Síntesis de la programación
|
|
- Ángela Zúñiga Pérez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Síntesis de la programación Latín II 2º SOC 2 de febrero de 2017
2 Tabla de Contenidos 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones Unidades de programación ? Flexión nominal: declinaciones de sustantivos, adjetivos y pronombres Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización ? Flexión verbal: tema de presente y de perfecto en voz activa y pasiva Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización ? Sintaxis de oraciones compuestas Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Oraciones subordinadas de infinitivo Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Grados del adjetivo Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Oraciones subordinadas con partícula Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización ? Reglas de evolución fonética del latín al castellano Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Verbos irregulares. Construcciones de participio Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Poesía épica latina Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Poesía lírica y poesía elegíaca Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Construcciones perifrásticas. Resumen de los contenidos Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Teatro latino Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Traducción de textos en verso Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización...6 i
3 Tabla de Contenidos 2.14.? Historiografía latina Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Traducción de textos en prosa Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización ? Oratoria latina. Eje cronológico de los principales escritores latinos Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Canarias en las fuentes clásicas Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Evaluación Procedimientos e instrumentos de evaluación Criterios de calificación Procedimientos extraordinarios de evaluación Pruebas de Septiembre (Ext. Junio para 2BACH) Contenidos mínimos Criterios específicos de evaluación Evaluación de alumnado absentista Planes de recuperación para el alumnado con la materia pendiente...9 ii
4 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones 1ª EVALUACIÓN. BLOQUE I: Repaso gramatical de 1º de Bachillerato (septiembre-octubre). 28 horas.?- Flexión nominal: declinaciones de sustantivos, adjetivos y pronombres.?- Flexión verbal: tema de presente y de perfecto en voz activa y pasiva.?- Sintaxis de oraciones compuestas. Oraciones de relativo..?- Reglas de evolución fonética del latín al castellano.?- Actividades. BLOQUE II: Contenidos lingüísticos (noviembre-diciembre). 28 horas. - Grados del adjetivo.?- Verbos irregulares.?- Construcciones de participio.?- Introducción a las proposiciones subordinadas. INFINITIVOS?- Oraciones subordinadas con CUM. 2ª EVALUACIÓN. BLOQUE II: Contenidos lingüísticos (enero-febrero). 21 horas. - Oraciones subordinadas con UT.?- Oraciones subordinadas con NE. - Oraciones subordinadas con? QUOD.?- Oraciones subordinadas con UBI. -? Conjugación perifrástica. -? Resumen de los contenidos. BLOQUE IV: Textos. (febrero-marzo). 20 horas. - Textos en prosa.?- Textos en verso. 3ª EVALUACIÓN. BLOQUE IV: Textos. (marzo-mayo).30 horas. - Textos en prosa.?- Textos en verso. 1
5 *El BLOQUE III, correspondiente a los contenidos no lingüísticos, se irá desarrollando a lo largo de las tres evaluaciones, integrándose en los distintos apartados de las mismas, profundizando especialmente en el final de la segunda evaluación y durante toda la tercera. 2. Unidades de programación 2.1.? Flexión nominal: declinaciones de sustantivos, adjetivos y pronombres Breve descripción de la unidad didáctica Se hará un repaso a las distintas declinaciones, tanto nominales como adjetivales y pronominales, prestando especial atención a la concordancia género-número-caso, así como a las funciones sintácticas de los distintos casos dentro de la oración Temporalización 8 horas lectivas 2.2.? Flexión verbal: tema de presente y de perfecto en voz activa y pasiva Breve descripción de la unidad didáctica Se realizará un repaso a los distintos aspectos trabajados durante la asignatura de LATÍN I de la flexión verbal, profundizando en los más complejos Temporalización - 8 horas lectivas. 2.3.? Sintaxis de oraciones compuestas Breve descripción de la unidad didáctica Se verán los distintos tipos de oración compuestas, prestando especial atención a las oraciones de relativo. 2
6 Temporalización - 8 horas lectivas 2.4. Oraciones subordinadas de infinitivo Breve descripción de la unidad didáctica Se profundizará en uno de los tipos de oraciones subordinadas más habituales en latín, la oración de infinitivo Temporalización - 8 horas lectivas Grados del adjetivo Breve descripción de la unidad didáctica Se profundizará en los usos menos habituales (no por ello menos importantes) del adjetivo en latín Temporalización - 3 horas lectivas Oraciones subordinadas con partícula Breve descripción de la unidad didáctica Se verán las distintas oraciones subordinadas, atendiendo en cada caso a la partícula que ejerce la función de nexo subordinante Temporalización - 16 horas lectivas. 3
7 2.7.? Reglas de evolución fonética del latín al castellano Breve descripción de la unidad didáctica En esta unidad veremos las reglas fonéticas básicas para comprender la evolución de la lengua latina hasta llegar al español actual Temporalización - 4 horas lectivas Verbos irregulares. Construcciones de participio Breve descripción de la unidad didáctica Se darán las nociones pertinentes para que el alumnado sea capaz de reconocer los distintos tiempos de los verbos irregulares. Igualmente se verá de forma más detenida las construcciones de participio Temporalización - 4 horas lectivas Poesía épica latina Breve descripción de la unidad didáctica Se hará una contextualización y, posteriormente, una profundización en el género literario de la épica, viendo sus principales características y los autores más representativos de las distintas épocas Temporalización - 2 horas lectivas. 4
8 2.10. Poesía lírica y poesía elegíaca Breve descripción de la unidad didáctica Se abordarán dos de los géneros literarios más importantes y de mayor pervivencia del latín: la lírica y la elegía Temporalización - 3 horas lectivas Construcciones perifrásticas. Resumen de los contenidos Breve descripción de la unidad didáctica Se abordarán los distintos tipos de perífrasis verbales y se realizará un resumen de los contenidos lingüísticos trabajados a lo largo del ciclo de bachillerato, con el objetivo de afrontar el trabajo en textos escogidos Temporalización - 8 horas lectivas Teatro latino Breve descripción de la unidad didáctica Se realizará un breve recorrido por una de las manifestaciones literarias clave en la lengua latina: el teatro Temporalización - 2 horas lectivas Traducción de textos en verso Breve descripción de la unidad didáctica A lo largo de esta unidad se profundizará en la traducción de textos, centrando nuestra atención en la traducción de textos en verso. 5
9 Temporalización - 8 horas lectivas ? Historiografía latina Breve descripción de la unidad didáctica Durante esta unidad estudiaremos la tradición historiográfica latina, así como sus principales autores y obras Temporalización - 2 horas lectivas Traducción de textos en prosa Breve descripción de la unidad didáctica A lo largo de esta unidad se profundizará en la traducción de textos, centrando nuestra atención en la traducción de textos en prosa Temporalización - 8 horas lectivas ? Oratoria latina. Eje cronológico de los principales escritores latinos Breve descripción de la unidad didáctica Durante esta unidad estudiaremos la tradición oratoria latina, así como sus principales autores y obras. Además, se realizará un eje cronológico con los principales autores de los distintos géneros literarios a lo largo de la historia de Roma Temporalización - 2 horas lectivas. 6
10 2.17. Canarias en las fuentes clásicas Breve descripción de la unidad didáctica Nos centraremos en el estudio de la presencia de Canarias en las fuentes clásicas, con especial atención a las fuentes mitológicas Temporalización - 2 horas. 3. Evaluación 3.1. Procedimientos e instrumentos de evaluación Los INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN que se utilizarán serán los siguientes: 1) Observación sistemática, de la cual quedará constancia en las listas de control diario (cuaderno de aula). 2) Análisis de las producciones de los alumnos a través de las actividades diarias, ya sean realizadas en casa o en clase. 3) Pruebas específicas (controles y exámenes) 4) La participación activa en cuantas actividades se programen Criterios de calificación Los criterios de evaluación quedan de la siguiente forma: 1. Nota media de los distintos exámenes de cada una de las evaluaciones: 75% de la nota total. 2. Trabajo en clase: 10% de la nota total, siempre y cuando se haya realizado más del 75% del total de trabajo. 3. Trabajo en casa: 10% de la nota total, siempre y cuando se haya realizado el 100% de los trabajos marcados. 4. Actitud y proactividad: 5% de la nota total. En casos justificados, se valorará bajar el tanto por ciento requerido en los trabajos en casa y en clase. 7
11 3.3. Procedimientos extraordinarios de evaluación Pruebas de Septiembre (Ext. Junio para 2BACH) Contenidos mínimos Se consideran contenidos mínimos e indispensables para superar nuestra materia las siguientes cuestiones: 1. Morfología: sustantivos regulares de las cinco declinaciones. Adjetivos regulares de la primera, segunda y tercera declinación (incluido modelo acer, acris, acre). Pronombres personales y posesivos. Pronombres / Determinantes demostrativos, interrogativos, numerales e indefinidos. Pronombres relativos. Morfología verbal: formación del tema de presente y de perfecto en voz activa y pasiva de la conjugación regular. Verbo sum: formación del tema de presente y tema de perfecto, valores y significados. 2. Sintaxis: el Latín como lengua flexiva. La oración simple. La oración pasiva. La oración compuesta: coordinadas y subordinadas relativas, interrogativas directas, completivas (ut e infinitivo), finales con ut, causales (quod, cum), consecutivas y concesivas (cum, ut) y comparativas. 3. Traducción correcta de textos (incluido el manejo adecuado del diccionario). 4. Conocimiento y dominio de las formas nominales del verbo: infinitivo, gerundio, gerundivo y participio. Nexos polivalentes: ut, cum, ne, quod. 5. Conocimiento de los principales géneros literarios y sus autores, según directrices pruebas PAU: épica, historiografía, oratoria, poesía lírica, teatro y Canarias en las fuentes clásicas. 6. Dominio y conocimiento de los principales locuciones latinas (uso frecuente), según selección prevista para las pruebas PAU. 7. Dominio y conocimiento de los principales cambios fonéticos de las consonantes y vocales latinas. 8. Conocimiento y conjugación de los verbos irregulares: volo, nolo, malo, fero (activa y pasiva), fio, eo. Verbos deponentes, semideponentes, defectivos e impersonales, verbos compuestos de sum. 8
12 Criterios específicos de evaluación Los alumnos que suspendan en mayo (evaluación final), según normativa vigente, pueden recuperar la materia en un ejercicio extaordinario que convoca la jefatura de estudios en el mes de junio con los contenidos mínimos que se citan en nuestra programación. La calificación del ejercicio se valora de 1 a 8,50 puntos, siendo imprescindible obtener 4,25 puntos para aprobar la materia (lógicamente con este ejercicio solo podemos evaluar/aplicar el apartado nº 1 de los criterios de calificación " Cómo evaluamos"). Asimismo dejamos constancia que esta prueba puede constar de dos fases: A. ejercicio teórico. B. ejercicio de traducción de un texto modelo prueba PAU. En este último caso se sumarían las dos calificaciones (A + B): se sumarán los dos ejercicios que deben tener al menos un 4,79 de calificación cada uno y se divide luego por 2 (media aritmética) Evaluación de alumnado absentista A. ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA (15% de faltas injustificadas). Estos alumnos deben realizar un ejercicio final en junio con los contenidos mínimos que se citan en nuestra programación. La calificación máxima que pueden obtener será de 7,5, dado que sólo pueden recuperar un 75% de la calificación, es decir, lo correspondiente a los criterios de evaluación (pruebas). B. ALUMNOS QUE FALTAN A CLASE DURANTE DETERMINADOS PERÍODOS DE FORMA JUSTIFICADA (enfermedad, problemas personales...) Estos alumnos realizarán una prueba escrita con los contenidos conceptuales que procedan (los que correspondan a su período de ausencia), debiendo obtener en dicha prueba, al menos, la calificación de 4,5 puntos Planes de recuperación para el alumnado con la materia pendiente Los alumnos que cursen ( ) 2º BACHILLERATO teniendo suspendido Latín de primer curso DEBEN RECUPERAR LA ASIGNATURA (LATIN 1º BACH) examinándose de los contenidos mínimos que se distribuirán en tres ejercicios, independientemente de la prueba que convoque de forma "oficial" la Jefatura de Estudios. Este es el plan de recuperación (los alumnos pueden elegir una opción "A" -tres ejercicios con unos contenidos concretos- u otra opción "B" - un solo examen, que incluye todos los contenidos mínimos, convocado por la jefatura de Estudios en el mes de abril/mayo: 9
13 1. Primer Trimestre, Morfología nominal: los casos. El Latín lengua flexiva. Sustantivos de las cinco declinaciones. Adjetivos de la primera, segunda y tercera declinación. Morfología verbal: formación del tema de presente en voz activa. La oración simple (predicativa / copulativa). El Latín como lengua flexiva. Verbo sum: formación y conjugación del tema de presente. Valores del verbo sum. Traducción y análisis morfosintáctico de un fragmento o frases. * Fecha previsible de la prueba: mes de noviembre/diciembre 2. Segundo Trimestre: Pronombres personales y posesivos. Pronombres / Determinantes demostrativos, interrogativos, numerales y algunos indefinidos. Morfología verbal: formación del tema de perfecto en voz activa de la conjugación regular. Verbo sum: formación del tema de perfecto. Verbos compuestos de sum.traducción y análisis morfosintáctico de un fragmento o frases. * Fecha previsible de la prueba: mes de enero/febrero 3. Tercer Trimestre: Pronombres relativos. Formación del tema de presente y de perfecto en voz pasiva de la conjugación regular. La oración pasiva y sus componentes. La oración compuesta: coordinadas y subordinadas relativas. Resto de contenidos mínimos que no hayan sido evaluados (ver programación de Iº de bachillerato). Traducción y análisis morfosintáctico de un fragmento. * Fecha previsible de la prueba: mes de marzo/abril Notas: * Todas las convocatorias se harán públicas a través del tablón de anuncios del centro con el correspondiente registro de entrada en la secretaría del mismo (el alumnado debe estar pendiente de la publicación de tales convocatorias). A principio de curso los alumnos recibirán por escrito información suficiente y detallada sobre este plan de recuperación, debiendo firmar el acuse de recibo de la misma. * En los ejercicios de traducción de cualquier trimestre pueden aparecer palabras (sustantivos, adjetivos y verbos) expresados en cualquier caso o tiempo según la desinencia que le corresponda, de no ser así, sería imposible redactar un texto en Latín y traducirlo después. * Los alumnos deben superar los tres ejercicios con una calificación no menor de 4,5 puntos. La nota final será la media aritmética de los tres ejercicios superados con al menos un 4,5. * Los alumnos que cursen Latín de 2º de bachillerato teniendo suspendido Latín de primer curso, pueden recuperar la signatura pendiente en el primer trimestre del curso , pues según la programación oficial, durante este 10
14 primer trimestre se repasan, profundizan y amplían los contenidos del curso anterior. En consecuencia, si el alumno aprueba la primera evaluación de 2º bachillerato aprueba también la materia pendiente. Si suspenden el primer trimestre, como es lógico, estos alumnos también pueden acogerse a las dos opciones anteriores: dividir la materia en tres bloques/ exámenes, o presentarse al ejercicio que convoque la jefatura de Estudios (toda la materia). 11
4º. CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LATÍN CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO
4º. CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LATÍN CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO 2009-2010 Bloque 1. El sistema de la lengua latina. El abecedario y la pronunciación del latín. El latín como lengua flexiva.
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LATÍN 2º BACHILLERATO CURSO 2015/2016
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LATÍN 2º BACHILLERATO Contenidos y temporalización CURSO 2015/2016 Según el Decreto 67/2008 por el que establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de Bachillerato,
Más detalles2º DE BACHILLERATO A DISTANCIA LATÍN II
2º DE BACHILLERATO A DISTANCIA LATÍN II INFORMACIÓN ADICIONAL DE LAS 2ª Y 3ª EVALUACIONES PARA EL ALUMNADO DE DISTANCIA Y LA JEFATURA DE ESTUDIOS DE DISTANCIA para que sea colgada en la web del Instituto.
Más detallesGUÍA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA
LATÍN II DE 2º DE BACHILLERATO A DISTANCIA (LOMCE) CURSO ACADÉMICO: 2016-17 PROFESORA-TUTORA: ANA GUERRERO QUINTANA GUÍA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA 1. INTRODUCCIÓN Este segundo curso de latín significa
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES CULTURA CLÁSICA - Nociones básicas sobre mitología - La religión en el mundo grecolatino. - Las divinidades olímpicas. - Juegos y juguetes infantiles en Grecia y Roma. - La
Más detallesINFORME DE RECUPERACIÓN DE LATÍN DE 1º BACHILLERATO PENDIENTE
13 MODELO DE NOTIFICACIÓN AL ALUMNADO Y REPRESENTANTES LEGALES DEL INFORME PARA LA RECUPERACIÓN DEL LATÍN PENDIENTE DE PRIMERO DE BACHILLERATO: INFORME DE RECUPERACIÓN DE LATÍN DE 1º BACHILLERATO PENDIENTE
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN DPTO. DE GRIEGO (CURSO )
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DPTO. DE GRIEGO (CURSO 2010-2011) 1.1 Contenidos conceptuales GRIEGO I DIURNO Y NOCTURNO Concretamente se calificará del siguiente modo: 1. Durante cada trimestre se realizarán
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS LATÍN II
CONTENIDOS MÍNIMOS LATÍN I Para superar la materia de Latín I, los alumnos han de conocer y dominar los siguientes contenidos considerados como mínimos exigibles A) CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS 0. Introducción:
Más detallesSíntesis de la programación
Síntesis de la programación Latín I 1º SOC 7 de enero de 2017 Tabla de Contenidos 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones...1 2. Unidades de programación...5 2.1. UNIDAD I...5 2.1.1.
Más detalles11. MODELO DE NOTIFICACIÓN A ALUMNOS Y REPRESENTANTES LEGALES DE LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE PUNTUACIÓN DE LA ASIGNATURA.
11. MODELO DE NOTIFICACIÓN A ALUMNOS Y REPRESENTANTES LEGALES DE LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE PUNTUACIÓN DE LA ASIGNATURA. 11.1. OBJETIVOS 1. Conocer y utilizar los fundamentos
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN GRIEGO 2º BACHILLERATO CURSO 2015/2016
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN GRIEGO 2º BACHILLERATO CURSO 2015/2016 Contenidos Según el Decreto 67/2008 por el que establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de Bachillerato, el contenido
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 1º BACHILLERATO CURSO 2015/16
Departamento de s Clásicas. Curso 2015/16 CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 1º BACHILLERATO CURSO 2015/16 Contenidos Según el Decreto 1105/2014 de 26 de Diciembre por el que se establece el
Más detallesIES. GUADALPEÑA. ARCOS DE LA FRONTERA. PROGRAMACIÓN 4º ESO. LATÍN Curso 2011/12.
. PROGRAMACIÓN 4º ESO. LATÍN Curso 2011/12. - Grafía y sistema fonológico. - Sustantivos: 1ª y 2ª declinación. - Adjetivos de 1ª clase. - Verbos: indicativo y subjuntivo en voz activa. Sum. - Sintaxis:
Más detalles2.- ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS
2.- ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS 1.- CONTENIDOS CONCEPTUALES La lengua latina Declinaciones. Revisión de la flexión nominal. Formas menos usuales 1.Revisión
Más detallesFacultad de Filología. Grado en. Estudios Clásicos
Grado en Estudios Clásicos GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso académico 2010-2011 1. Datos descriptivos de la asignatura Asignatura: Código: 259081205 Centro Titulación Plan de Estudios: Rama de conocimiento
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. EVALUACIONES ORDINARIAS
LATÍN I CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. EVALUACIONES ORDINARIAS A lo largo de cada evaluación se llevarán a cabo al menos dos ejercicios de la materia impartida y trabajada en clase. La nota de la evaluación
Más detalles2. Contenidos por evaluación (libro de texto de la editorial Anaya):
Materia: GRIEGO 1 Nivel: 1.º Bachillerato a) Leer, analizar y traducir correctamente al castellano textos sencillos escritos en dialecto jónico de la Época Clásica. b) Conocer el legado cultural de Grecia
Más detallesLATÍN I : OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA I
LATÍN I : OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA I 1. Conocer el marco geográfico de Roma y su Imperio 2. Conocer los hechos más significativos de la historia de Roma y de su ascenso
Más detallesDepartamento de FILOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1º BACHILLERATO GRIEGO I
Colegio La Concepción Curso 2015 / 2016 Departamento de FILOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1º BACHILLERATO GRIEGO I Profesorado: D.ª Àngela Jordà Ferrero PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1. Planificación temporal
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 4º ESO CURSO 2015/2016
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 4º ESO CURSO 2015/2016 Contenidos y temporalización Según el Decreto 23/2007 de 10 de Mayo por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo
Más detalles- Desarrollar la capacidad e inquietud investigadora y la cooperación en equipo mediante la realización de trabajos de investigación en grupo.
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LATÍN I. CURSO 2014-2015 ÍNDICE: 1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA LATÍN I 2.- SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS. 3.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 4.- PROCEDIMIENTOS DE
Más detallesCULTURA CLÁSICA 4º ESO
DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS CONTENIDOS MÍNIMOS DE LAS ASIGNATURAS DEL DEPARTAMENTO A continuación, se detallan los contenidos mínimos esenciales de cada una de las asignaturas dependientes de este
Más detallesEXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE GRIEGO II. CURSO
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE GRIEGO II. CURSO 2014-2015 ÍNDICE: 1.- OBJETIVOS Y CAPACIDADES PARA GRIEGO II 2.- SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS. 3.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 4.- PROCEDIMIENTOS
Más detallesLATÍN I DE 1º DE BACHILLERATO A DISTANCIA (LOMCE)
DEPARTAMENTO DE LATÍN IES Alfonso X el Sabio LATÍN I DE 1º DE BACHILLERATO A DISTANCIA (LOMCE) CURSO ACADÉMICO: 2017-18 PROFESORA-TUTORA: ANA GUERRERO QUINTANA (latinus.ax@gmail.com) 1. INTRODUCCIÓN Por
Más detallesPROGRAMAZIO LABURRA OBJETIVOS CONTENIDOS
PROGRAMAZIO LABURRA IKASTETXEAREN IZENA ANITURRI INSTITUTUA 2015-2016 ARLOA / GAIA LATINA BATXILLERGOA 2. MAILA DATA 15/09/07 ETAPA - MAILA 1 DBH 2 DBH 3 DBH 4 DBH 1 BATX. 2 BATX. OBJETIVOS El objetivo
Más detallesSEGUNDO DE BACHILLERATO
SEGUNDO DE BACHILLERATO 1. OBJETIVOS 1.1. Objetivos generales 1. Conocer y utilizar los aspectos morfológicos, sintácticos y léxicos básicos de la lengua latina, iniciándose en la interpretación y traducción
Más detallesFacultad de Humanidades
Facultad de Humanidades Grado en Estudios Clásicos GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gramática latina Curso Académico 2016-2017 Fecha de la última modificación: 20-07-2017 Fecha: 13-07-2016 1. Datos Descriptivos
Más detallesGUÍA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA
LATÍN I DE 1º DE BACHILLERATO A DISTANCIA (LOMCE) CURSO ACADÉMICO: 2016-17 PROFESORA-TUTORA: ANA GUERRERO QUINTANA GUÍA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA 1. INTRODUCCIÓN Por qué estudiar latín? En estos momentos
Más detalles1. Objetivos 3. Objetivos generales 3. Objetivos didácticos Conceptos Procedimientos Actitudes Contenidos mínimos 7
LATÍN 2º BACHILLERATO 1. Objetivos 3 Objetivos generales 3 Objetivos didácticos 4 2. Contenidos 2.1. Conceptos 5 2.2. Procedimientos 6 2.3. Actitudes 7 3. Contenidos mínimos 7 4. Distribución temporal
Más detallesINFORMACIÓN AL ALUMNADO SOBRE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Departamento de Lenguas Clásicas INFORMACIÓN AL ALUMNADO SOBRE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CURSO 2016 2017 LATÍN 4º ESO Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances. - lenguas romances. CCL - traducción
Más detallesHOJA INFORMATIVA LATÍN 4º ESO
1 HOJA INFORMATIVA LATÍN 4º ESO OBJETIVOS - Conocer tanto cuestiones lingüísticas como temas culturales, teniendo en cuenta que ambos aspectos constituyen dos facetas inseparables y complementarias para
Más detallesLATÍN 4º 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LATÍN 4º 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se ajustan a los siguientes bloques que se especifican entre paréntesis. Bloque 1: indoeuropeo Bloque 2: sistema de la lengua latina; elementos básicos. Bloque 3: Morfología.
Más detalles2. CONTENIDOS DE LATÍN II.
MATERIA: CURSO: LATÍN 2º BACHILLERATO 2. CONTENIDOS DE LATÍN II. Contenidos 1. Repaso y ampliación de la flexión nominal y pronominal. Formas irregulares. 2. Repaso y ampliación de la flexión verbal regular.
Más detallesMaría Moliner. Gramática básica del español GREDOS A/ SUB Hamburg
María Moliner 45 Gramática básica del español SUB Hamburg A/639397 GREDOS ÍNDICE PRESENTACIÓN 15 INTRODUCCIÓN: LA GRAMÁTICA 17 Niveles de análisis gramatical y sus unidades 18 CAPÍTULO I: MORFOLOGÍA TEMA
Más detallesIntroducción: Roma y el latín. Las lenguas románicas Palabras patrimoniales, cultismos y latinismos. La familia romana
2ª EVALUACIÓN 1º EVALUACIÓN PROGRAMACIÓN RESUMIDA DE LATÍN 4º ESO Objetivos de la Materia 1. Identificar y relacionar elementos morfológicos, sintácticos y léxicos de la lengua latina que permitan el análisis
Más detallesORIENTACIONES PARA PREPARAR LA MATERIA
ORIENTACIONES PARA PREPARAR LA MATERIA Griego GRIEGO I 1º de Bachillerato CIDEAD Introducción Bienvenido a la asignatura Griego I. Me llamo Rafael Ayuso Jaén y seré el profesor de esta materia en el curso
Más detallesLATÍN 2.º DE BACHILLERATO
LATÍN 2.º DE BACHILLERATO Latín II requiere conocimientos de Latín I. La materia de latín en el bachillerato aporta las bases lingüísticas, históricas y culturales precisas para entender aspectos esenciales
Más detallesIES PINTOR ANTONIO LÓPEZ PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN. Curso
IES PINTOR ANTONIO LÓPEZ PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN Curso 2016-2017 0 ÍNDICE Composición del Dpto. de Latín ----------------------------------------------------------- 2 Introducción ------------------------------------------------------------------------------------
Más detallesGRIEGO I : OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN
GRIEGO I : OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA I 1. Adquirir nociones acerca del marco geográfico en el que se desarrolló la civilización griega. 2. Conocer el concepto de familia
Más detallesDEPARTAMENTO DE LATÍN. I.E.S. SANTA Mª DE GUÍA. 1º BACHILLERATO LATÍN I.
1.CONTENIDOS, CRITERIOS Y COMPETENCIAS. Bloques I,II,III,VI. 1ª EVALUACIÓN - Unidad 1: El indoeuropeo y las lenguas indoeuropeas. El latín vulgar y las lenguas romances. Palabras patrimoniales y cultismos.
Más detallesBACHILLERATO A DISTANCIA - GRIEGO I - CURSO 2016/2017 INTRODUCCIÓN
BACHILLERATO A DISTANCIA - GRIEGO I - CURSO 2016/2017 INTRODUCCIÓN Vamos a seguir en este curso 2016-2017 los materiales adaptados por el CIDEAD a los contenidos de la LOMCE. Para conseguir las claves
Más detallesCURSO LATÍN 1º BACHILLERATO A DISTANCIA ÍNDICE
CURSO 2013-2014 LATÍN 1º BACHILLERATO A DISTANCIA ÍNDICE OBJETIVOS... 2 CONTENIDOS... 2 SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS... 3 1ª Evaluación... 4 2ª Evaluación... 4 3ª Evaluación... 5 CRITERIOS DE EVALUACIÓN...
Más detalles1.1 CONTENIDOS MÍNIMOS.
Curso 2015/16 MÍNIMOS Página 1 de 15 Contenidos y Criterios Mínimos y Procedimientos de Evaluación Curso: 4º ESO Materia: Latín 1.1 CONTENIDOS MÍNIMOS. El alfabeto latino y su origen. Las palabras variables
Más detallesORIENTACIONES PARA PREPARAR LA MATERIA DE LATÍN.
ORIENTACIONES PARA PREPARAR LA MATERIA DE LATÍN. CURSO ACADÉMICO: 2015-16 NIVEL: 2º DE BACHILLERATO A DISTANCIA PROFESORA-TUTORA: ANA GUERRERO QUINTANA INTRODUCCIÓN Latín es una materia que se desarrolla
Más detallesProcedimientos e instrumentos de evaluación
Procedimientos e instrumentos de evaluación Para poder evaluar y calificar se utilizarán los siguientes procedimientos e instrumentos que nos ayudarán a llevar el proceso de una forma lo más objetiva posible.
Más detalles1. Objetivos 3. Objetivos generales 3. Objetivos didácticos Contenidos Conceptos Procedimientos
INDICE GRIEGO 2º BACHILLERATO 1. Objetivos 3 Objetivos generales 3 Objetivos didácticos 3 2. Contenidos 5 2.1. Conceptos 5 2.2. Procedimientos 6 2.3. Actitudes 7 3. Contenidos mínimos 8 4. Distribución
Más detallesDEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO Contenidos mínimos exigibles para superar la materia
DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO 2014-2015 1. Contenidos mínimos exigibles para superar la materia LATÍN 4ºESO Contenidos mínimos exigibles para superar la materia: -Concepto de lenguas romances. La pronunciación
Más detallesLiteratura: 1. Las características de la épica griega. 2. La cuestión homérica. 3. El contenido, estructura, personajes y significado de la Ilíada
1. Conocer la cuestión homérica, las características de la épica griega, así como el contenido, estructura, personajes y significado de la Ilíada y la Odisea. 2. Entender los conceptos de derivación y
Más detalles1. CONTENIDOS DE LA MATERIA
1. CONTENIDOS DE LA MATERIA Unidad 1ª.- (20 h.) A) Los datos históricos. La historiografía: - Los logógragos. - Heródoto. - Tucídides. - Jenofonte. - La historiografía en la época helenística y romana:
Más detallesÍNDICE CONTENIDOS...3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN...5 DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS...7 METODOLOGÍA ORDINARIAS EXTRAORDINARIAS...
1 GRIEGO II ÍNDICE CONTENIDOS...3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN...5 DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS...7 METODOLOGÍA...9 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS EVALUACIONES 1. ORDINARIAS...10 2. EXTRAORDINARIAS...12 2 CONTENIDOS
Más detallesIES BACHILLER SABUCO DEPARTAMENTO DE GRIEGO CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
IES BACHILLER SABUCO DEPARTAMENTO DE GRIEGO CURSO 2009-2010 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN A) Criterios de evaluación Griego I Diurno y Nocturno 1. Reconocer en textos griegos los elementos básicos
Más detallesMARía LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L
MARía LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L Colección: Manuales de formación de profesores de español 2/L Dirección: María Luz Gutiérrez Araus 1ª edición, 2004.
Más detalles1 CONTENIDOS TEMA 1. LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS LENGUA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO PROGRAMACIÓN CURSO I. CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
1 CONTENIDOS TEMA 1. LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS 1. SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 1.1. ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN SIMPLE 1.2. ESTRUCTURA DEL SUJETO 1.3. ESTRUCTURA DEL PREDICADO 1.4. ELEMENTOS EXTRAORACIONALES
Más detallesSÍNTESIS DE PROGRAMACIÓN: DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA- 1º DE BACHILLERATO
SÍNTESIS DE PROGRAMACIÓN: DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA- 1º DE BACHILLERATO Objetivos. 1. Comprender discursos orales y escritos de los diferentes
Más detallesIES HÍSPALIS IES HISPALIS BACHILLERATO 2º BHCS LATÍN II. Departamento de Cultura Clásica
IES HÍSPALIS IES HISPALIS BACHILLERATO 2º BHCS LATÍN II Departamento de Cultura Clásica 2 Índice Índice... 2 Normativa... 3 Objetivos... 4 Contenidos... 5 Contenidos Generales... 5 Contenidos Transversales...
Más detallesLATÍN I DEPARTAMENTO DE LATÍN: Prueba extraordinaria, Septiembre de 2016
LATÍN I DEPARTAMENTO DE LATÍN: Prueba extraordinaria, Septiembre de 2016 CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA PRUEBA. Esta asignatura está dividida en tres grandes apartados, desglosados en seis bloques. Tendrás que
Más detalles1. CONTENIDOS DE LA MATERIA.
1. CONTENIDOS DE LA MATERIA. Conocimiento lingüístico: lenguaje y gramática 1. Presente simple para acciones habituales; presente continuo para acciones que están ocurriendo recientemente; used to+infinitivo;
Más detallesI.E.S. JORGE GUILLÉN DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO LATÍN-II PROGRAMACIÓN DEL CURSO
I.E.S. JORGE GUILLÉN DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO LATÍN-II PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2017-2018 I.E.S. JORGE GUILLÉN. DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO. LATÍN II. CURSO 2017-2018 2 LATÍN-II Contenido I.E.S.
Más detallesDepartamento de Filología PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. Nivel 3º ESO L. CASTELLANA
Colegio La Concepción Curso 2011 / 2012 Departamento de Filología PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Nivel 3º ESO L. CASTELLANA Profesores José Gandía 3º ESO A- B -C apoyo Lina Insa 3º ESO A- B -C apoyo Mª Teresa
Más detallesCULTURA CLÁSICA 4º ESO:
1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CULTURA CLÁSICA 4º ESO: Localizar en un mapa lugares y puntos geográficos relevantes para el conocimiento de las civilizaciones griega y romana. Describir los diferentes marcos
Más detallesDepartamento de Filología PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. Nivel 1º ESO L. CASTELLANA
Colegio La Concepción Curso 2011 / 2012 Departamento de Filología PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Nivel 1º ESO L. CASTELLANA PROFESORES Susana Gramaje 1º ESO A Lina Insa 1º ESO B Mª Teresa Bonastre 1º ESO C Francisco
Más detallesGUIÓN DE LA ASIGNATURA DE GRIEGO PARA LA ENSEÑANZA A DISTANCIA.- CURSO
GUIÓN DE LA ASIGNATURA DE GRIEGO PARA LA ENSEÑANZA A DISTANCIA.- CURSO 2016-17 GRIEGO II 1.- Distribución de contenidos por evaluaciones 1ª Evaluación - Declinación de sustantivos, adjetivos y artículo.
Más detallesEXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN 4º ESO
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN 4º ESO Profesora Asignatura Curso Mª Luz Bañasco Peña Latín 4º ESO OBJETIVOS GENERALES 1. Identificar y relacionar elementos morfológicos, sintácticos y léxicos de
Más detallesAl final del curso los estudiantes comprenderán de manera general la manera correcta del uso del español escrito.
Instituto Filosófico Teológico Agustiniano Programa de estudios Gramática Profesora: Marcela Valdés Gómez Nombre de la Asignatura o unidad de aprendizaje: Clave de la Asignatura Gramática Ciclo: Primer
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE. Junio 2012 LATÍN II. CÓDIGO 155
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Elige una de las dos opciones siguientes: Junio 2012 LATÍN II. CÓDIGO 155 OPCIÓN A: Mario captura a Yugurta y es llevado encadenado Marius
Más detalles1. Conocimiento de los elementos básicos e imprescindibles de la lengua latina:
INFORMACIÓN AL ALUMNADO Curso 2012/13 2º BACHILLERATO 4. CONTENIDOS MÍNIMOS 4.1 Conceptos 1. Conocimiento de los elementos básicos e imprescindibles de la lengua latina: a. Flexión nominal, pronominal
Más detallesSEGUNDO DE BACHILLERATO
SEGUNDO DE BACHILLERATO 1. OBJETIVOS 1.1. Objetivos generales 1. Conocer y utilizar los fundamentos morfológicos, sintácticos y léxicos de la lengua griega e iniciarse en la interpretación y traducción
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA RECUPERACIÓN DE PENDIENTES
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2016-2017 ALUMNOS PENDIENTES. Todos los alumnos del actual curso con áreas o materias pendientes tienen continuidad de su asignatura
Más detalles> Capítulo 3. Los sustantivos. Aspectos semánticos: clases de sustantivos 29. > Capítulo 4. Los sustantivos. Aspectos morfológicos: género y número 37
«309 > Índice > Capítulo 1. Qué es la gramática? 9 Qué es la gramática? 9 Diferentes clases de gramáticas 10 La perspectiva pragmática 11 Niveles del conocimiento gramatical 12 Semántica 13 Morfología
Más detallesLa calificación que el alumno obtenga en cada evaluación dependerá de diversos factores:
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE 2º DE BACHILLERATO DE GRIEGO La calificación que el alumno obtenga en cada evaluación dependerá de diversos factores: 1. - Exámenes y pruebas escritas: 70%. Realizaremos dos
Más detallesCentro Regional de Estudios Teológicos de Aragón
Centro Regional de Estudios Teológicos de Aragón LATÍN I D. José Manuel MARTÍNEZ SÁNCHEZ DATOS DE LA ASIGNATURA Curso: 1º Cuatrimestres: 1º-2º Materia: obligatoria Créditos: 6 ECTS Nivel: inicial Idioma:
Más detallesGRAMÁTICA DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL 1. INTRODUCCIÓN. Partes de la gramática. La morfología: objeto de estudio 2. CLASES DE PALABRAS.
GRAMÁTICA DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL 1. INTRODUCCIÓN Partes de la gramática La morfología: objeto de estudio 2. CLASES DE PALABRAS El sustantivo El sustantivo Clases de sustantivos (1) Clases de sustantivos
Más detallesLATÍN 4º ESO. Bloque 1: El latín, origen de las lenguas romances. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Marco geográfico de la lengua.
LATÍN 4º ESO Y (Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Secundaria de Andalucía). Se presentan los contenidos
Más detallesCriterios de calificación de Lengua castellana y literatura. ESO. IES AIRÉN
Criterios de calificación de Lengua castellana y literatura. ESO. IES AIRÉN RECUPERACIÓN DEL ÁREA Los alumnos que tengan suspendida el área de lengua del curso anterior, deben presentar los trabajos y
Más detallesINFORMACIÓN RELATIVA A MATERIAS DE LA BACHILLERATO PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
INFORMACIÓN RELATIVA A MATERIAS DE LA BACHILLERATO PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES Cuestiones generales: La información expuesta en este documento ha sido elaborada por cada uno de los departamentos didácticos
Más detallesIES Salvador de Madariaga Departamento de Griego 15 de septiembre de 2015
IES Salvador de Madariaga Departamento de Griego 15 de septiembre de 2015 Curso 2015-16 Resumen de los aspectos básicos de la Programación, con vistas a su conocimiento público. Los objetivos, contenidos
Más detallesLatín 4º Secundaria: avance de la programación. Curso 2016/17
Latín 4º Secundaria: avance de la programación. Curso 2016/17 Contenidos: Los contenidos lingüísticos son los correspondientes a los capítulos I al X del método de Hans H. Oerberg, Lingua Latina per se
Más detallesLATÍN (4º ESO) 1. CONTENIDOS Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
LATÍN (4º ESO) 1. CONTENIDOS Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE 2. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 4. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES 5. PRUEBAS
Más detallesT ABLA DE MATERIAS. Capítulos preliminares
T ABLA DE MATERIAS Prefacio... xi Preface... xiii Capítulos preliminares Capítulo preliminar I. El español y su acentuación... 3 Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas... 3 La tilde que rompe
Más detallesCURSO: Materia: LE GUA Y LITERATURA CASTELLA A ÍNDICE
RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN CURSO: 2016-2017 Materia: LE GUA Y LITERATURA CASTELLA A ÍNDICE 1.- Criterios de calificación 2.- Actividades de recuperación y recuperación de pendientes 3.- Prueba de septiembre
Más detallesINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LENGUA Y LITERATURA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN En la evaluación de 3º de ESO se seguirán los siguientes pasos: -Se realizarán controles periódicos para evaluar el grado se asimilación de los diferentes
Más detallesLATÍN 1º BACHILLERATO
LATÍN 1º BACHILLERATO Y (Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Se presentan los contenidos por bloques
Más detallesInformación Académica para Familias y Alumnos/as LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO PRIMERO DE ESO CONTENIDOS MÍNIMOS. 1.
CONTENIDOS MÍNIMOS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO PRIMERO DE ESO CONTENIDOS MÍNIMOS 1. Lectura, - Leer de forma expresiva textos sencillos teniendo en cuenta la entonación, dicción, velocidad, registro
Más detallesLATÍN 4º E.S.O. Libro de texto. Latín 4 ESO Autores: Grupo Edebé. Editorial: Edebé CONTENIDOS
LATÍN 4º E.S.O. Conforme al Decreto52/2007 de 17 de mayo de 2007, BOCyL 23-V-07 por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León. La orden 10046/2007
Más detalles3º y 4º de ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CICLO. Los criterios de evaluación, como los objetivos, se plantean para el ciclo, con el nivel de
3º y 4º de ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CICLO Los criterios de evaluación, como los objetivos, se plantean para el ciclo, con el nivel de profundización y de exigencia propios de cada curso. Se considerarán
Más detallesEXTRACTO PROGRAMACION LATÍN DE 4º ESO
EXTRACTO PROGRAMACION LATÍN DE 4º ESO OBJETIVOS DE LATIN 4º ESO 1. Localizar en el mapa las lenguas de España clasificándolas e identificando su origen. 2. Traducir étimos latinos transparentes. 3. Analizar
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATERIA DE LATÍN 1º BACHILLERATO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATERIA DE LATÍN 1º BACHILLERATO ELABORADO POR: MILAGROS DIEZ ALONSO REVISADO Y APROBADO POR: SEMINARIO DIDÁCTICO DE LENGUA FECHA: FECHA: SEPTIEMBRE 2012 Este documento es
Más detallesDEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CORTA de RECUPERACIÓN DE LENGUA CURSO
DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CORTA de RECUPERACIÓN DE LENGUA 2 º ESO CURSO 2014 2015 Profesora: Francisco Javier Antolín Colmenero 1 1. Objetivos de la materia 1. Aprender a comunicarse
Más detallesHOJA INFORMATIVA A TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA LATÍN Y CULTURA CLÁSICA. Publicado en el B.O.E. de 21 de septiembre de 1.
HOJA INFORMATIVA A.5.2.28 TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA LATÍN Y CULTURA CLÁSICA Publicado en el B.O.E. de 21 de septiembre de 1.993 ENERO 1998 LATÍN Y CULTURA CLÁSICA 1. El Latín en el
Más detallesBiblioteca de recursos. Descargado desde
Biblioteca de recursos Descargado desde www.rededuca.net Latín 1. El Latín en el contexto de las lenguas indoeuropeas. Alfabetos griego y latino. Tendencia fonológica del alfabeto latino. 2. Vocales y
Más detallesPLAN DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE E.S.O. Y BACHILLERATO. CURSO REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA
PLAN DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE E.S.O. Y BACHILLERATO. CURSO 2016-2017 DEPARTº MATERIA, CURSO Y ENSEÑANZA JEFE/ A DE DEPARTAMENTO o PROFRES RESPONSABLES REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA
Más detallesNOMBRE DEL CENTRO Instituto de Educación Secundaria PRIMERO DE MAYO CURSO Í N D I C E
P R O G R A M A C I Ó N D I D Á C T I C A D E N I V EL NOMBRE DEL CENTRO Instituto de Educación Secundaria PRIMERO DE MAYO CURSO 2012 2013 DEPARTAMENTO LATÍN ÁREA/MATERIA LATÍN II NIVEL 2º BACHILLERATO
Más detallesPROGRAMACIONES DEL DPARTAMENTO DE CULTURA CLASICA CONTENIDOS MINIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACION
PROGRAMACIONES DEL DPARTAMENTO DE CULTURA CLASICA CURSO 2014 2015 CONTENIDOS MINIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACION LATIN. Cuarto de ESO CONTENIDOS MINIMOS: BLOQUE I. La lengua latina Conocimiento de las
Más detallesDepartamento de Filología PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. Nivel 2º ESO L. CASTELLANA
Colegio La Concepción Curso 2011 / 2012 Departamento de Filología PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Nivel 2º ESO L. CASTELLANA PROFESORES Mª Teresa Bonastre 2º ESO A clase Lina Insa 2º ESO B clase Susana Gramaje
Más detallesSÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE GRIEGO II. Curso DPTO. LATÍN Y GRIEGO IES PALOMERAS-VALLECAS
SÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE GRIEGO II Curso 2015-2016 DPTO. LATÍN Y GRIEGO IES PALOMERAS-VALLECAS 1.- INTRODUCCIÓN La materia de Griego de 2º Bachillerato complementa a la asignatura de Latín II en la formación
Más detalles4. EVALUACIONES Criterios de evaluación
ORIENTACIONES PARA PREPARAR LA MATERIA Griego GRIEGO II 2º de Bachillerato CIDEAD Introducción Bienvenido a la asignatura Griego I. Me llamo Rafael Ayuso Jaén y seré el profesor de esta materia en el curso
Más detallesPlan Docente de la asignatura "Lengua Griega y su Literatura I"
Plan Docente de la asignatura "Lengua Griega y su Literatura I" I. Descripción y contextualización Identificación y características de la asignatura Denominación Lengua Griega y su Literatura I (103435)
Más detallesINDICADORES DE LOGRO / APRENDIZAJES NECESARIOS Y CRITERIOS DE CALIFI- CACIÓN aplicables a las distintas Materias:
CURSO2.011/12. PROFESORES COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO: Dª. Rita M. Muñoz López. Dª. Mª. Teresa Irigoyen Medina. D. Juan Antonio López Peñalver. DEPARTAMENTO: LATÍN/GRIEGO. MATERIAS ASIGNADAS A CADA PROFESOR:
Más detallesGRAMÁTICA didáctica del español
SUB Hamburg A/582125 GRAMÁTICA didáctica del español Leonardo Gómez Torrego sm Capítulo 1. Introducción 1.1 Introducción 1.1.1 Partes de la gramática 14 1.1.2 La morfología: objeto de estudio 16 Capítulo
Más detalles