Màster Interuniversitari en Psicologia de l Educació (MIPE)
|
|
- Arturo Sosa Carrasco
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Educació i Psicologia Màster Interuniversitari en Psicologia de l Educació (MIPE) Àmbit Tipus Durada Règim i modalitat Educació i Psicologia Mixt (professional i recerca) 90 crèdits ECTS, dos cursos acadèmics (tres semestres) Temps complet, presencial Idiomes d impartició Català: 20 % - castellà: 60 % - anglès 20 % Nombre màxim de places 45 Responsable acadèmic Dr. Moisès Esteban-Guitart (moises.esteban@udg.edu) Objectius formatius El Màster Oficial Interuniversitari en Psicologia de l Educació ofereix dues especialitats associades a dos perfils formatius i a dos objectius diferents: Especialitat d Intervenció Psicoeducativa. Perfil professional, amb capacitat per planificar i dur a terme actuacions psicoeducatives, amb un alt grau d especialització, en situacions individuals, de grup i institucionals, així com per intervenir en persones al llarg del cicle vital. Especialitat d Investigació Psicoeducativa. Perfil investigador i acadèmic, amb capacitat per generar coneixement científic de qualitat, per portar a terme i analitzar críticament recerques altament especialitzades, i per crear, analitzar i difondre informació i desenvolupar formació qualificada en psicologia de l educació. S espera que, mitjançant la superació dels crèdits previstos per a l obtenció del títol de Màster Oficial Interuniversitari en Psicologia de l Educació, els estudiants desenvolupin i adquireixin un conjunt de competències comunes i específiques relacionades amb aquests perfils. Competències Competències generals: Capacitat per gestionar coneixement i informació avançada sobre recerca i intervenció psicoeducatives en contextos i escenaris educatius diversos. Capacitat per dur a terme reflexions i anàlisis en psicologia de l educació utilitzant coneixement especialitzat, amb precisió conceptual i rigor intel lectual. Capacitats relacionades amb l ús de metodologies, procediments i instruments de recerca psicològica i educativa. Capacitats relacionades amb l ús funcional dels coneixements adquirits per al disseny de situacions, activitats i intervencions educatives. Capacitats comunicatives i lingüístiques implicades en l activitat científica i professional de la psicologia de l educació. Capacitats relacionades amb la utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats acadèmiques i professionals de la psicologia de l educació. Capacitats personals i interpersonals per al treball en grups altament 1
2 Competències específiques: Capacitats per avaluar processos psicològics de desenvolupament i d aprenentatge humans, tant normals com atípics, des dels primers mesos de vida fins a la vellesa, relacionats amb la participació de les persones en activitats i pràctiques educatives de naturalesa diversa. Capacitats per detectar, prevenir i intervenir a fi d afavorir el desenvolupament i l aprenentatge en persones amb discapacitat i en risc d exclusió social. Capacitats per recollir, transcriure, analitzar i avaluar dades i informacions i generar nous coneixements sobre els processos d aprenentatge en contextos educatius formals, no formals i informals. Capacitats per avaluar i intervenir en processos psicològics implicats en el desenvolupament de pràctiques educatives, amb la finalitat de facilitar i promoure els processos d aprenentatge i de desenvolupament dels participants i contribuir a la millora del funcionament i l organització de les institucions corresponents. Capacitats per recollir, transcriure, analitzar i avaluar dades i informacions i generar nous coneixements sobre la naturalesa i característiques de les interaccions, les activitats i els usos del llenguatge en el desenvolupament de situacions i pràctiques educatives formals, no formals i informals. Capacitats per recollir, transcriure, analitzar i avaluar dades i informacions i generar nous coneixements sobre els processos psicològics relacionats amb l aprenentatge de la comunicació i del llenguatge oral, escrit, signat i assistit en contextos educatius familiars i escolars, en situacions monolingües i multilingües. Capacitats per recollir, transcriure, analitzar i avaluar dades i informacions, així com per intervenir i generar nous coneixements, sobre els processos psicològics implicats en l ensenyament i l aprenentatge en contextos educatius recolzats en l ús de les tecnologies de la informació i la comunicació. Capacitats per analitzar, avaluar i intervenir en processos de pensament i d aprenentatge implicats en el desenvolupament de pràctiques d educació formal, no formal i informal, mitjançant l ús de diferents tipus de llenguatges. Sortides professionals i accés al doctorat El MIPE permet accedir als àmbits d actuació propis dels psicòlegs educatius. Pel que fa a l educació formal, el MIPE té un conveni amb el Màster en Formació del Professorat d ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d Idiomes, referit a l especialitat d Orientació Educativa, per la qual cosa es pot obtenir un reconeixement de fins a 45 o 55 ECTS d un total de 60, depenent de les assignatures del MIPE cursades i superades, la qual cosa dóna accés a l àmbit de l educació secundària pública ESO, batxillerat, formació professional i ensenyament d idiomes per la via de l orientació educativa (instituts). En l àmbit de l educació informal i no formal, el màster habilita per a l exercici de l assessorament psicopedagògic, amb les competències que hi estan vinculades, i per a la intervenció psicoeducativa en l àmbit escolar, familiar i comunitari (serveis psicopedagògics, ajuntaments, serveis socials, entitats de lleure, ONG, fundacions educatives i tercer sector). La superació d aquest màster permet accedir al període de recerca d un programa de doctorat, tenint en compte que cada programa pot establir requisits i criteris addicionals per a la selecció i admissió dels estudiants, com ara l exigència de complements de formació específics. 2
3 Educación y Psicología Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación (MIPE) Ámbito Tipo Duración Régimen y modalidad Educación y Psicología Mixto (profesional e investigación) 90 ECTS; dos cursos académicos (tres semestres) Tiempo completo; presencial Idiomas de impartición Catalán: 20 %, castellano: 60 %, inglés: 20 % Número máximo de plazas 45 Responsable académico Dr. Moisès Esteban-Guitart (moises.esteban@udg.edu) Objetivos formativos El Máster Oficial Interuniversitario de Psicología de la Educación ofrece dos especialidades asociadas a dos perfiles formativos distintos: Especialidad de Intervención Psicoeducativa. Perfil profesional, con capacidad para planificar y llevar a cabo actuaciones psicoeducativas con un alto grado de especialización en situaciones individuales, de grupo e institucionales, así como para intervenir en personas a lo largo del ciclo vital. Especialidad de Investigación Psicoeducativa. Perfil investigador y académico, con capacidad para generar conocimiento científico de calidad, realizar y analizar críticamente investigaciones altamente especializadas, y para crear, analizar y difundir información y desarrollar formación cualificada en psicología de la educación. Se espera que, mediante la superación de los créditos previstos para la obtención del título de Máster Oficial Interuniversitario de Psicología de la Educación, los estudiantes desarrollen y adquieran un conjunto de competencias comunes y específicas relacionadas con estos perfiles. Competencias Competencias generales: Capacidad para gestionar conocimiento e información avanzada sobre investigación e intervención psicoeducativas en contextos y escenarios educativos diversos. Capacidad para llevar a cabo reflexiones y análisis en psicología de la educación utilizando conocimiento especializado, con precisión conceptual y rigor intelectual. Capacidades relacionadas con el uso de metodologías, procedimientos e instrumentos de investigación psicológica y educativa. Capacidades relacionadas con el uso funcional de los conocimientos adquiridos para el diseño de situaciones, actividades e intervenciones educativas. Capacidades comunicativas y lingüísticas implicadas en la actividad científica y profesional de la psicología de la educación. Capacidades relacionadas con la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades académicas y profesionales de la psicología de la educación. Capacidades personales e interpersonales para el trabajo en grupos altamente especializados y competitivos de composición multidisciplinar. Capacidad para llevar a cabo una reflexión sobre las propias competencias y necesidades de formación en el ámbito de la psicología de la educación. 3
4 Competencias específicas: Capacidades para evaluar procesos psicológicos de desarrollo y de aprendizaje humanos, tanto normales como atípicos, desde los primeros meses de vida hasta la vejez, relacionados con la participación de las personas en actividades y prácticas educativas de naturaleza diversa. Capacidades para detectar, prevenir e intervenir con el fin de favorecer el desarrollo y el aprendizaje en personas con discapacidad y en riesgo de exclusión social. Capacidades para recoger, transcribir, analizar y evaluar datos e informaciones y generar nuevos conocimientos sobre los procesos de aprendizaje en contextos educativos formales, no formales e informales. Capacidades para evaluar e intervenir en procesos psicológicos implicados en el desarrollo de prácticas educativas, con el fin de facilitar y promover los procesos de aprendizaje y de desarrollo de los participantes y contribuir a la mejora del funcionamiento y la organización de las instituciones correspondientes. Capacidades para recoger, transcribir, analizar y evaluar datos e informaciones y generar nuevos conocimientos sobre la naturaleza y características de las interacciones, las actividades y los usos del lenguaje en el desarrollo de situaciones y prácticas educativas formales, no formales e informales. Capacidades para recoger, transcribir, analizar y evaluar datos e informaciones y generar nuevos conocimientos sobre los procesos psicológicos relacionados con el aprendizaje de la comunicación y del lenguaje oral, escrito, signado y asistido en contextos educativos familiares y escolares, en situaciones monolingües y multilingües. Capacidades para recoger, transcribir, analizar y evaluar datos e informaciones, así como para intervenir y generar nuevos conocimientos, sobre los procesos psicológicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje en contextos educativos apoyados en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Capacidades para analizar, evaluar e intervenir en procesos de pensamiento y de aprendizaje implicados en el desarrollo de prácticas de educación formal, no formal e informal, mediante el uso de diferentes tipos de lenguajes. Salidas profesionales y acceso al doctorado El MIPE permite acceder a los ámbitos de actuación propios de los psicólogos educativos. En cuanto al ámbito formal, el MIPE tiene un convenio con el Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, referido a la especialidad de Orientación Educativa, por el que se puede obtener un reconocimiento de hasta 45 o 55 ECTS de un total de 60, dependiendo de las asignaturas del MIPE cursadas y superadas, lo que da acceso al ámbito de la educación secundaria pública ESO, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas por la vía de la orientación educativa (institutos). En el ámbito informal y no formal, el máster habilita para el ejercicio del asesoramiento psicopedagógico, con las competencias que están vinculadas a él, y para la intervención psicoeducativa en el ámbito escolar, familiar y comunitario (servicios psicopedagógicos, ayuntamientos, servicios sociales, entidades de ocio, ONG, fundaciones educativas y tercer sector). La superación de este máster permite acceder al período de investigación de un programa de doctorado, teniendo en cuenta que cada programa puede establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes, tales como la exigencia de complementos de formación específicos. 4
5 Education and Psychology Joint Master s in Educational Psychology (MIPE) Field Type Duration System and method of study Education and Psychology Mixed (professional and research) 90 ECTS credits; two academic years (three semesters) Full time; face-to-face Languages of instruction Catalan (20%), Spanish (60%) and English (20%) Maximum number of students 45 Academic staff person in charge Dr Moises Esteban (moises.esteban@udg.edu) Educational objectives The Joint Master s in Educational Psychology offers two different tracks or specialisations: Specialisation in psychoeducational intervention. Students choosing this track will develop the ability to plan and carry out psychoeducational interventions with a high degree of specific emphasis on individual cases, group cases or institutional situations. Professional practices are considered from a lifelong perspective. Specialisation in psychoeducational research. Students choosing this track will develop the ability to generate high quality scientific knowledge, to carry out and critically analyse very specific research, to create, analyse and disseminate scientific information, and to offer qualified instruction in the field of educational psychology. By the end of the programme, the students should have developed the following general and specific skills related to the specialisations: Skills General skills: Management of advanced information about research in a variety of educational scenarios. Rigorous and conceptually accurate reflection and analysis of issues concerning educational psychology. Use of research instruments, procedures and methods related to the field of educational psychology. Use of professional knowledge to design educational activities and interventions. Effective scientific communication in the field of educational psychology. Use of ICTs for research and professional activities in educational psychology. Working in highly specialised, multidisciplinary and competitive teams. Self-reflection about personal competences and training needs in the field of educational psychology research. Specific skills: Evaluation of psychological development and learning processes, both normal and atypical, from birth to old age, related to individuals participation in diverse activities and learning practices. Detection, prevention, and intervention to improve the development and learning of individuals with disabilities and at risk of social exclusion. Collection, analysis and evaluation of data to generate new knowledge about learning processes in formal, non formal and informal practices. 5
6 Evaluation of psychological processes in educational situations to facilitate and promote learning and development and to improve the functioning and organisation of educational institutions. Collection, analysis and evaluation of data to generate new knowledge about the uses of language in formal, non-formal and informal educational practices. Collection, analysis and evaluation of data to generate new knowledge about psychological processes related to communication by means of oral, written, signed and assisted language in family and school contexts, in both monolingual and multilingual situations. Collection, analysis and evaluation of data to generate new knowledge about psychological processes in ICT-supported teaching and learning contexts. Analysis and evaluation of thinking and learning processes in the development of formal, non-formal and informal educational practices using different types of language. Career opportunities and admission to the doctoral programme The MIPE prepares students to work as educational psychologists. In terms of formal education careers, the MIPE has signed an agreement with the master s programme in Teacher Training for Compulsory Secondary Education, Upper Secondary Education, Vocational Training and Foreign Language Teaching. Depending on the MIPE subjects they have successfully completed, students in the Educational Psychology track may have as many as 45 or 55 ECTS credits (out of a total of 60) recognised, providing access to educational psychology careers in secondary schools obligatory secondary education (ESO), upper secondary education and vocational training. In terms of informal or non-formal education careers, students will acquire the skills they need to carry out psycho-pedagogical intervention and to work as educational psychologists in schools, in families and in communities (psycho-pedagogical services, town and city governments, social services, leisure organisations, NGOs, educational foundations and non-profits). The master s programme has two tracks, one designed to provide opportunities in the professional field, which does not lead to doctoral studies, and the other intended for research training, which does lead to the research period of a doctoral programme. Bear in mind that each programme can set additional requirements and criteria for selection and admission of students, such as specific complementary training courses. 6
Màster en Atenció a la Diversitat en una Educació Inclusiva
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Atenció a la Diversitat en una Educació Inclusiva Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria
Más detallesMàster Interuniversitari en Psicologia de l Educació (MIPE)
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster Interuniversitari en Psicologia de l Educació (MIPE) Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria
Más detallesMàster Interuniversitari en Identitat Europea Medieval
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster Interuniversitari en Identitat Europea Medieval Nom del màster Àmbit Tipus Secretaria acadèmica Universitats
Más detallesErasmus Mundus European Master s in Tourism Management (EMTM)
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Erasmus Mundus European Master s in Tourism Management (EMTM) Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria
Más detallesMàster en Advocacia 2015-2016. Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes. Dret, Economia i Empresa
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Advocacia Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria acadèmica Durada Màster en Advocacia
Más detallesMàster Interuniversitari en Psicologia General Sanitària
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster Interuniversitari en Psicologia General Sanitària Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria
Más detallesMàster Interuniversitari en Intervenció Psicosocial (MIPS)
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster Interuniversitari en Intervenció Psicosocial (MIPS) Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria
Más detallesMàster en Treball, Relacions Laborals i Recursos Humans
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Treball, Relacions Laborals i Recursos Humans Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria
Más detallesMàster Interuniversitari en Ciència Cognitiva i Llenguatge
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster Interuniversitari en Ciència Cognitiva i Llenguatge Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria
Más detallesMáster en Psicología de la Educación. Avances en Intervención Psicoeducativa y Necesidades Educativas Especiales.
Máster en Psicología de la Educación. Avances en Intervención Psicoeducativa y Necesidades Educativas Especiales. Master s degree in Psychology of Education. Advances in Psychoeducative Intervention and
Más detallesCEA INFANTE. Centro de Educación de Adultos Infante Consejería de Educación Murcia
CEA INFANTE Centro de Educación de Adultos Infante Consejería de Educación Murcia La educación de personas adultas Adult Education Tiene la finalidad de ofrecer a todas las personas mayores de dieciocho
Más detallesMàster Interuniversitari en Protecció Integrada de Cultius (PIC)
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster Interuniversitari en Protecció Integrada de Cultius (PIC) Nom del màster Màster Interuniversitari en Protecció
Más detallesPLAN DOCENTE ASIGNATURA (versión castellano)
(veure versió català) PLAN DOCENTE ASIGNATURA (versión castellano) Habilitación y adquisición del lenguaje, comunicación aumentativa y escritura en personas con necesidades educativas especiales Código:
Más detallesMàster Interuniversitari en Ciència Cognitiva i Llenguatge
Màster Interuniversitari en Ciència Cognitiva i Llenguatge Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria acadèmica Màster Interuniversitari en Ciència Cognitiva i Llenguatge Ciències Humanes
Más detallesMáster en Intervención y Mediación Familiar.
Máster en Intervención y Mediación Familiar. Master s degree in Intervention and Familiar Mediation. Postgrado Oficial en Psicología / Official Post-graduate programme in Psychology DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Más detallesMàster Interuniversitari en Criminologia i Execució Penal
Dret, Economia i Empresa Màster Interuniversitari en Criminologia i Execució Penal Àmbit Tipus Durada Règim i modalitat Idiomes d impartició Ciències Socials i Jurídiques. Criminologia Oficial 60 ECTS;
Más detallesMàster en Formació del Professorat d ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d Idiomes
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Formació del Professorat d ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d Idiomes Nom del màster
Más detallesMàster en Direcció i Planificació del Turisme
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Direcció i Planificació del Turisme Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria acadèmica
Más detallesEscola Universitària de Relacions Laborals de Lleida
Datos de la asignatura/ Details of the course/dades de l asignatura Denominación Designation Denominació Curso Course Curs Módulo Module Modulo Materia Matter Matèria Periodicidad Periodcity Periodicitat
Más detallesFinal Project (academic investigation)
Final Project (academic investigation) MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Final Project (academic
Más detallesUNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats
PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Sensibilització en la igualtat d oportunitats DADES GENERALS DEL CURS 1. Família professional: FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Àrea professional: ORIENTACIÓ LABORAL
Más detallesMàster en Professorat d ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d Idiomes
Màster en Professorat d ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d Idiomes Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria acadèmica Durada Màster en Professorat d ESO i Batxillerat,
Más detalles2015-2016. Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria acadèmica Durada Calendari i horari Règim i modalitat Idiomes
Más detallesOBJETIVOS Y ORIENTACIONES / OBJECTIVES AND ORIENTATIONS
OBJETIVOS Y ORIENTACIONES / OBJECTIVES AND ORIENTATIONS OBJETIVOS OBJECTIVES El objetivo general de estos estudios es formar profesionales del aprendizaje y de la enseñanza de segundas lenguas capacitados
Más detallesPostgrados Gestión Cultural
Postgrados Gestión Cultural Facultad de Humanidades Postgrado en Gestión Cultural Presentación: El gestor cultural es un profesional con un perfil polivalente y multidisciplinar cuyo trabajo se halla en
Más detalleshttp://mvision.madrid.org
Apoyando el desarrollo de carrera de investigadores en imagen biomédica Supporting career development of researchers in biomedical imaging QUÉ ES M+VISION? WHAT IS M+VISION? M+VISION es un programa creado
Más detallesMàster en Comunicació i Estudis Culturals
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Comunicació i Estudis Culturals Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria acadèmica Durada
Más detallesMàster Interuniversitari en Criminologia i Execució Penal
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster Interuniversitari en Criminologia i Execució Penal Nom del màster Àmbit Màster Interuniversitari en Criminologia
Más detallesMàster en Emprenedoria i Desenvolupament Empresarial
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Emprenedoria i Desenvolupament Empresarial Nom del màster Àmbit Tipus Màster en Emprenedoria i Desenvolupament
Más detallesOSH: Integrated from school to work.
SST: Integrada desde la escuela hasta el empleo. OSH: Integrated from school to work. ESPAÑA - SPAIN Mª Mercedes Tejedor Aibar José Luis Castellá López Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
Más detallesColegio Valle del Miro
Diploma Bachillerato Dual Internacional Colegio Valle del Miro Academica Corporation Más de 100 colegios en Florida, Texas, Utah, Georgia, California, Convenios de educación con los gobiernos Español,
Más detalles804235 - IDI - Interfaces Design and Interaction
Coordinating unit: Teaching unit: Academic year: Degree: ECTS credits: 2016 804 - CITM - Image Processing and Multimedia Technology Centre 804 - CITM - Image Processing and Multimedia Technology Centre
Más detallesAvançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO
Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO 2016-2017 Març de 2016 Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO per
Más detallesASSIR Dreta CAP Roger de Flor Àmbit d Atenció Primària de Barcelona Obertura ASSIR CAP Roger de Flor
ASSIR Dreta CAP Roger de Flor Àmbit d Atenció Primària de Barcelona Obertura ASSIR CAP Roger de Flor Institut Català de la Salut Àmbit d Atenció Primària Barcelona ciutat Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva
Más detallesPROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS
PROGRAMA 4º Curso. Grado en Administración y Dirección SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS 4 rd year. Pág. 1 / 8 Colegio Universitario de Estudios Financieros Leonardo Prieto Castro, 2 Tel. +34
Más detallesMáster Universitario en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ. PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD Máster Universitario en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera Especialidades / Código del Plan de Estudios: Developing English Teaching Skills /
Más detallesStudy (s) Degree Center Acad. Period. 1311 - Grado de Trabajo Social FACULTY OF SOCIAL SCIENCES 4 First term
COURSE DATA Data Subject Código 33523 Name International Welfare Cycle Grade ECTS Credits 4.5 Curso académico 2014 2015 Study (s) Degree Center Acad. Period year 1311 Grado de Trabajo Social FACULTY OF
Más detallesCOMPACT FOR SCHOOL PROGRESS THROUGH PARENT INVOLVEMENT
COMPACT FOR SCHOOL PROGRESS THROUGH PARENT INVOLVEMENT COMPLETE THIS FORM AND INCLUDE IT WITH THE POLICY FOR YOUR SCHOOL. SCHOOL-PARENT COMPACT The name of school, and the parents of the students participating
Más detallesADVERTIMENT. Lʼaccés als continguts dʼaquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats
Más detallesMissió de Biblioteques de Barcelona
Missió de Biblioteques de Barcelona Facilitar a tota la ciutadania -mitjançant els recursos materials, la col lecció i la programació de les biblioteques- l accés lliure a la informació, al coneixement
Más detallesEl Máster Migraciones Internacionales y Salud: Modelos y Estrategias de Intervención es un programa de post-grado de un año de duración (60 créditos ECTS) que ofrece una formación rigurosa, innovadora
Más detallesPrograms EuroCsys Centers
Programs EuroCsys Centers EDUCATIONAL PROGRAMS The best methodology to meet your needs! Through the educational programs you learn to apply the learned skills for your general and specific purposes. We
Más detallesINGLES ESCRITO III GUÍA DOCENTE
INGLES ESCRITO III GUÍA DOCENTE 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: INGLÉS ESCRITO III CÓDIGO: CARÁCTER (señalar con una X la modalidad correspondiente): Asignatura de Formación Básica (FB)
Más detallesIMATGE PER AL DIAGNÒSTIC I MEDICINA NUCLEAR Família Professional Sanitària. Cicles Formatius de Grau Superior SANITÀRIA
IMATGE PER AL DIAGNÒSTIC I MEDICINA NUCLEAR Cicles Formatius de Grau Superior SANITÀRIA TITOL: Tècnic en imatge per al diagnòstic i medicia DURADA: 2000 h 1419h lectives al centre 581h pràctiques en empreses
Más detallesMáster universitari en. Master online
Màster universitari en TRADUCCIÓ ESPECIALITZADA Máster universitari en TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA EHEA MASTER IN SPECIALISED TRANSLATION Master online màsters i doctorats másters y doctorados GRADUATE STUDIES
Más detallesDistribución del plan de estudios del Máster en créditos
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional por la Universidad Politécnica de Madrid. Denominación: Máster Universitario
Más detallesMàster en Turisme Cultural
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Turisme Cultural Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d'adscripció Secretaria acadèmica Durada Calendari i
Más detalles5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.
MODELS DE MATRÍCULA EN ELS ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER UNIVERSITARI (aprovada per la CACG en data 21 de desembre de 2009 i per Consell de Govern de 25 de maig de 2010, i modificada per la CACG
Más detalles390302 - AFA - Animal Anatomy and Physiology
Coordinating unit: Teaching unit: Academic year: Degree: ECTS credits: 2016 390 - ESAB - Barcelona School of Agricultural Engineering 745 - EAB - Department of Agri-Food Engineering and Biotechnology BACHELOR'S
Más detalles1. Introducción. PALABRAS CLAVE: sexismo, textos argumentativos, textos narrativos, intervención educativa.
GRUPO ELECTRA En torno al sexismo y la enseñanza de textos argumentativos y narrativos, en Revista OCNOS nº 4, 2008, pp. 21-34, ISSN 1885-446X. PALABRAS CLAVE: sexismo, textos argumentativos, textos narrativos,
Más detalles1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement
ASIGNATURA / COURSE TITLE Lingüística aplicada a la comunicación 1 1.1. Código / Course number 17324 1.2. Materia / Content area Lingüística / Linguistics 1.3. Tipo / Course type Formación básica / Compulsory
Más detalles310079 - Insurance and Legal Expertise
Coordinating unit: Teaching unit: Academic year: Degree: ECTS credits: 2014 310 - EPSEB - Barcelona School of Building Construction 732 - OE - Department of Management BACHELOR'S DEGREE IN BUILDING CONSTRUCTION
Más detallesCOLEGIO COLOMBO BRITÁNICO SECCIÓN BACHILLERATO PLAN DE ESTUDIOS 2013-2014. Technology. Asignatura. Grado Octavo Trimestre 1
COLEGIO COLOMBO BRITÁNICO SECCIÓN BACHILLERATO PLAN DE ESTUDIOS 2013-2014 Asignatura Technology Grado Octavo Trimestre 1 LAS COMPETENCIAS POR COMPONENTE Al final de Bachillerato los estudiantes debieran
Más detallesFormulario de Postulación Estudiante de Intercambio Application Form / Exchange Student
Formulario de Postulación Estudiante de Intercambio Application Form / Exchange Student Información Personal Personal Information Nombres First Name Apellidos Last Name Dirección permanente Permanent Address
Más detallesREQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015
NOTA INFORMATIVA REQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015 Auxiliar de gerontologia Els professionals que estan treballant actualment o s incorporin abans del 31 de
Más detallesIntroducció a la Psicologia
Introducció a la Psicologia 2013/2014 Codi: 102305 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2501572 Administració i Direcció d'empreses OT 4 0 2501573 Economia OT 4 0 Professor de contacte Nom: Lluís Capdevila
Más detallesMàster en Enginyeria Informàtica
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster en Enginyeria Informàtica Nom del màster Àmbit Tipus Unitat d adscripció Secretaria acadèmica Durada Calendari
Más detallesPLANES DE ESTUDIO Y SALIDAS PROFESIONALES UNIVERSIDAD DE ESTONIA- TALLIN
PLANES DE ESTUDIO Y SALIDAS PROFESIONALES UNIVERSIDAD DE ESTONIA- TALLIN Contenido MÓDULO CURSOS GENERALES (16 ETCS)... 2 MÓDULO ENSEÑANZA DE LOS DEPORTES, DE LA EDUCACIÓN FÍSICA (38 ETCS)... 2 MÓDULO
Más detallesDiseño de un curso B-learning para la formación de profesores en el uso de las TIC en su labor docente bajo un diseño de instrucción.
Diseño de un curso B-learning para la formación de profesores en el uso de las TIC en su labor docente bajo un diseño de instrucción. Lic. Josefina Falletta Di Graci Universidad Simón Bolívar N telefónico:
Más detallesManagement and Environmental Policy
Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Management and Environmental Policy CERTIFICATION: DEGREE IN AGRI-FOOD ENGINEERING AND BIOLOGICAL SYSTEMS Course 2015/2016 1. Subject information
Más detallesPremi. L impulsen el Barcelona Institut d Emprenedoria i el Consell Social de la Universitat de Barcelona
Premi 2015 L impulsen el Barcelona Institut d Emprenedoria i el Consell Social de la Universitat de Barcelona La Universitat de Barcelona convoca el Premi Emprèn!UB per impulsar la innovació i donar suport
Más detallesBilingual Teacher Exchange Program Opciones Personalizadas Una Visión General para Profesores y Socios
Bilingual Teacher Exchange Program Opciones Personalizadas 2017-2019 Una Visión General para Profesores y Socios The Bilingual Teacher Exchange Program (BTEP) is a comprehensive teacher training and staffing
Más detallesPOSGRADO. www.fashiontrendsanalysis.com
F A SHI O N T R END S ANAL Y S I S POSGRADO www.fashiontrendsanalysis.com Amber Griggs El posgrado Fashion Trends Analysis se encuadra en el campo de la investigación y el análisis de tendencias en el
Más detallesOptions for Year 11 pupils
Options for Year 11 pupils from September and beyond James Slocombe Director of Studies Tom Parkinson Head of Secondary Today sobjectives Explain what choices your son/daughter has and how those choices
Más detallesMàster Interuniversitari en Ciutadania i Drets Humans: Ètica i Política
Màsters universitaris Másteres universitarios University Master s Programmes 2015-2016 Màster Interuniversitari en Ciutadania i Drets Humans: Ètica i Política Nom del màster Màster Interuniversitari en
Más detallesUNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO
UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO Formulario de admisión para estudiantes internacionales Application form for International Students PHOTO Semestre 1 (marzo-julio) / Semester 1 (March-July) Año/ Year Semestre
Más detallesGuía Docente 2015/16
Guía Docente 2015/16 Innovación en la enseñanza de hostelería y turismo Innovation in hotel and catering management and tourism Máster Universitario en Formación del Profesorado, de E.S.O. y Bachillerato,
Más detallesEstudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación Elige los estudios para los que quieres reconocer tu experiencia profesional: Grado de Psicología Máster universitario de Dificultades del aprendizaje
Más detallesGuía Docente
Guía Docente 2012-13 Recursos Didácticos en Lengua Extranjera Didactic Resources Grado en Educación Primaria Modalidad de enseñanza presencial Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) 902
Más detallesConvocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés
Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés 1. ANTECEDENTES La formación en inglés del PDI es una pieza fundamental del Plan de Capacitación
Más detallesSpanish 3V: Winter 2014
Spanish 3V: Winter 2014 Elementary Spanish 3 in online format: https://login.uconline.edu/ Robert Blake, rjblake@ucdavis.edu; Rebecca Conley, mconley@ucdavis.edu Description: Spanish 3V is the second of
Más detallesInforme de Actividades Helsinki Metropolia University of Applied Sciences
Reunión Plenaria ESVI-AL Informe de Actividades Helsinki Metropolia University of Applied Sciences Markku Karhu Head of Degree Programme in Information Technology Universidad de Alcalá, 23 al 27 de abril
Más detallesT.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball
T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball Anàlisi i descripció de llocs de treball 1. Objectius 2. Utilitats 3. Definicions 4.Procés i característiques 5.Interrogants que s han de respondre 6. Bibliografia
Más detallesCambridge IGCSE. www.cie.org.uk
Cambridge IGCSE About CIE CIE examinations are taken in over 125 different countries Cambridge qualifications are recognised by universities, colleges and employers across the globe Sobre CIE Los exámenes
Más detallesI understand that I must request that this waiver be reconsidered annually, each school year. Parent/Guardian Signature: Date:
Page 1 of 7 PARENTAL EXCEPTION WAIVER EDUCATION CODE 311(a): Children who know English (Exhibit 1) Name: School: Grade: Date of Birth: Language Designation: My child possesses good English language skills
Más detallesMicrosoft Partners in Learning. Alianza por la Educación Microsoft Corporation
Microsoft Partners in Learning Alianza por la Educación Microsoft Corporation creemos que creemos que Docentes innovadores Con herramientas para el aprendizaje, colaboración e interacción con otros colegas
Más detallesMASTER EN DIRECCIÓN Y GESTION LABORAL MÀSTER EN DIRECCIÓ I GESTIÓ LABORAL
Denominación Denominació Name Curso Curs Course Modulo Mòdul Modulate Materia Matèria Matter Periocidad Periocitat Period Economia social Economia social Social economy MASTER EN DIRECCIÓN Y GESTION LABORAL
Más detallesJornada de portes obertes del Batxillerat. Institut Celestí Bellera
Jornada de portes obertes del Batxillerat Institut Celestí Bellera maig de 2016 Estructura del sistema educatiu PRIMÀRIA (de 3 a 12 anys) E S O 1r, 2n, 3r, 4t curs (de 12 a 16 anys) BATXILLERAT LOMCE 1r
Más detallesFORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo
FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència
Más detallesExcelling in a Multinational, Multicultural, Global Environment
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: (En esta sección se identifica el curso y el profesor, proporcionando toda la información de contacto necesaria para identificar el curso y facilitar la comunicación
Más detallesComunicació, Educació i Alfabetització Mediàtica
Comunicació, Educació i Alfabetització Mediàtica 2013/2014 Codi: 103125 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2501933 Periodisme OT 0 0 Professor de contacte Nom: José Manuel Pérez Tornero Correu electrònic:
Más detallesPostgrado en Comunicación Organizacional Departamento de Comunicación. Facultad de Ciencias Humanas
Postgrado en Comunicación Organizacional Departamento de Comunicación Facultad de Ciencias Humanas Presentación y objetivos del Postgrado en Comunicación Organizacional (a distancia) El Postgrado en Comunicación
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo M.U. en Investigación en Didácticas Específicas 12-V.2
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 43472 Nombre Bases científicas Ciclo Máster Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2013-2014 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 2157 - M.U. en
Más detallesACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency. El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés
ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés The ACCESS for ELLs Test This test: ê shows how well your child is learning English;
Más detallesGrau de multimèdia. Disseny i codi, un espai de coneixement interdisciplinari.
Grau de Disseny i codi, un espai de coneixement interdisciplinari www.uoc.edu Definició de l àmbit Creativitat Disseny Tècniques Desenvolupament 2 uports Multimèdia Dispositius 1 Treball en equip Producció
Más detallesDescobrim l aprenentatge autònom com a eina docent
www.upc.edu/rima Descobrim l aprenentatge autònom Jornades d Innovació docent de RIMA Barcelona, 11 de juliol del 2011 Jordi.marce@upc.edu Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA
Más detallesGRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL RESUMEN INFORME ANUAL DE RESULTADOS CURSO 2013-2014 Ingreso y matriculación NOTA DE CORTE Junio 6.88 INGLÉS 5.00 6.86 7.07 Perfil de Ingreso INDICADORES INGLÉS a. NOTA MEDIA
Más detallesI ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org
HI SA RA I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016 www.hisara.org QUÉ ES HISARA? HISARA nace como plataforma que brindará la oportunidad a universidades, centros
Más detallesMàster Interuniversitari en Psicologia General Sanitària
Màster Interuniversitari en Psicologia General Sanitària Nom del màster Àmbit Tipus Màster Interuniversitari en Psicologia General Sanitària Psicologia, Salut i Qualitat de Vida Professional Unitat d'adscripció
Más detallesEl Espacio Europeo de Educación (EEES)
P@K-EN-REDES El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Ascención España Mesa junio, 2008 Revista Digital del Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaíra ISSN 1887-3413 El Espacio Europeo de Educación
Más detallesJOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal
JOIN OUR PROGRAM! Lee County Public Schools, Florida PARENT COMMITMENT Sign a contract to keep your child in the program through 5th grade Ensure that your child maintains a high attendance rate Support
Más detallesNUEVA FORMACIÓN PARA NUEVOS EMPLEOS. loren ipsum
NUEVA FORMACIÓN PARA NUEVOS EMPLEOS loren ipsum Desde 1998 la Escuela de Alta Gestión Empresarial, E.A.G.E es una institución formativa de ámbito privado de enseñanza media y superior. Nuestro sistema
Más detallesAdvanced Corporate Finance
Advanced Corporate Finance MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Advanced Corporate Finance Código:
Más detallesTrading & Investment In Banking
Trading & Investment In Banking MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Trading & Investment In
Más detallesMáster Oficial Universitario en Planificación y Gestión Turística
Máster Oficial Universitario en Planificación y Gestión Turística Introducción Según datos de la Organización Mundial del Turismo (OMT), en el año 2011, el turismo fue responsable directamente del 5% del
Más detallesJeff Hall. Family Orientation Night for E.S.L. Program Students Noche de Orientación Familiar para Estudiantes de ESL
Family Orientation Night for E.S.L. Program Students Noche de Orientación Familiar para Estudiantes de ESL Jeff Hall ESL Teacher Liberty Central School District Maestro de ESL, Distrito Escolar de Liberty
Más detallesGuía Docente 2014/2015
Guía Docente 2014/2015 Orientación y Asesoramiento Psicológico Guidance and Psychological Counseling Grado en Psicología Modalidad a distancia Índice Orientación y Asesoramiento Psicológico...3 Breve descripción
Más detallesCurs març de 2015
Curs 2015-16 5 març de 2015 Breu descripció de l Institut 1,500 Alumnes 56 Grups 105 Professors Edat mitjana alumnes 21,72 anys Horari marc: Batxillerat: de 8 a 14:30 Grau mitjà: de 8 a 14:30 CAS: de 8
Más detallesProblemas de Álgebra Lineal. By: Daniel Felipe Gonzalez Obando
Problemas de Álgebra Lineal By: Daniel Felipe Gonzalez Obando Problemas de Álgebra Lineal By: Daniel Felipe Gonzalez Obando Online: < http://cnx.org/content/col10581/1.2/ > C O N N E X I O N S Rice University,
Más detallesGuía Docente 2015/16
Guía Docente 2015/16 Vigilancia de la Salud Occupational Health Surveillance Master Universitario en Enfermería de Salud Laboral Modalidad Semipresencial Índice Vigilancia de la Salud... 3 Breve descripción
Más detalles