ALEMAN: PRINCIPIANTE

Transcripción

1 ALEMAN: PRINCIPIANTE 1. Objetivos generales y específicos: - Objetivos Generales Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar. - Objetivos Específicos El nivel Principiante está dirigido a alumnos que no conocen el idioma o que tienen nociones muy básicas. Permite a la vez adquirir las bases de vocabulario y de gramática y abordar el idioma en contexto con textos y diálogos. Se privilegia un enfoque comunicativo, cuyo objetivo es enseñar al alumno a comunicarse en otro idioma y a entender y producir «sentido». Los textos y los diálogos facilitan al alumno la inmersión en el idioma y sirven de soporte para el aprendizaje de las estructuras y del léxico de base, esenciales para poner en práctica el idioma. 2. Contenidos - Módulos del curso. - Contenidos gramaticales del módulo. A. Módulos (lecciones) del Curso: 1. Presentaciones: Saber saludar, presentarse, tener un primer contacto con otras personas. Hablar de la familia y sus profesiones. Decir donde se vive, la edad y nacionalidad. 2. Ir de compras: Conocer los principales nombres de prendas de vestir: los colores, saber expresar si es tu talla y si te gustan. 3. En casa:

2 Explicar cómo es tu casa y cada una de las habitaciones. Si tiene sótano o garaje. Poder presentarse y despedirse. 4. Visita en Hamburgo: Poder presentarse y situarse en el tiempo utilizando el vocabulario adecuado. Hacer preguntas y pedir consejo sobre diferentes ciudades. 5. Identificarse: Poder saludar, y poder identificarse y describir procedencia y nacionalidad. Conocer los parentescos familiares y el género de las personas. 6. Mirarse: Saber describirse físicamente: conocer las diferentes partes del cuerpo y describir sus prendas de vestir. 7. Cifras y letras: Saber situarse en el espacio y describir las posiciones del cuerpo. Saber manejar números. Formular un problema de cálculo sencillo con la solución. Conocer el alfabeto y saber deletrear palabras. 8. Fecha y hora: Conocer las estaciones del año, los meses y los días de la semana. Poder situarse en el tiempo. Saber decir la hora. Dar una fecha y expresar la duración. 9. Objetos y animales: Nombrar objetos de la vida cotidiana y situarlos en el espacio. Saber nombrar algunos objetos de mobiliario, cual es su tamaño y ciertos animales e insectos. Expresar la posesión. 10. Adjetivos: Conocer algunos nombres de animales. Saber utilizar nuevos adjetivos como epítetos o como atributos. Hablar de uno mismo en detalle y del tiempo. 11. La fiesta: Presentarse y pedirle a alguien que presente a otras personas o hable de ellas. Hablar del nivel que se tiene en un idioma y de la duración de una estancia. Contenidos gramaticales: Die Personalpronomen

3 Das deutsche Alphabet Das grammatische Geschlecht Indikativ Präsens von sein Attributive und prädikative Adjektive Der Demonstrativbegleiter dieser Die lokalen Präpositionen l Lokaladverbien Indikativ Präteritum von sein Zur Bildung von Fragen Gebrauch der Personalpronomen Indikativ Präsens von sein Indikativ Präsens von haben Zur Bildung von Fragen Die unveränderlichen Fragewörter Die Angabe der Uhrzeit Die Datumsangabe Die Deklination des bestimmten Artikels Die Deklination des unbestimmten Artikels Die Possessivbegleiter Zur Pluralbildung Zur GroBschreibung Die Kardinalzahlen GruBformeln Die Altersangabe Ausrufesätze Der Buchstabe B Indikativ der regelmäbigen schwachen Verben Die Konjunktion weder...noch Indikativ Präsens von durfen Der Ausdruck es tut jemandem Leid Die Personalpronomen Gebreuch der Personalpronomen Die Höflichkeitsfom Beschreiben, was man gerade tut, was man versucht zu tun, was man tun muss.

4 Verschiedene geistige Vorgänge benennen ( sich anstrengen, den Eindruck haben usw.) Die Deklination des bestimmten Artikels Attributive und prädikative Das Reflexivpronomen Die Rektion der Verben: Präpositionalkasu Verben mit Reflexivpronomen im Dativ Verben mit trennbarem

5 ALEMAN: INTERMEDIO 1. Objetivos de la acción formativa: generales y específicos. - Objetivos Generales Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes ( información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.) Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. - Objetivos Específicos Este nivel está dirigido a alumnos que reconocen palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a su familia o a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad. El objetivo es conseguir vocabulario y frases más habituales sobre temas de interés y ser capaz de leer textos muy breves y sencillos. Contenidos - Módulos del curso. - Contenidos gramaticales del módulo. Módulos (lecciones) del Curso: 1. Pedir un desayuno: Pedir un desayuno. Hacer preguntas. Hablar de los elementos que componen el desayuno. Reclamar algo. 2. Desayuno: Pedir algo para desayunar en un restaurante. Conocer los nombres de algunas frutas. 3. Elegir un menú: Reservar un restaurante. Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias. Hablar de platos, bebidas y cocina en general.

6 4. Elegir un postre: Elegir y pedir tipos de vino. Hablar de diferentes postres. Pedir la cuenta. 5. Alquilar en vacaciones: Alquilar una vivienda. Ser capaz de fijar fechas. Describir una vivienda detalladamente, sus diferentes habitaciones, el mobiliario y los electrodomésticos. 6. Llegar al chalé: Hacer una crítica y describir lo que no funciona. Describir en detalle muebles, utensilios, ropa de casa, etc. Dar órdenes básicas. 7. Prever el tiempo: Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de previsiones futuras. 8. Viaje de fin de semana Expresar tus preferencias en cuanto al tiempo y aficiones al aire libre. 9. Preparar una cena: Formular una invitación por teléfono. Expresar un deseo. Hablar de alimentos, platos y utensilios de cocina. Pedir ayuda a alguien. 10. Poner la mesa: Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa. Saber explicar dónde se encuentran las cosas. 11. Divertirse: Hablar de aficiones y tiempo libre. Hacer una crítica sobre una película. 12. Ir a un concierto: Aceptar una invitación. Hablar de música, conciertos e instrumentos. Contenidos gramaticales: Zur Adjektivdeklination Die Bildung von Komposita Untrennbare Verbglieder Von Substantiven abgeleitete Verben Die lokalen Präpositionen III Wärme- und Kälteempfinden ausdrücken Indikativ Präsens von "müssen"

7 Das Perfekt Die Stellung des Partizips Perfekt Die Kongruenz der Mengenangaben Präpositionen mit Genitiv Der Relativsatz Die Ordianlzahlen Der unpersönliche Ausdruck "es gibt" Der Imperativ Die indirekten Fragesätze (Ergänzungsfrage) Das Futur und "werden" Die Infinitivergänzung Eine Vorliebe ausdrücken Das Präteritum Weglassen der Konjunktion im Nebensatz Verben mit Präpositionalkasus "zu" in Infinitivkonstruktionen Der Komparativ "so... wie"/"nicht so... wie" Zum Gebrauch des Konjunktiv II Die Indefinitpronomen "jemand" und "niemand" Bedingung und Folge: "wenn... dann". Die Demonstrativbegleiter Die Stellung der trennbaren Verbglieder Der Superlativ Das trennbare Verbglied "aus" Das untrennbare Verbglied "be" "mögen" im Konjunktiv Präteritum Zum Gebrauch des reinen Infinitivs Zur Deklination maskuliner Substantive Die subordinierende Konjunktion "falls" Das trennbare Verbglied "ab" Mischtypen starker Verben Das Verb "kosten" Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel ei-ie-ie) Zur Rektion der Verben: "um" + Akkusativ Substantivierte Verben Das untrennbare Verbglied "ver" Die temporale Ergänzung

8 Die starken Verben "rufen" und "tun" Das trennbare Verbglied "zurück" Starke Verben des Typs A-B-C (Vokalwechsel i-a-u) Die Fragewörter "wann" und "wie lange"

9 ALEMAN: INTERMEDIO + - Objetivos Generales Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. - Objetivos Específicos Enfocado a un alumno que ya son capaces de comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal ( información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo ) Son capaces de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos y son capaces de encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Contenidos - Módulos del curso. - Contenidos gramaticales del módulo. Módulos (lecciones) del Curso: 1. Ir de tiendas: Tomar el autobús para ir a la ciudad con una amiga. Poder situarse en el espacio teniendo el vocabulario adecuado. Escoger y comprar zapatos. Aprender a dar tu opinión al respecto. 2. El probador Saber saludar y despedirse en una tienda de ropa. Aprender el nombre de las prendas. Hablar sobre la talla, el color y expresar tus gustos.

10 3. Comercios: Pedir asesoramiento de preparación y cocción y poder comprar en las tiendas de alimentación: carnicería, panadería y frutería. Ampliar vocabulario culinario. 4. El supermercado: Hacer la compra utilizando el vocabulario adecuado de todos los productos en grandes superficies. 5. Un accidente: Poder asistir a una persona herida. Aprender el vocabulario básico de medicina y las partes del cuerpo. Expresar los síntomas de algunas enfermedades. 6. En el doctor: Poder concertar una cita con el médico. Saber responder las preguntas del médico sobre tus síntomas y habla sobre el tratamiento. Contenidos gramaticales: Das trennbare Verbglied an Die lokalen Präpositionen an und auf Die Verben wissen und kennen Fugenelemente zur Bildung von Komposita Die Relativpronomen wer und was Die Bildung von Adjektiven Die Verben auf ieren Verben, die den Dativ regieren Das Passiv Infiniv statt Imperativ Der Ausdruck es tut jemandem Leid Das Verb wollen Aus drei Teilen zusammengesetzte Wörter Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel ie-o-o) Das Ausrufezeichen Das trennbare Verbglied auf Lokale Präpositionen Von Adjektiven abgeleitete Substantive Der Genitivus possessivus Starke Verben des Typs A-B-A (a-ie-a) und A-B-C (e-a-o)

11 Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel ei-i-i) Der Konjunktiv I Das trennbare Verbglied- "aus" Der vorangestellte Genitiv Das Verb "sollen" Die starken Verben "rufen" und "tun" Zum Gebrauch von Pronominaladverbien Die temporale Ergänzung Die Konstruktion "von... aus" Die Plural femininer Substantive auf "in" Zur Rektion der Substantive: "auf" + Akkusativ Zur Rektion der Adjektive: "an" + Dativ Die Konjunktion "da" Das trennbare Verbglied "ab" Der Komparativ Nicht pluralfähige Substantive Das trennbare Verbglied "an" Die Bildung von Adjektiven Starke Verben des Typs A-B-A (a-ie-a) und A-B-C (e-a-o) Zur Rektion der Verben: "von" + Dativ Das untrennbare Verbglied "er" Das trennbare Verbglied "zurück" Des Superlativ des Adverbs Die Verben auf "ieren" Die Präposition "mit" Aus drei Teilen zusammengesetzte Wörter Das Ausrufezeichen Zur Rektion der Verben: "um" + Akkusativ Zur Rektion der Verben: "über" + Akkusativ Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel ei-i-i)

12 Von Verben abgeleitete Substantive Das Partizip Präsens Die Relativpronomen "wer" und "was" Die koordinierenden Konjunktionen Die Verbglieder "her" und "hin" Zur Rektion der Adjektive: "von" + Dativ Die Konstruktion "um... herum" Das trennbare Verbglied "auf" Die subordinierende Konjunktion "sobald" Das untrennbare Verbglied "emp"

13 ALEMAN: AVANZADO 1. Objetivos de la acción formativa: generales y específicos. - Objetivos Generales Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones. - Objetivos Específicos El nivel Avanzado está dirigido a alumnos que conocen y practican el idioma. Son capaces de seguir una conferencia o una reunión, pero aún tienen dificultades para seguir una conversación con nativos, si éstos hablan rápidamente o si utilizan expresiones idiomáticas. Comprenden textos complejos sobre temas generales. El nivel Avanzado tiene como objetivo el perfeccionamiento de las nociones adquiridas y de la comunicación en situaciones complejas de la vida cotidiana o profesional, donde se necesita conversar de forma clara y precisa. 2. Contenidos - Módulos del curso. - Contenidos gramaticales del módulo. Módulos (lecciones) del Curso: 1. En el coche: Hablar de un viaje en coche. Expresar una opinión, el acuerdo y el desacuerdo. Describir un coche. Pedir y dar información precisa sobre una dirección. 2. En la autopista:

14 Dar consejos sobre la conducción. Conocer el vocabulario empleado en una gasolinera. Saber responder a las preguntas de un agente de tráfico. 3. En el aeropuerto: Conocer el vocabulario necesario para facturar el equipaje en un aeropuerto, escoger el tipo de asiento en el avión, pasar la aduana y comprar en tiendas libres de impuestos. 4. En el avión: Hacer preguntas relacionadas con el vuelo. Utilizar las fórmulas correctas para pedir algo. Ser capaz de reclamar el equipaje extraviado. 5. En la estación: Conocer la terminología empleada para reservar un billete de tren y preguntar la hora de salida y llegada. Saber pedir información en una estación. 6. En el tren: Ser capaz de hablar con el revisor y con otros viajeros y de pedir información sobre trenes. 7. Adónde va usted?: Conocer los requisitos exigidos para pasar la aduana: pasaporte, identificación, impresos para rellenar, etc. 8. Algo que declarar?: Hacer una declaración en la aduana. Hablar del equipaje y su contenido. 9. En el hotel: Poder reservar una habitación en un hotel. 10. En la habitación: Hacer preguntas precisas sobre los servicios de un hotel. Pedir la factura en un hotel. 11. Visita de la ciudad: Hacer preguntas específicas durante una visita turística. 12. Visita del castillo: Hablar de la visita a un lugar histórico utilizando términos relacionados con el arte y la arquitectura. Contenidos gramaticales: Pronominaladverbien Verben mit trennbarem Glied

15 Präpositionen mit Genitiv Die Stellung der trennbaren Verbglieder Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel e-o-o) Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel i-a-u) Starke Verben des Typs A-B-A (Vokalwechsel a-u-a) Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel ei-ie-ie) Mischtypen starker Verben Infinitiv statt Imperativ Der Konjunktiv l mogen im Konjunktiv Präteritum Stellung des Modalverbs im Futur Zum Gebrauch des reinen Infinitivs Das Passiv Nullwertige Verben Trennbare und untrennbare Verbglieder Das untrennbare Verbglied ver Das untrennbare Verblied be Das untrennbare Verbglied zer Das Verb Richtungs- und Ortsangabe Verben, die den Akkusativ regieren Verben, die den Dativ regieren Verben mit Dativ- und Akkusativobjekt Der Ausdruck jemandem/etwas ähnlich sehen Die lokale Präposition uber Die lokalen Präpositionen an und auf Die Präpositionalgruppe bis auf + Akkusativ Die Präposition ab Die Konstruktion von...bis Die subordinierende Konjunktion falls Die Fragewörter wann und wie lange Kie Konjunktion als ob + Konjunktiv ll Der Ausdruck jemandem tut etwas weh Der Ausdruck Lust haben, etwas zu tun Substantivierte Verben

16 Zur Deklination maskuliner Substantive Fugenelemente zur Bildung von Komposita Länder- und Städtenarnen Plural der mask. Substantive auf el / en / er Der Plural auf Umlaut + -e / er Der Plural auf s Stellung des Attributs bei Mengenangaben Der Genitivus possessivus Das Partizip Präsens Starke Verben des Typs A-B-A (a-ie-a) und A-B-C (e-a-o) Starke Berben des Typs A-B-B (Vokalwechsel ei-i-i) Die starken Verben rufen und tun Die Verben auf ieren Der Ausdruck sich Sorgen machen Der Plural femininer Substantive auf in Die Subordinierende Konjunktion sobald Der vorangestellte Genitiv Starke Verben (Typs A-B-B) Starke Verben (Typ A-B-A) Starke Verben (Typ A-B-C) Konjunktiv Präsens von kommen Das untrennbare Verbglied emp Das untrennbare Verbglied er Das trennbare Verbglied aus Das trennbare Verbglied ab Das trennbare Verbglied an Das trennbare Verbglied zurück Das trennbare Verbglied auf Die Verbglieder her und hin Zur Rektion der Verben: um + Akkusativ Zur Rektion der Verben: über + Akkusativ Zur Rektion der Verben: von + Dativ Die Präposition auf Die Präposition unter

17 Nicht pluralfähige Substantive Von Verben abgeleitete Substantive Von Adjektiven abgeleitete Substantive Die Bildung von Adjektiven Aus drei Teilen zusammengesetzte Worter Zum Gebrauch von Pronominaladverbien Die Konjunktion da um + Komparativ Die Konstruktion je...desto Die koodinierenden Konjunktionen Die Konstruktion von...aus Die Konstruktion um...herum Die Relativpronomen wer und was Der Gebrauch von selbst Der Gebrauch von genug Die temporale Ergänzung Die Partikel so Der Ausdruck ein paar Der Superlativ des Adverbs