INSTITUCION EDUCATIVASAMARIA PLAN DE ESTUDIO RELIGION 2016

Transcripción

1 INSTITUCION EDUCATIVASAMARIA PLAN ESTUDIO RELIGION 2016 INTEGRANTES MAGDA LORENA SOGAMOSO MORENO LIDIA MORENO TAPIERO RUBI DIANEY CAPERA BATALLA JAIRMIS ROA CORTES

2 INTRODUCCION El área de educación religiosa se hace para sensibilizar al estudiante sobre la moral y la responsabilidad teniendo en cuenta los siguientes ejes temáticos: dignidad humana a la luz de la persona de Jesús, para descubrir los valores y los criterios que permiten alcanzar la plena realización del hombre, desarrollando capacidades de compresión y tolerancia. Desde el grado primero hasta once. Se pretende con el área que los estudiantes desarrollen las competencias en Pensamiento religioso y trascendental. Los objetos de conocimiento del área están constituidos por: la relación con Dios y la experiencia religiosa. El enfoque teórico es el cristiano. La metodología para la enseñanza y el aprendizaje del área se basa en la teoría del aprendizaje significativo, el aprendizaje cooperativo o en equipo, la metodología comprensiva. Los criterios de evaluación del área están construidos sobre la base de los procesos de las competencias. Con esta área se pretende aportar a solucionar los problemas y necesidades religiosas que fueron establecidos en los lineamientos básicos del currículo en pro de formar a un ciudadano competente y transformador de las condiciones sociales en los que le toca desempeñarse. Por qué es importante esta área? JUSTIFICACIÓN Por qué el estudiante aprende a conocer la Biblia como guía espiritual, entender el sentido que tiene la palabra de Dios para aplicarlo en la vivencia familiar escolar y social contribuyendo al fomento de la honestidad, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad y el amor. DIAGNOSTICO L AREA

3 El área de religión ofrece al estudiante la orientación adecuada para que el decida su profesión de fe de acuerdo a sus principios que por tradición y cultura tiene, dando el derecho que la constitución le confiere a la libertad de culto en el artículo 18. De la constitución política de Colombia. FUNDAMENTACIÓN Según la constitución política de Colombia se fundamenta en la parte legal el área de religión en sus artículos: ARTICULO 1 Colombia es un estado social de derecho en forma de Republica unitaria, descentralizada, con autonomía de sus autoridades territoriales, democrática participativa y pluralista. ARTICULO 2 Son fines esenciales del estado Las autoridades de la republica están instituidas para proteger a las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias y demás derechos y libertades ARTICULO 13 Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley. Recibirán la misma protección y trato de las autoridades, y gozarán de los mismos derechos y libertades y oportunidades sin ninguna discriminación o razones de sexo, raza, origen nacional, o familiar, lengua, religión, opinión política o filosofía. ARTICULO 19 Se garantiza la libertad de cultos Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva. Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente. ARTICULO 68 En establecimientos del estado ninguna persona podrá ser obligada a recibir educación religiosa Según la ley general de la educación 115 en su artículo 5 numeral 1 Pleno desarrollo de la personalidad sin más limitación que las que imponen los derechos.

4 de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, físico, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, efectiva, ética, cívica y demás valores humanas PROBLEMATICA En la Institución Samaria y demás establecimientos asociados, se observó un alto porcentaje que profesa la religión católica que exalta los valores cristianos, éticos, morales y valores humanos. Una minoría profesa otras creencias religiosas. Por tal razón el plan de estudio de esta institución educativa en el área de ciencias religiosas se basan en principios cristianos morales y de valores humanos, extraídas de la Sagrada Biblia como el principal lineamiento en esta área. El presente plan de estudio respeta la normatividad existente frente a los demás, creencias religiosas para que prevalezca la unidad, el entendimiento el afecto, el amor, y el respeto al interior de la comunidad educativa. OBJETIVOS GENERALES ÁREA Conocimiento de la vida de Jesús. Habilidades para manejar la Biblia y otros textos religiosos. Habilidad para interpretar hechos y eventos religiosos. Actitud de respeto por las creencias. Habilidad para interpretar los problemas de contorno y plantear soluciones humanas.

5 OBJETIVOS ESPECIFICOS L ÁREA Reconocen que todas las personas necesitan la gracia que recibe por la acción del Espíritu Santo. Aprende y recita las Oraciones enseñadas. Reconoce algunos libros antiguos y del nuevo testamento. Identifica las partes de la Biblia. Construye oraciones que manifiesten su amor a Dios. Demuestra respeto y devoción al rezar sus oraciones. Encuentra, interpreta y explica citas bíblicas dadas. Demuestra interés y devoción al escuchar la palabra de Dios. MISION Que el estudiante de la institución educativa samaria adquiera mediante el área de religión una formación personalizada basada en valores religiosos, éticos y m Para proyectarse como persona útil a la sociedad. VISION Que del estudiante de la institución educativa samaria se refleje el hombre autónomo capaz de tomar decisiones frente a la problemática que la sociedad en el diario vivir le presenta y realice su proyecto de vida en base a los conocimientos religiosos que la institución le ofrece. PERFIL L ESTUDIANTE EN EL AREA

6 Nos encontramos ante un estudiante de la institución educativa samaria que asiste normalmente a clase con dificultades de desplazamiento ya que se tiene que enfrentar a la realidad y a las variaciones del clima. A largos trayectos de camino, situaciones propias de su entorno rural como de desnutrición, trabajo infantil, pero con muchos deseos de superación y una actitud recursiva para explorar todo lo que se encuentra a su alrededor. Mientras que en el casco urbano el estudiante tiene más posibilidades de cumplir con sus metas. TRANSVERSALIDAD Para que el estudiante se proyecte como persona autónoma no se puede ser indiferente al progreso que nos ofrecer la tecnología de los valores que obtienen a través de una adecuada orientación y las competencias ciudadanas es por eso se hace necesario integrar estas área al plan de religión. Tanto en los temas transversales que se han nombrado, como los de la educación sexual, tecnología e informática estarán presentes través de los contextos de los problemas y ejercicios. METODOLOGÍA La metodología del área de educación religiosa estará basada en el modelo activista, en la investigación educativa como guía primordial la Biblia en la que se analiza textos de la Biblia elaborados por los niños de los diferentes grados, que permite llevar al estudiante de lo difícil a lo fácil de lo particular a lo general; pero especialmente proporcionándole algunas actividades de motivación y de ambientación que le permitan compartir experiencias prácticas donde el estudiante enriquecerán los saberes y demostrarán sus habilidades, destrezas y progresos a la hora de consultar, leer, interpretar y explicar pasajes bíblicos; logrando así consolidar su Fe y alimentar su vida espiritual a través de la palabra de Dios y de la orientación indicada del docente, les permitirá construir nuevos conceptos y saberes acerca de lo que es el texto bíblico su importancia, los elementos de

7 estructura y los procesos a seguir en la formación espiritual y moral de la población escolar, para llevar a cabo la evaluación de las acciones realizadas.

8 UNO GRADO PRIMERO AREA RELIGION ESTANDAR Aprecio y valoro mi vida y la de los otros. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO LA VIDA ES UN DON MARAVILLOSO LA FAMILIA TRANSMITE Y PROTEGE LA VIDA Reconoce que la vida es un don maravilloso de Dios. Identifica que la familia transmite y protege la vida. Descubrirá que la vida es un don maravilloso de Dios. Reconocerá que la familia transmite y protege la vida. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros DOS GRADO PRIMERO AREA RELIGION

9 ESTANDAR Reconozco el valor que tiene para los cristianos el universo y la vida como obras de Dios CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO DIOS REGALA CREACION NOS LA LOS MANDAMIENTOS SON NORMAS VIDA Aprecia la creación como regalo divino de Dios. Comprende que los mandamientos son normas divinas. Reconoce que la creación es un regalo de Dios. Identifica que los mandamientos son las normas de vida que Dios nos ha dado. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros TRES GRADO PRIMERO AREA RELIGION ESTANDAR Explico la vida de Jesucristo y su enseñanza sobre Dios Padre la creación y la vida.

10 CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO EL NACIMIENTO JESUS. JESUS LES ENSEÑO A SUS AMIGOS A CONOCER A DIOS. JESUS ES EL CAMINO LA VERDAD Y LA VIDA. Explica el nacimiento de Jesús. Reconoce el mensaje que Jesús da al prójimo siendo solidarios, justos y generosos. Identifica el verdadero camino de Dios. Reconoce que Jesús es el hijo primogénito de Dios. Valora la vida de Jesús como ejemplo para los cristianos. Practicara modelo de vida de Jesús en su vida cotidiana. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros CUARTO GRADO PRIMERO AREA RELIGION

11 ESTANDAR Conozco episodios en los cuales se manifiesta la voluntad de Cristo de continuar dando la vida nueva por medio de la iglesia. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO JESUS FUNDA LA IGLESIA COMUNIDAD AMOR Y VIDA. EL BAUTISMO NOS HACE HIJOS DIOS. Reconoce que la iglesia es una comunidad de amor. Identifica que el bautismo nos hace hijos de Dios. Reconocerá que la iglesia nos une en el amor de Dios. Valorara el bautismo como sacramento de los cristianos. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros UNO GRADO SEGUNDO AREA RELIGION ESTANDAR MUESTRO ACTITUS CON VIVENCIA ARMONICA AL COMPARTIR CON MIS AMIGOS, Y CON MI ENTORNO COMUNITARIO

12 CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO NECESITAMOS LOS MAS. DIOS NOS ENSEÑA LA AMISTAD. Reconoce que hacemos parte de una comunidad. Valora la amistad como regalo de Dios. Practicara la convivencia en comunidad. Cultivara la amistad como invitación de Jesús a seguir. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros DOS GRADO SEGUNDO AREA RELIGION ESTANDAR COMPRENDO LA IMPORTANCIA LOS MANDAMIENTOS LA LEY DIOS Y LOS RELACIONO CON LAS NORMAS CONVIVENCIA CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIAS ACTIVIDAS INDICADOR METAS

13 DIOS PADRE Y AMIGO NOS REGALA LA CREACION. DIOS ELIGE A SUS PRIMEROS AMIGOS. LOS MANDAMIENTOS UN PACTO AMISTAD ENTRE DIOS Y SU PUEBLO. Reconoce que la creación es una obra maravillosa de Dios para el hombre. Demuestra que la amistad con sus amigos es reflejo del amor de Dios. Reconoce que con los mandamientos demostramos la obediencia a Dios. SEMPEÑO Promoverá actos en la conservación de la creación. Practicara y promoverá normas de sana convivencia. Manifestara con acciones la obediencia a Dios a través de los mandamientos. Técnicas artísticas. SEMPEÑO Heteroevaluacion. Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

14 TRES GRADO SEGUNDO AREA RELIGION ESTANDAR RECONOZCO LA VIDA JESUS COMO UNA MANIFESTACION AMOR DIOS HACIA LOS SERES HUMANOS CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO JESUS ENSEÑA HABLAR DIOS. NOS A CON JESUS DA LA VIDA POR SUS AMIGOS. Valora la oración como medio de comunicación con Dios. Reconoce que la resurrección es señal de vida para el Cristino. Practicara la oración para comunicarse con Dios. Reconocerá que Jesús dio la vida para salvarnos de los pecados. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

15 CUARTO GRADO SEGUNDO AREA RELIGION ESTANDAR : COMPREN QUE LA IGLESIA ES UNA COMUNIDAD UNIDA EN EL AMOR JESUS CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO LA IGLESIA, COMUDAD LOS AMIGOS JESUS. EL ESPIRITU SANTO, FUENTE AMOR PARA LOS AMIGOS JESUS. LA EUCARISTIA, ENCUENTRO AMISTAD. Comprende que Demostrara la iglesia es una que la iglesia comunidad unida es comunidad en el amor de de Jesús. Jesús. Reconoce que el amor y el perdón son regalo del espíritu santo. Practicara el amor y el perdón como regalo del espíritu santo. Relaciona la Valorara la celebración de la eucaristía como eucaristía con la un encuentro amistad y las con Dios. demás personas con Dios. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

16 UNO GRADO TERCERO AREA RELIGION ESTANDAR Explico cual es el comportamiento correcto en las celebraciones religiosas, sociales y civiles. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO CELEBREMOS CON ALEGRIA, GOZO Y ESPERANZA. LAS CELEBRACIONES RELIGIOSAS Reconoce que las celebraciones religiosa festejamos que Dios se hace presente en nuestras vidas. Valora a través del culto nuestro amor y confianza en Dios Identificara a Jesús a través de las celebraciones religiosas. Compartirá celebraciones con los demás que le agraden a Dios. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

17 DOS GRADO TERCERO AREA RELIGION ESTANDAR Aprecio y valoro las celebraciones religiosas de mi medio familiar y eclesial. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO LA PASCUA, FIESTA L PUEBLO ELEGIDO. LA ORACION Y EL CANTO ALABANZA. Celebran las maravillas que Dios ha celebran realizado a favor de los seres humanos. Reconoce que los israelitas la pascua como paso de la esclavitud a la libertad. Utiliza la Identificara música para que al orar alabar y dar crece la gracias a Dios amistad con por su gran Dios. amor. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

18 TRES GRADO TERCERO AREA RELIGION ESTANDAR Expreso en actitudes de solidaridad, justicia y bondad mi deseo de seguir los pasos de Jesucristo. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO JESUS ENSEÑABA CON PARABOLAS. JESUS CELEBRA LA PASCUA CON SUS AMIGOS. Identifica que las parábolas nos enseñan verdades de la vida. Reconoce que Jesús resucito y está entre nosotros. Reconocerá que Jesús predico por medio de parábolas. Resaltaran el valor de la eucaristía como a Jesús resucitado. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

19 CUATRO GRADO TERCERO AREA RELIGION ESTANDAR Distingo los momentos del año litúrgico y los símbolos y las acciones que los distinguen. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO LAS CELEBRACIONES LA IGLESIA EN UN AÑO LITURGICO. CELEBRAMOS QUE MARIA ES LA MADRE LA IGLESIA. Identifican que en un año litúrgico se celebran los acontecimientos más importantes de la vida de Jesús. Identificara las celebraciones del año litúrgico (la anunciación la navidad y la epifanía) Reconoce que Manifestara maría es la que María primera discípula nos enseña a de Jesús modelo vivir de fe,y plenamente confianza en el evangelio. Dios. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

20 UNO GRADO CUARTO AREA RELIGION ESTANDAR Comprendo por qué la vocaciones un llamado de Dios para que me realice como persona. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO LA BIBLIA Identificar la Conoce a HISTORIA historia de la través de la SALVACION salvación a biblia la historia través de la de nuestra biblia. salvación. CREACION Y Conocer el Conoce desde LLAMADO llamado de Dios el Antiguo DIOS EN EL en el Antiguo Testamento la ANTIGUO TESTAMENTO. Testamento. preocupación de Dios por el hombre. LA VIDA HUMANA UNA VOCACION. Descubrir nuestra vocación como ser humano. Descubre la vocación que lo identifica como ser humano. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

21 DOS GRADO CUARTO AREA RELIGION ESTANDAR Identifica y relaciona las principales vocaciones que debe tener una persona que anuncia la salvación que nos trae Jesús. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO LA VOCACION A SER PERSONA Y LA VIDA EN COMUNIDAD. DIOS ELIGE A ISRAEL COMO INSTRUMENTO SALVACION. LOS PROFETAS MANTIENEN VIVA LA FELICIDAD L PUEBLO ELEGIDO. Identificar la vocación como una necesidad en la vida comunitaria. Descubrir la importancia que tiene el pueblo de Israel en la obra salvadora de Dios. Valorar la misión del profeta como anunciador del reino de Dios. Valora la vida de comunidad como un medio para alcanzar la misión de su vocación. Descubre que el pueblo de Israel hizo parte en el desarrollo de la historia de la salvación. Valora la anunciación del reino de Dios como una misión de los profetas. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

22 TERCERO GRADO CUARTO AREA RELIGION ESTANDAR Identifica y relaciona las principales vocaciones que debe tener una persona que anuncia la salvación que nos trae Jesús. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO JUAN BAUTISTA Descubrir la vida Reconoce a de Juan Bautista través de juan MARÍA VOCACIÓN UN PUEBLO. LA JESÚS CUMPLIMIENTO LA PROMESA DIOS. como vocación cristiana. Identificar verdadera vocación María. una la de Identificar a Jesús como la promesa más grande de Dios. el bautista que toda vida cristiana tiene un llamado a la vocación. Reconoce María verdadera vocación cristiana. en una Reconoce el verdadero amor de Dios a través de su hijo. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

23 CUARTO GRADO CUARTO AREA RELIGION ESTANDAR Identifica y relaciona las principales vocaciones que debe tener una persona que anuncia la salvación que nos trae Jesús. CONTENIDOS LOGROS SEMPEÑO NOS HA NACIDO UN SALVADOR. JESÚS PRESENTADO EN EL TEMPLO. JESÚS ELIGE A LOS DOCE PARA ASOCIARLOS A SU OBRA. Identificar el Comparte el nacimiento de nacimiento de Jesús como el Jesús con la inicio de nuestra alegría de la salvación. salvación. Identificar el Valora significado de la ley en la familia de Jesús. Reconocer la importancia de la vida en comunidad desde la obra de Jesús. la importancia que tuvo la familia de Jesús en el cumplimiento de la ley. Descubre en la vida de los apóstoles la importancia de vivir en comunidad. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. INDICADOR SEMPEÑO Heteroevaluacion. METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

24 UNO GRADO QUINTO AREA RELIGION ESTANDAR Reconozco y comprendo que en la vida y persona de Jesús, por medio del testimonio Dios dio cumplimiento a las promesas hechas a su pueblo CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIAS ACTIVIDAS INDICADOR METAS SEMPEÑO SEMPEÑO EL TESTIMONIO Identificar la Identifica las Técnicas artísticas. Se espera CADA tradición como fiestas PUEBLO REVELA parte importante religiosas que que el 80% de SU HISTORIA. de la historia, que caracterizan su los estudiantes hace parte de creencia. nuestra vida alcancen los social y religiosa. logros HOMBRES Y Analizar la vida Investiga la MUJERES QUE de personas que vida de un HAN DADO con su testimonio santo que se TESTIMONIO nos han dejado halla BASADOS EN SU un legado de fe. identificado con FE. la humildad y la perseverancia. Heteroevaluacion. EL HOMBRE Valorar el poder Conoce que la ENFRENTADO AL del espíritu santo sabiduría es un BIEN Y EL MAL. como fuente de regalo de dios sabiduría, para que se nos da discernir el bien del mal. por medio del espíritu santo.

25 DOS GRADO QUINTO AREA RELIGION ESTANDAR Reconozco y comprendo que en la vida y persona de Jesús, por medio del testimonio Dios dio cumplimiento a las promesas hechas a su pueblo CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIAS ACTIVIDAS INDICADOR METAS SEMPEÑO SEMPEÑO EL PUEBLO Analiza la vida Analizara la Técnicas artísticas. Se espera ISRAEL DA de los israelitas vida de los TESTIMONIO en la historia de israelitas como que el 80% de LA PRESENCIA la salvación. pueblo elegido los estudiantes DIOS EN SU por Dios para HISTORIA. llevar a cabo la alcancen los obra de la logros salvación. EL TESTIMONIO Conoce la vida Analizara el HOMBRES Y de algunos testimonio de MUJERES L personajes que vida de ANTIGUO marcaron la Abraham, TESTAMENTO. historia en el Moisés, Ruth antiguo para enriquecer testamento. nuestra fe. Heteroevaluacion.

26 ESTANDAR Reconozco y comprendo que en la vida y persona de Jesús, por medio del testimonio Dios dio cumplimiento a las promesas hechas a su pueblo CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIAS ACTIVIDAS INDICADOR METAS SEMPEÑO SEMPEÑO LAS Reconocer a Analiza las Técnicas artísticas. Se espera TENTACIONES Jesús como un tentaciones que JESÚS. hombre igual a acecharon a que el 80% de todos, menos en Jesús y su los estudiantes el pecado. poder de rechazo. alcancen los logros ENSEÑANZAS Y Valorar la Reconoce los MILAGROS enseñanza de la milagros como JESÚS EN LA fe dada por obras de fe. PASCUA. Jesús para poder obrar milagros. Heteroevaluacion. LOS APOSTOLES Conocer que los Identifica en TESTIGOS apóstoles fueron imágenes a los JESÚS. los únicos apóstoles, testigos de la quienes fueron resurrección de testigos de Jesús. Jesús.

27 CUATRO GRADO QUINTO AREA RELIGION ESTANDAR Reconozco y comprendo que en la vida y persona de Jesús, por medio del testimonio Dios dio cumplimiento a las promesas hechas a su pueblo CONTENIDOS LOGROS JESÚS NOS REVELA EL AMOR DIOS PADRE. JESÚS INVITA A PROMOVER LA DIGNIDAD. LA IGLESIA FIEN LA DIGNIDAD HUMANA Identificar el nacimiento de Jesús como el inicio de nuestra salvación. Reconocer que la dignidad humana es importante en el hombre. SEMPEÑO Practicas el amor de Dios con sus semejantes. Valora la dignidad En convivencia. Valorar la Practica dignidad en la convivencia. la dignidad humana con sus semejantes. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Argumentativa Participación INDICADOR SEMPEÑO Participación METAS Se espera que el 80% de los estudiantes alcancen los logros

28 PRIMERO GRADO SEXTO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS Comprende al ser humano como alguien consciente de su dignidad, único e irrepetible. LOGRO SEMPEÑO COMPETENCIAS ACTIVIDAS METAS JESÚS INVITA A PROMOVER LA DIGNIDAD. LA IGLESIA FIEN LA DIGNIDAD HUMANA. Reconocer la dignidad como una enseñanza de Jesús. Valorar la iglesia como promotora de la igualdad y la dignidad. Descubrirá que la dignidad nos ayuda a crecer como hijos de Dios. Defenderá y valora la vida, como mandato divino transmitido por la iglesia. Técnicas artísticas. Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros Heteroevaluacion.

29 SEGUNDO GRADO SEXTO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS EL SER HUMANO, SER ESPIRITUAL. Identifico el pecado como todas aquellas acciones que rompen la relación del ser humano con Dios, la armonía con los demás y con la naturaleza. LOGRO Valora al ser humano como ser espiritual. DIOS ME LLAMA.. Reconoce el llamado que Dios nos hace atreves de sus diferentes manifestaciones. EL PECADO ROMPE NUESTRA RELACION CON EL CREADOR. Identifica que el pecado es todo lo que hacemos en contra de la voluntad de Dios.. SEMPEÑO Reconocerá al ser humano como ser espiritual. Identificara las manifestaciones de Dios. Reconoce que el pecado nos aleja de Dios. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Trabajos. Manualidades. Heteroevaluacion. METAS Se espera que e l 80 % de los y las estudiantes alcancen logros. los

30 TERCERO GRADO SEXTO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS JESUS UN MOLO VIDA PARA SEGUIR. JESÚS NOS HACE UNA PROMESA. ME PROPONGO A CAMBIAR Y SEGUIR A JESUS. Identifica los atributos de Dios que nos revela Jesús y valora la importancia de esta revelación para la vida de los cristianos. LOGRO Descubre a Jesús como modelo de vida y sus enseñanzas. Descubre que Jesús nos hace su propuesta en el prójimo especialmente en los marginados. Reconoce la conversión en el cambio de vida por medio del evangelio. SEMPEÑO Reconocerá a Jesús como modelo de vida. Promoverá el amor de Jesús en sus semejantes. Demostrara con su testimonio de vida la conversión. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluaciòn. METAS El cuenta que 80% de los y las estudiantes alcancen los logros. Coevaluaciòn.

31 CUARTO GRADO SEXTO AREA RELIGION ESTÁNDA R CONTENIDOS LA IGLESIA, COMO COMUNIDAD PERSONAS ES EL CUERPO CRISTO. LA CONSIENCIA CRISTIANA Y LA IGLESIA. LA IGLESIA Y EL APOSTOLADO CRISTIANO. Reconoce la iglesia como promotora de la dignidad personal, servidora de la vida del hombre y defensora de los derechos humanos. LOGRO Identifica a la iglesia como defensora de los derechos humanos. Reconoce que el obrar bien, experimenta bienestar y obrar mal sentimos remordimiento. Reconocer el bautismo de garantía de vida eterna. INDICADORE S SEMPEÑO Reconocerá que la iglesia motiva al hombre para que alcance su plenitud humana.. Valorará los semejantes como parte activa de su complemento humano. Descubrirá que el bautismo es fuente de vida que nos guía a la luz del espíritu santidad. COMPETENCIA S ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Video conferencias ESTRATEGIA S Heteroevaluaciò n. Coevaluaciòn. METAS Se cuenta que el 80% de los y las estudiante s alcancen los logros

32 PRIMERO GRADO SEPTIMO AREA RELIGION ESTÁNDA R Comprendo al ser humano como alguien consciente de su dignidad, único e irrepetible. CONTENIDOS LA FAMILIA, FUNDAMENTO PARA LA FORMACION L SER HUMANO MATRIMONIO FAMILIA Y LA FAMILIA, ESCUELA VALORES HUMANOS LOGRO Identificar la manera como se conforma la familia, los tipos de relaciones en la familia y su importancia en la sociedad actual. Reconocer el matrimonio en CRISTO como fundamento de la familia. Valorar el sentido y la importancia de la familia, de las buenas relaciones familiares. SEMPEÑO Explicará la relación de la familia en la sociedad Establecerá semejanzas y diferencias entre los tipos de familia. Identificará a JESUS como centro de amor en la familia. Adoptará actitudes que enriquecen la vida familiar. Identificará la familia como promotora del derecho a la vida. COMPETENCIA S Valorativa ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluacion. METAS Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros

33 SEGUNDO GRADO SEPTIMO AREA RELIGION ESTÁNDA R Comprendo al ser humano como alguien consciente de su dignidad, único e irrepetible. CONTENIDOS DIOS CREO LA PAREJA HUMANA LA FAMILIA EN EL PROYECTO DIOS DIOS, FAMILIA Y AMOR LOGRO Identificar el plan de DIOS para la pareja humana según la Revelación del Antiguo Testamento. Confrontar mi propia realidad familiar con la palabra de Dios revelada. Establecer relaciones entre la familia y el amor de Dios. INDICADORE S SEMPEÑO Reconocerá la condición de varón y mujer como las únicas expresiones dispuestas por Dios en la diferencia de sexo. Identificar la palabra de Dios los valores de la familia Reconocerá diferentes textos bíblicos la acción de Dios en la familia. COMPETENCIA S ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Talleres Trabajos Heteroevaluacion. METAS Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros

34 TERCERO GRADO SEPTIMO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS JESUS VIVIO EN UNA FAMILIA JESUS ELEVA EL MATRIMONIO A LA DIGNIDAD L SACRAMENTO JESUS Y LOS EXCLUIDOS SU TIEMPO: MUJERES Y NIÑOS. Identifica los atributos de Dios que nos revela Jesús y valora la importancia de esta revelación para la vida de los cristianos. LOGRO Conocer el carácter especial de la sagrada familia en la vida de Jesús Promover en mi familia y en la sociedad los valores de la familia de Nazaret. Identificar el comportamiento de Jesús frente a los excluidos de su tiempo. SEMPEÑO Identificara en el nacimiento de Jesús su condición humana. Interpretará la realidad de la vida cristiana a la luz del evangelio. Relacionara la enseñanza de Jesús sobre la importancia de la mujer y los niños en la familia. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluaciòn. Coevaluaciòn. METAS El cuenta que 90% de los y las estudiantes alcancen los logros.

35 CUARTO GRADO SEPTIMO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS LA FAMILIA SE CONSTRUYE LA FAMILIA CONSAGRADA POR JESUS LA FAMILIA PARTICIPA EN LA VIDA Y MISION EVANGELIZADORA LA IGLESIA Reconoce la iglesia como promotora de la dignidad personal, servidora de la vida del hombre y defensora de los derechos humanos. LOGRO Reconocer que la familia es la base fundamental de la sociedad. Valorar el concepto de la familia en la iglesia. Conocer la misión de la familia cristiana dentro de la Iglesia y la sociedad. SEMPEÑO Reconocerá que el ser humano se construye en la familia. Valora la formación personal que se recibe en la familia. Describe las relaciones familiares y el valor de pertenecer a la familia de la iglesia. Identifica la familia como comunidad de la iglesia. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Video conferencias Heteroevaluaciòn. Coevaluaciòn. METAS Se espera que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros

36 PRIMERO GRADO OCTAVO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS RECONOZCO LA IGLESIA COMO CREADORA Y FUNDADORA LOS RECHOS HUMANOS LOGRO Persona y sociedad. Valoro la importancia de vivir en sociedad. Vivir en comunidad. Respeto las diferencias de los demás para una sana convivencia. SEMPEÑO Reconocerá que la iglesia motiva al hombre para que alcance su plenitud humana. Valorará los semejantes como parte activa de su complemento humano. COMPETENCIAS argumentativa ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Video conferencias Heteroevaluaciòn. Coevaluaciòn. METAS Se espera que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros

37 El bien común Reconozco que el bien común nos benefician para una sana convivencia. Reconocerá que el ser humano es el eje principal para establecer mediante valores el buen comportamiento cristiano

38 SEGUNDO GRADO OCTAVO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS LA UNIDAD LA COMUNIDAD SE ROMPE POR EL PECADO LA LEY Y LA COMUNIDAD TRABAJAR PARA CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR. INTIFICO QUE EL PECADO ES UNA CAUSA PARA QUE EL SER HUMANO SE ALEJE DIOS LOGRO Reconozco que el pecado es el rompimiento de la amistad del hombre con el creador. Descubro que la vida en comunidad ha sido siempre el ideal de los seres humanos y Dios nos invita a vivir en armonía con los demás Aprecio el aporte de los grandes personajes del pueblo escogido (los profetas constructores de comunidad ) SEMPEÑO. Reconocerá su compromiso cristiano para conservar su semejanza a Dios.. Establecer que los seres humanos debemos vivir en comunidad Valorará las enseñanzas de la iglesia como el eje para cultivar la dignidad humana COMPETENCIAS Interpretativa. Argumentativa ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluaciòn. Coevaluaciòn. METAS El cuenta que 90% de los y las estudiantes alcancen los logros.

39 TERCERO GRADO OCTAVO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS JESUS NOS INVITA A LA RECONCILIACION EL SER HUMANO CONTINUA LA OBRA RECONCILIADORA JESUS. INTIFICO QUE LA RECONCILIACIÓN ES UNA ACCIÓN QUE ROMPE EL PECADO L SER HUMANO Y LO HACE ACERCARSE MÁS A EL LOGRO Reconoce que la reconciliación exige conversión. Descubro que Jesús es el que anuncia un cambio profundo en el corazón de las personas, un cambio que hará que el ser humano y el mundo sean nuevos gracias a la reconciliación SEMPEÑO Reconocerá la necesidad de la reconciliación para vivir en comunidad. Promoverá actos que conlleven a la reconciliación y mejorar la convivencia con los demás. LA NUEVA LEY Reconozco Vivirá y COMPETENCIAS Argumentativa ACTIVIDAS Técnicas artísticas. talleres. Heteroevaluacion. METAS Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros

40 EVANGELICA que el amor que nos ensena Jesús nos exige a amar incluso a nuestros enemigos difundirá el evangelio con responsabilidad..

41 Cuarto GRADO octavo AREA RELIGION ESTÁNDAR Comprende que la iglesia es única e irrepetible para el ser humano CONTENIDOS LOGRO SEMPEÑO COMPETENCIAS ACTIVIDAS METAS LA PRIMITIVA IGLESIA LOS TRES PRIMEROS SIGLOS LA IGLESIA ANTECENTES LA IGLESIA MORNA Identifico algunas características de la iglesia primitiva Reconozco los primeros fundadores de la iglesia Identifico las características. Para dar origen a la iglesia moderna Reconocerá los actores de la iglesia primitiva. Identificara las características de algunos creadores de la iglesia primitiva...explicare las causas históricas y divinas que dieron origen a la iglesia moderna. Interpretativa Técnicas artísticas. Crucigramas Heteroevaluacion. Se espera que el 80 % de los y las estudiantes alcancen los logros.

42 PRIMERO GRADO NOVENO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS DIMENSION ETICA Y MORAL LA PERSONA EL RETO SER PERSONA SOMOS LIBRES Y RESPONSABLES Aporta de forma comprometida desde su perspectiva juvenil a la construcción de una nueva sociedad. LOGRO Conocer los grandes dilemas morales a los cuales se ven enfrentados el adulto, el niño y el joven de hoy. Realizar valoraciones de actos y comportamientos humanos, distinguiendo el bien y el mal moral Reconocer en mi entorno, las manifestaciones de corrupción y las iniciativas de lucha contra ese mal. SEMPEÑO Identificara los criterios éticos de los criterios m Analizara métodos y procedimientos adecuados para el análisis de los problemas morales y la búsqueda de acuerdos sobre pautas del comportamiento. Reconocerá las dimensiones de la ética y la moral para formarse como ser humano y persona útil a la sociedad. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluacion. METAS Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros

43 SEGUNDO GRADO NOVENO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS DIOS NOS OFRECE SU AMISTAD DIOS CONSTRUYE UNA SOCIEDAD Y SE COMPROMETE CON ELLA. PECADOS PERSONALES SOCIALES Reconoce la parte fundamental del ser humano, como un elemento esencial para enfrentar las problemáticas de la sociedad. Y LOGRO Conocer el origen de la Alianza y el amor del padre a través del compromiso con el pueblo de Israel. Valorar el concepto de libertad y autonomía moral de la persona humana inspirada en la relación del antiguo testamento. Promover en mi comunidad una visión correcta de los problemas y planteamientos del antiguo testamento. SEMPEÑO Valorara la alianza hecha por Dios a su pueblo Israel. Identificará la promesa hecha por Dios al pueblo de Israel a través de la vida de Moisés. Identificara el pecado personal del pecado social y descubrirá el perdón como misericordia de Dios. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluacion. METAS Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros

44 TERCERO GRADO NOVENO AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS JESUS NUESTRO EJEMPLO VIDA. LAS VIRTUS EN LA ENSEÑANZA JESUS LA VIDA MORAL Y LA VIDA ETERNA. Aporto de forma comprometida desde su perspectiva juvenil a la construcción de una nueva sociedad. LOGRO Descubrir y compartir las enseñanzas de Jesús en mi vida cotidiana Promueve en su entorno el conocimiento y la vivencia de las enseñanzas de Jesús. Explicar el sentido de las frases de Jesús. SEMPEÑO Valorará el servicio de Jesús a los demás como ejemplo de vida Reconocerá en las enseñanzas de Jesús las virtudes teologales y humanas. Reconocerá la moral cristiana como un camino para alcanzar la vida eterna. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluaciòn. Coevaluaciòn. METAS Se espera que 80% de los y las estudiantes alcancen los logros.

45 GRADO ESTÁNDA R CONTENIDOS CUARTO NOVEN O LA MISION LAS PERSONAS NUEVAS LOS SACRAMENTOS Y LA SANTIFICACION LOS CRISTIANOS LA LIBERTAD CONCIENCIA Y LIBERTAD RELIGIOSA. ARE A RELIGION Aporto de forma comprometida desde su perspectiva juvenil a la construcción de una nueva sociedad. LOGRO Analiza y confronta comportamientos morales a la luz de la palabra de Dios y el magisterio de la Iglesia. Identifica los medios que posee la iglesia para orientar y alimentar el crecimiento de la vida cristiana. Practica en el entorno la enseñanza de la Iglesia sobre los problemas éticos y m INDICADORE S SEMPEÑO Valorara el Bautismo como identificación de nuevas personas en Cristo. Identificara los sacramentos como medios de santificación establecidos por Cristo. Valorará la libertad de conciencia y religión como un derecho fundamental de la dignidad humana. COMPETENCIA S Interpretativa ACTIVIDAS PEDAGOGICA S Técnicas artísticas. Video conferencias ESTRATEGIA S Heteroevaluaciòn. Coevaluaciòn. METAS Se espera que el 80% de los y las estudiante s alcancen los logros

46 GRADO ESTÁNDA R UNO CONTENIDOS CIM O EL SENTIDO LA VIDA: ENFOQUE FILOSOFICO. EL SENTIDO LA VIDA Y LA RELIGION. ARE A RELIGION CONOZCO LOS APORTES LA FILOSOFIA Y LA PSICOLOGIA A LA BUSQUEDA L SENTIDO LA VIDA Y LA RELIGION A LA ESTRUCTURACION LA PERSONALIDAD. LOGRO Identifica los modelos de vida críticamente en las culturas y medios de comunicación. Reconoce que la religión es el camino espiritual para encontrar el sentido de la vida. INDICADORE S SEMPEÑO Reconocerá modelos de vida en las diferentes culturas. Practicara la religión para encontrar el verdadero de la vida. COMPETENCIA S ACTIVIDAS PEDAGOGICA S Técnicas artísticas. ESTRATEGIA S EVALUACIO N METAS Se cuenta que el 80% de los y las estudiante s alcancen los logros HUMANISMO RELIGION. Y Valora el humanismo como Cristo restaura en el hombre y la mujer que han pecado. Reconocerá el humanismo como Cristo fuente del amor fraterno. Video conferencias Heteroevaluaciò n. Coevaluaciòn.

47 GRADO ESTÁNDA R DOS CONTENIDOS CIM O DIOS LE DA SENTIDO A LA VIDA Y A LA HISTORIA. EL REINO DIOS, EJE LA VIDA L CRISTIANO. MISION LIRAZGO ARE A RELIGION ADOPTO UNA ACTITUD FE, COMO CONFIANZA Y ABANDONO MI VIDA Y MIS PROYECTOS EN LAS MANOS DIOS. Y LOGRO Reconoce Dios presente nuestro proyecto vida. que está en de Identifica que el reino de Dios es el proyecto de vida de un pueblo. Valora el humanismo como Cristo restaura en el hombre y la mujer que han pecado. INDICADORE S SEMPEÑO Comprenderá que Dios está presente en la historia y nuestra vida. Practicara la religión para encontrar el verdadero sentido de la vida. Reconocerá el humanismo como Cristo fuente del amor fraterno. COMPETENCIA S ACTIVIDAS PEDAGOGICA S Técnicas artísticas. Video conferencias ESTRATEGIA S Heteroevaluaciò n. Coevaluaciòn. METAS Se cuenta que el 80% de los y las estudiante s alcancen los logros

48 GRADO ESTÁNDA R TRES CONTENIDOS CIM O NADIE TIENE AMOR MAS GRAN. LA MISION, LA VISION Y LOS VALORES L PROYECTO JESUS. ARE A RELIGION SCUBRO EL VALOR LA VIDA Y LA DIGNIDAD LA PERSONA, A LA LUZ L PROYECTO VIDA JESUS. LOGRO Reconoce que el amor es el eje central en la vida y en la obra de Jesús. Asume que el reino de Dios nos invita a una verdadera conversión. INDICADORE S SEMPEÑO Comprenderá que Dios es el eje central de la vida. Practicara la religión para encontrar el verdadera conversión. COMPETENCIA S ACTIVIDAS PEDAGOGICA S Técnicas artísticas. ESTRATEGIA S METAS Se cuenta que el 80% de los y las estudiante s alcancen los logros JESUCRISTO CON SU NMUERTE Y RESURRECCION REALIZA EL PROYECTO SALVACION. Anuncia que Jesús con su muerte y resurrección nos invita a la salvación. Demostrara a través de su testimonio de viuda el camino a seguir la salvación. Video conferencias Heteroevaluaciò n. Coevaluaciòn.

49 CUATRO GRADO CIMO AR EA ESTÁNDA R CONTENIDOS VOCACION Y VOCACIONES EN LA IGLESIA. VOCACION PROFESION. RELIGION INTIFICO Y DIFERENCIO LAS VOCACIONES COMUNES Y LAS ESPECIFICAS QUE SE VIVEN NTRO LA IGLESIA. Y LOGRO Identifica que todos los bautizados poseemos diferentes carismas en la participación de la iglesia. Reconoce que cada ser humano viene al mundo con una vocación divina. INDICADORE S SEMPEÑO Practicara con su carisma la participación en la iglesia. Practicara la religión como vocación divina. COMPETENCIA S ACTIVIDAS Técnicas artísticas. ESTRATE GIAS EVALUAC ION Observació n Instruccion es. METAS Se cuenta que el 80% de los y las estudiante s alcancen los logros ECUMENISMO Y DIALOGO INTERRELIGIOSOS. Identifica el ecumenismo es el acercamiento y respeto entre las distintas religiones. Demostrara a través del ecumenismo el respeto por las diferentes religiones. Video conferencias Participaci ón. Heteroevaluaciò n. Coevaluaciòn.

50 PRIMERO GRADO ONCE AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS EL HECHO RELIGIOSO Y LA EXPERIENCIA DIOS ES CREER? RELIGIONES MUNDO Reconozco la religión es una de las dimensiones esenciales del ser humano que le aporta sentido a la historia personal y comunitaria POSIBLE L LOGRO Comprender los principios generales de orden antropológico y moral que se derivan de la naturaleza social y religiosa del ser humano. Reconocer el sentido que tiene para el ser humano la fe y la búsqueda de Dios. Valorar el aporte de las grandes religiones al desarrollo de las diversas culturas en el mundo. SEMPEÑO Identificara la religión como un hecho que se ha presentado en todas las realidades humanas. Valorara la fe como un don de Dios Identificara la revelación de Dios por medio de los libros sagrados de cada cultura religiosa. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluacion. METAS Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros

51 SEGUNDO GRADO ONCE AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS DIOS SE REVELA AL SER HUMANO RELIGION, ESTADO Y SOCIEDAD. FE Y CRECIMIENTO PERSONAL Reconozco que la religión es una de las dimensiones esenciales del ser humano que le aporta sentido a la historia personal y comunitaria. LOGRO Identificar los valores y las virtudes contenidos en la enseñanza social que tiene el antiguo Testamento. Explicar la relación que los profetas establecen entre el conocimiento de Dios y el obrar la justicia con el pobre y el oprimido. Reconocer mi identidad con la misión social de la Iglesia como nuevo pueblo de Dios. SEMPEÑO Valorara la experiencia religiosa del pueblo de Israel como enseñanza para descubrir a Dios. Identificara la religión como modelo del ser y actuar de los pueblos. Identificara y valorara la fe como un programa de vida que le permite alcanzar su realización personal al servicio de Dios. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluacion. METAS Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen logros los

52 TERCERO GRADO ONCE AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS FE, GLOBALIZACION Y SECULARIZACION FE, CIENCIA Y BIOTECNOLOGIA FE Y ATEISMO Reconozco que la religión es una de las dimensiones esenciales del ser humano que le aporta sentido a la historia personal y comunitaria. LOGRO Identificar la respuesta y actitud de Jesús frente a los conflictos sociales, políticos, económicos y religiosos de su tiempo. Reconocer las formas de presencia y de realización de las enseñanzas de Jesús en el mundo de hoy. Reconocer en las enseñanzas de Jesús la forma SEMPEÑO Reconocerá la secularización como la independencia de lo mundano y de lo sagrado Valorara los avances científicos como manifestación de Dios a la luz de la fe. Identificara la fe como un regalo de Dios basado en su palabra para COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Heteroevaluaciòn. Coevaluaciòn. METAS El cuenta que 90% de los y las estudiantes alcancen los logros.

53 correcta de creer y señalar los errores en la vivencia de la fe. rechazar ateísmo. el

54 CUARTO GRADO ONCE AREA RELIGION ESTÁNDAR CONTENIDOS CONSTRUCTORES RECONCILIACION Y PAZ LA DOCTRINA SOCIAL LA IGLESIA LO QUE DISTINGUE AL AMOR CRISTIANO Reconozco que la religión es una de las dimensiones esenciales del ser humano que le aporta sentido a la historia personal y comunitaria. LOGRO Reconocer en mi entorno las acciones que realiza la Iglesia para la construcción de una nueva sociedad. Identificar los fundamentos y los procedimientos con los cuales la Iglesia elabora su doctrina social. Ser capaz de hacer un juicio crítico desde el evangelio y de mi fe sobre las realidades sociales. SEMPEÑO Reconocerá que la relación con Dios facilita la búsqueda de la paz para todos los seres humanos Identificara la enseñanza de los valores cristianos que propone la doctrina cristiana para igualdad social. Descubrirá que el servicio desinteresado y bondadoso es la mejor manifestación del amor cristiano. COMPETENCIAS ACTIVIDAS Técnicas artísticas. Video conferencias Heteroevaluaciòn. Coevaluaciòn. METAS Se cuenta que el 90% de los y las estudiantes alcancen los logros