PROYECTO FORMACIÓN E INTERVENCIÓN BÁSICA EN ADICCIONES

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Ana Belén Robles Cortés
hace 8 años
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1 PROYECTO FORMACIÓN E INTERVENCIÓN BÁSICA EN ADICCIONES Ejercicio 2015

2 PROYECTO FORMACIÓN E INTERVENCIÓN BÁSICA EN ADICCIONES A IMPARTIR EN LA ESCUELA DE ENFERMERÍA 1. DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: FORMACIÓN E INTERVENCIÓN BÁSICA EN ADICCIONES. 2. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA: El fenómeno de las adicciones ha experimentado en los últimos años una importante transformación que requiere acciones formativas y de reciclaje destinadas a favorecer un mejor afrontamiento del problema. La Formación en drogodependencias deberá dar respuesta a los objetivos que se recogen en la Ley 9/98 y en el III Plan de Drogas de Canarias. Este III Plan posibilita que todos los profesionales relacionados con los drogodependientes, estén en formación permanente teniendo en cuenta la evolución del fenómeno. (III PCD ) Nos encontramos ante una realidad dinámica, multicausal donde el profesional en drogodependencias debe seguir adecuando sus conocimientos, analizando nuevas estrategias de afrontamiento del problema. La Asociación de Cooperación Juvenil Adicciones, como pionera en el abordaje integral de las drogodependencias en Canarias quiere seguir adecuándose a las necesidades, en constante cambio, de una sociedad en desarrollo, conscientes por tanto de la trascendencia de la formación, dedicando desde sus inicios un importante esfuerzo en proporcionar los medios necesarios para que todos sus profesionales accedan a una formación permanente, formación que implica entre otros,

un mejor afrontamiento del problema. La Formación en drogodependencias deberá dar respuesta a los objetivos que se recogen en la Ley 9/98 y en el III Plan de Drogas de Canarias.

3 una serie de actividades destinadas a transmitir conocimientos, capacitar para establecer relaciones terapéuticas eficaces, cultivar destrezas y habilidades, conocer los avances que se están produciendo. Las conductas adictivas son un problema de salud que afecta a un alto porcentaje de la población y que mayor interés está despertando debido a los costes humanos, económicos y sociales que representa. Entendemos que es fundamental para el correcto desempeño de su trabajo como futuros psicólogos, trabajadores sociales, educadores, pedagogos, enfermeros, maestros, etc., un acercamiento al fenómeno de las conductas adictivas, su abordaje dentro de la intervención terapéutica, el tratamiento y la prevención de las mismas. Desde la Asociación de Cooperación Juvenil Adicciones llevamos décadas formando a profesionales y alumnos en su desarrollo académico. Es por ello que este año queremos continuar en el marco universitario un curso básico que se adapte a las nuevas necesidades y forme a los futuros profesionales como verdaderos agentes de promoción de la salud en el problema de las adicciones. Este Proyecto de Formación pretende proporcionar a los estudiantes de las distintas Facultades una información y formación efectiva sobre el fenómeno de las adicciones, contribuir a la concienciación y cambio de actitudes ante las drogas, facilitar a los estudiantes el acceso a la formación e intervención de forma eficaz. 3. FUENTES DE FINANCIACIÓN Dirección General de Salud Pública del Gobierno de Canarias 4. TEMPORALIZACIÓN PREVISTA FECHA DE INICIO: ENERO 2015

Las conductas adictivas son un problema de salud que afecta a un alto porcentaje de la población y que mayor interés está despertando debido a los costes humanos, económicos y sociales que representa.

4 FECHA DE FINALIZACIÓN: DICIEMBRE OBJETIVOS: Objetivos: General: Dar formación específica y concienciar a los alumnos universitarios en la problemática y el abordaje integral de las conductas adictivas. Específicos: Proporcionar formación básica en materia de adicciones. Informar del abordaje terapéutico en el campo de las adicciones. Dotar de las herramientas necesarias para afrontar situaciones derivadas de una adicción. Concienciar de la problemática de las adicciones y normalizar su abordaje, evitando perjuicios y connotaciones estigmatizantes. Dotar de estrategias de prevención y fomentar factores protectores. Conocer y familiarizar al alumnado con los diferentes recursos asistenciales, proporcionando conocimientos para actuar con eficacia en la detección y derivación de un caso. Formar a los alumnos como agentes de promoción de la salud. 6. CARACTERÍSTICAS Y NÚMERO DE LA POBLACIÓN DESTINATARIA: Población destinataria: Alumnos universitarios de la Universidad de La Laguna 7. ÁMBITOS EN LOS QUE SE APLICARÁ: ÁMBITO UNIVERSITARIO 10. LOCALIDADES EN LAS QUE SE APLICARÁ: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia.

Específicos: Proporcionar formación básica en materia de adicciones. Informar del abordaje terapéutico en el campo de las adicciones.

5 11 ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA: Procedimiento: Se impartirán diferentes temas estructurados en sesiones de exposición teóricas y prácticas. La metodología de trabajo es activa, participativa y dinámica, con exposiciones teóricas, en las que se fomentará la intervención de los participantes para aclarar dudas y facilitar el debate. Las prácticas consistirán en desarrollar diferentes estrategias y habilidades para afrontar situaciones derivadas del consumo (abordaje de un caso práctico en grupos de trabajo). El curso tendrá una duración de 20 horas, y el número de inscripciones estará marcada por la capacidad máxima de las salas disponibles en cada Facultad. Se realizará en horario de tarde y una mañana. Contenidos: Los contenidos formativos se estructuran en los siguientes temas: Conceptos básicos en drogodependencias. Tipos de sustancias, efectos y consecuencias del consumo. Procesos adictivos, procesos de cambio y procesos terapéuticos. Factores de riesgo y de protección asociados al consumo. Prevención y promoción de la salud. Recursos existentes en drogodependencias. Casos prácticos. 12 MATERIALES TÉCNICOS A UTILIZAR: Material didáctico, material fungible, medios audiovisuales e informáticos, impresoras, fotocopiadora, teléfono, fax. /

Las prácticas consistirán en desarrollar diferentes estrategias y habilidades para afrontar situaciones derivadas del consumo (abordaje de un caso práctico en grupos de trabajo).

6 13 EQUIPO DE TRABAJO Profesionales de la Asociación de Cooperación Juvenil Adicciones 14 EVALUACIÓN: La evaluación del cambio de actitudes no deseables será medida mediante cuestionarios pre y post-test, referente a los contenidos del curso así como un post-test. 15 SEÑALAR SI EL PROGRAMA HA SIDO FINANCIADO EN AÑOS ANTERIORES POR LA DELEGACIÓN Y CON QUE CUANTÍA Ha sido subvencionado en 2014.

pre y post-test, referente a los contenidos del curso así como un post-test.

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