GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA 7
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- Juan José Torres Moya
- hace 7 años
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1 I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 1 de 7 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: Matemáticas Grado: Primero Período: Tercero Duración: 10 Horas Asignatura: ESTÁNDAR:.. Realizo y describo procesos de medición con patronos arbitrarios y algunos estandarizados de acuerdo con el contexto. Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medibles. Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se pueden medir ( longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y y en los eventos su duración. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Identifica, y traza parejas de rectas paralelas, líneas con dirección horizontal y vertical y rectas secantes y perpendiculares. Realiza estimaciones del peso y capacidad de los objetos. EJE(S) TEMÁTICO(S): LAS RECTAS. LÌNEAS PARALELAS, VERTICALES Y HORIZONTALES RECTAS SECANTES Y PERPENDICULARES. LA MASA Y EL PESO, LA CAPACIDAD Y SUS UNIDADES. REFLEXIÓN Mantener limpio y ordenado el sitio en el que permaneces te ayuda a organizarte y a hacer mejor tus deberes. ORIENTACIONES Observar y leer la guía de trabajo Formar grupos en el aula de clase Desarrollar las actividades propuestas en la guía Realizar los compromisos en casa, con orientación de los padres Presentar la evaluación del tema de la guía Manejo de rompecabezas. Crucinúmeros. EXPLORACIÓN Colorea el siguiente dibujo destacando las líneas que encuentres
2 PÁGINA: 2 de 7 CONCEPTUALIZACIÓN LINEAS PARALELAS Las líneas paralelas, por más que se prolonguen no se cortan. LINEAS HORIZONTALES Y VERTICALES Las líneas verticales se dibujan de arriba hacia abajo, o de abajo hacia arriba. Las líneas horizontales se dibujan de izquierda a derecha, o de derecha a izquierda Líneas verticales Líneas horizontales EL KILOGRAMO Para saber cuánto pesa un objeto usamos la balanza. El kilogramo es la unidad de medida del peso. Se escribe kg El kilogramo tambien se llama kilo. 1.LAS RECTAS Lee y escribe explora página 100 del texto matemáticas proyecto sé 1 grado 2.LINEAS PARALEAS Lee y escribe explora página 102 del texto matemáticas proyecto sé 1 grado 3.LINEAS VERTICALES Y HORIZONTALES Lee y escribe explora página 104 del texto matemáticas proyecto sé 1 grado 4.LA MASA Y EL PESO Lee y escribe explora página 120 del texto matemáticas proyecto sé 1 grado ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
3 PÁGINA: 3 de 7 1. Ejercita. Colorea los dibujos y destaca con color AZUL las líneas paralelas 2. Razona. Dibuja líneas paralelas a las siguientes. 3. Comunica. Observa las rectas y escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda a. La recta 1 es paralela a la 2 ( ) b. La recta 2 es paralela a la 3 ( ) c. La recta 3 es paralela a la 4 ( )
4 PÁGINA: 4 de 7 4. Colorea el objeto más liviano 5. Ejercita. Piensa en el objeto real y colorea la afirmación correcta. Pesa más que un kilo Pesa más que un kilo Pesa menos que un kilo Pesa menos que un kilo 6. Resuelve. Observa el peso de la gallina. Cuánto pesa la gallina? Cuánto pesan tres gallinas? Une con una línea el producto con el empaque adecuado para su peso
5 PÁGINA: 5 de 7 2kg 1kg 3 kg 3kg 1k g ghg ACTIVIDAD 1 2 k g. Desarrolla tus competencias #1 al #4 página del texto matemáticas proyecto sé 1 grado Solución de problemas #5 pág. 101 ACTIVIDAD 2. Desarrolla tus competencias #1 al #4 página del texto matemáticas proyecto sé 1 grado Solución de problemas #5 pág. 103 ACTIVIDAD 3. Desarrolla tus competencias #1 al #3 página del texto matemáticas proyecto sé 1 grado Solución de problemas #4 pág. 105 ACTIVIDAD 5. Desarrolla tus competencias #1 al #4 página del texto matemáticas proyecto sé 1 grado Solución de problemas #5 pág. 121 ACTIVIDAD 6. Desarrolla tus competencias #1 al #4 página del texto matemáticas proyecto sé 1 grado Solución de problemas #5 pág. 123
6 PÁGINA: 6 de 7 SOCIALIZACIÓN En el tablero los alumnos demostrarán lo aprendido y despejarán dudas. Cada estudiante corregirá la guía en el cuaderno. COMPROMISO Dibuja tres objetos que cumplan la condición Más pesado que un jabón más liviano que una silla ELABORÓ REVISÓ APROBÓ NOMBRES Sonia Yaneth Cáceres Meléndez Aura Alexandra Uribe Rozo CARGO Docente de Área Jefe de Área Coordinador Académico
7 PÁGINA: 7 de 7 TALLER DE RAZONAMIENTO
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3. Escribe la letra de cada uno de los triángulos dados en la primera página de esta guía en el cuadro que le corresponde. Clasificación de los triángulos según igualdad de la longitud de sus lados Equilátero
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