CONVOCATORIA TALLERES ALUMNOS II SEMESTRE CURSO 13 14

Transcripción

1 CONVOCATORIA II SEMESTRE TALLERES DE DESARROLLO PERSONAL PARA ALUMNOS DE LA UPV Campus de Alcoy INFORMACIÓN GENERAL El Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universitat Politècnica de València, pretende colaborar con los diferentes centros en la tarea de formar a sus estudiantes para su adecuada adaptación a las exigencias del entorno universitario, ofreciendo dos convocatorias de talleres en cada curso académico y en los tres campus. La oferta de talleres tiene por objetivo contribuir en ofrecer una formación integral a los estudiantes, basada en la adquisición de competencias genéricas, complementaria a la formación técnica recibida en sus correspondientes estudios, que les permita desenvolverse tanto en su vida profesional como personal. Con el objeto de propiciar una elección de talleres, los hemos organizado en base a las siguientes competencias:

2 Gratuita INSCRIPCIÓN EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN se abrirá a las 12 HORAS del 3 de Febrero de Los ALUMNOS interesados podrán inscribirse en un total de 5 TALLERES, indicando su orden de preferencia. El plazo de inscripción de cada actividad finaliza DOS DÍAS antes de su inicio. La inscripción se realizará a través de la INTRANET, cumplimentando el formulario correspondiente. Para ello, debes ir: 1. Al apartado Secretaria Virtual. 2. Seleccionar en Solicitudes. 3. Dentro de este enlace aparecerá Convocatoria de talleres de formación para alumnos (ICE). Elegir entre los talleres propuestos. A partir del inicio de matrícula, dejaremos 7 DÍAS NATURALES, antes de asignar plazas, para que los interesados puedan inscribirse. Desde el día 13 de Febrero, podrás consultar el estado de las preinscripciones a través de la INTRANET. Hasta esa fecha, las solicitudes aparecerán en lista de espera. La inscripción de cada taller seguirá abierta hasta dos días antes de su inicio.

3 ADMISIÓN Unos días previos al taller, se os comunicará por correo electrónico vuestra admisión. TENDRÉIS QUE CONFIRMAR LA ASISTENCIA EN para que se pueda desarrollar el taller. La realización del taller se llevará a cabo siempre que haya un mínimo de plazas confirmadas. En caso de anulación, os avisaremos lo antes posible. Con el objetivo de que el mayor número de ALUMNOS pueda acceder, al menos, a un taller que solicita, el proceso de adjudicación de plazas asigna un taller a cada solicitante, por orden de inscripción y tratando que sea la primera opción. CERTIFICACIÓN REQUISITOS: Para obtener el certificado de participación en la actividad desarrollada se debe: Asistir como mínimo al 85% del TALLER Participar en las actividades del taller Realizar las tareas (trabajo autónomo) Realizar la EVALUACIÓN del taller: se realiza on line a través de una ENCUESTA EN POLIFORMAT. CONVALIDACIÓN: Los alumnos tendrán un certificado de asistencia. Se convalidan por créditos de libre elección: ALUMNOS DE GRADO pueden convalidar 30 horas de formación, equivalente a 1 crédito ECTS. (con la participación en distintos talleres, de la misma o diferente convocatoria). ALUMNOS DE NO GRADO, pueden convalidar, en secretaría de sus centros, cada 10 horas de formación, también de la misma o distinta convocatoria.

4 OFERTA CAMPUS ALCOY Nº Taller Horas Mañana Tarde Aula 1 Búsqueda del bienestar personal mediante la relajación. 2 Cómo aprendemos?: potencia tu estilo de aprendizaje. 3 Relaciona e integra tus conocimientos a través de mapas conceptuales. 4 Aumenta tu capacidad de concentración en el estudio y 25 de Febrero de 17:30 a 21:30 Aula F2A de Marzo de Aula F3S1 10:00 14:00 10 ON LINE: Del 10 de Marzo al 10 de Abril de Marzo de 15:30 19:30 Aula F2A2

5 TALLER 1 Búsqueda del bienestar personal mediante la relajación. Francesc Bravo Camarasa HORARIO DIMENSIONES COMPETENCIALES Temática de Desarrollo Personal DURACIÓN 8+2 HORAS 18 y 25 de Febrero de 17:30 a 21: SI NO OBJETIVOS Ofrecer a los alumnos estrategias, técnicas y recursos que les ayude en situaciones de estrés y ansiedad. Trabajar la inteligencia emocional, clave en el desarrollo del éxito profesional. Estimular un estilo de vida muy saludable desde el crecimiento personal. Desarrollar la capacidad de interioridad y reflexión.. CONTENIDOS La expresión corporal, las emociones y la interioridad. Claves de una salud mental. Estrategias para enfrentarse al estrés y la ansiedad. Creencias cognitivas erróneas. Técnicas de relajación. Relajación progresiva de Jacobson. Relajación basal. Técnicas de visualización. Meditación. Inteligencia Emocional. Competencia profesional. METODOLOGÍA Todo el taller es vivencial. A través de las diferentes dinámicas, reflexiones y experiencias, los alumnos van interiorizando los objetivos del curso. OBSERVACIÓN IMPORTANTE: Cada alumno ha de traer una esterilla, un cojín, una manta individual, ropa cómoda y calcetines gruesos.

6 TALLER 2 Cómo aprendemos?: potencia tu estilo de aprendizaje. Anna Aguilar Botija HORARIO DIMENSIONES COMPETENCIALES Temática de Desarrollo Personal DURACIÓN 4+1 HORAS 13 de Marzo de 10:00 a 14: SI NO OBJETIVOS Comprender el proceso de aprendizaje. Valorar la importancia de conocer nuestro propio estilo de aprendizaje Identificar nuestro propio estilo de aprendizaje. Aplicar estrategias de mejora de los estilos de aprendizaje. CONTENIDOS 1. El proceso de aprendizaje: 1.1. Teorías del aprendizaje 1.2. El proceso que seguimos al aprender 1.3. Diferencia entre estilos, enfoques y estrategias de aprendizaje 2. Los estilos de aprendizaje: activo, reflexivo, teórico y pragmático 3. Cómo mejorar los estilos de aprendizaje. METODOLOGÍA La metodología será práctica alternando explicaciones teóricas, con dinámicas;

7 TALLER 3 Relaciona e integra tus conocimientos a través de mapas conceptuales. Ana Ábalos Galcerá Anna Aguilar Botija. Eloïna Garcia Felix HORARIO DURACIÓN 10 Horas ON LINE: del 10 de Marzo al 10 de Abril DIMENSIONES COMPETENCIALES Temática de Desarrollo Personal SI NO OBJETIVOS: Conocer las bases en las que se fundamentan los mapas conceptuales. Conocer las diversas utilidades de los mapas conceptuales dentro y fuera del aula. Elaborar mapas conceptuales en una aplicación directa. CONTENIDOS: 1. Marco teórico: constructivismo 2. Elementos que integra el mapa conceptual. 3. Características de los mapas conceptuales. 4. Estrategias para iniciar la elaboración de mapas conceptuales en el aula. 5. Aplicaciones del mapa conceptual. METODOLOGÍA: La metodología será práctica alternando explicaciones teóricas, con dinámicas;

8 TALLER 4 Aumenta tu capacidad de concentración en el estudio. Anna Aguilar Botija. DURACIÓN 4+1 Horas HORARIO 3 de Marzo de 15:30 a 19:30 DIMENSIONES COMPETENCIALES Temática de Desarrollo Personal SI NO OBJETIVOS Comprender los factores que condicionan el estudio. Aprender estrategias que te permitirán aprovechar mejor tu tiempo y, sobre todo, obtener un mejor rendimiento académico. Obtener respuesta a nuestras mayores preocupaciones como estudiantes: qué puedo hacer para retener durante más tiempo lo que estudio?, qué puedo hacer para concentrarme? CONTENIDOS 1.- FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO FACTORES PERSONALES FACTORES AMBIENTALES 2.- LA ATENCIÓN DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS y TIPOS DE ATENCIÓN 3.- LA CONCENTRACIÓN 3.1. DEFINICIÓN 3.2. CARACTERÍSTICAS DE LA CONCENTRACIÓN 3.3. INTERÉS 3.4. PLANIFICACIÓN 3.5. ESTUDIO EFICAZ 3.6. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL METODOLOGÍA Sesión que combinará la teoría con ejercicios prácticos en los que se constaten los contenidos abordados.