FISIOLOGÍA MEDICA I. Introducción. Programación teórica y práctica DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN

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1 FISIOLOGÍA MEDICA I DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Titulación Grado de Medicina Denominación de la Asignatura Fisiología médica I Número de créditos ECTS 6 Carácter Básica Unidad Temporal Segundo semestre Profesor coordinador Responsable grupo A Responsable grupo B Responsable grupo C Responsable grupo V Introducción Ana Lloret. Ext:64646 José Viña. Jose Estrela. Martin Aldasoro Luis Such En esta asignatura se pretende que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades y aptitudes en cuanto al estudio de las funciones de sistemas orgánicos relacionados con la movilización de fluidos (sangre y aparatos circulatorio y urinario). Programación teórica y práctica CLASES TEÓRICAS 1.- Introducción a la fisiología medica. 2.- Composición y funciones de la sangre. 3.- Eritrocitos. Regulación de la eritropoyesis. 4.- Eritrocatérisis. 5.- Características y funciones generales de los leucocitos. 6.- Hemostasia primaria. 7.- Hemostasia secundaria. 8.- Introducción. Generalidades del sistema cardiovascular. 9.- Actividad eléctrica en el corazón. Automatismo, conducción y refractariedad miocárdica. Estudio especial del sistema de conducción aurículo-ventricular El electrocardiograma normal Mecánica cardiaca y gasto cardiaco Ciclo cardíaco. Estudio de los ruidos cardíacos Características hemodinámicas del sistema circulatorio Circulación arterial. Estudio especial de la presión arterial(i) Circulación arterial. Estudio especial de la presión arterial(ii) Microcirculación. Circulación capilar sanguínea y linfática Circulación venosa Regulación cardiovascular: factores locales.

2 19.- Regulación cardiovascular: factores nerviosos y humorales Circulación coronaria 21.- Circulación pulmonar Circulación cerebral y esplácnica Circulación en sistema digestivo, músculo esquelético y en la piel Introducción al estudio de la función renal. Funciones generales del riñón Filtración glomerular 26.- Funciones tubulares. Reabsorción tubular Funciones tubulares. Secreción tubular Mecanismos de concentración y dilución de orina Fisiología de las vías urinarias. Micción Papel del riñón en el equilibrio ácido-base CLASES PRÁCTICAS Laboratorio 1. Estudio de la serie roja: índice hematocrito, velocidad de eritrosedimentación. 2. Recuento de leucocitos y formula leucocitaria. 3. Grupos sanguíneos 4. Manejo del electrocardiógrafo: preparación experimental y registro del ecg. 5. Manejo del electrocardiógrafo: estudio e interpretación de resultados. 6. Determinación de la presión arterial: fundamentos, técnicas experimentales y material. 7. Auscultación cardiaca: focos de auscultación cardiaca, reconocimiento y análisis de los diferentes sonidos. 8. Estudio del control del tono vascular. 9. Análisis de la función renal. Química urinaria. Sedimento urinario. 10.Estudio de la función renal. Filtración glomerular 11.Mecanismos de concentración y dilución de la orina. Interpretación de los resultados de la exploración renal. Las prácticas quedan diseñadas respetando los acuerdos internacionales sobre el uso de animales en docencia y experimentación. Grupos tutorizados: Presentación de un trabajo. Competencias

3 En el Saber. 1. En general, saber demostrar los conocimientos suficientes para comprender y describir las funciones de los sistemas y aparatos del organismo humano sano en sus diferentes niveles de organización, y los procesos de integración que dan lugar a la homeostasis. En especial en este módulo, sobre aquellos sistemas orgánicos relacionados con la movilización y volumen de los fluidos corporales (sangre y aparatos circulatorio y urinario). Todo ello como base para la posterior comprensión de la fisiopatología y los mecanismos de producción de la enfermedad, las bases de la terapéutica y los medios para el mantenimiento y prevención de la salud. 2. Saber demostrar los conocimientos necesarios para comprender y describir los métodos básicos de la exploración funcional de los diferentes sistemas orgánicos descritos en la competencia anterior y para utilizar los resultados normales de éstos. En el Saber Hacer. 3. Adquirir las habilidades necesarias para la realización de determinadas exploraciones funcionales y técnicas de laboratorio. 4. Aplicar su conocimiento a situaciones de la vida real. Interpretar gráficas y resultados de uso habitual en Fisiología. Bibliografia de referencia Libros de texto. Berne R, Levy M. (2006). Fisiología. 6ª ed. Madrid. Ed. Harcourt. Córdova A, Ferrer R, Muñoz ME, Villaverde C. (2003). Compendio de Fisiología para Ciencias de la Salud. 3ª ed. Madrid. Ed. Intermericana- McGraw-Hill. Fox SI. (2008). Fisiología Humana. 8ª ed. Madrid. Ed. McGraw-Hill Interamericana de España S.A.U.. Ganong WF. (2007). Fisiología Médica. 23 ª ed. México D.F. Ed. El Manual Moderno, S.A. Guyton AC, Hall JE. (2006). Tratado de Fisiología Médica. 12ª ed. Madrid. Ed. Elsevier. Pocock G, Richards CD.. (2005) Fisiología humana. 3ª ed. Barcelona. Ed. Masson. Rhoades RA, Tanner GA. (2002). Fisiología Médica. 2ª ed. Barcelona. Ed. Masson-Little Brown. Thibodeau GA, Patton KT. (2007). Anatomía y Fisiología. 6ª ed. Madrid. Ed. Mosby-Doyma Libros. Tresguerres JAF. (2005). Fisiología Humana. 3ª ed. Madrid. Ed. Interamericana-McGraw-Hill Seeley RR (2008). Anatomy and Physiology. McGraw-Hill. 8ªed. Silbernagl S, Despopoulos A (2008). Atlas de bolsillo de Fisiología. 6ª ed. Madrid. Ed. Harcourt. Vander A, Sherman J, Luciano D. (2004). Human Physiology. The mechanisms of body function. 9 th ed. San Francisco. McGraw-Hill.

4 West JB (2003). Best y Taylor, Bases Fisiológicas de la Práctica Médica. 13ª ed. Madrid. Ed. Panamericana. Bibliografía de prácticas. Balcells A. (2007). La clínica y el laboratorio. 20ª ed. Barcelona. Ed. Masson. Castellano C, Pérez de Juan.A, Espinosa JS. (2004). Electrocardiografía clínica, 2ª ed. Madrid. Ed. Mosby-Doyma. Dicarlo SE, Sipe E, Layshock JP, Rosian RL (1998). Experiments and Demonstrations in Physiology. Upper Saddle River. Prentice Hall. Dubin D. (1986). Electrocardiografía práctica. 3ª ed. México, Ed. Interamericana-MacGraw-Hill. Fox SI (2009). Laboratory guide Human Physiology. 13 th ed. Boston. McGraw-Hill. Hayhoe FGJ, Flemans RJ. (1989). Atlas color citología hematológica. 2ª ed. Madrid. Ed. Panamericana. Noguer L, Balcells A. (2005). Exploración clínica. 26ª ed. Barcelona. Ed. Científico Médica. Rodríguez Radial L. (1999). Curso básico de electrocardiografía. Madrid. Ed: Jarpyo. Segura Cardona R. (1987). Prácticas de Fisiología. 1ª ed. Barcelona. Ediciones científicas y técnicas, Masson-Salvat. Vives JL, Aguilar M. (2006). Manual de técnicas de laboratorio en Hematología. Barcelona. Ed. Salvat. Zucker-Franklin D, Greaves MF, Grossi CE. (1981). Atlas de células sanguíneas: función y patología. Barcelona. Ed. Salvat. Conocimientos previos Modalidad de bachillerato de Ciencias de la Salud, en las que el alumno curse contenidos de Biología, Física y Química. Fisiología General de primer semestre de primer curso. Evaluación del aprendizaje Evaluación teórica: 60% de la calificación final. Se realizará mediante prueba escrita u oral que versará sobre los contenidos del programa teórico y tendrá como objetivo evaluar la adquisición de conocimientos. El contenido de la prueba será el mismo para todos los grupos de una misma asignatura. Evaluación práctica: 40% de la calificación final. Se realizará mediante la evaluación continua de la participación en las diferentes actividades y con la realización de una prueba que evalúe la adquisición de las habilidades relacionadas con las competencias generales y específicas.

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