Programa de Formación: Tecnólogo en Negociación Internacional. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS.
|
|
- María Mercedes Ortega Vázquez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Programa de Formación: Tecnólogo en Negociación Internacional. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS. Nombre del proyecto Fase del proyecto Código de la guía 001. Nombre de la actividad de proyecto Competencia(s) asociada(s) Negociación de productos colombianos basados en acuerdos internacionales. I. Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las Duración en horas: 65 necesidades y tendencias del horas. entorno. Realizar un diagnóstico sobre la estructura productiva colombiana y su relación con los procesos de comercialización internacional que le permitan la visualización de su proyecto de vida Determinar oportunidades de mercado de acuerdo con las tendencias del entorno y los objetivos de la empresa Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Resultados de aprendizaje relacionados con la actividad del proyecto Seleccionar las ideas de productos o servicios teniendo en cuenta la disponibilidad económica y tecnológica que responden a las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, a partir de la capacidad productiva y objetivos trazados por la empresa. Total horas: 48, 14 (D) y 34 (I) Aplicar las técnicas, métodos y procedimientos de de ideas en el proceso de selección, de acuerdo con las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, aplicando técnicas y procedimientos existentes que estén de acuerdo con las políticas, necesidades y objetivos de la empresa. Total horas: 12, 1 (D) y 11 (I) Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Total horas: 5, 1 (D) y 4 (I). Equipo ejecutor problematizadoras) y.
2 Nancy Milena Riveros Chávez. Contratista. Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información. Regional Distrito Capital. Sonia Serrano Arocha. Contratista. Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información. Regional Distrito Capital. 2. INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta que el mundo se encuentra cada vez más globalizado, la inserción a escenarios internacionales es un proceso que día a día es más natural y fluido. Por lo tanto, esta sociedad requiere de dinamizadores capaces de afrontar los retos que dicho proceso exige, preparados para identificar oportunidades en la dinámica mundial y dispuestos a asumir dificultades, implementando ideas para solucionarlas. Para enfrentar este reto y como primera ventana al cumplimiento de lo propuesto en el programa de formación, Tecnólogo en Negociación Internacional, el aprendiz debe identificar las oportunidades de mercado a nivel nacional, mediante el análisis de los sectores y subsectores de la economía colombiana, con una visión exportadora; seleccionando las ideas de negocio que cumplan con los estándares de viabilidad y capacidad productora de respuesta a la demanda. Lo importante es generar beneficios a nivel social. A través del desarrollo de los contenidos, el aprendiz debe proyectarse en la elaboración del plan de negocio y junto con otras herramientas dadas dentro del programa, debe construir objetivos personales y profesionales, aplicando todo a un proyecto de vida y motivando el proceso de formación tecnológica. En este sentido, se adquiere toda la relevancia en el hecho de que el aprendiz durante su trabajo autónomo, sea capaz de leer en los hechos económicos y políticos; las nacientes tendencias de consumo y comportamiento de los ciudadanos, permaneciendo informado sobre la actualidad nacional y mundial, aplicando lo aprendido en contextos reales y generando proactividad en los procesos. Aquí se habla sobre un panorama ilimitado de opciones que por sí solo, no genera oportunidades, sino que exige la formación de ciudadanos competentes, capaces de transformar ideas en realidades, aportando en la construcción de una mejor sociedad con visión y liderazgo. problematizadoras) y.
3 3. MATERIAL DE APOYO A LA FORMACIÓN Borrero, Francisco. (2012). Portafolio.co. Lo importante es entender la oferta exportable : Borrero. CEET. Consultado el 15 de septiembre de 2012, en Londoño G, Leopoldina. (2008). Economía Colombiana y Política Económica, Guía Didáctica y Modulo Fundación Universitaria Luis Amigó, Facultad de Administración de Empresas. Consultado el 13 de agosto de 2012 en 05/EconomiaColombianaYPoliticaEconomica.pdf Moreno P, Andrés. (2010). Análisis de los componentes claves para la construcción de centros de servicios compartidos. Universidad ICESI, Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, Programa de Maestría en Administración. Consultado el 15 de agosto de 2012, en Ospina, María Clara. (2012). Superintendencia de Industria y Comercio. Nos conviene tanto TLC? Medellín. EL COLOMBIANO S.A. & CIA. S.C.A. Consultado el 15 de septiembre de 2012, en onvienen_tantos_tlc.asp Proexport Colombia. (2010). Brasil, un mercado de nuevas oportunidades. Proexport Colombia. (2011). Sector Cosméticos y Artículos de Aseo. Bogotá. Proexport Colombia. (2012). Cacao Colombiano Fino y de aroma. Bogotá. Proexport Colombia. (2012). Colombia: Destino para invertir en Infraestructura Hotelera y Turística. Bogotá. Proexport Colombia. (2012). Industria Automotriz de Colombia. Bogotá. Proexport Colombia. (2012). Oportunidades en la Industria de Servicios BPO en Colombia. Bogotá. Proexport Colombia. (2012). Sector de Biocombustibles en Colombia. Bogotá. Proexport Colombia. (2012). Sector Forestal en Colombia. Bogotá. Proexport Colombia. (2012). Sector Textil y Confección. Bogotá. Proexport Colombia. Vicepresidencia de Inversión extranjera. (2011). Colombia: Una oportunidad de Inversión para Fondos de Capital Privado. Bogotá. Proexport Colombia. Vicepresidencia de Inversión Extranjera. (2012). Software y Servicios de TI. Bogotá. Riveros, Milena. (2012). Análisis DOFA. Bogotá. Riveros, Milena. (2012). Sectores y subsectores económicos. Bogotá. Riveros, Milena. (2012). Técnicas y métodos para la selección de ideas. Bogotá. Sociedad de Agricultores de Colombia y Proexport Colombia. (2012). Sector problematizadoras) y.
4 Agroindustrial Colombiano. Bogotá. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos. Total horas: 65, 16(D) y 49(I). Descripción En la primera actividad de aprendizaje, debe hacer un análisis de los sectores y subsectores de la economía colombiana, diagnosticar una problemática a través del análisis DOFA y plantear soluciones utilizando los diferentes métodos de selección de ideas. Para ello es importante que se remita a los materiales que se encuentran disponibles en los objetos de aprendizaje, los cuales se encuentran en la opción del menú principal, Materiales del programa / Materiales de formación / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos. Análisis DOFA. Sectores y subsectores económicos. Técnicas y métodos para la selección de ideas. Debe identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos, para ello debe desarrollar las siguientes s: 1. Una vez realizada la lectura del documento Análisis DOFA (Material de formación), elaborar la matriz propuesta en denominada Matriz DOFA sobre Proyecto de Vida, la cual sirve como herramienta para construir el proyecto de vida de sí mismo. Esta se encuentran en la opción del menú principal, Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 1: Matriz DOFA sobre Proyecto de Vida. Total horas: 5, 1 (D) 4 (I) 2. Conocer los Sectores de Colombia y su oferta exportable, resolviendo Formulación de preguntas sobre sectores económicos, la cual se encuentra en la opción del menú principal, Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia problematizadoras) y.
5 según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 2: Formulación de preguntas sobre sectores económicos. Total horas: 11, 8 (D) y 3 (I). 3. Diligenciar el formato de los sectores como lo indica Análisis DOFA Sectores Económicos, que se encuentra en la opción del menú principal, Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 3: Análisis DOFA Sectores Económicos. Total horas: 6 (I). 4. Basados en el material Sectores y subsectores económicos, debe desarrollar la denominada Actividad interactiva sobre clasificación de sectores. Esta se encuentra en la opción del menú principal, Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 4: Actividad interactiva sobre clasificación de sectores. Total horas 5: 2 (D) y 3 (I). 5. Participar en el Foro Qué debemos exportar?, analizando los productos y servicios con potencial de exportación. Para ello debe utilizar el método de selección de ideas Brainstorm que se encuentra en el material de formación. Realizar el foro en línea que está en la opción del menú principal, Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 5: Foro Qué debemos exportar? Total horas: 3: 1(D) y 2 (I). 6. Después de documentarse con Técnicas y métodos para la selección de ideas (Material de formación), usar y diligenciar el modelo de ponderación en el documento Método selección de ideas por ponderación que se encuentra en la opción del menú principal, Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 6: Método selección de ideas por ponderación, para escoger la idea de producto o servicio de exportación. Total horas: 9 (I). 7. Para participar en el Foro Para qué tanto TLC? Previamente debe leer el documento Artículo de opinión, que se encuentran en la opción del menú principal, Materiales del programa / Materiales de formación / Fase I: Analizar las problematizadoras) y.
6 oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Artículo de opinión. Posteriormente, participe en este foro teniendo en cuenta las instrucciones planteadas. Esta se encuentra en la opción del menú principal, Actividades/ Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 7: Foro Para qué tanto TLC? Total horas: 8, 2 (D) y 6 (I). 8. Finalmente, debe asumir el rol de emprendedor, elaborando los cuatro componentes iniciales del plan de negocio, diligenciando únicamente la sección de Investigación de mercados (color verde), donde se fijan los objetivos de la compañía e inicia el proceso, en una situación simulada como empresario. Esta se encuentra en la opción del menú principal, Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 8: Plan de negocios (FASE 1). Total horas: 18, 2 (D) y 16 (I). Estrategia de aprendizaje Se aplican las siguientes estrategias pedagógicas relacionadas con las técnicas didácticas activas que conduzcan a cumplir con los resultados de aprendizaje así: Como estrategia de aprendizaje individual: Diligenciar el taller denominado Matriz DOFA sobre Proyecto de Vida. Resolver en línea la denominada Formulación de preguntas sobre sectores económicos. Diligenciar la plantilla de Análisis DOFA Sectores Económicos. Desarrollar en línea la Actividad interactiva sobre clasificación de sectores. Diligenciar el modelo de ponderación en el documento Método selección de ideas por ponderación. Proponer un plan de negocio, diligenciando el formato denominado Plan de negocios (FASE 1). Como estrategia de trabajo colaborativo: Participar en el Foro Qué debemos exportar? para seleccionar tres ideas de producto o servicio exportables, para ello debe utilizar el método de selección de ideas Brainstorm. problematizadoras) y.
7 Debatir sobre los artículos referenciados, asumiendo una actitud crítica y objetiva, basado en lo aprendido en la descripción de los sectores, el aprendiz debe fijar su posición frente a la temática: Para qué tanto TLC? Ambiente(s) requerido(s) Plataforma virtual SENA. Ambiente de navegación (computador y conexión a internet) Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Paquete de ofimática. Web cam. Parlantes, diadema. Blackboard Collaborate. Material(es) complementario y/o Bibliografía Bancoldex (2005). Coberturas Cambiarias. Bogotá. Coalición Regional de Servicios. Manual sobre el comercio de servicios en los Acuerdos de Libre Comercio Negociados por Colombia. Consultado el 15 de agosto de 2012 en Daniels John D, Radebaugh Lee H, Sullivan Daniel P (2004).Negocios Internacionales, Ambientes y Operaciones. México: Pearson Prentice Hall. 10ª Edición. Mincomercio. (2012). Perfiles Económicos y Comerciales por Países. Consultado el 24 de abril del 2012 en Noticias sobre el sector servicios. Consultado el 18 de agosto de 2012 en Para consultas de datos demográficos, económicos, geoestadísticas. Consultado el 16 de agosto de 2012 en Instructor(es) responsable(s) de la actividad: Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad Seleccionar las ideas de productos o servicios teniendo en cuenta la disponibilidad económica y tecnológica que responden a las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, a partir de la capacidad productiva y objetivos trazados por la empresa. problematizadoras) y.
8 Aplicar las técnicas, métodos y procedimientos de de ideas en el proceso de selección, de acuerdo con las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, aplicando técnicas y procedimientos existentes que estén de acuerdo con las políticas, necesidades y objetivos de la empresa. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. 4.1 EVIDENCIAS ASOCIADAS Evidencia 1: Matriz DOFA sobre Proyecto de Vida Conocimiento Desempeño Producto Una vez revisado el material sobre la metodología DOFA, se van a aplicar esos conceptos con el fin de analizar su propia vida en cuanto a aquellos aspectos que contribuyen o no, a llevar a cabo sus metas, sueños y expectativas. La Matriz DOFA sobre Proyecto de Vida debe rse en formato de Microsoft Word o Pdf y enviarla a través de la plataforma Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la Evidencia 1: Matriz DOFA sobre Proyecto de Vida, de la Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Marque con una Evidencia 2: Formulación de preguntas sobre sectores económicos Conocimiento Desempeño Producto Esta busca diagnosticar el aprendizaje adquirido por el aprendiz y validar su competencia frente a los sectores de la problematizadoras) y.
9 economía colombiana. La cuenta con diferentes tipos de preguntas: falso o verdadero, completar el enunciado y relacionar correctamente dos columnas, recuerde que el cuestionario consta de 14 puntos a desarrollar. La Formulación de preguntas sobre sectores económicos debe ser realizada en línea. Para acceder a esta, debe remitirse al menú principal, dando clic en la opción Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 2: Formulación de preguntas sobre sectores económicos. Selecciona las ideas de producto que respondan a las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, partir de la capacidad productiva y objetivos trazados por la empresa. Marque con una Evidencia 3: Análisis DOFA Sectores Económicos Conocimiento Desempeño Producto Una vez leído el material sobre sectores económicos debe: A) Identificar 3 fortalezas y 3 amenazas transversales aplicables a los 3 sectores económicos. B) Seleccionar 1 oportunidad y 1 debilidad por cada sector. La Análisis DOFA Sectores Económicos debe rse en formato de Microsoft Word o Pdf y enviarla a través de la plataforma Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la Evidencia 3: Análisis DOFA Sectores Económicos, de la Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos. problematizadoras) y.
10 Selecciona las ideas de producto que respondan a las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, partir de la capacidad productiva y objetivos trazados por la empresa. Marque con una Evidencia 4: Actividad interactiva sobre clasificación de sectores Conocimiento Desempeño Producto Para realizar esta actividad interactiva debe seleccionar uno de los sectores de la economía colombiana dando clic sobre el, posteriormente escoger tres subsectores que corresponden al sector elegido y arrastrarlo hasta la parte superior izquierda de la pantalla uno a uno. Debe repetir este proceso hasta completar los tres sectores (Manufacturero, Agroindustrial y Servicios). Recuerde que tiene cuatro vidas para realizar este ejercicio satisfactoriamente. La Actividad interactiva sobre clasificación de sectores debe ser realizada en línea. Para acceder a esta, debe remitirse al menú principal, dando clic en la opción Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 4: Actividad interactiva sobre clasificación de sectores. Selecciona las ideas de producto que respondan a las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, partir de la capacidad productiva y objetivos trazados por la empresa. Marque con una problematizadoras) y.
11 EVIDENCIA 5: Foro Qué debemos exportar? Conocimiento Desempeño Producto Con base en la información analizada sobre técnicas y métodos para la selección de ideas, se deben seleccionar varias ideas relacionadas con productos y servicios con potencial de exportación (más de 4) para socializarlas a través del Foro Qué debemos exportar? El Foro Qué debemos exportar? debe ser realizado en línea. Para acceder al Foro Qué debemos exportar?, debe remitirse al menú principal, dando clic en la opción Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 5: Foro Qué debemos exportar? Aplica las técnicas, métodos y procedimientos de de ideas en el proceso de selección, de acuerdo con las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto o servicio, que respondan a los objetivos de la empresa. Marque con una EVIDENCIA 6: Método selección de ideas por ponderación Conocimiento Desempeño Producto Utilizar el documento Método selección de ideas por ponderación para enmarcar la oferta exportable de Colombia. Debe seleccionar 3 productos de la oferta exportable y analizarlos mediante los criterios del modelo propuesto, para finalmente tomar una decisión. problematizadoras) y.
12 La actividad Método selección de ideas por ponderación debe rse en formato de Microsoft Word o Pdf y enviarla a través de la plataforma Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la Evidencia 6: Método selección de ideas por ponderación, de la Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos. Aplica las técnicas, métodos y procedimientos de de ideas en el proceso de selección, de acuerdo con las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto o servicio, que respondan a los objetivos de la empresa. Marque con una EVIDENCIA 7: Foro Para qué tanto TLC? Conocimiento Desempeño Producto Leer el documento Artículo de opinión y con base en el, debe fijar la posición que responda a la pregunta propuesta: Para qué tanto TLC? El Foro Para qué tanto TLC? debe ser realizado en línea. Para acceder a este Foro debe remitirse al menú principal, dando clic en la opción Actividades / Fase I: Analizar las oportunidades de mercado de acuerdo con las necesidades y tendencias del entorno / Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos / Evidencias de la actividad de aprendizaje 1 / Evidencia 7: Foro Para qué tanto TLC? Selecciona las ideas de producto que respondan a las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, partir de la capacidad productiva y objetivos trazados por la empresa. Marque con una problematizadoras) y.
13 EVIDENCIA 8: Plan de negocios (FASE 1) Conocimiento Desempeño Producto Elabore los cuatro componentes iniciales del Plan de Negocio que corresponde a la fase de investigación de mercados (resaltado en verde), basándose en el documento llamado Plan de negocio, para fijar los objetivos de la compañía e inicia el proceso, en una situación simulada como empresario. La Plan de negocio debe rse en formato de Microsoft Word o Pdf y enviarla a través de la plataforma Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la Evidencia 8: Plan de negocios (FASE 1), de la Actividad de aprendizaje 1: Identificar la oferta exportable de bienes y servicios en Colombia según los sectores productivos. Selecciona las ideas de producto que respondan a las necesidades del mercado en relación con el uso y beneficio del producto, partir de la capacidad productiva y objetivos trazados por la empresa. Marque con una problematizadoras) y.
COMPETENCIA Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación.
Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación. Presentar informes a partir del desarrollo de lógica matemática y los métodos de inferencia estadística según
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Nº 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Técnico en programación de software Nombre del Proyecto: Sistema de información para la gestión empresarial Fase del proyecto: FASE
Más detallesHERRAMIENTA MÓDULO DE LIDERAZGO
HERRAMIENTA MÓDULO DE LIDERAZGO EL DIAGNÓSTICO DE LA ORGANIZACIÓN: UN COMUNAL PROCESO CLAVES DEL LIDERAZGO INSTITUTO DISTRITAL DE LA PARTICIPACIÓN Y ACCIÓN COMUNAL ESCUELA VIRTUAL 2010 EL DIAGNÓSTICO DE
Más detallesFormación de Tutores. La tutoría en la red: Nuevas habilidades pedagógicas para el docente universitario. Carlos Serrano Escallón
La tutoría en la red: Nuevas habilidades pedagógicas para el docente universitario Carlos Serrano Escallón La tutoría en la red: Nuevas habilidades pedagógicas para el docente universitario 1. El uso de
Más detallesComo prerrequisitos son necesarios los conocimientos básicos de:
Nombre de la asignatura: Mercadotecnia Créditos: 2-2 - 4 Aportación al perfil Identificar productos de alto valor agregado y contribuir a la creación de nuevas empresas basado en los principios de competitividad
Más detallesPrograma de Formación: Análisis Financiero
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Versión: 01
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Administración Programa de Estudios: Administración por Competencias
Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Administración 2003 Programa de Estudios: Administración por Competencias I. Datos de identificación Licenciatura Administración 2003 Unidad de
Más detallesMaestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Proyecto de Intervención Educación virtual y participación
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS INDUSTRIALES ÁREA SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS INDUSTRIALES ÁREA SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE COSTOS DE PRODUCCIÓN 1. Competencias Gestionar la a través de
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 30 PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD Y PLAN ÚNICO DE CUENTAS-PUC
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 30 PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD Y PLAN ÚNICO DE CUENTAS-PUC. Objetivo general del proyecto Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que
Más detallesPERFIL DE EGRESO INSTITUCIONAL
UNIVERSIDAD evangélica DE EL SALVADOR VICERRECTORÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN CURRICULAR PERFIL DE EGRESO INSTITUCIONAL Mayo 2016. PERFIL DE EGRESO INSTITUCIONAL En correspondencia
Más detallesEste vínculo está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta: * Subcarpeta Fase del proyecto: Identificación
* Subcarpeta Fase del proyecto: Identificación * Subcarpeta Actividad de Aprendizaje 1 Determina las técnicas de recolección de información de acuerdo con el objetivo planteado para dar respuesta al requerimiento
Más detallesNombre de la asignatura: Investigación de Operaciones II. Créditos: Aportación al perfil
Nombre de la asignatura: Investigación de Operaciones II Créditos: 2-2-4 Aportación al perfil Analizar, diseñar y gestionar sistemas productivos desde la provisión de insumos hasta la entrega de bienes
Más detallesUNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DIVISIÓN BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DIVISIÓN BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS RESUMEN TRABAJO DE GRADO AUTOR(ES): NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS NOMBRE(S): MARIA CAMILA APELLIDOS: MARTINEZ ROJAS NOMBRE(S):
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA SISTEMAS INFORMÁTICOS.
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA SISTEMAS INFORMÁTICOS. HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Ingeniería de
Más detallesINGENIERÍA EN LOGÍSTICA INTERNACIONAL EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
INGENIERÍA EN LOGÍSTICA INTERNACIONAL EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN DE VENTAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Dirigir proyectos de negocios y de actividades logísticas
Más detallesDIPLOMADO EN SISTEMAS DE GESTIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL OHSAS 18001
SIS DE GESTIÓN EN SEGURIDAD Y S.O. DIPLOMADO EN SIS DE GESTIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL OHSAS 18001 1- PRESENTACIÓN Las empresas hoy, deben responder al mercado internacional con estrategias de
Más detallesUniversidad Autónoma de Sinaloa
Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Ciencias Sociales Licenciatura en Economía Programa de estudios Asignatura: Investigación de operaciones. Clave: Eje de formación: Básica EFBCII Área de Conocimiento:
Más detallesP R O G R A M A I N T R O D U C C I Ó N A L M U N D O E C O N Ó M I C O Y E M P R E S A R I A L M Ó D U L O D E A D M I N I S T R A C I O N
P R O G R A M A I N T R O D U C C I Ó N A L M U N D O E C O N Ó M I C O Y E M P R E S A R I A L Profesores: Académicos de la Facultad de y Negocios Universidad de Chile Horario: Lunes a jueves de 8:30
Más detallesCarrera: INL Participantes Representante de las academias de ingeniería industrial de los Institutos Tecnológicos.
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Análisis de la Realidad Nacional Ingeniería Industrial INL- 0401 3 0 6 2.- HISTORIA
Más detallesPreparado por: Rubén Darío Echeverri R.Universidad del Valle Ricardo E. BuitragoUniversidad de La Salle
PROYECTO PRUEBA DISCIPLINAR EN ADMINISTRACIÓN ICFES ASCOLFA Modelo de Diseño Basado en Evidencias MBE Componente Electiva Internacional GESTION INTERNACIONAL DE LA EMPRESA Preparado por: Rubén Darío Echeverri
Más detallesEspecialización en Diseño y Gerencia de Producto para la Exportación
Plan de Estudios Especialización en Diseño y Gerencia de Producto para la Exportación Módulo I Investigación de Mercados y producto: La investigación de mercados es una herramienta que permite entender
Más detallesLÍNEAS DE INVESTIGACION
LÍNEAS DE INVESTIGACION Formación Investigativa: La Universidad Autónoma Latinoamericana entiende la Formación Investigativa como un proceso articulado al desarrollo de la formación académica y profesional
Más detallesMUNICIPIO DE TELLO MÓDULO DE CONTROL DE PLANEACIÓN Y GESTIÓN COMPONENTE TALENTO HUMANO
DP-MA-A2-06 1 de 11 MUNICIPIO DE TELLO PLAN DE INCENTIVOS 24 DP-MA-A2-06 2 de 11 1. OBJETIVO Elaborar el Plan de Incentivos con el fin de motivar a los funcionarios de la Administración Municipal, en pro
Más detalles4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.2: Diseñar el modelo relacional de la base de datos del sistema Descripción de la AA4.2:
4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.2: Diseñar el modelo relacional de la base de datos del sistema. 4.2.1 la AA4.2: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 4.2: Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo
Más detalles4.7. OFICINA DE METODOLOGÍAS DE SUPERVISIÓN Y ANÁLISIS DE RIESGO I. IDENTIFICACIÓN. Oficina de Metodologías de Supervisión y Análisis de Riesgo
4.7. OFICINA DE METODOLOGÍAS DE SUPERVISIÓN Y ANÁLISIS DE RIESGO I. IDENTIFICACIÓN Nivel: Directivo Denominación del Empleo: Jefe de Oficina Código: 0137 Grado: 21 Número de Cargos: 04 Cargo del Jefe Inmediato:
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS
4.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7.5: 4.3.1 la AA 7.5: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 7.5: Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la actividad: CODIFICAR APLICACIONES USANDO LENGUAJE
Más detallesIntroducción a la Ingeniería Básicas de Ingeniería
010-14-04 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura Código Área Introducción a la Ingeniería 9900033 Básicas de Ingeniería Naturaleza No de Créditos TP Trabajo Presencial TD Trabajo Dirigido TI
Más detallesDIPLOMADO SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN HSEQ ISO 9001: ISO 14001: OHSAS 18001:2007
PROGRAMA DE FORMACIÓN DIPLOMADO EN SIS INTEGRADOS DE GESTIÓN DIPLOMADO SIS INTEGRADOS DE GESTIÓN HSEQ ISO 9001:2015 - ISO 14001:2015 - OHSAS 18001:2007 Dada la globalización y con el fin de promover la
Más detallesMANEJO INTEGRADO DE CULTIVO DE PAPA
MANEJO INTEGRADO DE CULTIVO DE PAPA OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso, los técnicos de MAGAP, estarán en capacidad de desarrollar competencias en el Manejo Integrado del Cultivo (MIC) de la Papa,
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIO. - Nombre de la asignatura : ECONOMIA III. - Pre requisitos : Economía II Matemáticas III
PROGRAMA DE ESTUDIO A. Antecedentes Generales. - Nombre de la asignatura : ECONOMIA III - Código : ENE 314 - Carácter de la asignatura (obligatoria/ electiva) : Obligatoria - Pre requisitos : Economía
Más detallesMÓDULO 4: PLANTA DE PERSONAL
MÓDULO 4: PLANTA DE PERSONAL El módulo de Planta de personal es donde el usuario podrá administrar la planta de personal de su institución, definiendo la denominación de cada uno de los empleos (código,
Más detallesSEMINARIO EN DESARROLLO PROFESIONAL DE LÍDERES ADUANEROS.
SEMINARIO EN DESARROLLO PROFESIONAL DE LÍDERES ADUANEROS. Objetivo General: Que el participante reconozca los procesos y operaciones administrativas y operativas más actuales en un departamento aduanero
Más detallesORÍGENES DEL SENATI. Proceso de Industrialización del país (mediados del siglo XX) Inversión en equipos y maquinarias con tecnología moderna
1 ORÍGENES DEL SENATI Proceso de Industrialización del país (mediados del siglo XX) Inversión en equipos y maquinarias con tecnología moderna Necesidad de trabajadores calificados para operación y mantenimiento
Más detallesCapítulo Uno. Planteamiento del Problema
Capítulo Uno 1.1 Planteamiento del problema Hoy en día en un mercado global, donde continuamente se dan cambios, las empresas que logran una flexibilidad y capacidad de adaptación al entorno, son las que
Más detallesNombre de la Asignatura: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Código: FPR 0 Duración del Ciclo en Semanas: 34 asignaturas aprobadas
Nombre de la Asignatura: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 0 a) Generalidades Número de Orden: Prerrequisito (s): 40 Código: FPR 0 Duración del Ciclo en Semanas: 34 asignaturas aprobadas Ciclo Académico:
Más detallesSÍLABO DEL CURSO DE INFORMÁTICA PARA NEGOCIOS INTERNACIONALES
SÍLABO DEL CURSO DE INFORMÁTICA PARA NEGOCIOS INTERNACIONALES I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Facultad Estudios de la Empresa 1.2 Carrera Profesional Administración y Negocios Internacionales 1.3 Departamento
Más detallesDIRECCIÓN DE EMPLEO Y TRABAJO. Grupo de generación de ingresos para jóvenes del sector rural y población vulnerable
DIRECCIÓN DE EMPLEO Y TRABAJO Grupo de generación de ingresos para jóvenes del sector rural y población vulnerable Contenido I. Aspectos programáticos II. Estrategia pedagógica y didácticas activas III.
Más detallesFACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL ELABORACIÓN DE PROYECTOS
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL ELABORACIÓN DE PROYECTOS I IDENTIFICACIÓN DEL CURSO 1. Número de Créditos Académicos: 3 2. Facultad que ofrece: Ciencias de la Salud 3. Código:
Más detallesMICROECONOMÍA. EQUILIBRIO GENERAL Y ECONOMÍA DE LA INFORMACIÓN
Fernando Perera Tallo Olga María Rodríguez Rodríguez http://bit.ly/8l8ddu GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: MICROECONOMÍA. EQUILIBRIO GENERAL Y ECONOMÍA DE LA INFORMACIÓN GRADO EN ECONOMÍA 1. Datos Descriptivos
Más detallesBloque temático Marketing turístico Curso Segundo. Tipos asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS Horas de trabajo autónomo
PLAN DOCENTE Código- Asignatura 062111 Investigación de mercados Bloque temático Marketing turístico Curso Segundo Tipos asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS Horas presenciales 60 horas Horas de
Más detallesEsta tecnología nace como una respuesta a las necesidades actuales de las organizaciones para preparar a los ejecutivos para que se desempeñen
Esta tecnología nace como una respuesta a las necesidades actuales de las organizaciones para preparar a los ejecutivos para que se desempeñen exitosamente en un ambiente de negocio global altamente competitivo
Más detallesINSTITUTO SALVADOREÑO DEL SEGURO SOCIAL SUBDIRECCIÓN DE SALUD. Diciembre 2013
INSTITUTO SALVADOREÑO DEL SEGURO SOCIAL SUBDIRECCIÓN DE SALUD Diciembre 2013 LA PIEDRA ANGULAR DEL SNS LOS ANTECEDENTES DE EBS EN ISSS INCOMPETENCIA DESMOTIVACION APS PARA QUE Y POR QUE? INSTITUTO SALVADOREÑO
Más detallesPresencia X A distancia Teleformación Horas tut. presenciales Horas tut. a distancia 68 Horas totales 68
Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 12 Acción TÉCNICAS AVANZADAS DE VENTA SUGERIDA Denominación ampliada Participantes La acción formativa se corresponde con un certificado
Más detallesUF1818: ACTITUD EMPRENDEDORA Y OPORTUNIDADES DE NEGOCIO
UF1818: ACTITUD EMPRENDEDORA Y OPORTUNIDADES DE NEGOCIO UF1818: ACTITUD EMPRENDEDORA Y OPORTUNIDADES DE NEGOCIO Duración: 40 horas Modalidad: Presencial EN QUÉ CONSISTE EL CURSO? Es imprescindible en la
Más detallesNombre de la asignatura: Algoritmos y Lenguajes de programación.
Nombre de la asignatura: Algoritmos y Lenguajes de programación. Créditos: 2-4- 6 Aportación al perfil Dominar la lógica necesaria para aprender lenguajes de programación de alto nivel para poder resolver
Más detallesNombre del cargo. coordinación interinstitucional, la planeación y dirección de programas educativ os de Nivel:
MUNICIPIO DE ENVIGADO DESCRIPCIÓN DE CARGO IDENTIFICACIÓN MISIÓN O PROPÓSITO DEL CARGO Nombre del cargo Recepcionar y orientar a la familia como soporte en proceso reeducativo del joven, PROFESIONAL UNIVERSITARIO
Más detallesDIPLOMADO EN INVESTIGACION CRIMINAL Versión 01 PROGRAMA DE CURSO INFORMATICA APLICADA CA
Colegio Universitario de Cartago Página 1 de 5 DIPLOMADO EN INVESTIGACION CRIMINAL Versión 01 PROGRAMA DE CURSO INFORMATICA APLICADA CA - 0103 Naturaleza del curso: Teórico-Práctico Número de créditos:
Más detallesQue los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de
Denominación de la materia 1.8. Implementación y gestión de la innovación TIC en instituciones educativas Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios Itinerario especialización. Segundo semestre
Más detallesADMINISTRACION DE REDES DE SERVICIOS MUNICIPALES I Código: MDM 4.01 Créditos: 3 Escuela: Docente
Nombre del Cuso: ADMINISTRACION DE REDES DE SERVICIOS MUNICIPALES I Código: MDM 4.01 Créditos: 3 Escuela: Docente ESTUDIOS DE POSGRADO Maestría a la que pertenece: MSc. Ing. Gustavo Adolfo Figueroa Campos
Más detallesCONTENIDO A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?... 3 JUSTIFICACIÓN... 3 OBJETIVOS GENERALES... 4 COMPETENCIAS... 4 METODOLOGÍA... 4 CONTENIDO...
1 CONTENIDO Pág. A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?... 3 JUSTIFICACIÓN... 3 OBJETIVOS GENERALES... 4 COMPETENCIAS... 4 METODOLOGÍA... 4 CONTENIDO... 5 CERTIFICACIONES... 6 DURACIÓN... 6 INVERSIÓN UPTC... 7 MAYORES
Más detallesPresencia A distancia X Teleformación
Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 10 Acción HABILIDADES DIRECTIVAS. TOMA DE DECISIONES Y LIDERAZGO EMPRESARIAL Denominación ampliada Participantes La acción formativa
Más detalles4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 (AA4): 4.4.1 Descripción de la AA4: Actividad de Aprendizaje3: Implementar la estructura definida en las herramientas Photoshop,
Más detallesCursos en modelo de líderes internacionales. Cursos en modelo LÍDERES INTERNACIONALES
Cursos en modelo LÍDERES INTERNACIONALES de 1 Como parte del el Tecnológico de Monterrey inicia en el periodo Agosto Diciembre de 2014 el proyecto de cursos con líderes internacionales como una estrategia
Más detallesGESTIÓN ESTRATÉGICA DEL CRÉDITO Y LA COBRANZA. Fono:
CURSO Gestión Estratégica del Crédito y la Cobranza 2016 DURACIÓN: 16 Horas OBJETIVO GENERAL Organizar un departamento de crédito y cobranzas y efectuar análisis financiero para evaluar a solicitantes
Más detallesTP Trabajo Presencial. Habilitable
010-04-19 1 de 4 1. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura EL SISTEMA DE LA CONTABILIDAD FINANCIERA Código Área CONTABLE Naturaleza TEÓRICO- PRACTICO No de Créditos 3 TP Presencial 64 TD Dirigido 48 TI
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006- GFPI Nº 26 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código: 137108 Versión: 101 Nombre del Proyecto: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Desarrollar
Más detallesMaestría en Administración de Negocios
Maestría en Administración de Negocios Maestría en Administración de Negocios La Maestría en Administración de Negocios de la Universidad Latinoamericana representa una evolución en tu trayectoria profesional.
Más detallesContador Publico CPD
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Sistemas de Costos Históricos Contador Publico CPD-1038 2-3-5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de
Más detallesLA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA EN LA EMPRESA
LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA EN LA EMPRESA Sesión No. 3 Examen corto Elementos más importantes vistos en clase la vez anterior y en las lecturas Presentaciones de los grupos Matrices de portafolio Tipos de
Más detallesINTRODUCCIÓN. Antecedentes
INTRODUCCIÓN Antecedentes Finalizada la Segunda Guerra Mundial, se inició un proceso acelerado de globalización económica, este desarrollo se dio a través de los mercados financieros internacionales, provocando
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA
DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA GRADO EN ECONOMÍA Y GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 1. Datos Descriptivos de la Asignatura: Nombre: Introducción a la Teoría Económica
Más detallesTSU EN DESARROLLO DE NEGOCIOS
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Fundamentos de Mercadotecnia 1. Competencias Administrar el proceso de ventas mediante estrategias, técnicas y herramientas
Más detallesCOMPETENCIAS ASOCIADAS AL GRADO EN ECONOMÍA DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA
COMPETENCIAS ASOCIADAS AL GRADO EN ECONOMÍA DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA COMPETENCIAS GENERALES BÁSICAS: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte
Más detallesDuración de la guía ( en horas): Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 1 del programa de formación Diseño y desarrollo de sitios web accesibles.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria
Más detalles1. Utilización de información contable
1. Utilización de información contable INTRODUCCIÓN En este módulo de 152 horas, se busca que los y las estudiantes aprendan a registrar información de los hechos económicos y financieros en libros contables,
Más detallesMapa sobre Talleres y Pláticas Informativas Based on Talleres y Platicas Informativas
Fecha Nombre Temática 03/31/2014 Plática informativa sobre la convocatoria 2.2 del INADEM 04/07/2014 Plática informativa sobre la convocatoria 2.2 del INADEM 05/22/2014 Plática informativa sobre las principales
Más detallesDiplomado Planeación y Control Financiero con Excel
Diplomado Planeación y Control Financiero con Excel Duración 96 horas Objetivo general: Proveer al participante de las herramientas teórico- prácticas para la construcción de modelos financieros a través
Más detallesFase del proyecto: ORGANIZAR Y APLICAR LAS ESTRATEGIAS DE GESTION DEL NEGOCIO ACORDES CON LOS OBJETIVOS.
GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA 55 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO, CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS. Objetivo General del Proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten
Más detallesFORMULACION Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
[Año 2012] TECNICATURA SUPERIOR INDUSTRIA ALIMENTARIA - 3 AÑO - DISEÑO CURRICULAR FORMULACION Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Prof. Enrique A. Llampa. Tel. 3838-602275 Instituto de Estudios Superiores Santa
Más detallesSEMINARIOS, TALLERES Y ENCUENTROS CON DIRECTIVOS
GUÍA DOCENTE 2015-2016 SEMINARIOS, TALLERES Y ENCUENTROS CON DIRECTIVOS 1. Denominación de la asignatura: SEMINARIOS, TALLERES Y ENCUENTROS CON DIRECTIVOS Titulación MASTER UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN
Más detallesPrograma del Curso de Voluntariado: Laboratorio Ciudadano para la Transformación Social
Programa del Curso de Voluntariado: Laboratorio Ciudadano para la Transformación Social 1. Introducción. La realidad social ha cambiado en los últimos años, colocando en relevancia la importancia del ciudadano
Más detallesInvestigación de Mercadotecnia para Agronegocios
Investigación de Mercadotecnia para Agronegocios SEMESTRE Y CARRERA TIPO DE CURSO Nuclear TIEMPO TIEMPO PRESENCIAL INDEPENDIENTE 5 horas 2 horas HORAS HORAS TEORÍA/SEMANA PRÁCTICAS/SEMANA 1 horas 4 horas
Más detallesDEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR SEGUNDO SEMESTRE PROGRAMA MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
DEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR SEGUNDO SEMESTRE PROGRAMA MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES 1. TITULO: PLAN DE ATENCIÓN A CLIENTES - PAC 2. DESCRIPCIÓN: El estudiante del Programa
Más detallesTema II:Evaluación de los entornos virtuales CÓMO EVALUAR EL E-LEARNING?
Especialidad en Tecnología Educativa Módulo VI Evaluación del aprendizaje en los entornos virtuales Tema II:Evaluación de los entornos virtuales INSTRUCTOR Dra. María Teresa Pantoja Sánchez Lic. Comp.
Más detallesNombre de la asignatura: Programación Básica. Créditos: Objetivo de aprendizaje
Nombre de la asignatura: Programación Básica Créditos: 2 4-6 Objetivo de aprendizaje Plantear metodológicamente la solución de problemas susceptibles de ser computarizados a través del manejo de técnicas
Más detallesPresentación del Programa Empresario Digital
Presentación del Programa Empresario Digital Qué es Empresario Digital? Empresario Digital es una iniciativa del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), operada por la Universidad
Más detallesLa misión se definió en los siguientes términos: Formar profesionales con niveles de excelencia en el campo de su especialidad.
Relación anual de logros y avances del Tecnológico de Monterrey PERIODO 1985-2010 Como resultado de un autoestudio institucional que se llevó a cabo en los Campus del Tecnológico con el propósito de identificar
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIO Teórica ( X ) Presencial ( X ) Teórica-práctica ( ) Híbrida ( )
PROGRAMA DE ESTUDIO Nombre de la asignatura: PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Clave: IIN17 Fecha de elaboración: Horas Horas Semestre semana Ciclo Formativo: Básico ( ) Profesional ( X ) Especializado ( ) Horas
Más detallesDISEÑO DE AMBIENTES EDUCATIVOS VIRTUALES PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PLAN LECTOR EN ESTUDIANTES DEL GRADO 9º EBS DEL COLEGIO INEM FELIPE PEREZ
DISEÑO DE AMBIENTES EDUCATIVOS VIRTUALES PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PLAN LECTOR EN ESTUDIANTES DEL GRADO 9º EBS DEL COLEGIO INEM FELIPE PEREZ Asesor: Wilson Montenegro R. Johanna Arias Marisol Garcés
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Más detallesI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EAD URBE JULIO INVESTIGANDO EN EDUCACION A DISTANCIA EN LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS
I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EAD URBE 02-03 JULIO INVESTIGANDO EN EDUCACION A DISTANCIA EN LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS Dra. Magally Briceño Caracas,julio 2009 ORGANIZACIÓN N DE LA Contextualizacion Problematizacion
Más detallesAPLICACIONES INFORMÁTICAS PARA FINANZAS Y CONTABILIDAD
GUÍA DOCENTE 2015-2016 APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA FINANZAS Y CONTABILIDAD 1. Denominación de la asignatura: APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA FINANZAS Y CONTABILIDAD Titulación Grado en Finanzas y Contabilidad
Más detallesCENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERÍAS DIVISIÓN DE ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO DEPARTAMENTO: Ciencias Computacionales ACADEMIA A LA QUE PERTENECE: Software de Sistemas NOMBRE DE LA MATERIA: Taller de Gráficas por Computadora CLAVE DE LA MATERIA:
Más detallesCONCEPTUAL PROCEDIMENTAL SEMANA
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE ADMINISTRACION TURISTICO - HOTELERA CONTABILIDAD Y CONTROL DE COSTOS 1. INFORMACION GENERAL: 1.1 Escuela Profesional : ADMINISTRACIÓN
Más detallesINSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN BÁSICA DEL MÓDULO
MÓDULO: Principios básicos para exportar ( Plan de exportación) DURACIÓN: 54 horas CÓDIGO: CSMV 64 OBJETIVO GENERAL: Al finalizar la actividad de aprendizaje el participante podrá aplicar los procedimientos
Más detallesGUÍA DE CONTENIDOS. Cursos Virtuales de Alta Demanda Laboral
Cursos Virtuales de Alta Demanda Laboral GUÍA DE CONTENIDOS Propuesta SIET de Empleabilidad e Inserción Laboral Presentación del Curso: El curso: Buscando Empleo está dirigido a formar y preparar a los
Más detalles1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Microfinanzas Código: Versión: 01 Resultados de Aprendizaje:
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria
Más detallesESTRUCTURA CURRICULAR DOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLES
Sistema de Gestión de DOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLES Código Versión 1 Bogotá, D.C. Página 2 de 10 Control del Documento Autor Coordinador Equipo Diseño Revisión Aprobación Nombre Cargo
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Marketing
MARIA -Plan de Estudios- en Marketing CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación
Más detallesNOMBRE DEL CURSO: ENFERMERIA CON ORIENTACION EN REHABILITACION MOTRIZ
NOMBRE DEL CURSO: ENFERMERIA CON ORIENTACION EN REHABILITACION MOTRIZ ORGANIZADO POR: Departamento de Enfermería del INAREPS EQUIPO DOCENTE: Personal del Departamento de Enfermería TUTOR: Lic. Matías Leta
Más detallesII. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO El propósito de este curso consiste en aplicar los conocimientos del estudiante de forma práctica, con el objeto de dar solución a problemas dentro de su entorno profesional.
Más detallesPLANIFICACIÓN ESTRATEGICA
CAMARA NACIONAL DE FABRICANTES DE CARROCERIAS PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Consultores: Econ. Gonzalo Herrera Lic. Piedad Aguilar ABRIL DEL 2014 Contenido 1. Antecedentes 2. Metodología utilizada 3. Objetivo
Más detallesAl finalizar el semestre y dada una situación real o hipotética, el estudiante estará en capacidad de:
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS DEPARTAMENTO DE MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Código-Materia: 03195 Negocios Internacionales Programa Semestre: Administración de Empresas, Semestre
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS RECTORÍA Dirección de Evaluación de Permanente de la calidad Acuerdo de Colaboración Académica celebrado entre la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH)
Más detallesHoja de Ruta. Hoja de ruta para el curso Imagen corporativa, plan de mercadeo y plan de medios.
1 Hoja de ruta para el curso 107050 Imagen corporativa, plan de mercadeo y plan de medios. Actividad 1 Entorno de aprendizaje: Guía desarrollo actividades actividad 1-Entorno Aprendizaje Colaborativo Objetivo
Más detallesCarrera: Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la Asignatura: Servicios Web Carrera: Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones Clave de la Asignatura: DWH-1302 SATCA 1 : 1-3-4 2.- PRESENTACIÓN
Más detallesAdministración electrónica
MÁSTER UNIVERSITARIO EN LIDERAZGO Y DIRECCIÓN PÚBLICA (Semipresencial) UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para
Más detallesNombre de la asignatura: Seguridad e Higiene Créditos: horas teóricas- horas prácticas- total de horas
Nombre de la asignatura: Seguridad e Higiene Créditos: horas teóricas- horas prácticas- total de horas.- 3-2-5 Aportación al perfil Desarrollar, dictaminar y verificar estudios de riesgo ambiental Desarrollar
Más detallesGerente del Proyecto
1. IDENTIFICACIÓN. Departamento Fondo rotatorio de investigaciones Universidad Francisco de Paula Santander Área Proyecto: Consolidación del encadenamiento productivo hortifruticola en la Región Norte
Más detalles