GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO TERCERO ESPAÑOL LECTURA DE COMPRENSIÓN O2.01 ORGANIZAR DATOS DE UN DIRECTORIO

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1 GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO TERCERO ESPAÑOL LECTURA DE COMPRENSIÓN O2.01 ORGANIZAR DATOS DE UN DIRECTORIO Qué son los directorios? Cómo se pueden organizar los datos en un directorio? Qué datos se anotan en un directorio? Cuál es la forma más usual de organizar un directorio? Cómo deben escribirse los nombres y apellidos? Por qué? Qué son las abreviaturas? Escribe el significado de las siguientes abreviaturas: Av. C. Dom. Tél. C.P. Núm. Ordena alfabéticamente los siguientes nombres: Romero Enríquez Carlos Camarena Aguilar Pedro Suárez Muñoz Andrés Hernández Pérez Luis O2.02 EL FOLLETO Qué es un folleto? De qué se compone un folleto? Para qué sirve un folleto? De dónde se puede obtener información para elaborar un folleto? Escribe cuál es la finalidad de un folleto Escribe tres características de los folletos. Describe el contenido del folleto que elaboraste. Identifica imágenes de folletos O2.03 ELABORACIÓN DE UN FOLLETO Qué debemos hacer para elaborar un folleto? Escribe ejemplos de fuentes de información. Qué debes hacer para buscar información en las fuentes de información? Qué son los tecnicismos? Escribe ejemplos de tecnicismos.

2 O2.04 LOS POEMAS Y SUS PARTES COMPARTIR POEMAS PARA EXPRESAR SENTIMIENTOS Qué es un poema? Cómo se escribe los poemas? Qué es un verso? Qué es una estrofa? Identifica versos y estrofas en un poema Escribe las características de una rima asonante y una rima consonante. Identifica versos que tienen rima consonante y rima asonante Qué es el lenguaje figurado? Qué es símil? Reconoce símiles dentro de un poema Qué palabras se utilizan para distinguir los símiles? Qué son las onomatopeyas? 1. Cuántos versos tiene el poema? 2. Cuántas estrofas tiene? 3. Palabras que riman con blanca: 4. Enero: 5. Cultivo: 6. Tipo de rima: O2.05 INVESTIGAR SOBRE LA HISTORIA FAMILIAR PARA COMPARTIRLA A qué documentos puedes recurrir para investigar la historia de tu familia? A qué personas puedes recurrir para buscar más información sobre tu familia? Qué tiempos verbales se emplean en una narración? Escribe brevemente la historia de tu familia no olvides incluir acontecimientos importantes. ESTUDIAR LISTA DE PALABRAS ORTOGRÁFICAS

3 GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO TERCERO MATEMÁTICAS O2.01 EL RELOJ COMO UNIDAD DE MEDIDA. *Anota la hora que indica el reloj. *Dibuja las manecillas al reloj con la hora que se indica.

4 O2.02 EL RELOJ: COMPARACIÓN DEL TIEMPO. COMPARA EL TIEMPO MEDIANTE IMÁGENES

5 O2.03 ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS. TABLA DE DOBLE ENTRADA. O2.03 PARTE DOS ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS: TABLA DE DOBLE ENTRADA, GRÁFICA DE BARRAS Y PICTOGRAMA. GRÁFICAS DE BARRAS. Dibuja las barras conforme a la información del cartel

6 PICTOGRAMA O2.04 NÚMEROS Y SISTEMA DE NUMERACIÓN. CUÁL DESCOMPOSICIÓN ES MAYOR? Al comparar cantidades se pueden utilizar símbolos que permiten definir qué número es menor, igual o mayor que otro. > Mayor que < Menor que = Igual a

7 ESCRIBE COMO SE LEEN PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS.

8 O2.06 MEDIDA: EL CENTÍMETRO. MIDIENDO Y COMPARANDO DISTANCIAS Con tu regla, mide aproximadamente la distancia entre un punto y otro. Después marca con diferentes colores las distancias que midas. 1.- Distancia entre el punto A y el punto E: centímetros. 2.- Distancia entre el punto C y el punto F: centímetros. 3.- Distancia entre el punto G y el punto L: centímetros. 4.- Distancia entre el punto D y el punto H: centímetros. 5.- Distancia entre el punto B y el punto E: centímetros. 6.- Distancia entre el punto J y el punto L: centímetros. 7.- Distancia entre el punto A y el punto L: centímetros. 8.- Distancia entre el punto I y el punto H: centímetros.

9 PROGRAMA FUNDAMENTAL DE MATEMÁTICAS SUMAS RESTAS CON Y SIN TRANSFORMACIÓN TABLAS DE MULTIPLICAR MULTIPLICACIONES

10 GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO TERCERO CIENCIAS NATURALES O2.01 EL APARATO DIGESTIVO. Páginas del 28 a la 39. Escribe con sus propias palabras el funcionamiento del aparato digestivo. Qué nos proporcionan los alimentos? Qué es la digestión y en qué momento empieza? Escribe el nombre de los órganos que forman el aparato digestivo. Ordena los pasos de la digestión excreta las heces fecales. masticar el alimento. el intestino adsorbe los nutrientes. Los alimentos son transformados en nutrientes. Los desechos son guardados en el intestino grueso. Identifica las partes del aparato digestivo. Qué es una dieta? Qué entiendes por digerir? Escribe cuando inicia la digestión? O2.02 EL APARATO CIRCULATORIO. Escribe con sus propias palabras el funcionamiento del aparato circulatorio. Quién lleva todos los nutrientes a todo el cuerpo? Quién se encarga de bombear la sangre? Qué funcionamiento hacen las venas? Qué funcionamiento hacen las arterias? Identifica en un esquema las venas y las arterias. La sangra además de transportar la sangre Qué más transporta? O2.03 EL APARATO RESPIRATORIO. Escribe con sus propias palabras Cuál es la función de aparato respiratorio? Escribe los órganos que conforman el aparato respiratorio. Escribe qué es exhalar? Escribe Qué es inhalar?

11 Localiza en un esquema los pulmones, bronquios y diafragma. Identifica en al aparato respiratorio dentro de otras imágenes. O2.04 DIETA: GRUPO DE ALIMENTOS. Qué requiere tu cuerpo para desarrollarse, crecer y funcionar adecuadamente? Qué es una dieta? Qué indica el plato del bien comer? Escribe los tres grupos de alimentos que hay en el plato del bien comer Qué provoca el no alimentarte sanamente? Qué enfermedades nutrimentales puedes sufrir por alimentarte con comida chatarra? Dibuja en el plato del bien comer los tres grupos de alimentos. Explica que es la jarra del buen beber. Dibuja la jarra del buen beber Escribe un menú nutritivo de desayuno, comida y cena. Identifica en dibujos alimentos nutritivos y chatarra O2.05 INTERACCIÓN DE LOS SERES VIVOS. Qué comen los insectívoros? De qué se alimentan los carnívoros? Qué alimento consumen los herbívoros? Qué comen los omnívoros? Identifica mediante imágenes animales que respiran por la piel, por bronquios, por tráquea y por pulmones.

12 GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO TERCERO LA ENTIDAD O2.01 LAS REGIONES DE LA ENTIDAD. DE LA PÁGINA 30 A 71 DEL LIBRO DE TEXTO. A qué región pertenece Atizapán de Zaragoza? Menciona las 16 regiones de la entidad. Cuántos municipios forman el estado de México? Cuántas regiones socioeconómicas forman el estado de México? Menciona las 16 regiones. En cuántas regiones hay manifestaciones de cultura otomí? En cuántas regiones hay manifestaciones de cultura mazahua? Qué municipios conforman la región 12? En lengua náhuatl qué significa Atizapán? Por qué se le llama Zaragoza? A qué se dedican algunas de las regiones del estado de México? Escribe algunas lenguas indígenas que aún se hablan en el estado de México. Qué tipo de turismo hay? Menciona algunos tipos de flora de su entidad. Menciona algunos tipos de fauna que hay en la entidad. O2.02 MI ENTIDAD HA CAMBIADO CON EL TIEMPO. *Qué paisajes ya desaparecieron en el estado de México? Cuáles han permanecido? Cuáles se han transformado? Describe que es una costumbre. Escribe por qué se hacen las tradiciones? Explica de qué se encarga la mayordomía? Y de qué los capitanes? Escribe que festividades había en la época prehispánica. Y cuáles en la época virreinal? Cuáles en la época actual? Qué tradición está vinculada con la evangelización? Menciona algunas construcciones de la época prehispánicas

13 Lago ubicado en el estado de México que se ha modificado con el tiempo y que se encuentra a punto de desaparecer O2.03 LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD Y EL ESPACIO QUE HABITARON. Desde hace cuántos años ha estado la presencia del ser humano en el Estado de México? Qué pistas nos dan ese conocimiento? Cuál es la ubicación de la región Mesoamericana? Cómo era la región de Mesoamérica? Qué significa que el hombre se convierte en sedentario? Qué significa que el hombre era nómada? En qué parte del país se encuentra aridoamérica? Cómo era aridoamérica? Identifica en una mapa la región de Aridoamérica y Mesoamérica Qué significa a.c? Qué significa d.c? Qué es el trueque? Menciona hechos importantes del periodo preclásico o de las aldeas.. Menciona hechos importantes del periodo clásico o de las grandes ciudades. Menciona hechos importantes del periodo posclásico o ciudades militaristas. Menciona algunas culturas mesoamericanas de nuestra entidad. Cuál fue la cultura más grande?. Qué es el sedentarismo? Periodo en que surgen las primeras culturas y se inicia con la agricultura Explica que es la fundación de aldeas. O2.04 LA VIDA COTIDIANA DE LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD. PÁGINAS 59- Cómo eran los Teotihuacanos? De qué se alimentaban?

14 Qué trabajos tenían? Cómo se organizaban? Menciona sus pirámides. Menciona a sus dioses. Menciona que herramientas usaban Menciona sus ciudades.

15 GUIAS DE ESTUDIO PRIMER PERIODO TERCERO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA O2.01 DISTINTOS RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE Cómo aprenden las personas? Cuál es tu manera de aprender? Por qué debemos respetar la manera de aprender de los demás? Qué debes hacer ante un compañero que se le dificulta aprender? En qué materia se te dificulta aprender? A quién debes pedir ayuda? Por qué no todas las personas aprendemos de la misma manera? Los estilos de aprendizaje son 3. Escribe en qué consiste cada uno: a) Visual: b) Kinestésico c) Auditivo: O2.02 COMPARTIENDO SENTIMIENTOS CON LOS DEMÁS Qué te produce sentimientos? Cómo debes expresar tus sentimientos? Qué puedes hacer ante una situación que no te gusta? Cómo deben ser las demostraciones de afecto hacia los demás? Por qué es importante reaccionar de manera inteligente ante situaciones de enojo o frustración? Qué significa expresar nuestros sentimientos de manera inteligente? Menciona las circunstancias que te ponen: triste, enojado, feliz, etc

16 O2.03 APRENDER A ESPERAR Por qué razones se pueden satisfacer los deseos? Qué debemos hacer cuando nuestros deseos se oponen a los de los demás? Cómo te pueden ayudar las personas para satisfacer tus deseos? Describe cómo sería tu reacción si por alguna circunstancia lo que deseas no se puede cumplir O2.04 ALCANZAR UNA META Qué es una meta? Qué se debe hacer para lograr una meta? En cuánto tiempo se puede lograr una meta a corto plazo? En cuánto tiempo se puede lograr una meta a mediano plazo? En cuánto tiempo se puede lograr una meta a largo plazo? Menciona un ejemplo de cada tipo de metas que tu lograrías y las acciones que debes realizar para lograrlo a) Corto plazo: b) Mediano plazo: c) Largo plazo:

17 O2.05 IMPARTIR JUSTICIA EN LA VIDA DIARIA Qué garantiza la justicia para todos? Qué establecen las normas? Escribe en que situaciones has sido injusto con algunas personas. Escribe algunas acciones de justicia que has hecho. Por qué consideras que debes ser justo con tus familiares, compañeros y maestros? Identifica diversas situaciones y es capaz de señalar lo que es justo de lo injusto