Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Producción de Material Impreso CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: Comunicación Sexto No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: 2do. Semestre PROFESOR: Nombre: B.A. Julia M. Carrillo H. Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Diseñador gráfico Diseño y producción gráfica Lunes a viernes 09h00 a 13h00 previa cita julia5015@gmail.com Teléfono: PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Patricio Cevallos López, Mtr. Máster en Diseño de Interfaces Multimedia Diseño y producción gráfica, diseño multimedia, producción web, NTIC, web social Lunes y miércoles, de 7:00 a 13:00 PCEVALLOSL@puce.edu.ec Teléfono: , ext DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: 1

2 El curso es un estudio teórico-práctico de la concepción, creación y desarrollo de productos gráficos comunicativos impresos. Se cubre la planificación y administración de un proyecto gráfico, el conocimiento del diseño gráfico como instrumento de comunicación, la producción de piezas gráficas mediante herramientas de carácter digital y la preparación de materiales para impresión offset. 3. OBJETIVO GENERAL: Al final del curso, el/la estudiante será capaz de concebir, planificar, elaborar, supervisar y valorar un proyecto comunicativo impreso. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Utilizar una metodología para la planificación y ejecución de proyectos gráficos impresos. 2. Emplear vocabulario técnico para comunicarse con propiedad con diseñadores gráficos e imprentas. 3. Seleccionar los recursos tecnológicos, gráficos y retóricos más adecuados de un amplio repertorio de opciones para resolver una problemática comunicativa específica, a través de materiales impresos. 4. Utilizar e integrar las herramientas digitales de diagramación e ilustración para crear productos gráficos de calidad y prepararlos para la imprenta. 5. Valorar una publicación impresa, detectar los errores comunicativos y técnicos más comunes y promover soluciones para corregir esos defectos. 5. CONTENIDOS Tema 1: Afiches Repaso de conceptos fundamentales Adobe Illustrator. Manejo de textos: textos sobre trazos, creación de contornos. Pinceles. Uso de capas. Degradados lineal, radial y de malla. Direccionamiento. Metamorfosis formales y cromáticas. Transparencia y opacidad. Características comunicativas, visuales y técnicas del afiche. Retórica y semiótica del afiche. Asignación de temas para el Proyecto 1. Desarrollo y producción de afiche. Desarrollo y producción de afiche. Finalización e impresión de afiche. Presentación y entrega del Proyecto 1. Tema 2: Plegables Repaso de conceptos fundamentales Adobe Photoshop. Resolución, capas de ajuste. Integración de imágenes vectoriales en archivos bitmap. Integración de imágenes bitmap en archivos vectoriales. Procesamiento de imágenes bitmap para impresión. 2

3 Copyleft Opciones tipográficas y paragráficas en InDesign. Contorneo de textos. Packaging. Características comunicativas, visuales y técnicas del plegable. Manejo de la secuencia en el plegable. Asignación de temas para el Proyecto Configuración de documentos InDesign. Desarrollo y producción de plegable Lunes 7 y martes 8, Carnaval: vacación. Desarrollo y producción de plegable. Finalización de plegable. Exportación a PDF. Impresión y montaje de plegable. Presentación y entrega del Proyecto 2. Tema 3: Boletines periódicos Tema 4: Libros Imágenes bitmap en duotono. Imágenes vectoriales con tintas directas. Retículas de diagramación. Estilos de párrafo y carácter. El boletín periódico corporativo: función, tipos, contenidos, estructura y forma. Colores corporativos. Periodicidad informativa. Jerarquía tipográfica. Consistencia gráfica. Diferencias entre diseño y diagramación de publicaciones periódicas. Selección de temas para el Proyecto 3. Producción de boletín corporativo (tres números). Producción de boletín corporativo (tres números). Producción de boletín corporativo (tres números). Finalización e impresión de boletines corporativos. Jueves 21 y viernes 22: Jueves y Viernes Santos, vacación. Presentación y entrega del proyecto 3. Lunes 25, Lunes de Pascua: vacación. Cajas automáticas de texto, páginas maestras, secciones y paginación en InDesign. Producción de libro. Producción de libro. Producción de libro. Finalización, impresión y encuadernación de libro. Presentación y entrega del proyecto final, según calendario de exámenes publicado por Secretaría. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: 3

4 Metodología: El curso es teórico-práctico. Las indicaciones teóricas y tutorías tienen por objeto enmarcar el desarrollo práctico de proyectos gráficos concretos, desarrollados individualmente por cada estudiante. Están previstas tres evaluaciones parciales, correspondientes a la producción de tres proyectos comunicativos: afiche, plegable y boletín corporativo. El proyecto final consiste en la producción de un libro y constituye la nota correspondiente al examen final del curso. Todo proyecto requiere la presentación del material digital original (CD) y el boceto impreso respectivo. Los temas, las condiciones y las reglas de cada proyecto se darán a conocer oportunamente. La clase exigirá tiempo extra de uso de las computadoras; favor verificar la disponibilidad de las aulas en la intranet de la PUCE y reservarlas con antelación, de ser necesario. El trabajo en taller presupone la madurez suficiente para emitir y aceptar críticas constructivas a las piezas gráficas que se generan. La evaluación de los proyectos tendrá en cuenta los siguientes elementos: planificación y metodología de ejecución del trabajo, originalidad, concepto comunicativo, ejecución gráfica, sujeción a las reglas de cada proyecto, calidad técnica y presentación del proyecto. La asistencia a clases es obligatoria y forma parte de la calificación, independientemente de la repercusión reglamentaria que las faltas pudieren tener en la aprobación del curso. En cualquier caso, es responsabilidad exclusiva del/de la estudiante estar al día con el contenido de las clases a las cuales faltare. El uso de teléfonos celulares en clase está prohibido. Como parte de las normas de los laboratorios de computación, también se prohíbe introducir alimentos o bebidas a las aulas. Recursos: - Memoria flash u otro dispositivo portátil de almacenamiento (1GB mínimo sugerido). - CDs de almacenamiento para entrega de proyectos. - Impresiones blanco y negro o a color, láser o plotter, según el proyecto. 7. EVALUACIÓN: Proyecto Entrega del proyecto Calificaciones Afiche (10 puntos) Semana del 7 al 11 de febrero 18 de febrero de 2011 Plegable (10 puntos) Semana del 14 al 18 de marzo 25 de marzo de 2011 Boletín (10 puntos) Semana del 18 al 22 de abril 29 de abril de 2011 Libro (20 puntos) Semana del 16 al 20 de mayo 27 de mayo de BIBLIOGRAFÍA: No hay un texto obligatorio para el desarrollo de la clase. La siguiente bibliografía es, por consiguiente, una guía referencial para consulta, apoyo o ampliación de los temas tratados en clase: ADOBE CREATIVE TEAM. Adobe Illustrator CS Classroom in a Book. USA, Pearson Education, 2003 ASHFORD, JANET, Y DAYTON, LINNEA. Adobe Illustrator, una guía visual para Mac. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, S.A., 1995 BRAHAM, BERT. Manual del diseñador gráfico. Madrid, Celeste Ediciones, 1994 COHEN, SANDEE, InDesign CS for Macintosh and Windows: Visual QuickStart Guide. USA, Pearson Education,

5 COYLER, MARTIN. Cómo encargar ilustraciones. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, S.A., 1994 MÜLLER-BROCKMANN, JOSEF. Sistemas de retículas: un manual para diseñadores gráficos. México, Editorial Gustavo Gili, S.A., 1992 PAGE ONE PUBLISHING. Best of Graphis Editorial. Zürich, Graphis Press Corp., 1993 SAMARA, TIMOTHY. PUBLICATION DESIGN WORKBOOK. Beverly, MA, USA, Rockport Publishers, Inc., 2005 SUPON DESIGN GROUP. Breaking the Rules in Graphic Design. Rockport, Rockport Publishers, Inc., 1995 SWANN, ALAN. Cómo diseñar retículas. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, S.A., 1993 WEINMANN, ELAINE, Y LOUREKAS, PETER. Photoshop CS for Macintosh and Windows: Visual QuickStart Guide. USA, Pearson Education, 2003 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 5

6 Asignatura: SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres Organización Docente Semanal N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 4 Ejercicios: texto sobre trazos, capas, degradados, pinceles y metamorfosis. 2 semana 4 Búsqueda y análisis semiótico de afiches existentes 3 semana 4 l proyecto semana 4 l proyecto 1 4 Parcial semana 4 Ejercicios de integración de imágenes vectoriales en archivos bitmap e imágenes bitmap en archivos vectoriales 6 semana semana semana semana 4 4 Parcial semana 4 Ejercicios sobre duotonos y tintas directas semana 4 Consecución de

7 12 semana 4 13 semana 4 14 semana 4 15 semana 4 16 semana 4 17 semana 4 identificadores corporativos a dos colores y desarrollo de archivos vectoriales y bitmap a dos tintas proyecto 3 proyecto 3 proyecto 3 Configuración de documento base, páginas maestras y estilos para libro proyecto final proyecto final Parcial semana EXÁMENES Final 4.2 7