UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Biología II Carga académica : Créditos Modalidad : Semipresencial Clave : BIO-102 Pre-Requisito : BIO-101 Fecha de elaboración : Julio, 2003 Responsable de elaboración : Lic. Yanett Reyes Báez Presentado a : Lic. Damián Peralta Director de Escuela de Educación Modificaciones: 1ª: Fecha: Septiembre, 2003 Responsable: Lic. Ramón Bruno María Ant. Tejeda 2ª: Fecha : Septiembre, 2005 Responsable: Lucia Silverio Gil María Altagracia Disla 3ª: Fecha : Responsable: CONTENIDO:

2 Justificación Propósitos Contenido de unidades Metodología Evaluación Bibliografía Enero, 2006 JUSTIFICACIÓN Esta asignatura, BIO-102, representa el segundo nivel de la Biología que deben cursar los/las estudiantes de la carrera de Educación, mención Biología y Química; en este sentido se pretende completar los conocimientos biológicos básicos necesarios para identificar con una visión de conjunto, a los seres vivos al integrar los procesos metabólicos básicos y funciones que ocurren en ellos. Con el desarrollo de este, el y la estudiante pone en práctica su capacidad de investigación científica iniciada o motivado en el primer nivel de Biología, capacidad esta, que le permitiría la construcción de conocimientos de los temas tratados y su transferencia al aula a partir de actividades innovadoras. PROPÓSITOS Generales Promover una actitud responsable frente a los fenómenos biológicos. Transferir al aula los conocimientos construidos durante el procesamiento de la asignatura.

3 Específicos. Valorar la importancia del sistema inmunológico en la preservación de la vida humana. Exhibir una actitud científica frente a los procesos metabólicos y los resultados de estos presentes en la naturaleza. CONTENIDOS UNIDAD I: Reproducción en los Seres Vivos. 1.1 Reproducción, concepto, tipos de reproducción. 1.2 Reproducción asexual: mitosis en vegetales y animales. 1.3 Gametogénesis vegetal y animal. 1. Sistemas reproductores masculinos y femeninos humanos. 1.5 Hormonas sexuales humanas, masculina y femenina. 1.6 Tipos de fecundación. Ejemplos. 1.7 Ciclo menstrual. 1.8 Desarrollo embrionario, embarazo y parto. 1.9 Enfermedades de transmisión. UNIDAD II: Procesos Metabólicos 2.1 Reacciones metabólicas básicas. 2.2 Disponibilidad de energía. 2.3 Tipos de nutrición. 2. Nutrición autótrofa. Fotosíntesis. 2.5 Nutrición heterótrofa. Digestión, metabolismo de: carbohidratos, lípidos y proteínas. 2.6 Las enzimas, hormonas y vitaminas en la digestión. Respiración celular. UNIDAD III: Transporte de Nutriciones y Respiración en el Ser Humano 3.1 Transporte y distribución de los nutrientes en el ser humano. 3.2 Líquidos corporales. Líquidos intra y extracelular en el ser humano. Electrolitos más importantes fuera y dentro de la célula. 3. Respiración. Función e importancia.

4 3.5 Sistema de la respiración volúmenes y capacidades respiratorias. Fases de la respiración. UNIDAD IV: Inmunidad y Regulación en los Seres Humanos.1 Concepto de inmunidad. Proceso Inmunológico..2 Sistema inmunológico. Linfocitos T y B..3 Inmunidad natural y adquirida.. Importancia de la inmunidad para el mantenimiento de la salud..5 Control neural..6 Regulación neutral..7 Osmorregulación eliminación de desechos metabólicos..8 Regulación térmica..9 Regulación endocrina. UNIDAD V: El Reino Animal 5.1 Los invertebrados. 5.2 Los invertebrados inferiores. 5.3 Los anfibios. 5. Los reptiles. 5.5 Las aves. 5.6 Transporte de la sangre. 5.7 Hemoglobinas, eritrocitos, leucocitos y sus funciones. 5.8 Los tipos de sangre, la transfusión. 5.9 Práctica de Laboratorio. METODOLOGÍA: Las estrategias metodológicas para el desarrollo de esta asignatura hacen énfasis en la participación activa de los y las estudiantes con la finalidad de que estos/as sean responsables de sus aprendizajes. Entre las actividades privilegiadas citamos: Trabajos de campo, películas, exposiciones de indagaciones, Dossier, postre, Proyectos, práctica de laboratorio.

5 5. EVALUACIÓN: Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en las jornadas presénciales con el facilitador y sus compañeros estudiantiles, así como en las jornadas de estudio individual de manera independiente, con las opiniones de la heteroevaluación, la coevaluación, y la autoevaluación, se emitirán calificaciones en los diferentes aspectos y criterios que presentan la normativa de evaluación de Unicaribe. Aspectos y criterios a evaluar Valor / puntos en c/ encuentro 1er 2do 3er to 5to A- posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros 3

6 B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas. 6 C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio. 3

7 D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desempeño del tema E- Demuestra competencias en ejercicio sobre el tema anterior. 3

8 F- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas. G- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo. H- Responde con sus competencias sobre los temas tratados.

9 10 I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados del curso, en ejercicio integrados. 6 J- Domina procedimientos para recoger y elaborar un informe como resultado de investigación final o escrita.

10 BIBLIOGRAFÍA: Bernstein, Ruth y Bernstein, Stephen. Biología. 10ma ed. (Traducción del Ingles). McGraw-Hill Interamericana. México p. Ministerio de Educación y Cultura de España. Curso de Formación de Profesores de Ciencias. Tomo VI. España Solomon Eldra y Otros Biología. 5ta ed. (traducción del Ingles). McGraw-Hill Interamericana. México p. Van de Graaff, Kent y Warel, R. Anatomía y Filosofía Humanas. 2da ed. (Traducción del Ingles). McGraw-Hill Interamericana. México p. Villec, Claudio. Biología 8va Edición. Gonzáles de Gutiérrez, Zoila. MSc, Pimentel, Elfrida, Gutiérrez, William. Biología 01. Básica. Camphell, Mitchell Reece. Biología Conceptos y Relaciones. 3era Edición. Prentice Hall. México 2001.

11 Audesirk, Teresa y Gerardo. Biología I. Unidad en la Diversidad, ta Edición. Printice Hall, 1996 méxico D. F.