4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
|
|
- Francisco Murillo San Martín
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 (AA4): Descripción de la AA4: Actividad de Aprendizaje3: Implementar la estructura definida en las herramientas Photoshop, Illustrator y Fireworks. Resultados de aprendizaje relacionado al desarrollo de la actividad: Diseñar la interfaz gráfica con base en el mapa de navegación. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social. Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. Estrategia De Aprendizaje: Aprendizaje Autónomo. Técnicas Didácticas Activas: Estudio individual (Lectura Compresiva). Búsqueda y análisis de información (Investigación). Trabajo individual. Ejercicio Práctico. Ambiente(s) requerido: OVA en LMS. Espacio de aprendizaje virtual del ProgramaTecnólogo en Producción de Multimedia. Acceso a través de 1
2 Material y Bibliografía: Vaughan, T. (1995). Making It Work 2a Ed. Mexico: McGrawl Hill Magal, T., Tortajada, I., & Morillas, S. (2008). Preproducción multimedia: Comunicación Audiovisual. México: Alfaomega. López, R. (2010). Desarrollo en Aplicaciones Multimedia. Monterrey: Ed. Limusa - Tec de Monterrey Castro, M., Colmenar, A., Losada, P. & Peire, J. (2003). Diseño y Desarrollo Multimedia: Sistemas, Imagen, Sonido y Video. México: Alfaomega. Adobe Systems Incorporated (2011). Manual de Photoshop CS. Barcelona: Marcombo Alfaomega. En la web Adobe Systems Software (2013). Photoshop CC. Recuperado el 9 de junio de 2013, de Adobe Systems Software (2013). Illustrator CC. Recuperado el 28 de junio de 2013, dehttp:// Adobe Systems Software (2013). Adobe Fireworks CS6 Recuperado el 28 de junio de 2013, dehttp:// html?promoid=jnwet Biblioteca Sena: Multimedia en educación, Morón, Alfonso Aguilar, Diego, 2006 ISBN LB M eb Acercamiento al aprendizaje multimedia Latapie Venegas, Imelda, 2009, ISBN LB L eb Nuevas formas de publicidad en la televisión interactiva, González López, Arturo García García, Francisco,: 555, Universidad Complutense de Madrid España 2005 Elementos básicos de comercio electrónico, Ibrahim, Kaba, 175, Editorial Universitaria, Cuba, 2008 Instructor(es) responsable(s) de la actividad: Instructor técnico. Instructor de emprendimiento. Instructor de inglés. Instructores de la competencia Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. 2
3 EVIDENCIAS asociadas a la AA4 EVIDENCIA 1: Laboratorio práctico Photoshop 2. Tipo de Desempeño x Conocimiento Producto Evidencia: Adobe Photoshop es una de las herramientas más utilizadas en el diseño digital en la actualidad, ya que permite tanto tratar imágenes fotográficas con una amplia variedad de filtros, como generar imágenes a partir del uso exclusivo de sus herramientas. Para la realización de cualquier proyecto de producción multimedia es necesario saber desenvolverse cómodamente en este programa, ya que ofrece una amplia gama de posibilidades en lo referente al tratamiento de la imagen fija. Descripción de la Evidencia: Es importante familiarizarse con Adobe Photoshop antes de iniciar la elaboración de los elementos gráficos de la aplicación multimedia, ya que para manejar correctamente este programa y lograr hacer uso de su máximo potencial se requiere tiempo para explorarlo y así conocer sus posibilidades creativas. Por ello lo invitamos a realizar el Laboratorio práctico Photoshop 2 en donde continuará conociendo y aplicando un mayor número de usos de esta herramienta para la producción de contenidos multimedia, en este caso tendrá la oportunidad de aprender a hacer piezas gráficas como el logotipo y la tipografía en esta herramienta. Producto entregable: Para realizar exitosamente esta actividad debe basarse en el documento Photoshop 2 Laboratorio Prácticoque le proporcionará la guía necesaria para aprender a desenvolverse dentro del programa e ir perfeccionando su manejo de esta herramienta. Un documento en PDF con los resultados del Laboratorio Práctico- Photoshop 2. 3
4 Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 4, Implementar la estructura definida en las herramientas Photoshop, Illustrator y Fireworks. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Laboratorio práctico Photoshop 2. Criterios de Evaluación: Completa el 100% del Laboratorio Práctico - Photoshop 2. Envía los resultados del Laboratorio Práctico Photoshop 2 en el formato establecido. Instrumento de Evaluación: Marque con una X Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro. 4
5 EVIDENCIAS asociadas a la AA4 EVIDENCIA 2: Laboratorio práctico Photoshop 2. Tipo de Desempeño x Conocimiento Producto Evidencia: En el campo del diseño digital se requiere el manejo de una amplia variedad de programas entre ellos Adobe Illustrator que acompañado de Adobe Photoshop, permiten la manipulación y creación de elementos visuales digitales cuyo uso es fundamental para el desarrollo multimedia. Cada una de estas herramientas está orientada a desempeñar tareas específicas y por ello guardan diferencias determinantes en la manera en que deben ser usadas para extraer su máximo potencial. Descripción de la Evidencia: El manejo de Adobe Illustrator demanda de tiempo y esfuerzo para poder comprender su funcionamiento y cómo usado en conjunto con las demás aplicaciones de Adobe puede facilitar el trabajo del desarrollador multimedia. Por ello lo invitamos a realizar el Laboratorio práctico Illustrator 1 en donde aprenderá a manejar las herramientas fundamentales de este programa y las bases que le permitirán realizar tareas como la digitalización de bocetos a mano. Producto entregable: Para realizar exitosamente esta actividad debe basarse en el documento Illustrator 1 Laboratorio Práctico que le suministrará el acompañamiento necesario para aprender a desenvolverse dentro del programa e ir perfeccionando su manejo de esta herramienta. Un documento en PDF con los resultados del Laboratorio Práctico- Illustrator 1. 5
6 Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 4, Implementar la estructura definida en las herramientas Photoshop, Illustrator y Fireworks. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Laboratorio práctico Illustrator 1 Criterios de Evaluación: Completa el 100% del Laboratorio Práctico - Illustrator 1. Envía los resultados del Laboratorio Práctico Illustrator 1 en el formato establecido. Instrumento de Evaluación: Marque con una X Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro. 6
7 EVIDENCIAS asociadas a la AA4 EVIDENCIA 3: Tipo de Evidencia: Diseño de Personajes. Desempeño x Conocimiento Producto Los conceptos de diseño se aplican a una enorme cantidad de tareas desde la construcción de edificios y ciudades hasta al diseño de personajes, los cuales son usualmente empleados en todo tipo de aplicaciones multimedia. La interacción con este tipo de elementos es sumamente efectiva en términos del grado de satisfacción e identificación del usuario con la aplicación multimedia, ya que contribuye a que el contenido sea presentado de manera más didáctica y el usuario se involucre más activamente en el proceso. Descripción de la Evidencia: Por ello lo invitamos a realizar el diseño de un personaje en Illustrator, lo cual le permitirá aplicar conceptos esenciales del diseño y profundizar en el conocimiento y manejo de esta herramienta. Este diseño debe incluir una ilustración digital del personaje de cuerpo entero desde cuatro puntos de vistas diferentes: Frontal, ¾, perfil y trasero. Para realizar satisfactoriamente esta tarea debe tener en cuenta los documentos Illustrator 1 Laboratorio Práctico y Diseño de Personajes que le orientará en las tareas que debe cumplir para diseñar exitosamente un personaje. Producto entregable: Un documento en PDF con el diseño de personaje 7
8 Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 4, Implementar la estructura definida en las herramientas Photoshop, Illustrator y Fireworks. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Diseño de Personaje. Diseña el personaje mostrando manejo de Adobe Illustrator. Diseña un personaje teniendo en cuenta lo descrito en el documento Diseño de Personaje. Criterios de Evaluación: Aplica los conceptos de diseño a la elaboración del personaje. Muestra creatividad y originalidad en el diseño de personaje. Instrumento de Evaluación: Marque con una X Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro. 8
9 EVIDENCIAS asociadas a la AA4 EVIDENCIA 4: Tipo de Evidencia: Descripción de la Evidencia: Producto entregable: Laboratorio práctico Fireworks1. Desempeño x Conocimiento Producto Adobe Fireworksnos da la posibilidad de diseñar páginas web de manera muy sencilla, una de sus principales ventajas es que permite crear fácilmente interfaces graficas web y estructurar multimedias tanto offline, como online. Lo invitamos a realizar el Laboratorio práctico Fireworks 1 que le permitirá interactuar y aplicar esta herramienta en tareas enfocadas al desarrollo de aplicaciones multimedia. Para realizar exitosamente esta actividad debe basarse en el documento Fireworks 1 Laboratorio Práctico que lo guiará durante el reconocimiento de este programa y le proporcionará las bases necesarias para comenzar a utilizarlo en su proyecto multimedia. Un documento con los resultados del Laboratorio Práctico- Fireworks 1. Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 4, Implementar la estructura definida en las herramientas Photoshop, Illustrator y Fireworks. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Laboratorio práctico Fireworks 1. 9
10 Criterios de Evaluación: Completa el 100% del Laboratorio Práctico Fireworks 1. Envía los resultados del Laboratorio Práctico Fireworks 1.en el formato establecido. Marque con una X Instrumento de Evaluación: Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro EVIDENCIAS asociadas a la AA4 EVIDENCIA 5: Tipo de Evidencia: Descripción de la Evidencia: Producto entregable: Laboratorio práctico Photoshop/Paisajismo Desempeño x Conocimiento Producto Para complementar la actividad tenga en cuenta el documento paisajismo y participe activamente en el encuentro sincrónico organizado por el tutor ambiental donde se socializara la importancia del ordenamiento de un territorio bajo unidades de paisaje y la influencia que puede tener Adobe Photoshop en este tipo de ordenamiento. Resultados del laboratorio práctico - Photoshop/Paisajismo. Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 4, Implementar la estructura definida en las herramientas Photoshop, Illustrator y Fireworks. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Laboratorio práctico Photoshop/Paisajismo. 10
11 Criterios de Evaluación: scompleta el 100% del Laboratorio Práctico Photoshop/ Paisajismo Envía los resultados del Laboratorio Práctico Photoshop/ Paisajismo en el formato establecido. Marque con una X Instrumento de Evaluación: Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro EVIDENCIAS asociadas a la AA4 EVIDENCIA 6: Tipo de Evidencia: Foro Temático Nuevas tendencias y mercados de multimedia Desempeño x Conocimiento Producto El conocimiento análisis y desarrollo adecuado del mercado son fundamentales en el éxito de proyectos o emprendimientos ha desarrollar. Descripción de la Evidencia: Para el desarrollo de esta actividad debe tener en cuenta el documento mercado que ofrece algunos conceptos sobre su importancia para el desarrollo de cualquier tipo de emprendimiento. Para completar la actividad participe activamente en el foro con los aportes correspondientes a las siguientes preguntas: 1. Importancia del mercado y sus tendencias para desarrollar un Emprendimiento. 2. por qué es fundamental en un emprendimiento investigar la tendencia de las necesidades del cliente? Producto entregable: Participación en el Foro Temático Nuevas tendencias y mercados de multimedia. 11
12 Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 4, Implementar la estructura definida en las herramientas Photoshop, Illustrator y Fireworks. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Nuevas tendencias y mercados de multimedia. Participa activamente en el foro temático Criterios de Evaluación: Demuestra conocimiento acerca de las nuevas tendencias y mercados multimedia. Comenta las opiniones de mínimo 3 de sus compañeros. Instrumento de Evaluación: Marque con una X Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro. 12
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): 4.2.1 Descripción de la AA1: Actividad de Aprendizaje2: Diseñar el storyboard utilizando técnicas de creatividad. Resultados
Más detalles4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): 4.2.1. Descripción de la AA2: Actividad de Aprendizaje 2: Reflexionar sobre el impacto educativo a la luz del proyecto
Más detallesTECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP4-GD4
TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP4-GD4 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 (AA3): 4.3.1 Descripción
Más detallesEspacio de aprendizaje virtual del Programa producción de multimedia.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 4.1.1 Descripción de la AA1: Actividad de aprendizaje 1: Elaboración de manuales. Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS. Código: Versión:
GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA Programa de formación: Producción de multimedia Código: Versión: 228101 101 Nombre del proyecto: Producción de aplicativos
Más detallesTECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP2-GD2.
TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP2-GD2. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA Nombre del Proyecto: Actividad de Proyecto: Producción de Aplicativos
Más detallesTÉCNOLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP1-GD1
TÉCNOLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP1-GD1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA. Programa de formación: Producción de multimedia. Código: 228101.
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS. Código: Versión:
GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA Programa de formación: Producción de multimedia Código: Versión: 228101 101 Nombre del proyecto: Producción de aplicativos
Más detallesTECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP4-GD4
TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP4-GD4 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA Programa de formación: Producción de multimedia Código: Versión:
Más detallesTECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP5-GD5
TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP5-GD5 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): 4.2.1 Descripción
Más detalles4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 (AA1): 4.1.1 Descripción de la AA1: Actividad de Aprendizaje1: Redactar guiones: literario y técnico según necesidad del cliente.
Más detalles4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): Descripción de la AA2: Elaboración de actas e informes finales. Actividad de aprendizaje 2:
4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): 4.2.1 Descripción de la AA2: Actividad de aprendizaje 2: Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y
Más detalles4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 (AA3): 4.3.1. Descripción de la AA3: Actividad de Aprendizaje 3: Seleccionar los elementos de diseño para proyectos multimedia
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006- GFPI Nº 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: TECNICO EN DISEÑO E INTEGRACIÓN DE MULTIMEDIA Nombre del Proyecto: PUBLICIDAD Y PORTAFOLIO DE SERVICIOS Código:
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS. usabilidad.
GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 4.1.1 Descripción de la AA1: Actividad de aprendizaje 1: Realizar las pruebas de accesibilidad
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006- GFPI Nº 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: TECNICO EN DISEÑO E INTEGRACIÓN DE MULTIMEDIA Nombre del Proyecto: PUBLICIDAD Y PORTAFOLIO DE SERVICIOS Código:
Más detallesServicio Nacional de Aprendizaje REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I. GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Guía No.: 1 Fecha de elaboración (D/M/A): Programa de formación: Técnico en Sistemas Fase: Ejecución Competencia: 220501900 Aplicar herramientas ofimáticas,
Más detallesRafael Mena de la Rosa, Gilberto Murillo González Fecha de elaboración: Mayo 2010 Fecha de última actualización:
PROGRAMA DE ESTUDIO Administración multimedia Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Programa Educativo: Licenciatura en Informática Administrativa Área de Formación : Integral profesional Horas teóricas:
Más detallesonline Itinerario Adobe CS6 para Diseñadores
online Itinerario Adobe CS6 para Diseñadores Objetivos Familiarizarse con la aplicación. Crear, guardar y gestionar documentos. Administrar documentos con Bridge Comprender las herramientas del programa.
Más detallesRafael Mena de la Rosa, Gilberto Murillo González Fecha de elaboración: Mayo 2010 Fecha de última actualización:
PROGRAMA DE ESTUDIO Administración multimedia Programa Educativo: Licenciatura en Informática Administrativa Área de Formación : Integral profesional Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Total de Horas:
Más detallesTECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP05-GD5
TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP05-GD5 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA Programa de formación: Producción de multimedia Código: Versión:
Más detallesIntroducción. Justificación
Introducción La necesidad de adecuar los componentes de Diseño en la experiencia de usuario es algo que hoy día va tomando fuerza para una mejor visibilidad, eficacia y desarrollo de proyectos digitales,
Más detallesGUIA DE APRENDIZAJE Aplicar herramientas ofimáticas, redes Técnico en Sistemas
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Guía No.: 1 Fecha de elaboración (D/M/A): Programa de formación: Competencia: - 220501900 Aplicar herramientas ofimáticas, redes Técnico en Sistemas sociales
Más detallesORGANIZACIÓN DEL MENÚ Y RECOMENDACIONES GENERALES PARA ORIENTAR EL PROGRAMA INFORMACIÓN GENERAL
ORGANIZACIÓN DEL MENÚ Y RECOMENDACIONES GENERALES PARA ORIENTAR EL PROGRAMA A continuación, encontrará una descripción clara de la forma como se organizó el menú del programa virtual complementario: Organización
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 60 INDICADORES DE GESTIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 60 INDICADORES DE GESTIÓN. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el desarrollo de un negocio clave en la economía
Más detallesFase del proyecto: ORGANIZAR Y APLICAR LAS ESTRATEGIAS DE GESTION DEL NEGOCIO ACORDES CON LOS OBJETIVOS.
GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA 55 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO, CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS. Objetivo General del Proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten
Más detallesVersión: 01. Fecha: 01/04/2013. Código: F004-P006-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Más detalles4.4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.4: Diseñar la Interfaz Gráfica del Usuario Descripción de la AA4.4:
4.4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.4: Diseñar la Interfaz Gráfica del Usuario. 4.4.1 la AA4.4: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 4.4: Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la actividad:
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA EVALUACION POR PROYECTO
EVALUACION POR PROYECTO DELVIS MEJIA ALVAREZ (Directora Curso Académico Multimedia) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA Valledupar 2013-2 INTRODUCCIÓN
Más detallesORGANIZACIÓN DEL MENÚ Y RECOMENDACIONES GENERALES PARA ORIENTAR EL PROGRAMA
1 ORGANIZACIÓN DEL MENÚ Y RECOMENDACIONES GENERALES PARA ORIENTAR EL PROGRAMA A continuación encontrará una descripción clara de la forma como se organizó el menú del programa virtual complementario: AUTOCAD
Más detalles4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.2: Diseñar el modelo relacional de la base de datos del sistema Descripción de la AA4.2:
4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.2: Diseñar el modelo relacional de la base de datos del sistema. 4.2.1 la AA4.2: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 4.2: Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 65 ESTUDIO ORGANIZACIONAL Y ADMINISTRATIVO
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 65 ESTUDIO ORGANIZACIONAL Y ADMINISTRATIVO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 41 ESTRATEGIAS DE PRODUCTO Y PRECIO
GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 4 ESTRATEGIAS DE PRODUCTO Y PRECIO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el desarrollo de un negocio clave en
Más detallesCOMPETENCIAS EVAL IH
REGIONAL VALLE EL CENTRO AGROPECUARIO DE BUGA CERTIFICA Que identificado(a) con la Cedula de Ciudadanía No. 1143827455 de CALI se encuentra realizando el programa de TECNÓLOGO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
Más detallesCOMPETENCIAS EVAL IH
REGIONAL VALLE EL CENTRO AGROPECUARIO DE BUGA CERTIFICA Que identificado(a) con la Cedula de Ciudadanía No. 1116250534 de TULUÁ se encuentra realizando el programa de TECNÓLOGO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS
4.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7.5: 4.3.1 la AA 7.5: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 7.5: Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la actividad: CODIFICAR APLICACIONES USANDO LENGUAJE
Más detallesBlackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet,
Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 66 ESTUDIO AMBIENTAL Y LEGAL DE LOS PROYECTOS
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 66 ESTUDIO AMBIENTAL Y LEGAL DE LOS PROYECTOS. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten
Más detallesRegional Distrito Capital Centro Juan Bosco Obrero ESTRUCTURA CURRICULAR NOMBRE DEL PROYECTO: SALIDA JARDIN BOTANICO GUÍA DE APRENDIZAJE
1. Objetivo general del proyecto: GUÍA DE APRENDIZAJE Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social 2. Identificación de la guía métodos
Más detallesCompetencia: Promover interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
No. 1 Programa de Formación: INDUCCIÓN TITULADA VIRTUAL Nombre del Proyecto: Fase del proyecto: Actividades: Etapa de inducción Actividad (es) de Aprendizaje: Fase Orientadora Fase Técnica Fase Académica
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 30 PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD Y PLAN ÚNICO DE CUENTAS-PUC
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 30 PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD Y PLAN ÚNICO DE CUENTAS-PUC. Objetivo general del proyecto Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE. Regional: Valle del Cauca. Modalidad(es) de formación: Técnico Código del Programa:
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Regional: Valle del Cauca Programa de Formación: Modalidad(es) de formación: Técnico Código del Programa: Duración: 1060 horas Nombre del Proyecto: Fase: Actividad
Más detallesNombre del proyecto. Justificación. Objetivo General. Objetivo Especifico
Nombre del proyecto DISEÑO, EJECUCIÒN Y EVALUACION DEL PLAN DE VENTAS DE 5 MIPYMES DE VALLEDUPAR(253139) Fichas de matricula 364912-364913 Planteamiento del Problema o Necesidad que se pretende Solucionar
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA MERCADOTECNIA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA MERCADOTECNIA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE DISEÑO GRÁFICO 1. Competencias Desarrollar e implementar planes estratégicos de mercadotecnia
Más detallesDesarrollo de Contenidos Gráficos para Medios Impresos y Digitales Infraestructura, tecnología, productividad y ambiente.
Curso presencial Objetivos General Conocer y entender los procesos para la creación, diseño, desarrollo y finalización de los proyectos tanto para medios digitales, como los medios impresos. Específicos
Más detallesServicio Nacional de Aprendizaje REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I. GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Guía No.: 1 Fecha de elaboración (29/03/2012): Programa de formación: Técnico en Sistemas Fase: Análisis Competencia: 220501900 Aplicar herramientas ofimáticas,
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 22 SEGMENTACIÓN Y ESTRATEGIAS DE MERCADEO
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA SEGMENTACIÓN Y ESTRATEGIAS DE MERCADEO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el desarrollo
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 64 ESTUDIO TÉCNICO
GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 64 ESTUDIO TÉCNICO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el desarrollo de un negocio clave en la economía regional
Más detallesLA MULTIMEDIA CUADERNOS DE HISTORIA DE SALUD PUBLICA un producto digital puede cambiar el rumbo
2 da Jornada Científica para Bibliotecarios 2017 LA MULTIMEDIA CUADERNOS DE HISTORIA DE SALUD PUBLICA un producto digital puede cambiar el rumbo Tec. Mónica Talavera Castro Biblioteca Médica Nacional La
Más detallesCompetencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución /02
Página 1 de 6 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 210601012 210601012/02 Aplicar tecnologías de la información teniendo en cuenta
Más detallesLicenciamiento y Software
Licenciamiento y Software ADOBE CREATIVE CLOUD Creative Cloud te ofrece la colección completa de aplicaciones para escritorio y dispositivos móviles de Adobe, desde las más básicas como Photoshop CC hasta
Más detallesPrograma Formativo. Objetivos. Código: Curso: Master en Diseño Gráfico. Duración: 600h.
Código: 17812 Curso: Master en Diseño Gráfico Modalidad: ONLINE Duración: 600h. Objetivos DESARROLLO DE BOCETOS DE PROYECTOS GRÁFICOS Dibujar esbozos de productos gráficos a mano alzada aplicando las técnicas
Más detallesCompetencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución /02
Página 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 210601012 210601012/02 Aplicar tecnologías de la información teniendo en cuenta
Más detallesSílabo de Diseño Gráfico
Sílabo de Diseño Gráfico I. Datos generales Código ASUC 00247 Carácter Obligatorio Créditos 4 Periodo académico 2018 Prerrequisito Estrategias Publicitarias Horas Teóricas: 2 Prácticas: 4 II. Sumilla de
Más detallesPerfil. Descripción Perfil Laboral.
Perfil. Diseñador web UX, Publicista digital y Realizador de medios audiovisuales y multimedia. Soy una persona creativa, responsable y honesta con excelente actitud para el trabajo en equipo y liderazgo,
Más detallesUNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA
SILABO DE INFORMATICA I I. DATOS GENERALES 1.1 Carrera : Marketing Empresarial 1. Ciclo Académico : 015 - I 1.3 Ciclo : IV 1.4 Pre-requisito : Ninguno 1.5 Créditos : 03 1.6 Semanas : 17 1.7 Código : MKT
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD- Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería - ECBTI
Hoja de Ruta para el curso:201101 - Biología La hoja de ruta es una herramienta que orienta a los estudiantes del curso de biología para el desarrollo del componente práctico. El componente práctico tiene
Más detallesPRESENTACIÓN CURSO Evaluación de Software
PRESENTACIÓN CURSO Evaluación de Software 301569 Les doy la Bienvenida a todos los participantes al curso de Evaluación de Software, es muy grato compartir con ustedes esta experiencia de formación en
Más detallesEste vínculo está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta: * Subcarpeta Fase del proyecto: Identificación
* Subcarpeta Fase del proyecto: Identificación * Subcarpeta Actividad de Aprendizaje 1 Determina las técnicas de recolección de información de acuerdo con el objetivo planteado para dar respuesta al requerimiento
Más detallesPLANIFICACIÓN ANUAL 2017 Ciclo Superior Secundario
PLANIFICACIÓN ANUAL 2017 Ciclo Superior Secundario ESPECIALIDAD: E-F: TÉCNICO EN INFORMÁTICA PERSONAL Y PROFESIONAL ESPACIO CURRICULAR: Diseño Multimedial DOCENTE: Kolb Mariela Elizabeth CURSO: 6to DIVISIÓN:
Más detalles2Definir el proceso de investigación según. la naturaleza del producto y/o servicio
Definir el proceso de investigación según la naturaleza del producto y/o servicio CONTEXTUALIZACIÓN Óscar, el dueño de Mi media naranja, sigue en la búsqueda del camino adecuado para sacar a su empresa
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 7 ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS: ENFOQUE NEOCLÁSICO Y ENFOQUE ESTRUCTURALISTA
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 7 ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS: ENFOQUE NEOCLÁSICO Y ENFOQUE ESTRUCTURALISTA. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 11 ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS: ENFOQUE DEL COMPORTAMIENTO, Y ENFOQUE SISTÉMICO
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS: ENFOQUE DEL COMPORTAMIENTO, Y ENFOQUE SISTÉMICO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión
Más detallesServicio Nacional de Aprendizaje SENA Programa de formación: Microsoft Office 2010: Excel GUIA DE APRENDIZAJE Unidad 2 Funciones más Comunes
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Unidad 2: Funciones más Comunes Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y
Más detallesDuración de la guía ( en horas):
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria
Más detallesUNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO AÑO ACADÉMICO 2018 SÍLABO
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO AÑO ACADÉMICO 2018 SÍLABO DISEÑO GRÁFICO 1. DATOS ADMINISTRATIVOS Nombre de la asignatura : DISEÑO GRÁFICO Código : AR 0663 Carrera : Arquitectura
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 57 COMITÉ PARITARIO DE SALUD OCUPACIONAL-COPASO
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 57 COMITÉ PARITARIO DE SALUD OCUPACIONAL-COPASO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten
Más detallesPERIODISMO A DISTANCIA UNSXX MANUAL DE USUARIO
MANUAL DE USUARIO PERIODISMO A DISTANCIA UNSXX 2014 GUIA DE APOYO PARA EL PARTICIPANTE 1.- INTRODUCCION: La Universidad Nacional Siglo XX, a través del Programa de Educación a Distancia ofrece una Plataforma
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidad Académica: Facultad de Diseño Programa Educativo: Licenciatura Nombre de la unidad de aprendizaje: Animación
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006- GFPI No. 3 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: TODAS SENAMEN 2. INTRODUCCIÓN Nombre del Proyecto: ARTICULACION CON LA MEDIA TECNICA COMPETENCIA INGLÉS
Más detallesRegional Distrito Capital Sistema de Gestión de la Calidad GUIA DE APRENDIZAJE DIAGRAMAS DE FLUJO. Control del Documento
Regional Distrito Capital Sistema de GUIA DE APRENDIZAJE DIAGRAMAS DE FLUJO Control del Documento Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha Autores Asesoría Pedagógica Revisión Aprobación Rodolfo Andrés De
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Más detallesClave: HT: HP: TH: Créditos: Tipo de unidad de aprendizaje: Modalidad del curso: Obligatoria Teórico-práctico
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidad Académica: Facultad de Diseño Programa Educativo: Licenciatura Nombre de la unidad de aprendizaje: Animación
Más detallesSISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Programa de Formación: Lectura Crítica Competencia: 210601001 Producir los documentos que se originen de las funciones administrativas, siguiendo la norma técnica. Duración de la guía (10 horas): Código:
Más detallesCARTA DESCRIPTIVA PARA MATERIAS OPTATIVAS
CARTA DESCRIPTIVA PARA MATERIAS OPTATIVAS A. DATOS DE LA MATERIA Nombre de la materia optativa: El proyecto arquitectónico en medios impresos, la imagen como herramienta de presentación Área: Composición
Más detallesCurso Universitario de Desarrollo de Bocetos de Proyectos Gráficos (Curso Homologado con Titulación Universitaria + 2 ECTS)
Curso Universitario de Desarrollo de Bocetos de Proyectos Gráficos (Curso Homologado con Titulación certificada por EDUCA BUSINESS SCHOOL Curso Universitario de Desarrollo de Bocetos de Proyectos Gráficos
Más detallesDocumento no controlado, sin valor
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN AREA MULTIMEDIA Y COMERCIO ELETRÓNICO HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Multimedia
Más detallesPlaneación Didáctica Informática II
Planeación Didáctica Informática II PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Conocer y aplicar los conceptos básicos relacionados
Más detallesÍndice. Pág. I. Datos de identificación 3. II. Presentación 4. III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular 5
1 Índice I. Datos de identificación 3 Pág. II. Presentación 4 III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular 5 IV. Objetivos de la formación profesional 5 V. Objetivos de la unidad de
Más detallesSílabo. Illustrator - Diseño Digital I. Gráfica Digital Publicitaria. (24 Horas)
Sílabo Illustrator - Diseño Digital I Gráfica Digital Publicitaria (24 Horas) IEST Privado COMPUTRONIC TECH. 1 I. DATOS ADMINISTRATIVOS CURSO Illustrator - Diseño Digital I CÓDIGO HORAS 24 Horas (6 Teoría
Más detallesCOMPETENCIA Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación.
Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación. Presentar informes a partir del desarrollo de lógica matemática y los métodos de inferencia estadística según
Más detallesUNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO
UNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO La versión imprimible considera solo una parte del módulo por lo tanto es indispensable revisar
Más detallesCompetencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución /01. información y conocimientos a través de ellas.
Página 1 de 7 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 220501046 220501046/01 20 horas Aplicar herramientas Adquirir destrezas para
Más detallesEstimado Aprendiz, a partir de este momento, usted iniciará su proceso de inducción a la formación virtual SENA.
Guía de aprendizaje Introducción Estimado Aprendiz, a partir de este momento, usted iniciará su proceso de inducción a la formación virtual SENA. Nos proponemos que al terminar de cursar la inducción,
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 14 DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 4 DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el desarrollo
Más detallesManual del Tutor Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA 2014
Manual del Tutor Contenido 1. Descripción general del proceso de formación 2. Duración 3 Centro de calificaciones 4. Recomendaciones Apreciado tutor / instructor: Reciba un cordial saludo. A continuación,
Más detallesEl contenido de esta guía proporciona información de apoyo para conocer el funcionamiento del Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) versión 1.0.
INDICE 1. Introducción 2. Acceso al Sistema 3. Aceptación de Términos y Condiciones A. Actualización de campos 4. Menú Principal, conociendo la interfaz del usuario 5. Lista de Actividades A. Tareas por
Más detallesDescripción. Objetivos de Aprendizaje. Estructura y Contenidos
Descripción El programa de Diseño UI/UX busca dar a los estudiantes una amplia gama de habilidades necesarias para participar y facilitar procesos efectivos que crean productos viables y clientes fieles,
Más detallesDiseño UI/UX. Plan de Estudio
Diseño UI/UX Plan de Estudio Descripción El programa de Diseño UI/UX busca dar a los estudiantes una amplia gama de habilidades necesarias para participar y facilitar procesos efectivos que crean productos
Más detallesCurso Online de InDesign e Illustrator
Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Online de InDesign e Illustrator Curso Online de InDesign e Illustrator Duración: 110 horas Precio: 39 * Modalidad: Online Descripción Si está
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FUNDAMENTOS DE ENTORNO 3D
CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FUNDAMENTOS DE ENTORNO 3D 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Materia:
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 63 EL PROYECTO PRODUCTIVO Y EL MERCADO
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 63 EL PROYECTO PRODUCTIVO Y EL MERCADO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el desarrollo
Más detallesvideotutoriales toriales sobre
Sánchez González, M. (2014). Edición Digital. OCW-Universidad de Málaga. http: ocw.uma.es. Bajo licencia Creative Commons Attribution-NonComercial-ShareAlike 3.0 Spain Taller de producción de videotutoriales
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 19 DIAGNOSTICAR LAS CONDICIONES DEL NEGOCIO
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 9 DIAGNOSTICAR LAS CONDICIONES DEL NEGOCIO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el
Más detallesCONDICIONES Y CRITERIOS GENERALES MUESTRA COLEGIADA FCC 2017-I
CONDICIONES Y CRITERIOS GENERALES MUESTRA COLEGIADA FCC 2017-I - Solamente podrán participar estudiantes inscritos actualmente en un Programa de pregrado académico de la FCC. - Participan los productos
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE MOTION GRAPHICS II 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Materia: Denominación
Más detallesUNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE CHIAPAS Programas de estudios COMPETENCIAS PROFESIONALES
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa Educativo: Comunicación Intercultural Nombre de la Asignatura: Laboratorio de Televisión UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE CHIAPAS CLAVE: C I 1 1 0 5 0 1 Objetivo General
Más detalles