Centro Educativo Distrital Don Bosco V.

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1 Centro Educativo Distrital Don Bosco V. Código: CALISALES PREPARADOR DE CLASE BIMESTRAL. Ver: 01 AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 1A- INTENSIDAD SEMANAL: 1B HORAS PROFESOR: LAURA LOZANO AÑO: 2011 PERIODO: 2 TEMAS: Clases de líneas (curvas, rectas, LOGRO: Reconocerá el nombre y el símbolo de los inclinadas y paralelas). Estadística. números hasta 200 e identificara la adición. Mayor que. Seriación. Adición. Reagrupar y desagrupar. Números hasta el 200 INDICADORES DE LOGRO - COMPETENCIAS COGNITIVO Identifica, nombra y realiza los números hasta 200. METAS DEL BIMESTRE El 8 de los estudiantes leen y escriben números, realizando ejercicios de adición. PROCEDIMENTAL Identifica la adición como una operación básica de los números. ACTITUDINAL Reconoce los diferentes tipos de líneas y bordes. Total alcanzado al finalizar el bimestre (justifique) Total PROCESO BIMESTRAL. SEMANA 1 Momento Inicial Valoración de la experiencia. Aporte a la transversal dad Evaluación final. Familia del 40 Clases de líneas Que es una línea? Lana de líneas Creación de figuras diferentes SEMANA 2 Familia del 50 Clases de líneas. Cuántas líneas hay? Lana de líneas Creación de figuras diferentes

2 La decena SEMANA 3 Familias del 60 al 100. Estadística Cuántos números existen? Abaco Fichas... Ejercicios Colores Semana 4 Familia de números hasta el 150 con su escritura Mayor > que Para que sirven los símbolos? Ejercicios es Dictado de números Juguetes Lana SEMANA 5 Dictado de números Menor < que Para que sirven los símbolos? Ejercicios es Dictado de números Juguetes Lana SEMANA 6 Números hasta el 200 Dictado de números Igual = que A que llamamos números pares e impares? Ejercicios es Dictado de números Juguetes Abaco Lana SEMANA 7 Pares e impares Números hasta el 250 Adición Cómo es el manejo de un Abaco? Ejercicios es Dictado de números Abaco Lana SEMANA 8 Repaso de Números Ejercicios de adición Centena Decena A que le llamamos adición? Agrupar Ejercicios Dictados de números Abaco Lana

3 Unidad SEMANA 9 Números hasta el 300 Problemas de la adición Abaco SEMANA 10 Evaluó mis Qué es un problema matemático? Asombroso! Evaluemos mis Agrupar Ejercicios Dictados de números Comprendo y explico lo aprendido En este periodo Abaco Lana Guía de trabajo evaluación Observaciones:

4 Centro Educativo Distrital Don Bosco V. Código: CALISALES PREPARADOR DE CLASE BIMESTRAL. Ver: 01 AREA: ASIGNATURA:ETICA GRADO: 1A INTENSIDAD SEMANAL: 1B HORAS PROFESOR: PATRICIA VALCARCEL - LAURA LOZANO AÑO: 2011 PERIODO: 2 TEMAS: Componente Ético Valorativo LOGRO: Planteará estrategias para generar una conciencia positiva frente al cuidado de los Seguir y vivenciar las normas y hábitos. diferentes contextos. Las posiciones del cuerpo dentro del salón de clase. Hábitos de comportamiento INDICADORES DE LOGRO - COMPETENCIAS COGNITIVA Interpreta y plantea dando soluciones concretas a sus problemas de grupo. PROCEDIMENTAL METAS DEL BIMESTRE El 9 de los estudiantes fortalecerán progresivamente los hábitos y normas que no facilitan la sana convivencia y el desenvolvimiento adecuado dentro y fuera del aula de clase Respeta, valora y participa constructivamente en las diferentes actividades escolares. ACTITUDINAL Demuestra a través de acciones su forma de ser como ejemplo para los demás. Total alcanzado al finalizar el bimestre (justifique) Total PROCESO BIMESTRAL. SEMANA 1 Vivenciar y fortalecer las normas. SEMANA 2 Momento Inicial Qué es una norma? Por qué es importante cumplir con las normas establecidas? Qué clase de normas cumplimos en casa y en el colegio? Valoración de la experiencia. Ha sido una adquisición progresiva en la que los niños han respondido satisfactoriamente, manejan cada vez más los espacios y momentos en los que se desenvuelven y dan respuesta oportuna a lo que se les solicita. Aporte a la transversal dad Evaluación final.

5 Vivenciar y fortalecer hábitos. SEMANA 3 Aprendiendo posturas. SEMANA 4 Aprendiendo posturas SEMANA 5 Hábitos de cortesía SEMANA 6 Qué es escuchar? Por qué es importante escuchar? Qué se necesita para escuchar? Después de escuchar qué se hace? Qué es una postura? Por qué es importante manejar posturas correctas con nuestro cuerpo? Cuáles son las posturas que debemos tener en determinadas actividades o momentos de nuestro colegio? Qué son los hábitos de cortesía? Para qué nos sirve los hábitos de cortesía? Cuáles son los hábitos de cortesía? Se iniciará con el habito de la escucha, Se le presenta a los niños el audio de un cuento, el cual se necesario ser escuchado con atención para su posterior retroalimentación y entendimiento del mensaje. Se aclara la importancia de escuchar, saber lo que nos están diciendo y para qué. Es importante aprender y corregir cuantas veces sea necesaria la forma de sentarnos. Para ello se invita a los niños a realizar actividades de movimiento que les permita cambiar de postura su cuerpo, desde estar acostados hasta estar de pie Juegos de posturas en diferentes momentos y espacios de la vida escolar. Salón (sentado en la silla), Buenos Días (fila tomando distancia), Izada de Bandera (sentado o como la situación lo amerite), etc. Para esto se hace la lectura del cuento El árbol que permaneció derecho Se realizará el juego de las palabras mágicas, para que los niños expresen: (buenos días, gracias y por favor). Se le presentará a los niños el video de Barney Retroalimentación del cuento Dibujo del personaje principal en el cuaderno Ejercicios de posturas del cuerpo del cuerpo en diferentes posturas moldeado del cuerpo Cuento es Moldeado de plastilina Película es Moldeado de plastilina

6 Hábitos alimenticios. Por qué es importante alimentarnos? Cuáles son los alimentos saludables? Es importante trabajar en los alimentos que vamos a consumir y el cuidado de ellos y de nuestro organismo. es Moldeado de plastilina SEMANA 7 Hábitos de higiene. Aprendizaje de los hábitos básicos de higiene. SEMANA 8 Hábitos de higiene. Prácticas y perfeccionamiento del lavado de manos. Por qué es importante el baño diario? Cómo debemos llevar nuestro uniforme al colegio? Qué vamos a ser para mantener aseado y cuidado nuestro cuerpo y nuestra presentación personal Qué es lavarse las manos? Por qué es importante lavarnos las manos? Se reúne a los niños en círculo y se habla con ellos acerca del momento del baño y de su importancia. El grupo se dirige al lavamanos y se lavan las manos siguiendo los pasos. Se les El grupo se dirige al lavamanos y se lavan las manos siguiendo los pasos. Juegos Cuentos Laminas es SEMANA 9 Soy ordenado con mis objetos personales y con el lugar que habito. SEMANA 10 Evaluó mis Por qué es importante mantener ordenados nuestros objetos personales, nuestro salón y nuestro espacio? Asombroso! Evaluemos mis Se realizarán jornadas de aseo, recordando cada uno de los lugares que se encuentran en el salón. Comprendo y explico lo aprendido en el segundo periodo es Jornadas de aseo Guía de trabajo evaluación Observaciones:

7 Centro Educativo Distrital Don Bosco V. Código: CALISALES PREPARADOR DE CLASE BIMESTRAL. Ver: 01 AREA: SOCIALES ASIGNATURA: SOCIALES GRADO: 1A- INTENSIDAD SEMANAL: 1B HORAS PROFESOR: LAURA LOZANO AÑO: 2011 PERIODO: 2 TEMAS: Visualización de imágenes Derechos para todos Todos nos organizamos LOGRO: Identificara los medios de transporte, comunicación y señales de tránsito y su importancia. La comunidad Medios de comunicación Medios de transporte INDICADORES DE LOGRO - COMPETENCIAS COGNITIVO Comprende la importancia y la utilización de los medios de transporte y comunicación. METAS DEL BIMESTRE El 8 de los estudiantes reconoce el movimiento de una ciudad, la importancia y el respeto de sus avances tecnológicos PROSEDIMENTAL Describe y representa gráficamente las señales de tránsito. ACTITUDINAL Total alcanzado al finalizar el bimestre (justifique) Utiliza y conoce el funcionamiento del semáforo. Total PROCESO BIMESTRAL. SEMANA 1 Momento Inicial Valoración de la experiencia. Aporte a la transversal dad Evaluación final. Lugares donde vive Manzana de su casa Quién puede vivir en una manzana? A través de fotos del barrio o manzana Mural SEMANA 2

8 Lugares Municipio Ciudad Quién puede vivir en una manzana? Historia de cómo era Bogotá después de lo leído, visto o escuchado SEMANA 3 Derechos para todos Qué es un derecho? Historia de los derechos humanos Cuento Friso de los derechos SEMANA 4 Derechos para todos Medios de transporte Quiénes tienen derechos? Para que sirven los medios de transporte? Lecturas Películas Cuentos Friso de los derechos de los transportes SEMANA 5 Comunidad Qué es una comunidad? Cuento del por qué nos organizamos y formamos comunidad Juegos Organicémonos SEMANA 6 Medios de comunicación Cómo nos comunicamos? Observación de los diferentes medios de comunicación Juegos talleres Cortar y pegar medios de comunicación SEMANA 7 Medios de comunicación Qué es la comunicación? Observación de los diferentes medios de comunicación Juegos talleres Cortar y pegar medios de comunicación SEMANA 8

9 Vías de comunicación Qué es una vía? Observación de las vías Juegos talleres guías SEMANA 9 Semáforo Señales de transito Prevención y sus reglamentos Qué es un semáforo? Qué es una señal de transito? Juego de colores Maqueta Papel Cartón SEMANA 10 Evaluó mis Asombroso! Evaluemos mis Comprendo y explico lo aprendido en este periodo Guía de trabajo evaluación Observaciones:

10 Centro Educativo Distrital Don Bosco V. Código: CALISALES PREPARADOR DE CLASE BIMESTRAL. Ver: 01 AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 1A -1B INTENSIDAD SEMANAL: HORAS PROFESOR: PATRICIA VALCARCEL VEGA AÑO: 2011 PERIODO: 2 TEMAS: LOGRO: INDICADORES DE LOGRO - COMPETENCIAS METAS DEL BIMESTRE Total alcanzado al finalizar el bimestre (justifique) Total PROCESO BIMESTRAL. SEMANA 1 diagnostico Momento Inicial Valoración de la experiencia. Aporte a la transversal dad Evaluación final. SEMANA 2 diagnostico diagnostico diagnostico

11 diagnostico SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8

12 SEMANA 9 SEMANA 10 Evaluó mis Asombroso! Evaluemos mis Comprendo y explico lo aprendido Guía de trabajo evaluación Observaciones:

13 Centro Educativo Distrital Don Bosco V. Código: CALISALES PREPARADOR DE CLASE BIMESTRAL. Ver: 01 AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: CIENCIAS GRADO: 1A INTENSIDAD SEMANAL: NATURALES 1B HORAS PROFESOR: PATRICIA VALCARCEL VEGA AÑO: 2011 PERIODO: 2 TEMAS: La naturaleza. El agua. Los animales LOGRO: Comprenderá y aplicara los conceptos básicos que le permitirán diferenciar un ser vivo de un no vivo (inerte). INDICADORES DE LOGRO - COMPETENCIAS COGNITIVO Identifica en laminas y en su entorno seres vivos y no vivos (inertes) METAS DEL BIMESTRE El 8 de los estudiantes reconoce y cuida los animales y el medio ambiente PROCEDIMENTAL Ordena secuencias que evidencian que los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren. ACTITUDINAL Tiene sentido de pertenencia con la casa, el colegio ayudando a cuidar y preservar el medio ambiente. Total alcanzado al finalizar el bimestre (justifique) Total PROCESO BIMESTRAL. SEMANA 1 Momento Inicial Valoración de la experiencia. Aporte a la transversal dad Evaluación final. El agua Por qué el agua es transparente pero la vemos? Cuidado del agua en la casa, colegio Traer el recibo del agua Cuento Dibujo Reflexión SEMANA 2

14 El aire Cómo es el aire? Por qué lo sentimos si no lo vemos? Salida a los exteriores del colegio Bomba de inflar taller Reflexión SEMANA 3 Seres vivos Qué es un ser vivo y como lo diferenciamos? Película Trabajo en clase Reflexión SEMANA 4 Seres no vivos (inertes) Cómo son los seres no vivos (inertes) y como los identifico? Salida a los exteriores del colegio a buscar seres no vivos Recortar y pegar en el cuaderno seres no vivos SEMANA 5 Características de los animales Cómo se identifican las características de los animales? Laminas Películas Recortar y pegar en el cuaderno los animales y sus características SEMANA 6 Características de los animales Cómo se identifican las características de los animales? Laminas Películas Recortar y pegar en el cuaderno los animales y sus características SEMANA 7 Los animales cubren su cuerpo Cómo cubren los animales su cuerpo? Moldeado de plastilina taller Cortar y pegar SEMANA 8

15 Los animales se desplazan Cómo se desplazan los animales? Juego en la ludoteca Cuentos SEMANA 9 Los animales el hombre y su origen Los animales y el hombre son amigos? Laminas Películas Cuentos SEMANA 10 Evaluó mis Asombroso! Evaluemos mis Comprendo y explico lo aprendido Guía de trabajo evaluación Observaciones:

16 Centro Educativo Distrital Don Bosco V. Código: CALISALES PREPARADOR DE CLASE BIMESTRAL. Ver: 01 AREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: GRADO: 1A 1B INTENSIDAD SEMANAL: HORAS PROFESOR: PATRICIA VALCARCEL VEGA AÑO: 2011 PERIODO: TEMAS: LOGRO: INDICADORES DE LOGRO - COMPETENCIAS METAS DEL BIMESTRE Total alcanzado al finalizar el bimestre (justifique) Total PROCESO BIMESTRAL. SEMANA 1 diagnostico Momento Inicial Valoración de la experiencia. Aporte a la transversal dad Evaluación final. SEMANA 2 diagnostico diagnostico diagnostico

17 diagnostico SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8

18 SEMANA 9 SEMANA 10 Evaluó mis Asombroso! Evaluemos mis Comprendo y explico lo aprendido Guía de trabajo evaluación Observaciones: