimientos necesarios tanto para realizar con éxito las funciones de Project manager (o Jefe de proyecto) en proyectos de Tecnologías de la Información (TI), como para convertirse en un miembro activo en un equipo dedicado a estos proyectos. En la actualidad las organizaciones necesitan este tipo de profesionales preparados para dirigir, gestionar y participar en proyectos tecnológicos, dado que la forma de proveerse de las TI ha pasado a ser, cada vez más, a través de servicios externalizados y contratados a otras empresas o proveedores de TI. Atendiendo que los servicios y necesidades de TI son de naturaleza diversa, este Posgrado presenta las características básicas de los mismos y se centra en presentar las herramientas, habilidades y conocimientos necesarios para afrontarlos según esta diversidad. 2. Competencias y objetivos El Posgrado en IT Project Management está pensado para profesionales de los servicios de informática, que se encargan de tareas de dirección y gestión de proyectos TI, o bien para aquellos que participan en los mismos en otro rol. El objetivo del programa es ayudarles a progresar en sus capacidades para la gestión integral de proyectos de TI, asumiendo también otras tareas más alejadas del ámbito técnico (como, por ejemplo, las de gestión de equipos humanos, de proveedores o el análisis y valoración de las tendencias del mercado). Tanto si el trabajo del estudiante se desarrolla en departamentos de TI de cualquier tipo de organizaciones, como en empresas de servicios informáticos, pasando por iniciativas freelance o de emprendeduría empresarial, este programa se orienta a facilitar la transición de los profesionales de TI hacia las responsabilidades conocidas como de Project manager, Jefe de proyecto o Gestor de proyecto. Para conseguir este objetivo profesionalizador, las competencias que trabaja este programa son: a. Conocer los elementos, marcos de referencia y certificaciones más relevantes para la dirección y gestión de proyectos. b. Conocer las alternativas actuales en cuanto a tipos de sistemas y de tecnologías de la información, y saber enfrentarse a procesos de evaluación y selección de estas alternativas. c. Saber enfrentarse a decisiones estratégicas, tácticas y operativas sobre los principales temas de SI y de TI. d. Afrontar alguna oportunidad de mejora o de emprendeduría interna o externa orientada a los servicios de TI. 4

5 3. Conocimientos previos No se requieren conocimientos previos de tipo reglado, pero sí la madurez de estudio y de análisis que da la formación y la experiencia previa, especialmente si se trata de formación de nivel superior en ingenierías informática o de telecomunicación o en titulaciones de administración y dirección de empresas. 4. Estructura y contenidos El programa se ha estructurado en un itinerario académico modular conformado por 2 cursos de especialización o semestres y un proyecto. En función del itinerario a seguir, y entendiendo que un crédito equivale a 25 horas de trabajo por parte del estudiante, éste podrá cursar: - Cursos de Especialización: (12 créditos) E1. Metodología de proyectos y planificación de TI E2. Proyectos de adquisición e integración de TI Trabajo final de Posgrado (6 créditos) Esta estructuración del programa se resume en el siguiente cuadro: Posgrado Especialización Asignatura Créditos Posgrado IT Project management (30 cr.) E1. Metodología de proyectos y planificación de TI (12 cr.) E2. Proyectos de adquisición e integración de TI (12 cr.) Gestión avanzada de proyectos de TI Proyectos de planificación de TI Proyectos de adquisición de TI Proyectos de integración de TI Trabajo final de posgrado (6cr.) Trabajo final de posgrado 6 Breve descripción de cada asignatura Gestión avanzada de proyectos de TI profundiza en la gestión de proyectos más allá de las fases de planificación y control, esto es, entrando en aspectos financieros, de gestión de los recursos humanos o de dirección de carteras de proyectos. La asignatura Gestión avanzada de Proyectos de TI trabaja los conceptos, métodos y herramientas para la gestión de proyectos de toda índole desarrollados por las diferentes profesiones de TI, cubriendo todo el ciclo completo de gestión de estos proyectos y las diferentes áreas de conocimiento que el profesional debe dominar para conducirlo con éxito. La asignatura también incluye una introducción a la gestión de programas o carteras de proyectos (es decir, a cómo gestionar una colección de diferentes proyectos). De orientación práctica, se apoya tanto en el Project Management Body of Knowledge (PMBOK, que se está convirtiendo en el estándar de facto dentro de la profesión) como en otras fuentes y en la propia práctica profesional de los 5

6 autores de los contenidos de la asignatura y de sus profesores. La misión de esta asignatura es que el alumno adquiera el dominio de los métodos generales de gestión de cualquier proyecto de TI, dominio propio del rol de un director de proyecto y de un director de oficina de proyectos. Esto quiere decir que se incide también en aspectos como la necesidad de la alineación y de la relación permanente de los objetivos del proyecto con los objetivos de negocio; la capacidad de aplicar las principales técnicas de análisis y evaluación de proyectos de TI antes y después de su realización; o la capacidad de gestionar los diferentes actores o partes interesadas en el ciclo de gestión del proyecto, entre otros. La asignatura se desarrolla a lo largo de 9 módulos didácticos: M1. La gestión de proyectos. Conceptos básicos. M2. Componentes de la gestión de proyectos: las áreas de conocimiento. M3. Iniciación del proyecto y trabajos previos. M4. Planificación del proyecto. M5. Ejecución del proyecto M6. Seguimiento y control del proyecto. M7. Cierre del proyecto. M8. El "lado humano" de la gestión de proyectos. M9. Gestión de programas. Proyectos de planificación de TI (Planificación y dirección estratégica de informática) presenta la necesidad del alineamiento estratégico de las TI con los objetivos de la organización a fin de hacer convergir los esfuerzos y favorecer que las TI se conviertan en uno de los motores de la misma. La asignatura Planificación y dirección estratégica de informática aborda los campos de actuación del director de TI, figura que ha evolucionado desde una responsabilidad técnica de gestión de los activos de TI a una de detección del valor y oportunidades que las TI pueden aportar no solo al funcionamiento de la organización sino también al planteamiento estratégico y de negocio. Estos campos de actuación incluyen, pues, el alineamiento estratégico con el negocio; su instanciación en un plan estratégico de sistemas, es decir, su materialización y concreción en acciones, indicadores de monitoreo y en prioridades de inversión; las aportaciones a la cadena de valor de las TI; y la visión de la estructura de la función informática en la organización (las personas, los equipos, los departamentos, los proyectos, los servicios suministrados y la provisión de estos). En esta asignatura también se presentan las partes de ciertos marcos de referencia (como, por ejemplo, COBIT o ISO 38500) que inciden en estos campos de actuación del rol de dirección estratégica de TI. La asignatura se desarrolla a lo largo de los módulos didácticos y caso: M1: Decisiones estratégicas en sistemas y tecnologías de la información. M2: Tecnologías de la información y estrategia de empresa. M3: Planificación estratégica de sistemas y tecnologías de la información. M4: Transformación de la Función Informática. M5: Dirección estratégica de la infraestructura y las operaciones. M6: Innovación: Modelos de negocio basados en las TIC. 6

7 Caso Práctico: El caso DEFSA Proyectos de adquisición de TI (Aprovisionamiento de servicios, sistemas y TI) analiza las diferentes alternativas existentes entre la provisión interna y la externalización total para conseguir dotar a las organizaciones de los servicios de TI que necesita. La asignatura Proyectos de adquisición de TI (Aprovisionamiento de servicios, sistemas y TI) define la problemática que se plantea una organización en el momento de decidir cómo dotarse de los servicios de TI que necesita. Se analizan las diferentes alternativas existentes entre la provisión interna y la externalización total, las ventajas e inconvenientes de las mismas, sus especificidades según el tipo de servicio/si/ti, y según el tipo y sector al que pertenece la organización. Y todo ello considerando las propuestas de los marcos de referencia orientados a esta tarea de aprovisionamiento (como, por ejemplo, CMMI-ACQ). La asignatura se desarrolla a lo largo de los módulos didácticos o bloques: M1. Conceptos de aprovisionamiento de SSTI (Definición, Tipos de SSTI a aprovisionar, Vías o estrategias de aprovisionamiento: interno/externo Presentación del ciclo del aprovisionamiento, Tipos de clientes de SSTI) M2. El ciclo del aprovisionamiento y los marcos de referencia. (Determinación de necesidades, Decisión de la vía de aprovisionamiento, Estrategias de relación con los proveedores, Selección de proveedores, Contratación de proveedores, Seguimiento del aprovisionamiento, Evaluación del aprovisionamiento y los proveedores, Los marcos de referencia respecto el ciclo de aprovisionamiento) M3. La complejidad del aprovisionamiento en un caso real. (Roles protagonistas, Condiciones de contexto, Implementación, Resultados obtenidos y aprendizajes derivados) M4. Especificidades del aprovisionamiento según los tipos de SSTI (Aprovisionamiento de servicios, Aprovisionamiento de sistemas, Aprovisionamiento de tecnologías) Proyectos de integración de TI (Integración empresarial de sistemas de información) aborda los procesos seguidos por las organizaciones con la finalidad de conseguir su integración de procesos y organizativa, pero también la de sus sistemas informáticos (ERP, CRM, SCM, BI ), casi siempre obtenidos externamente, y cuyas posibilidades principales también son abordadas en esta asignatura. La asignatura Proyectos de integración de TI (Integración empresarial de sistemas de información) aborda los procesos seguidos por las organizaciones con la finalidad de conseguir tanto su integración de procesos como su integración organizativa. Esto, evidentemente no puede hacerse al margen, a su vez, de la integración sus sistemas informáticos (ERP, CRM, SCM, BI ), aspecto que también analizaremos y pondremos en práctica, en el contexto de ciertos marcos de referencia (como, por ejemplo, TOGAF). Por otro lado, estos 7

8 sistemas informáticos, casi siempre obtenidos externamente, son diversos en tipología y posibilidades principales: parte de esta asignatura se dedicará también al análisis de esta diversidad. Los conceptos alrededor de la Integración Empresarial mediante los Sistemas de Información se introducen de forma progresiva y gradual a lo largo de los diferentes módulos didácticos de la asignatura. M1. Motivaciones y Fundamentos de Integración Empresarial. Sistemas de Información y Organizaciones. La especialización funcional a las Organizaciones ( Functional Silos). Los Sistemas de Información "poco integrados" (Automation Islands). Concepto y definición de Integración Empresarial. Enfoques de Integración Empresarial mediante Sistemas de Información Ciclo de vida de un proyecto de Integración Empresarial mediante Sistemas de Información Motivaciones y obstáculos para la Integración Empresarial Beneficios y facilitadores de la Integración Empresarial. M2. Integración Horizontal mediante Sistemas de Información Concepto y definición de integración horizontal (Horizontal Integration) Integración horizontal interna mediante sistemas ERP (Enterprise Resource Planning Systems). Integración horizontal hacia adelante mediante sistemas CRM (Customer Relations Management Systems). Integración horizontal hacia atrás mediante sistemas SCM (Supply Chain Management Systems). Comparación entre los enfoques de implantación de sistemas CRM y SCM. M3. Integración Vertical mediante Sistemas de Información. Concepto y definición de integración vertical (Vertical Integration). Diferentes necesidades de integración vertical empresarial: tipologías de decisiones empresariales. Antecedentes de los actuales sistemas de BI Integración vertical mediante sistemas de BI (Business Intelligence ). Factores críticos de éxito de la implantación de sistemes de BI. Enfoques de implantación de sistemes de BI. 8

9 M4. Integración Empresarial Adhoc mediante Sistemas de Información. Concepto de integración "ad-hoc". ( Adhoc Integration). Alternativas actuales para la Integración "ad-hoc". Concepto y definición de EAI Estrategias de EAI: arquitecturas, herramientas y artefactos para integraciones "ad-hoc". Trabajo final Posgrado. Es un proyecto asociado a la finalización de cada posgrado. Es imprescindible para obtener la titulación correspondiente y está orientado a la reflexión sobre las oportunidades de mercado del sector TI y a la acción dirigida al diseño de una iniciativa o servicio empresarial. (En el Plan Docente de cada asignatura se detalla: Contenidos específicos, La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y resultados de aprendizaje Los materiales que dispone la asignatura, El modelo de evaluación) Asignatura optativa transversal De manera paralela al inicio del programa formativo y para los estudiantes de nuevo acceso a la UOC, se da la opción de cursar la asignatura Aprovechar las TIC en posgrado, que tiene por objetivo desarrollar las competencias en tecnologías de la información y comunicación necesarias para realizar la formación en la UOC. 5. Metodología El programa está formado por asignaturas de conceptualización teórico-práctica y una serie de proyectos de aplicación profesional y de desarrollo individual. A lo largo de todo el período docente del posgrado se presentan diferentes enfoques metodológicos que se concretarán en cada asignatura. En todos ellos, los alumnos del posgrado se encontrarán en el aula virtual donde se fomentará el trabajo y la evaluación continua (la entrega planificada de un conjunto de actividades a lo largo del curso destinadas a fijar los aprendizajes), así como las dinámicas de grupo a partir de la participación en los diferentes foros de discusión, de debate y de trabajo en equipo. Asumimos, pues, que la construcción de conocimiento es un acto continuo y compartido y que parte tanto de la experiencia propia como la de los demás, experiencia que se ve complementada por un marco teórico que permite comprender mejor algunos de los aspectos prácticos. Adicionalmente, a parte de las dinámicas de grupo, los estudiantes realizarán parte del aprendizaje basándose en el estudio y análisis de casos reales y el desarrollo de proyectos prácticos. El objetivo es claro: un abordaje integral del proceso de adquisición de las competencias fijadas en el posgrado. El entorno virtual de aprendizaje está dotado de la información, los recursos y las herramientas que tanto los estudiantes como los profesores necesitarán a lo largo del proceso formativo. Este entorno no pretende ser simplemente una plataforma tecnológica dónde comunicarse y albergar los contenidos, sino ser la base para una 9

10 comunidad educativa real donde se facilitan todos los elementos necesarios para la colaboración y la construcción del conocimiento. El aula virtual da forma a los cuatro grandes bloques que concretan la metodología de la UOC: Planificación Comunicación Recursos Evaluación Espacio de acceso al plan docente o guía de aprendizaje así como al calendario semestral donde se encuentra la temporización prevista de la asignatura y sus actividades. Espacio para la comunicación con el profesor y trabajo cooperativo con los compañeros. Espacio que facilita el acceso a los materiales didácticos del curso, a contenidos complementarios, así como a la Biblioteca de la UOC y todos sus accesos asociados (otras bibliotecas, bases de datos, revistas, etc.) Espacio para la entrega, evaluación y feedback de las actividades de evaluación continua. 6. Equipo académico Uno de los elementos clave de la metodología de aprendizaje en la UOC es la tarea del equipo docente. Las personas que integran este equipo son profesionales cualificados y/o profesores especializados en este ámbito. Su papel no se orienta a una posición pasiva, esperando posibles consultas del estudiante sobre los contenidos y actividades de la asignatura, sino que actúa proactivamente, tomando la iniciativa, motivando a los estudiantes y orientando su proceso de aprendizaje. El equipo docente está conformado por las siguientes figuras básicas, que pueden ser ejercidas, a su vez, por una o más personas: Dirección académica: diseña, coordina e integra académicamente los contenidos del programa. Aporta al profesorado y colaboradores docentes (consultores y tutor) su dominio del ámbito de conocimiento, así como la visión global del programa, Joan Antoni Pastor Collado Doctor ingeniero en Informática por la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC). Licenciado en Informática por la Facultad de Informática de Barcelona (UPC). Graduado en el Global Senior Management Program por la University of Chicago Graduate School of Business y por el Instituto de Empresa Business School. Profesor titular de escuela universitaria en la UPC y profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Director del Grupo de Investigación ICSS (Information and Comunication Systems and Services) de la UOC. Josep Maria Marco Simó Doctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Licenciado en Informática por la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC). Director del programa de Ingeniería Técnica en Informática 10

11 de Gestión y profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Miembro del Grupo de Investigación ICSS (Information and Comunication Systems and Services) de la UOC. Profesor responsable: coordina e integra académicamente los contenidos de cada asignatura así como el proceso de aprendizaje del estudiante; aporta su dominio de la materia y los conocimientos complementarios a los colaboradores docentes (consultores). En este programa los dos directores académicos asumen esta responsabilidad a nivel de las diferentes especializaciones que lo integran. Colaborador Docente / Profesor consultor: es el profesor experto de cada asignatura que guía, facilita y evalúa el proceso de aprendizaje en el día a día de los estudiantes: Marta Fernàndez Pons Ingeniera Superior en Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC).Gerente de la empresa de consultoría en organización MCE (Millora Continua Empresarial) y experta en la norma UNE sobre sistemas de gestión de la innovación y en financiación para la I+D+i. Dídac Lopez Viñas Licenciado en Informática por la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC). Director de informática de la Universidad de Girona (UdG). Presidente de la Asociación de Técnicos de Informática (ATI). Félix Sánchez Puchol Ingeniero en Informática por la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC). Licenciado en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Barcelona (UB). Máster en Gestión de las Tecnologías de la Información (La Salle Business School). Desarrollo de aplicaciones y sistemas de Información en el Departamento de Informática del Institut Català D'Oncologia (ICO). Maria González Santiago Ingeniera técnica de Informática de Gestión. Analista de aplicaciones i-business de UNIT4 (CCS Agresso). Ferran Martí Tassier Ingeniero en Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC). Responsable de proyectos de TI en el Servicio de Informática de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Tutor: Es el referente académico de los estudiantes a lo largo de toda su vinculación en el programa. En un primer momento, los acoge y los integra en la comunidad universitaria iniciándolos en el campus virtual y en los elementos del modelo pedagógico de la UOC; en un segundo momento, y hasta la finalización del programa, realiza el seguimiento académico de los estudiantes y les da soporte y asesoramiento en los diferentes aspectos organizativos del mismo. 11

12 Pere Mariné Jové Ingeniero superior de Informática por la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC) y magíster en Gestión pública por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). PMP - Project Management Profesional del PMI. Consultor de estrategias tecnológicas de negocio. 7. Recursos para el aprendizaje A parte de los que el estudiante pueda utilizar por su cuenta, el aula da acceso a tres tipos principales de recursos: las guías de aprendizaje o plan docente, los materiales didácticos y los recursos de la biblioteca. En cada una de las asignaturas, y para poder integrar y organizar todos los contenidos y orientaciones para el aprendizaje el estudiante dispone de un plan docente, que recoge la presentación del curso, las competencias y objetivos propuestos, la planificación de actividades y de ejercicios de evaluación continua, los indicadores de valoración de dichos ejercicios, la bibliografía básica y complementaria a consultar, y, finalmente, las orientaciones metodológicas específicas del proceso de aprendizaje. Los materiales didácticos de base que incluyen los contenidos de las asignaturas pueden ser de diferente naturaleza y origen, aunque muchos de ellos toman la forma de módulos didácticos UOC, es decir, de contenidos desarrollados por y para la UOC y diseñados homogéneamente para facilitar el proceso de aprendizaje. Estos pueden ser en formato digital o papel, su especificación vendrá dada en el plan docente de cada asignatura. En el espacio de Recursos del aula virtual el estudiante también tiene acceso a la Biblioteca Virtual. Este espacio enlaza gran variedad de recursos (bases de datos, revistas, webs, catálogos universitarios, estadísticas, etc.) relacionados con los temas del programa. 8. Calendario El programa se desarrollará por semestres: Posgrado en IT Project Management, INICIO 14/10/15 FINAL 25/07/16 Tutoría 05/10/15 Julio 2016 Aprovechar las TIC en posgrado (optativa) 14/10/15 14/11/15 Semestre 1 Gestión avanzada de proyectos de TI 14/10/15 16/02/16 Proyectos de planificación de TI 14/10/15 16/02/16 Semestre 2 Proyectos de adquisición de TI 16/03/16 20/07/16 Proyectos de integración de TI 16/03/16 20/07/16 Trabajo final Posgrado 16/03/16 20/07/16 12

13 Especialización 1. Metodología de proyectos y planificación de TI INICIO FINAL Tutoría 05/10/15 Julio 2016 Aprovechar las TIC en posgrado (optativa) 14/10/15 14/11/15 Gestión avanzada de proyectos de TI 14/10/15 16/02/16 Proyectos de planificación de TI 14/10/15 16/02/16 Especialización 2. Proyectos de adquisición e integración de TI INICIO FINAL Tutoría 05/03/16 Julio 2016 Aprovechar las TIC en posgrado (optativa) 16/03/16 16/04/16 Proyectos de adquisición de TI 16/03/16 20/07/16 Proyectos de integración de TI 16/03/16 20/07/16 (Las fechas exactas inicio y desarrollo del semestre se publicarán en el campus y/o en el aula de tutoría) 9. Evaluación La evaluación en las asignaturas: La evaluación del aprendizaje en las asignaturas de los programas de Posgrado en la UOC se estructura en torno a la Evaluación Continua (EC) que se concreta en un conjunto de Pruebas de Evaluación Continua (PEC), que pueden complementarse con una Prueba de Evaluación Final (PEF), En cualquier caso, todas las pruebas de evaluación del Posgrado se realizan de forma no presencial. El modelo concreto de evaluación de cada asignatura se establece semestralmente en el plan docente de cada asignatura, que define: La planificación (número y calendario) de las diferentes PEC. Los criterios generales de evaluación de la asignatura y de las PEC. Si procede, el tipo concreto de la PEF, los criterios y fórmulas de evaluación, corrección y nota, y las tablas de cruce o fórmulas ponderadas aplicables. El no seguimiento de la EC se califica con una N (equivalente al no presentado). Complementariamente, el criterio mínimo general para considerar que se ha seguido la EC y que se puede obtener una nota diferente a N es el de haber realizado y entregado como mínimo el 50% de las PEC, entendiendo que la calificación máxima se ve reducida proporcionalmente al 13

14 número de PEC no entregadas. La asignatura, pues, puede considerarse no superada si el número y calidad de las PEC entregadas es evaluado como insuficiente, y/o si la PEF tampoco alcanza unos mínimos. El significado de las calificaciones de PEC, PEF y de EC es el siguiente: La nota final se completará con una nota equivalente numérica (sin decimal) de acuerdo con las siguientes correspondencias: La evaluación global del programa La evaluación global del programa (Máster, Posgrado, Especialización) se rige por los siguientes criterios: Es imprescindible haber superado todas las asignaturas que conforman el programa para superarlo globalmente y obtener una nota final positiva, así como el proyecto asociado al programa, si lo hay (posgrados y máster). La nota final del programa se obtendrá a partir de la nota final de cada asignatura, de forma proporcional a su peso en créditos. 14

15 La valoración de evaluación es cuantitativa y sigue la tabla de calificaciones siguiente: A: 9,10:Calificación muy buena: Sobresaliente Supera B: 7, 8: Calificación buena: Notable Supera C+: 6, 7: Calificación suficiente: Aprobado Supera C-: 3, 4: Calificación baja: Suspenso No supera D: 1,2: Calificación muy baja: Suspenso No supera N: No se emite calificación: No presentado No supera 10. Titulación Una vez se haya superado el proceso global de evaluación, la UOC entregará a los participantes que acrediten una titulación universitaria legalizada en España, los siguientes títulos: Para los matriculados en Posgrado: Diploma de Posgrado en IT Project Management En caso de no disponer de dicha titulación, se expedirá, en función del programa matriculado Para los matriculados en Posgrado: Diploma de extensión universitaria en IT Project Management A los matriculados en las Especializaciones, independientemente de la titulación que acredite, se expedirá: o Certificado de especialización en Metodología de proyectos y planificación de TI o Certificado de especialización en Proyectos de adquisición e integración de TI 11. Servicio de atención al estudiante Desde el Servicio de atención (frame superior del campus) podéis acceder a todas las consultas de gestión relacionadas con: Matriculación, Envío de materiales, Pagos posgrado, Facturas, Documentación académica, Expediente, Evaluación Titulación, Servicio de ayuda informática. 15

Grado de Marketing e Investigación de Mercados

Grado de Marketing e Investigación de Mercados Grado de Marketing e Investigación de Mercados Adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior Titulación oficial Formamos especialistas en dirección y gestión de marketing, investigación de mercados,

Más detalles

Dirección y gestión de la innovación Máster

Dirección y gestión de la innovación Máster Dirección y gestión de la innovación Máster Presentación Programa académico Objetivos, perfiles y competencias Requisitos de acceso y titulación Equipo docente Precio y matrícula Convierte la innovación

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN

MÁSTER UNIVERSITARIO EN MÁSTER UNIVERSITARIO EN Título oficial: Máster Universitario en Ingeniería informática por la Universidad Pública de Navarra Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura Centro responsable: Escuela

Más detalles

Guía del estudiante. Practicum Máster Universitario Trabajo social sanitario. Estudios de Ciencias de la Salud de la Universitat Oberta de Catalunya

Guía del estudiante. Practicum Máster Universitario Trabajo social sanitario. Estudios de Ciencias de la Salud de la Universitat Oberta de Catalunya Guía del estudiante Practicum Máster Universitario Trabajo social sanitario Estudios de Ciencias de la Salud de la Universitat Oberta de Catalunya 1 Índice 1.Presentación... 3 2. Objetivos del Practicum...

Más detalles

270102 - NE - Negocio Electrónico

270102 - NE - Negocio Electrónico Unidad responsable: 270 - FIB - Facultad de Informática de Barcelona Unidad que imparte: 732 - OE - Departamento de Organización de Empresas Curso: Titulación: 2015 GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA (Plan

Más detalles

MÁSTER OFICIAL EN GESTIÓN INTEGRAL DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

MÁSTER OFICIAL EN GESTIÓN INTEGRAL DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Escuela Superior Politécnica MÁSTER OFICIAL EN GESTIÓN INTEGRAL DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN CON LA FORMACIÓN MÁS ESPECIALIZADA TE SERÁ MÁS FÁCIL CRECER PROFESIONALMENTE En la Universidad Europea

Más detalles

Logística integral y operaciones Máster

Logística integral y operaciones Máster Logística integral y operaciones Máster Presentación Programa académico Objetivos, perfiles y competencias Requisitos de acceso y titulación Equipo docente Precio y matrícula Presentación El entorno empresarial

Más detalles

Tú eliges cuándo empezar

Tú eliges cuándo empezar Tú eliges cuándo empezar Curso 2011 Formación tutelada en BPM a distancia con apoyo de Campus Virtual Titulación propia por el Club-BPM Acceso a Exámenes de Certificación Oficial en BPM España y Latinoamérica

Más detalles

Grado de Administración y Dirección de Empresas

Grado de Administración y Dirección de Empresas ade_esp.qxp:05_ciencies_empresarials 21/02/11 13:29 Página 1 Grado de Administración y Dirección de Empresas Titulación oficial Formamos a los protagonistas de la gestión económica de la sociedad del conocimiento

Más detalles

PLAN DOCENTE CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM. BPM01 Introducción a la Gestión por Procesos y Tecnologías BPM Nivel 1

PLAN DOCENTE CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM. BPM01 Introducción a la Gestión por Procesos y Tecnologías BPM Nivel 1 CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM Módulo Fundamentos BPM Plan 2011/v.1 BPM01 Introducción a la Gestión por Procesos y Tecnologías BPM Nivel 1 Presentación y objetivos Metodología Distribución de

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador PROGRAMA ANALÍTICO OCTAVO NO APLICA SEMESTRE I 2013 PRERREQUISITOS. Administración de Operaciones II 16267

Pontificia Universidad Católica del Ecuador PROGRAMA ANALÍTICO OCTAVO NO APLICA SEMESTRE I 2013 PRERREQUISITOS. Administración de Operaciones II 16267 PROGRAMA ANALÍTICO 1. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA: CÓDIGO: 16269 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL CARRERA: NIVEL: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS OCTAVO No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 CRÉDITOS PRÁCTICA:

Más detalles

Formación en Dirección de Proyectos e-learning Business Project Management Solutions and Technologies, s.l

Formación en Dirección de Proyectos e-learning Business Project Management Solutions and Technologies, s.l Formación en Dirección de Proyectos e-learning Business Project Management Solutions and Technologies, s.l Edificio CTTA Campus Miguel Delibes Paseo de Belén 9A; 47011 Valladolid Ph: +34-983 002 298 Cel:

Más detalles

410303 - TFM-TEC - Trabajo de Fin de Máster

410303 - TFM-TEC - Trabajo de Fin de Máster Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: 2015 410 - ICE - Instituto de Ciencias de la Educación 410 - ICE - Instituto de Ciencias de la Educación MÁSTER UNIVERSITARIO EN

Más detalles

Itinerarios personalizados para el desarrollo de competencias comerciales. Es tiempo de crecer. Soluciones Corporativas para empresas e instituciones

Itinerarios personalizados para el desarrollo de competencias comerciales. Es tiempo de crecer. Soluciones Corporativas para empresas e instituciones Itinerarios personalizados para el desarrollo de competencias comerciales Es tiempo de crecer Soluciones Corporativas para empresas e instituciones 1. Justificación La actual dinámica del mercado exige

Más detalles

MÁSTER EN GESTIÓN DE NEGOCIOS DIGITALES. Online

MÁSTER EN GESTIÓN DE NEGOCIOS DIGITALES. Online MÁSTER EN GESTIÓN DE NEGOCIOS DIGITALES Encuentra las claves para emprender o desarrollar negocios electrónicos a través de escenarios empresariales reales y aprendizaje learn-by-doing. Online MÁSTER EN

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA M1697 - Habilidades Directivas y Certificaciones Profesionales Máster Universitario en Ingeniería Informática Obligatoria. Curso 1 Curso Académico 014-015 1 1. DATOS IDENTIFICATIVOS

Más detalles

Máster universitario de Gestión cultural orientación académica y de investigación UOC- UdG-UIB

Máster universitario de Gestión cultural orientación académica y de investigación UOC- UdG-UIB Máster universitario de Gestión cultural orientación académica y de investigación UOC- UdG-UIB Un máster para la formación de nuevos perfiles en la gestión de la cultura Esta oferta responde a la necesidad

Más detalles

Facultad de Educación

Facultad de Educación Facultad de Educación Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades de La Laguna y Las Palmas

Más detalles

ANEXO DISEÑO CURRICULAR DEL TÍTULO PROPIO GRADUADO MULTIMEDIA (UOC)

ANEXO DISEÑO CURRICULAR DEL TÍTULO PROPIO GRADUADO MULTIMEDIA (UOC) ANEXO DISEÑO CURRICULAR DEL TÍTULO PROPIO GRADUADO MULTIMEDIA (UOC) La UOC ofreció la titulación propia en Multimedia desde el año 1999 y hasta el inicio del nuevo Grado en Multimedia, momento en el que

Más detalles

DIRECCION DE PROYECTOS II

DIRECCION DE PROYECTOS II DIRECCION DE PROYECTOS II DESARROLLO DEL CURSO PROFESIONAL EN DIRECCION DE PROYECTOS II: Durante el desarrollo del Curso Profesional en Dirección de Proyectos II, el alumno irá asimilando el contenido

Más detalles

Executive MBA (EMBA) (Máster)

Executive MBA (EMBA) (Máster) Executive MBA (EMBA) (Máster) Edición: 4 Fecha de inicio: 02/11/2010 Duración: 18 meses Nro. de créditos: 60 ECTS Idioma Campus Virtual: Castellano Idioma docencia: Castellano 2 La Universitat Oberta de

Más detalles

Aspectos a subsanar: CRITERIO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

Aspectos a subsanar: CRITERIO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ALEGACIONES AL INFORME DE EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA POR LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID Una vez analizadas las recomendaciones y aspectos

Más detalles

MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Contexto Normativo La presente memoria del Curso Oficial

Más detalles

Dirección y marketing de organizaciones turísticas UOC-UIB Diploma de Posgrado

Dirección y marketing de organizaciones turísticas UOC-UIB Diploma de Posgrado Dirección y marketing de organizaciones turísticas UOC-UIB Diploma de Posgrado Presentación Programa académico Objetivos, perfiles y competencias Requisitos de acceso y titulación Equipo docente Precio

Más detalles

Programa de desarrollo directivo (PDD) (Posgrado)

Programa de desarrollo directivo (PDD) (Posgrado) Programa de desarrollo directivo (PDD) (Posgrado) Edición: 1a. Fecha de inicio: 02/11/2010 Duración: 1 año Nro. de créditos: 30 créditos ECTS Idioma Campus Virtual: Castellano Idioma docencia: Castellano

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Gestión del Outsourcing en los Servicios de TI

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Gestión del Outsourcing en los Servicios de TI FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Gestión del Outsourcing en los Servicios de TI Para comprender de manera práctica los procesos de Outsourcing y la gestión de los contratos de TI. Tel. 902 021 206 - attcliente@iniciativasempresariales.com

Más detalles

Master in Business Administration (MBA) (Máster)

Master in Business Administration (MBA) (Máster) Master in Business Administration (MBA) (Máster) Edición: 4a Fecha de inicio: 02/11/2010 Duración: 18 meses Nro. de créditos: 60 ECTS Idioma Campus Virtual: Castellano Idioma docencia: Castellano 2 La

Más detalles

Mejores prácticas para diseñar y gestionar servicios TI garantizando su entrega, medición, seguridad, disponibilidad y mejora continua.

Mejores prácticas para diseñar y gestionar servicios TI garantizando su entrega, medición, seguridad, disponibilidad y mejora continua. GESTIÓN DE SERVICIOS DE TI BASADA EN ITIL Mejores prácticas para diseñar y gestionar servicios TI garantizando su entrega, medición, seguridad, disponibilidad y mejora continua. En la actualidad, nadie

Más detalles

MASTER EN DIRECCION DE PROYECTOS

MASTER EN DIRECCION DE PROYECTOS MASTER EN DIRECCION DE PROYECTOS INTRODUCCIÓN. La Dirección de Proyectos ha emergido como el nuevo paradigma organizacional en empresas y administraciones con el siglo XXI. En una "Economía basada en Proyectos"

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA Centro Responsable: E.T.S. Ingeniería Informática Orientación: Profesional Coordinador Académico: Dr. Nicolas Guil Mata Duración (ECTS): 90 Créditos Modalidad:

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Controller: Control de Gestión de la Empresa. La importancia de controlar un negocio y su impacto en el resultado.

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Controller: Control de Gestión de la Empresa. La importancia de controlar un negocio y su impacto en el resultado. FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Controller: Control de Gestión de la Empresa La importancia de controlar un negocio y su impacto en el resultado. Tel. 902 021 206 attcliente@iniciativasempresariales.com

Más detalles

Programa de Criminologia UOC Practicum

Programa de Criminologia UOC Practicum Presentación Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta conocimientos previos Objetivos y resultados de aprendizaje Contenidos Recursos Materiales

Más detalles

CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM PLAN DOCENTE

CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM PLAN DOCENTE CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM AUT01 Automatización BPM Nivel 1 Módulo Automatización de Procesos Plan 2011/v.1 Presentación y objetivos Metodología Distribución de Créditos Contenidos Temario

Más detalles

6.2. Otros recursos humanos disponibles 6.2.1. Otro personal académico no contemplado en el apartado anterior

6.2. Otros recursos humanos disponibles 6.2.1. Otro personal académico no contemplado en el apartado anterior 6.2. Otros recursos humanos disponibles 6.2.1. Otro personal académico no contemplado en el apartado anterior Para el desarrollo del master se cuenta con una selección de colaboradores que actualmente

Más detalles

PLAN DOCENTE CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM. MON02 Monitorización BPM Nivel 2

PLAN DOCENTE CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM. MON02 Monitorización BPM Nivel 2 CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM MON02 Monitorización BPM Nivel 2 Módulo Monitorización BPM y Mejora Continua Plan 2011/v.1 Presentación y objetivos Metodología Distribución de Créditos Contenidos

Más detalles

Titulación: GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS. Asignatura: ECOXXX Gestión de proyectos empresariales.

Titulación: GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS. Asignatura: ECOXXX Gestión de proyectos empresariales. Titulación: GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Asignatura: ECOXXX Gestión de proyectos empresariales Semestre: Primero Gestión de proyectos empresariales [1] Asignatura: Gestión de Proyectos

Más detalles

Curso 2009-2010. Formación tutelada en BPM semipresencial o a distancia con apoyo de Campus Virtual

Curso 2009-2010. Formación tutelada en BPM semipresencial o a distancia con apoyo de Campus Virtual Curso 2009-2010 Formación tutelada en BPM semipresencial o a distancia con apoyo de Campus Virtual Titulación propia por el Club-BPM Acceso a Exámenes de Certificación Oficial en BPM España y Latinoamérica

Más detalles

MASTER EN PROJECT MANAGEMENT

MASTER EN PROJECT MANAGEMENT MASTER EN PROJECT MANAGEMENT Guía Didáctica 1 BIENVENIDO A GRUPO IOE! Bienvenidos a Grupo IOE, una escuela de negocios multinacional, punta de lanza en el desarrollo de conocimientos en todos los ámbitos

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN

MÁSTER UNIVERSITARIO EN MÁSTER UNIVERSITARIO EN Titulación oficial: Máster Universitario en Gestión de Procesos con Sistemas Integrados de Información por la Universidad Pública de Navarra Rama de conocimiento: Ciencias Sociales

Más detalles

Máster Profesional en Gestión Sanitaria

Máster Profesional en Gestión Sanitaria Máster Profesional en Gestión Sanitaria Elegido uno de los 3 primeros másteres como Especialización en Administración y Dirección según el Ranking de los 30 mejores másteres de empresa de España de El

Más detalles

CURSO DE CERTIFICACION CAPM /PMP EN DIRECCION DE PROYECTOS DEL PMI

CURSO DE CERTIFICACION CAPM /PMP EN DIRECCION DE PROYECTOS DEL PMI CURSO DE CERTIFICACION CAPM /PMP EN DIRECCION DE PROYECTOS DEL PMI DESARROLLO DEL CURSO DE CERTIFICACION CAPM /PMP EN DIRECCION DE PROYECTOS DEL PROYECT MANAGEMENT INSTITUTE (PMI): El objetivo del Curso

Más detalles

PROGRAMA DE ALTA DIRECCIÓON EN LOGÍÍISTICA INTERNACIONAL

PROGRAMA DE ALTA DIRECCIÓON EN LOGÍÍISTICA INTERNACIONAL PROGRAMA DE ALTA DIRECCIÓON EN LOGÍÍISTICA INTERNACIONAL Modalidad Virtual Presentación El nivel de competencia al que se enfrentan hoy en día las empresas, es asumido por los directivos conscientes de

Más detalles

Adscripción institucional: Nebrija Global Campus. Universidad Nebrija

Adscripción institucional: Nebrija Global Campus. Universidad Nebrija SEMINARIO BIENAL LA UNIVERSIDAD DIGITAL TALLER DE BUENAS PRÁCTICAS: PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS MADRID, 11 DE JUNIO DE 2014 Título: Diseño e implementación de una metodología de enseñanza y aprendizaje

Más detalles

OBJETIVOS. OBJETIVOS DE ENSEÑANZA. (Objetivos docentes).

OBJETIVOS. OBJETIVOS DE ENSEÑANZA. (Objetivos docentes). OBJETIVOS OBJETIVOS DE ENSEÑANZA. (Objetivos docentes). 1. Identificar los impulsores de la sociedad de la información. 2. Interpretar qué impacto tienen los impulsores en los cambios producidos por la

Más detalles

Diseñar y desarrollar políticas y sistemas de gestión de RSC acordes con el modelo de negocio y las características de cada empresa u organización.

Diseñar y desarrollar políticas y sistemas de gestión de RSC acordes con el modelo de negocio y las características de cada empresa u organización. 3. PROGRAMA DE FORMACIÓN. ESTUDIOS/ TÍTULOS 3.1. Objetivos formativos incluyendo perfil de competencias En los últimos años la empresa actual debe actuar bajo un paradigma diferente a como lo ha hecho

Más detalles

COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO

COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Competencias Básicas CB1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos

Más detalles

CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM PLAN DOCENTE

CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM PLAN DOCENTE CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM Módulo Integración de Sistemas, Aplicaciones, Servicios y Datos - Plan 2012/v.1 INT01 Integración de Sistemas, Aplicaciones, Servicios y Datos - Nivel 1 Presentación

Más detalles

Fundamentos de Gestión de Servicios TI ITIL V3

Fundamentos de Gestión de Servicios TI ITIL V3 D ado el grado de competitividad en los servicios de Tecnologías de la información, una de las formas de diferenciación es la adopción de sistemas de gestión innovadores que garanticen el mejor servicio

Más detalles

Curso de Gestión de Proyectos. Introducción al PMBOK.

Curso de Gestión de Proyectos. Introducción al PMBOK. Curso de Gestión de Proyectos. Introducción al PMBOK. Convocatoria Barcelona Nº Horas 16 horas Fecha Inicio 21/04/2008 Fecha Fin 24/04/2008 Horario de lunes a jueves de 16h a 20h Lugar Barcelona Precio

Más detalles

COMPETENCIAS Y OBJETIVOS GENERALES

COMPETENCIAS Y OBJETIVOS GENERALES CURSO PARA OBTENER LA ACREDITACIÓN DE LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA DEL PERSONAL INTEGRANTE DE LAS BOLSAS DEL CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Convocado al amparo de la Resolución

Más detalles

Sistemas Integrados de Gestión

Sistemas Integrados de Gestión Sistemas Integrados de Gestión 2015/2016 Código: 102147 Créditos ECTS: 6 Titulación Tipo Curso Semestre 2501232 Empresa y Tecnología OB 3 2 2501233 Gestión aeronáutica OT 4 0 Contacto Nombre: Ramon Bosch

Más detalles

ENSEÑANZAS DE POSGRADO

ENSEÑANZAS DE POSGRADO PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE MÁSTER SEGÚN RD 56/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE POSGRADO Denominación del Título: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria NÚMERO MÍNIMO

Más detalles

MÁSTER en TECNOLOGÍA y GESTIÓN del AGUA

MÁSTER en TECNOLOGÍA y GESTIÓN del AGUA MÁSTER en TECNOLOGÍA y GESTIÓN del AGUA El Máster en Tecnología y Gestión del Agua Online es un programa formativo para perfiles técnicos y gerenciales, que tiene como principal objetivo dotar a los participantes

Más detalles

Programa de Criminología de la UOC. Prácticum

Programa de Criminología de la UOC. Prácticum Programa de Criminología de la UOC Prácticum Presentación Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y resultados

Más detalles

Sistemas de Información y Medición en la Empresa

Sistemas de Información y Medición en la Empresa Guía Docente Sistemas de Información y Medición en la Empresa. FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 36287 Titulación Nombre Carácter Ciclo 1313.- Grado en Administración y Dirección de Empresas,

Más detalles

Logística integral y operaciones (Máster)

Logística integral y operaciones (Máster) Logística integral y operaciones (Máster) Edición: 8.ª Fecha de inicio: 20/10/2010 Duración: 2 años Nro. de créditos: 36 Idioma Campus Virtual: Castellano Idioma docencia: Castellano y Catalán 2 La Universitat

Más detalles

PROGRAMA GENERAL DE PRÁCTICAS EN LA MAESTRIA EN PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD. Entre otras cosas, con las prácticas se pretende que el alumnado:

PROGRAMA GENERAL DE PRÁCTICAS EN LA MAESTRIA EN PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD. Entre otras cosas, con las prácticas se pretende que el alumnado: PROGRAMA GENERAL DE PRÁCTICAS EN LA MAESTRIA EN PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD. Las practicas supervisadas en el programa de la maestría en psicología clínica y de la salud (MPCS), se orientan tanto

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO V.6-14/03/08 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO Centro E.T.S. INGENIEROS INDUSTRIALES

Más detalles

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas CÓDIGO ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Asignatura:

Más detalles

Diplomado de. Abril 2009

Diplomado de. Abril 2009 Diplomado de Abril 2009 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS DE CÓMPUTO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE CÓMPUTO PARA LA DOCENCIA Contenido Presentación... 3 Objetivos... 3 Información

Más detalles

Las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Espacio Europeo de Educación Superior 1

Las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Espacio Europeo de Educación Superior 1 Las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Espacio Europeo de Educación Superior 1 2. PRINCIPALES ELEMENTOS EN LA ADAPTACION AL EEES En la primera entrega de esta serie de artículos sobre el desarrollo

Más detalles

E-BUSINESS Y E-COMMERCE

E-BUSINESS Y E-COMMERCE FORMACIÓN Máster Especialización Extensión Universitaria Fundación Universitaria Iberoamericana en E-BUSINESS Y E-COMMERCE Programa a Distancia PROGRAMA INTERUNIVERSITARIO Escuela Técnica Superior de Ingeniería

Más detalles

Servicio de Gestión Académica GUÍA DOCENTE TRABAJO FIN DE GRADO / MÁSTER. Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria

Servicio de Gestión Académica GUÍA DOCENTE TRABAJO FIN DE GRADO / MÁSTER. Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria GUÍA DOCENTE TRABAJO FIN DE GRADO / MÁSTER Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s Máster en Formación del Profesorado de Educación

Más detalles

CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM PLAN DOCENTE

CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM PLAN DOCENTE CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN BPM Módulo Fundamentos BPM Plan 2011/v.1 FUN02 Introducción a la Gestión por Procesos y Tecnologías BPM - Nivel 3 Presentación y objetivos Metodología Distribución de

Más detalles

Máster universitario de Gestión cultural UOC-UdG-UIB

Máster universitario de Gestión cultural UOC-UdG-UIB Máster universitario de Gestión cultural UOC-UdG-UIB Un máster para la formación de nuevos perfiles en la gestión de la cultura Esta oferta responde a la necesidad de formar a profesionales de la gestión

Más detalles

GEC Introducción. Características Generales del Catálogo de CURSOS de formación estándar de GEC (I)

GEC Introducción. Características Generales del Catálogo de CURSOS de formación estándar de GEC (I) GEC Introducción Características Generales del Catálogo de CURSOS de formación estándar de GEC (I) 1. Formatos de material: Cursos específicos que van desde 30 minutos a 20 horas. 2. Modalidad: El enfoque

Más detalles

Expertia Formación. Máster MBA Internacional en Dirección de Empresas Industriales

Expertia Formación. Máster MBA Internacional en Dirección de Empresas Industriales Máster MBA Internacional en Dirección de Empresas Industriales Duración: Modalidad : Certificado / título: 1 año Los programas formativos son 100% en modalidad teleformación. No se asiste a clases, ni

Más detalles

Psicosociología aplicada en las organizaciones

Psicosociología aplicada en las organizaciones Psicosociología aplicada en las organizaciones Formación Escuela Empresas Programa máster reconocido por: Wolters Kluwer Formación Por qué este máster? El máster de Psicosociología Aplicada en las Organizaciones

Más detalles

Programa de Desarrollo Profesional en Mejora del Proceso de Software

Programa de Desarrollo Profesional en Mejora del Proceso de Software Programa de Desarrollo Profesional en Mejora del Proceso de Software - Inicio: 24 de Abril - El Programa de Desarrollo Profesional (PDP) propone soluciones concretas a los problemas de definición de procesos,

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Dirección de Proyectos en los sectores industrial y de la construcción

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Dirección de Proyectos en los sectores industrial y de la construcción FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Dirección de Proyectos en los sectores industrial y de Metodología y Herramientas para planificar y ejecutar un proyecto. Tel. 902 021 206 attcliente@iniciativasempresariales.com

Más detalles

DIRECCIÓN DE EMPRESAS

DIRECCIÓN DE EMPRESAS MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS Titulación oficial: Máster Universitario en Dirección de Empresas Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas Centro responsable: Facultad de Ciencias

Más detalles

MIS.Erika Yunuen Morales Mateos MA. Irene Sánchez Falconi Fecha de elaboración: 17/06/2010 Fecha de última actualización:

MIS.Erika Yunuen Morales Mateos MA. Irene Sánchez Falconi Fecha de elaboración: 17/06/2010 Fecha de última actualización: PROGRAMA DE ESTUDIO Administración de herramientas ERP Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Programa Educativo: Licenciatura en Informática administrativa Área de Formación : Integral profesional Horas

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Marketing Relacional (CRM)

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Marketing Relacional (CRM) FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Marketing Relacional (CRM) Para determinar, planificar, implantar y desarrollar una gestión efectiva de las relaciones con los clientes. Tel. 902 021 206 attcliente@iniciativasempresariales.com

Más detalles

PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS PROFESORADO COORDINADOR Y SUPERVISOR

PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS PROFESORADO COORDINADOR Y SUPERVISOR PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS PROFESORADO COORDINADOR Y SUPERVISOR Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional

Más detalles

Infraestructura y Tecnología de la información en centros educativos

Infraestructura y Tecnología de la información en centros educativos GUÍA DOCENTE 2014-2015 Infraestructura y Tecnología de la información en centros educativos. 1. Denominación de la asignatura: Infraestructura y Tecnología de la información en centros educativos Titulación

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Página 1 de 6 DESCRIPCIÓN DE LA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del

Más detalles

Gestión de Programas, Portfolios y Proyectos

Gestión de Programas, Portfolios y Proyectos (Gestión de Programas, Portfolios y Proyectos) Guía de Aprendizaje Información al estudiante 1. Datos Descriptivos Titulación Módulo Materia Asignatura Master Oficial Universitario en Ingeniería Informática

Más detalles

CARACTERÍSTICAS GENERALES* DESCRIPCIÓN

CARACTERÍSTICAS GENERALES* DESCRIPCIÓN CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: DESCRIPCIÓN BREVE DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN La información y el correcto uso de la misma es cada vez mas esencial en cualquier empresa. El objetivo del curso es establecer

Más detalles

Magíster en Gobernabilidad y Gestión del Agua

Magíster en Gobernabilidad y Gestión del Agua Universidad Complutense de Madrid Magíster en Gobernabilidad y Gestión del Agua Presentación 1 La Universidad Complutense de Madrid da respuesta, a través del presente Magíster, a la demanda de profesionales

Más detalles

PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.

PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado. Curso académico 2015-2016 Management, Gestión Económica y Análisis de la Rentabilidad de Proyectos del 14 de diciembre de 2015 al 30 de septiembre de 2016 60 créditos TÍTULO DE MÁSTER Características:

Más detalles

LIDERAZGO INTEGRAL. Competencias y habilidades del líder efectivo

LIDERAZGO INTEGRAL. Competencias y habilidades del líder efectivo LIDERAZGO INTEGRAL. Competencias y habilidades del líder efectivo 1 Presentación En el entorno actual se hace imprescindible conseguir la contribución consciente y activa de todos los miembros de la organización

Más detalles

Curso Itinerario al Grado en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales

Curso Itinerario al Grado en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales Curso Itinerario al Grado en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales Plan de Estudios www.protocoloimep.com INSTITUTO MEDITERRÁNEO DE DE PROTOCOLO 10 años de experiencia docente

Más detalles

GESTIÓN Y GOBIERNO DE LOS SERVICIOS DE TI

GESTIÓN Y GOBIERNO DE LOS SERVICIOS DE TI GUÍA DE APRENDIZAJE GESTIÓN Y GOBIERNO DE LOS SERVICIOS DE TI GRADUADO EN INGENIERÍA DE SOFTWARE PLAN 2009 DATOS DESCRIPTIVOS CENTRO RESPONSABLE ETSISI OTROS CENTROS IMPLICADOS CICLO Grado sin atribuciones

Más detalles

Sostenibilidad y responsabilidad social corporativa

Sostenibilidad y responsabilidad social corporativa Máster Interuniversitario Universidades Participantes. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y Universitat Jaume I de Castellón (UJI), siendo la UNED la Universidad coordinadora del título

Más detalles

Curso Experto. Curso de Director de Proyectos según la Norma UNEISO-21500:2013

Curso Experto. Curso de Director de Proyectos según la Norma UNEISO-21500:2013 Curso Experto Curso de Director de Proyectos según la Norma UNEISO-21500:2013 Índice Curso de Director de Proyectos según la Norma UNE-ISO-21500:2013 1. Sobre Inesem 2. Curso de Director de Proyectos según

Más detalles

ingeniería técnica en informática de sistemas

ingeniería técnica en informática de sistemas ingeniería técnica en informática de sistemas 0011010001001010111001001 001101000100101011100 ingeniería técnica en informática de sistemas Nos complace presentaros la Ingeniería Técnica en Informática

Más detalles

Iniciativa de Innovación y Emprendimiento en el BKC: Planteamiento general, prospectiva y actividades desarrolladas durante 2012

Iniciativa de Innovación y Emprendimiento en el BKC: Planteamiento general, prospectiva y actividades desarrolladas durante 2012 Iniciativa de Innovación y Emprendimiento en el BKC: Planteamiento general, prospectiva y actividades desarrolladas durante 2012 ÍNDICE 1. Introducción 2. Objetivos y áreas de trabajo 2.1.Objetivos generales

Más detalles

Módulo Integración n de Sistemas, Aplicaciones, Servicios y Datos

Módulo Integración n de Sistemas, Aplicaciones, Servicios y Datos Tú eliges la modalidad Tú eliges cuándo empezar Módulo Integración n de Sistemas, Aplicaciones, Servicios y Datos Centro de estudios profesionales en Business Process Management (BPM) La formación que

Más detalles

Experto en Técnicas de Dirección de Empresas y Organizaciones

Experto en Técnicas de Dirección de Empresas y Organizaciones Experto en Técnicas de Dirección de Empresas y Organizaciones TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Experto en Técnicas de Dirección de

Más detalles

Guía Docente. Facultad de Educación

Guía Docente. Facultad de Educación Guía Docente Facultad de Educación Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas GUÍA DOCENTE DE LA

Más detalles

PDG para Directivos de Recursos Humanos

PDG para Directivos de Recursos Humanos PDG para Directivos de Recursos Humanos AEDIPE Nacional Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya TEMARIO DEL CURSO 1. Contenidos: 1. Creación de una empresa: plan de negocio (business plan) 1.1.

Más detalles

Incorporación de la Web 2.0 en el aula. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Incorporación de la Web 2.0 en el aula. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez Incorporación de la Web 2.0 en el aula. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título: Incorporación de la Web 2.0 en el aula 2. Descripción: Este curso se presentará

Más detalles

DESCRIPTIVO. Fundamentos ITIL en Español. info.mx@pinkelephant.com

DESCRIPTIVO. Fundamentos ITIL en Español. info.mx@pinkelephant.com DESCRIPTIVO Fundamentos ITIL en Español Por qué Pink Elephant? La experiencia acumulada durante más de 20 años de servicio con más de 300 mil personas certificadas y nuestro valor en el mercado como autores

Más detalles

Definición de PMO Características de una PMO

Definición de PMO Características de una PMO Definición de PMO Existen varios conceptos de una oficina de proyectos (PMO) una de ella la define como una unidad organizacional, física o virtual, especialmente diseñada para dirigir y controlar el desarrollo

Más detalles

Curso. Eficiencia y eficacia en la gestión de proyectos. Project Management. 06.11.14 // 11.12.14 24 horas

Curso. Eficiencia y eficacia en la gestión de proyectos. Project Management. 06.11.14 // 11.12.14 24 horas Curso Eficiencia y eficacia en la gestión de proyectos. Project Management Desarrollo Directivo Producción, Compras y Logística 06.11.14 // 11.12.14 24 horas Estás Quieres interesado gestionar en identificar

Más detalles

Postgrado en Certificación Internacional en Project Management Professional (Titulación Oficial + 35 Créditos PDUs) (Certificación PMP - PMI)

Postgrado en Certificación Internacional en Project Management Professional (Titulación Oficial + 35 Créditos PDUs) (Certificación PMP - PMI) Postgrado en Certificación Internacional en Project Management Professional (Titulación Oficial + 35 Créditos PDUs) (Certificación PMP - PMI) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Postgrado

Más detalles

Green jobs: Oportunidades de nuevos empleos en la transición a una Economía Verde

Green jobs: Oportunidades de nuevos empleos en la transición a una Economía Verde Green jobs: Oportunidades de nuevos empleos en la transición a una Economía Verde 1 Presentación El mercado de trabajo se encuentra en una situación El futuro del empleo crítica desde hace algunos años

Más detalles

Presentación. Consigue la doble titulación de Tecnofor y UDIMA

Presentación. Consigue la doble titulación de Tecnofor y UDIMA Presentación En la última década hemos asistido a la transformación en todo el mundo de la aportación de las tecnologías de la información a las organizaciones, y lo que estas esperan de nosotros. El rol

Más detalles

Curso Universitario de Especialización en Gestión Ágil de Proyectos (Titulación Universitaria + 8 ECTS)

Curso Universitario de Especialización en Gestión Ágil de Proyectos (Titulación Universitaria + 8 ECTS) Curso Universitario de Especialización en Gestión Ágil de Proyectos (Titulación Universitaria + Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Universitario de Especialización en Gestión Ágil

Más detalles