PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS

Transcripción

1 Unidad Académica: Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales. PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS A. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura: Publicidad y Mercado Nombre del Área: Marketing (Administración) Nombre de Subdisciplina: Comunicación organizacional Nombre de Campo: (si correspondiera) Carreras para la que se dicta: Carrera de Locución Nacional Otras (aclarar): Tipo de Asignatura Cuatrimestral 2do Año Profesional Docente Responsable y a Cargo del Dictado: Nombre Cargo/Dedicación Funciones Hrs/Semana Lic. Fernando Luis M. García Prof. Titular Docencia 2hs. C. Objetivos: Formular los objetivos generales de la asignatura expresados a partir de conductas (comprender, transferir, aplicar, etc,) y sus correspondientes contenidos B.2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Fomentar en el estudiante el espíritu investigativo, para que logre identificar, analizar y explicar fenómenos del mercado. Desarrollar en los estudiantes un pensamiento estratégico y una visión proyectada a futuro, para que asuman de manera responsable los retos de las nuevas realidades, de tal forma que propongan e implementen acciones efectivas para el logro de metas sostenibles en el tiempo. C. CONTENIDOS Y CRONOGRAMA ESTIMATIVO: C.1. Programa abreviado Unidad Descripción Desde Fecha 1 Introducción al Marketing. Desarrollo Marzo y nuevas tendencias. Hasta Fecha Marzo/abril Marketing. Historia. Desarrollo. Teorías que lo sustentan. Integración 1

2 del marketing en la empresa. Creación de valor. Mercado. Cultura empresarial. Orientaciones del Marketing. Producción, precios, plaza y promoción. Comercialización. Comunicación Integral. 2 Marketing estratégico y sus competencias: Abril Abril/mayo Marketing Estratégico. Competencia. Evaluación. Servicios independientes y anexos al producto. El producto como variable del marketing. Ciclo de vida. Marca. Ventaja Competitiva. 3 Estudios de mercados y Segmentación: El mercado y su composición. Factores, variables y criterios de la segmentación. Hábitos de Consumo. Comportamiento del Consumidor. Proceso de Compra. Análisis de posicionamiento. Target. Mayo Mayo/Junio 4 La investigación y planificación comercial: Junio Junio La investigación Comercial: cualitativa y Cuantitativa. Análisis e interpretación de datos. Análisis Foda. Matriz Foda. Planificación Comercial. Etapas. 5 Planeación de estrategia corporativa. Imagen e identidad: Estratégicas corporativas. Imagen corporativa. Identidad corporativa. Conformación de marca y logotipo. Idea publicitaria. Estrategias para productos tangibles e Intangibles. Brief de Comunicación. 2

3 D. BIBLIOGRAFÍA (Usada en el dictado de la Asignatura) Unidad I - Salvador Miguel, Alejandro Molla y J. Enrique Bigne (1996), Introducción al marketing. Editorial Me Graw Hill. España. - Don Schultz (1992), Comunicaciones de marketing integradas Editorial Granica. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Kotler Philip y Roberto Eduardo (1993), Mercadotecnia Social. Editorial Diana. México. Unidad II - Gero Levaggi (1997), Herramientas para análisis de Marketing Estratégico. Ediciones Universo. Buenos - w. Chan kim, Renee Mauborgne (2005), La estrategia del océano azul. Harvard Business School Press. Grupo editorial Norma. Bogotá. Colombia. Unidad III - Adrian, Dib Chagra (2007), Introducción al marketing. Editores Gran Aldea. Buenos aires. - María Luisa Solé Moro (2003) Los consumidores del siglo XXI. Esic Editorial. Madrid. España BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Eulalio, Ferrer (2002), Publicidad y Comunicación. Fondo de cultura Económica. México. Unidad IV - Adrian, Dib Chagra (2007), Introducción al marketing. Editores Gran Aldea. Buenos 3

4 -Documento de Cátedra de Marketing y Publicidad. Análisis FODA Laurence, Bardin (1986), Análisis de Contenido. Akal Universitaria. Madrid. Unidad V - Joan Costa (2006), Imagen Corporativa del siglo XXI.La Crujía Ediciones. Buenos -Alberto Borrini (2006), Publicidad, Diseño y Empresa. Ediciones Infinito. Buenos E. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR E.1. Las modalidades de enseñanza se basan, mayormente, en charlas/debates orientados por el profesor sobre las lecturas de las temáticas y teorías solicitadas. En los mismos, el profesor orienta la discusión en base a preguntas disparadoras, aclara conceptos poco claros y desarrolla conclusiones acerca de los textos y autores abordados. También, según el tema, se desarrollan clases magistrales. Otras metodologías usadas con frecuencia: presentaciones en power point; videos-debate (proyección de videos para discusión posterior en el aula); rol-playing; presentaciones de casos prácticos y reales; trabajos prácticos de vinculación de la teoría con un caso real. E.2. Se dispone de computadoras y proyectores en la facultad; aunque la cantidad de los mismos es muy limitada dada la demanda docente. F. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN Describir las formas de evaluación, requisitos para la promoción o regularidad de la asignatura. Fundamente de manera breve la elección de la Metodología. Exámenes Parciales: Dos por Cuatrimestre Promocional: Con siete o más en ambos parciales. Un recuperatorio. Otros(describir) Trabajo de Laboratorio: según calendario Examen Final: habiendo obtenido entre 4 y 6 en ambos parciales. Un recuperatorio. Monografías/Informes Técnicos - Ensayos Proyecto Integrador. 4

5 G-COMPETENCIAS Indicar al menos cinco competencias 1 que los estudiantes deben poseer para iniciar el cursado de su asignatura, y las cinco que adquirirían a su término. Para la formulación de estas competencias les proporcionamos un listado (ver Anexo II), pudiendo Uds. recurrir a otras más específicas de su disciplina, si así fuera necesario. 1. COMPETENCIAS AL INICIAR EL CURSADO CONOCER la historia y el contexto actual de la Publicidad y los Mercados. ANALIZAR conductas y comportamientos de las Empresas u Organizaciones y su aplicación de la Publicidad en el Mercado. INTERPRETAR las campañas de Publicidad y Marketing y su impacto en el Mercado LEER CRITICAMENTE los procesos de Diseño de la Construcción de una Campaña de una Publicidad. ESTAR ABIERTOS al mundo de las empresas, su funcionamiento y el amplio universo de la comunicación 2. COMPETENCIAS AL CONCLUIR EL CURSADO CONOCER los principios técnicos, estéticos, psicológicos, éticos y filosóficos que fundamenten la capacidad para la realización de estrategias comunicacionales. APLICAR técnicas tendientes a la resolución de situaciones comunicacionales específicas. APLICAR y Propiciar una capacidad de adaptación y de adecuación para enfrentar situaciones nuevas y responder con soluciones eficaces, para el gerenciamiento de emprendimientos comunicativos. CONOCER Y APLICAR el desarrollo de una lectura crítica de la realidad, la investigación, la innovación y la invención, para realizar un plan de marketing acorde a las necesidades de cada institución PODER elaborar recomendaciones estratégicas y operativas apropiadas para la adecuada gestión de la comunicación y el Marketing en las Empresas y Organizaciones. 1 Las competencias, describen lo que el estudiante debe ser capaz de realizar para demostrar el dominio de un contenido. 5