Sugerencias para la Formulación de Proyectos de Investigación

Transcripción

1 Sugerencias para la Formulación de Proyectos de Investigación 1

2 La siguiente presentación contiene un conjunto de recomendaciones o sugerencias No tienen carácter normativo No pretenden ser exhaustivas Los ejemplos fueron extraídos de expresiones formuladas en diversos proyectos de investigación enviados para evaluación. 2

3 PLANTILLA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Provee un formato estándar para la formulación de proyectos de investigación. Es el instrumento que Ud va a utilizar para comunicar su idea. Su principal propiedad es que sea comprensible. Complete todas las secciones. El evaluador de su proyecto calificará cada sección de esta plantilla. 3

4 1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN (Hasta 60 palabras) Es una etiqueta. Identifica y describe el proyecto de modo eficiente. Describa el proyecto con el menor número de palabras posible. Utilice términos específicos. Formule el diseño del estudio. Ej: Prevalencia de maculopatía senil en la Republica Argentina. Efecto de la depresión psíquica sobre la mortalidad en pacientes con Infarto Agudo de Miocardio. Estudio Observacional. 4

5 1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN No usar abreviaturas o siglas. Ej: riesgo de sangrado de la FEDA en pacientes con FA anticoagulados No usar signos de lenguajes no naturales Ej: efecto del enalapril en pacientes > de 40 años con FE< 50% 5

6 2. RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN 2.1. Resumen en español (No debe exceder de 250 palabras) 2.2. Palabras clave según descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS ). Presente de modo sucinto y equilibrado los antecedentes, el problema, hipótesis, objetivos y métodos. 6

7 Resumen de la Investigación No alterar el orden lógico temporal del proyecto No usar abreviaturas o siglas 7

8 3. IDENTIFICACIÓN, DELIMITACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA. FORMULACION DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACION A MODO DE INTERROGANTE 4. FUNDAMENTO O BASE TEÓRICO CONCEPTUAL (hasta cinco páginas) Conjunto de afirmaciones con base en la evidencia, convenientemente citadas, narradas con coherencia textual, atinentes con el problema concreto y que situan al problema en el cuerpo de conocimiento existente. Enuncie la perspectiva teórica desde la cual aborda el objeto de investigación. Ej: fenomenologica, etnográfica)(cualitativos) Exprese con precisión y en un párrafo breve el problema de investigación Verifique la consistencia lógica y la relación 1:1 entre problema, pregunta, hipótesis y objetivo Verifique que los conceptos presentes en la pregunta, hipótesis y objetivos se encuentren descriptos en el marco teórico y que todos sean susceptibles de observarse o medirse. Formule la hipótesis como una afirmación. Recuerde que su propiedad mas importante es que sea contrastable.ej La prevalencia de la condicion A se incremento durante el periodo de evaluación. Sea consistente en la utilización de los términos. Defina la poblacion blanco y las variables del estudio (teoria). 8

9 3. IDENTIFICACIÓN, DELIMITACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA. (Hasta dos páginas) 3.1. Planteamiento y Justificación del problema 3.2. Formulación de la pregunta de investigación a modo de interrogante No formular problemas de intervención Ej: en esta región se observa la falta de agua potable y una alta prevalencia de diarrea en infantes menores de 12 años No formular preguntas cuya respuesta negativa sea no demostrable, es decir con la expresión es posible?, o equivalente Ej: es posible implementar un programa para reducir la tasa de infecciones puerperales 9

10 4. FUNDAMENTO O BASE TEÓRICO CONCEPTUAL 4.1. Marco teórico general y específico Definiciones teóricas 4.3. Formulación de hipótesis(si aplica) No omitir teoría de referencia de la herramienta conceptual (cualis) No es un tratado de teoría respecto del problema, una guía de práctica profesional ni un ensayo literario. No formular metáforas Ej: la maternidad, que es una experiencia de vida, se vuelve una experiencia de muerte No formular recomendaciones Ej: Cuando se produce un evento cardíaco agudo como el IAM, la medición debe ser realizada dentro de las primeras 24 horas o mejor aún dentro de las 8 horas No formular expresiones retóricas Ej: Esta investigación pretende realizar una mirada objetiva sobre la situación actual de las personas mayores No formular opiniones Ej: los pacientes que consultan a la guardia porque los atienden más rápido que en el consultorio externo, donde no consiguen turno y son maltratados No formular expresiones de deseo Ej: Se debería analizar la situación del derecho al acceso a la información para augurar el nacimiento de una nueva era en la historia de la humanidad, cuyas consecuencias podrían ser tan importantes como las de la revolución agrícola o la revolución industrial 10

11 5. OBJETIVOS (hasta una página) 5.1. Objetivo general. Tiene sentido formularlo si hay mas de un objetivo especifico. Su formulación subsume los objetivos específicos es decir su enunciado incluye a todos los objetivos específicos como parte de una clasificación mas abarcadora o como parte de un conjunto mas amplio Objetivos específicos (si hay mas de uno) expresan la disposición del investigador a obtener conocimiento específico. Exprese el objetivo con verbos que denoten una acción constatable y en infinitivo(determinar, evaluar,.). Rj Evaluar la efectividad del paquete de medidas A sobre la incidencia de bacteriemias asociadas a cateter en unidad de terapia intensiva neonatal. recuerde que cada concepto formulado debe ser susceptible de ser observado o medido con los instrumentos apropiados. verifique que todos los conceptos expresados están convenientemente descriptos en el marco teórico. 11

12 5.Objetivos No formular actividades que son componentes propios del diseño, es decir acciones del estudio que forman parte de la: Identificación e inclusión de las UA Observación de los resultados de interés Análisis de los datos. Ej: medir la concentración de transferrina en sangre venosa periférica de los pacientes con anemia Ej: Correlacionar la frecuencia de lesiones de cuello uterino, diagnosticadas con muestras citohistológicas obtenidas por técnica de Papanicolau y / o biopsia de cuellos uterino, con los distintos subgrupos de HPV de alto riesgo oncogénico No formular actividades para la modificación de la realidad material Ej: Lograr un descenso del 5% de peso en pacientes con sobrepeso. Disminuir la grasa abdominal y visceral mediante la reducción del perímetro de cintura No formular consecuencias universales de la investigación en general Ej: Contribuir al conocimiento de la fisiopatología del síndrome de reperfusión miocárdica 12

13 6. METODOLOGÍA (Hasta 10 páginas) 6.1. Definición operacional de las variables y categorías. Conjunto de todas las instrucciones reglas o procedimientos que permiten asignar un valor a una variable en una entidad especifica, y la explicitación del instrumento, la escala y el procedimiento de medición. Presente para cada variable la operación y escala de medición. Las variables hipertension arterial y diabetes seran evaluadas con el instrumento adaptado y traducido de la encuesta de salud NHANES version 2012,(ver anexo) 13

14 6. METODOLOGÍA (Hasta 10 páginas) 6.2. Descripción del ámbito de estudio. Describa la características del sitio donde se llevara a cabo la experiencia de campo, fundamente los motivos de dicha elección 6.3. Tipo de estudio y diseño. Conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas que deberán efectuarse para responder la pregunta de investigación. Su función es asegurar que la evidencia obtenida permita responder la pregunta de investigación del modo mas valido y preciso posible. Formule el diseño del estudio (exploratorio caso control; cohorte retrospectivo) Fundamente su elección. 14

15 6. METODOLOGÍA (Hasta 10 páginas) 6.4. Población: Universo o población objetivo; Unidad de análisis, criterios de inclusión y exclusión Enumere los criterios de inclusión y exclusión, es decir los criterios que operacionalizan la población blanco criterios de inclusión, es decir, conjunto de propiedades cuyo cumplimiento identifica a un individuo que pertenece a la población blanco.ej individuos mayores de 75 años, con deterioro cognitivo criterios de exclusión, conjunto de propiedades cuyo cumplimiento identifica a un individuo que por sus características podría generar sesgo en la estimación de la relación entre variables, aumento de la varianza de las mismas o presentar un riesgo en su salud por su participación en el estudio. Ej sin enfermedades graves (neoplasia, insuficiencia renal terminal,insuficiencia cardiaca avanzada) Describa los procedimientos de identificación e inclusión de las las unidades de analisis (Cada una de las entidades a la cual se refiere un dato determinado en un instante dado respecto de una característica en estudio) Puede haber mas de una y las mismas pueden tener una relación jerarquica o multinivel. 15

16 Población accesible. Muestra. Selección y tamaño de la muestra. Análisis de sesgos. La muestra es un subconjunto de la población blanco de inferencia.los objetivos de extraer una muestra son: 1) Restringir una cantidad de Unidades de Análisis plausibles de ser medidas con los recursos disponibles y 2) Obtener un conjunto representativo de la población. El primer objetivo se implementa mediante el Cálculo del Tamaño Muestral, el segundo mediante la Estrategia de Selección de la Muestra Formule el diseño muestral: por cuotas, bola de nieve, aleatorio simple el marco de muestreo o sea la lista de elementos muestrales a partir de la cual se selecciona la muestra la unidad o unidades de muestreo, los procesos de identificación e inclusion de las unidades de analisis, el fundamento y el calculo del tamaño muestral para la precisión deseada o para la magnitud esperada del efecto 16

17 6.5. Selección de técnica e instrumento de recolección de datos. Fuentes primarias y secundarias. Prueba piloto del instrumento Plan de análisis de los resultados. Explicite las fuentes Fundamente la elección de los instrumentos o describa las pruebas con las que va evaluar su validez y confiabilidad. Formule un plan de analisis de los datos consistente con el diseño del estudio 17

18 6. METODOLOGÍA No formular definiciones operacionales no validadas, es decir con precisión y exactitud desconocidas Ej: las variables edad, hipertensión, diabetes, BMI, cantidad de ejercicio efectuada, depresión y tabaquismo se medirán mediante un cuestionario autoadministrado confeccionado con las preguntas respectivas No formular definiciones operacionales parciales, es decir que no explicitan todos los procedimientos e instrumentos necesarios para efectuar una observación. Ej: la presión arterial se tomará en ayunas No formular criterios de inclusión superfluos, es decir una expresión que inicialmente enuncia una propiedad que genera una partición de un conjunto, y posteriormente indica la inclusión de todo el conjunto. Ej: pacientes residentes en el barrio 1 varones y mujeres, de todas las edades, con y sin hta No formular criterios de exclusión recíprocos de los criterios de inclusión Ej: criterios de inclusión: mayores de 65 años, residentes del barrio 1 No formular procedimientos estadísticos innecesarios para cumplir los objetivos del estudio. 18

19 7. PROCEDIMIENTOS PARA GARANTIZAR LOS ASPECTOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN Lea detenidamente la GUIA PARA INVESTIGACIONES EN SALUD HUMANA, 19

20 7. PROCEDIMIENTOS PARA GARANTIZAR LOS ASPECTOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN No dejar de leer la Guía de investigación en seres Humanos No omitir la solicitud de consentimiento informado a individuos que serán observados directamente en el estudio Ej: No es necesaria la evaluacion por un comité de etica ni la administración de consentimiento informado dado que el estudio no se efectuarán intervenciones terapeuticas experimentales 20

21 9. PLAN DE EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Formule indicadores de desarrollo o desempeño para cada etapa de la ejecución (ejemplo: numero de entrevistas efectuadas/número de entrevistas planeadas según cronograma). Desarrolleu n registro de actividades realizadas, de modo tal que pueda ser evaluado el progreso de la ejecución). Enuncie situaciones posibles que podrían condicionar o impedir el desarrollo del proceso globalmente y para cada actividad en particular. Formule soluciones alternativas para dichas dificultades. 21

22 9. PLAN DE EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN No formular los indicadores de avance omitiendo la magnitud concreta esperada de dicho indicador. Ej: Indicadores de progreso y logro: 1.Evaluación de cantidad y calidad de pacientes incorporados. 2.Evaluación de los pacientes que deban ser eliminados del estudio según protocolo. 3.Informes epidemiológicos datos preliminares y finales 22

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