Política de la Fundación Inmenszo

Transcripción

1 Política de la Fundación Inmenszo Contacto: Woelse Donk XD Gorinchem Países Bajos Correo electrónico: Pagina Web: Países Bajos Perú Cuenta bancaria en nombre de Fundación Inmenszo en Gorinchem Inmenszo es registrado en la cámara de comercio de Rivierenland bajo numero

2 Índice Introducción... Error! Bookmark not defined. Visión... 4 Misión... 4 Objetivos... 5 Estrategia... Error! Bookmark not defined. Becas a través del proyecto juvenil...6 Centro de estudios Cultural Yachay Wasi...7 Programa Cultural...7 Otras actividades...7 Organización Inmenszo... 8 Inmenszo en los Países Bajos...8 Dirección... 8 Otros voluntarios... 9 Trabajadores en el Peru...9 Director... 9 Coordinadores... 9 Profesores...10 Psicólogo...11 Planificación...12 Presupuesto financiero anual...13 Evaluación...15 Versión definitiva Fecha:

3 POLÍTICA DE LA FUNDACIÓN INMENSZO 3 Introducción En el año 2006 Anika van der Kevie viajó por primera vez a Cusco, Perú. Ella trabajó en el orfanato María Salomé Ferro. Aunque aquí se les cuida bien a los niños, Anika vio que las perspectivas de futuro de los niños no son nada buenas. Los niños suelen heredar la pobreza en que crecen. Al regresar a. Los Países Bajos ella tenía el deseo de seguir apoyando. Después de otra visita a Perú, con muchas reuniones y consultas, ella decidió esforzarse para los jóvenes que solo hasta los 18 años no mas reciben atención en el orfanato. Ellos crecen en un ambiente seguro del orfanato y de un momento a otro son entregados al mundo exterior con su dura realidad. Ellos disponen de solamente una educación básica, que por lo general es de baja calidad. Cómo estos chicos pueden construir un futuro? Muchas veces resulta que huérfanos o niños de familias desfavorecidos son excluidos de la sociedad a causa de su estatus socio económico. Ellos por lo tanto no tienen acceso a una educación después de su educación secundaria y experimentan mucha dificultad en conseguir un trabajo. A causa de esto muchos acaban en la calle y tratan de sobrevivir vendiendo mercancías pequeñas o lustrando zapatos. O peor, ellos terminan en el circuito de la delincuencia. El sistema de educación en el Perú es bajo a moderado. Porque los colegios privados solo son accesibles para los más ricos la mayoría de los niños depende de los colegios del estado que son de una calidad muy baja en comparación con un país como los Países Bajos. Todos los niños primero asisten a la educación primaria y luego la secundaria. El sistema de Perú solo conoce un solo nivel, y entonces los niños no son clasificados de acuerdo a su nivel personal. La diferenciación recién tiene lugar a los 18 años, cuando un joven elige una educación superior. Debido a que los niños solo tienen clases de medio día, reciben una gran cantidad de tareas. Esto se aplica a todos los niños mayores de 6 años en la educación primaria. Muchos niños no reciben ayuda con sus tareas. A los trabajadores del orfanato o algún familiar presente existe la carencia de tiempo y conocimiento, por no hablar de la falta de los materiales didácticos. Para hacer que los jóvenes integren de manera independiente e imparcial en la sociedad, necesitan ayuda. El 27 de septiembre 2006 Anika van Kevie estableció la Fundación Inmenszo para brindar esta ayuda a los jóvenes. Esta política describe cómo ayudamos a los jóvenes y cuáles son los resultados de más de cuatro años de trabajo. También puede leer cómo asistimos a nuestros jóvenes en su búsqueda de un buen trabajo

4 Visión Inmenszo tiene como objetivo ser una organización líder en el año 2016 en el campo de capacitacion y desarrollo de jóvenes desfavorecidos que están a punto de integrarse en la sociedad peruana. Inmenszo ha desarrollado un programa en el que los coordinadores y psicólogos son de ascendencia peruana, por lo que el proyecto es peruano hasta donde sea posible. Inmenszo por lo tanto quiere que para el 2016 la organización sea ejecutada en su totalidad por peruanos y por el gobierno peruano. Jóvenes de un orfanato en Perú solamente tendrán una buena oportunidad en la sociedad peruana si reciben ayuda. Es nuestra creencia de que esta ayuda no sólo debe incluir un financiamiento de estudios, pero también una supervisión personal intensiva. En este aspecto Inmenszo se distingue en la asistencia. Misión Inmenszo quiere invertir en los niños y jóvenes desfavorecidos, en los alrededores de Cusco. Nuestro objetivo es que estos jóvenes obtengan una vida independiente, autónoma y digna en la sociedad peruana. Queremos que este grupo desfavorecido tenga la oportunidad de salir de su papel de víctima, y que pueda funcionar en la vida diaria con fuerzas propias. Prestamos entonces mucha atención al desarrollo personal de estos jóvenes. Apoyamos el grupo objetivo, a pesar de género, orientación sexual, etnia, religión o creencias políticas. Para mejorar la relación entre los jóvenes y los miembros de la familia Inmenszo también da información a la familia. Los temas son la educación, las relaciones, las cuestiones sociales y valores tradicionales en la sociedad peruana. 4

5 POLÍTICA DE LA FUNDACIÓN INMENSZO 5 Objetivos Objetivo general de Inmenszo como esta indicado en los estatutos: "Apoyar (pequeños) proyectos en el Perú, particularmente en Cusco, en las áreas de educación, capacitación y desarrollo, salud y servicios sociales". Inmenszo apoya a jóvenes en los alrededores de Cusco, subordinados sobre la base de condiciones socioeconómicas y orígenes étnicos, con el objetivo de permitir a los jóvenes mejores condiciones para la integración en el mercado de trabajo y agrandar su sentido de derechos, deberes y su participación social. Objetivos concretos de Inmenszo para los próximos cinco años son: 1. El número de jóvenes a quienes se ofrecerá asesoramiento y financiamiento es de por lo menos 50 jóvenes por año. El número que recibe asistencia en tareas es por al menos 100 niños y adolescentes cada año. El porcentaje de abandono escolar no es más que un 10% Implementar ajustes en el programa para jóvenes: los estudiantes contribuyeran de acuerdo a su propia capacidad económica para la beca. Estos contratos son registrados en el plan personal del El porcentaje de jóvenes que encuentre un trabajo a tiempo completo inmediatamente después de su formación es por lo menos 60% % de los jóvenes viven de manera independiente en la sociedad peruana después del final de nuestra asistencia Inmenszo también da información a los miembros de la familia sobre las posibilidades para apoyar a sus hijos hasta que puedan vivir independientemente

6 Estrategia Inmenszo efectúa 3 proyectos principales para realizar sus objetivos: 1. Becas de estudios del proyecto juvenil; 2. El Centro Cultural de estudios Yachay Wasi; 3. El programa Cultural. Becas de estudios del proyecto juvenil Jóvenes que residen en orfanatos o jóvenes que viven en familias sin recursos económicos, pueden participar en el proyecto juvenil a partir de los 15 años. Nuestro coordinador examina su situación, les visita en su domicilio y determina si califican para una beca. Cuando los jóvenes reciben una beca del proyecto, o parte de una beca, son supervisados por nuestro coordinador. Él supervisa personalmente todos los jóvenes en sus estudios, prácticas y finalmente en encontrar un empleo. Esta supervisión se llama el programa juvenil y no es opcional. El programa también ofrece encuentros juveniles dirigidos por un psicólogo en los cuales abordamos diferentes temas para promover el desarrollo y crecimiento personal de los jóvenes. Inmenszo también organiza intercambios juveniles, deportes y juegos, información sobre cursos y empleo. Mejoras para el 2011: Contribución propia: a partir de 2011 sólo será posible solicitar una beca si el estudiante tiene un empleo suplementario. Esta acción tiene la intención de hacer que los jóvenes sean independiente y dejen de depender de Inmenszo. Además, los jóvenes toman decisiones más conscientes en cuanto a sus estudios ya que ellos contribuirán a la financiación de su educación. El desarrollo personal: el coordinador hace un plan de desarrollo personal con cada joven. Esto le da al joven una meta, un plan y un respaldo. Apoyo de acuerdo a la capacidad económica: como resultado del plan personal también se ve en las posibilidades económicas de los jóvenes y por lo tanto en hasta donde Inmenszo contribuye en los gastos de los estudios. Así que el joven aprende a lidiar con el presupuesto personal y es consciente del costo de vida. 6

7 POLÍTICA DE LA FUNDACIÓN INMENSZO 7 Centro cultural de estudios Yachay Wasi Yachay Wasi: El centro cultural de estudios Yachay Wasi significa "casa del conocimiento" en el idioma original, el quechua. Está situado en el barrio desfavorecido de San Sebastián, en Cusco. El centro se enfoca en niños en edad escolar y adolescentes cuyos padres no tienen tiempo, recursos y conocimientos para ayudar a sus hijos con sus tareas y prepararse para una educación. El centro ofrece ayuda con las tareas y talleres dirigidos por un psicólogo para promover el desarrollo personal, emocional y social. Yachay Wasi también ofrece clases creativas, como el teatro, la radio, dibujo y pintura. Este enfoque permite a un niño de aprender a expresarse y perder el temor de hablar. El centro también proporciona información a los jóvenes que abandonan la escuela secundaria, con respecto a las opciones educativas y profesionales. Se decidió trabajar con un coordinador permanente que esta totalmente centrado en todas las actividades del centro. Este coordinador monitorea la continuidad de los estudiantes y vigila la rutina diaria, para que se pueda anticipar más rápidamente a eventuales cambios necesarios en el lugar de trabajo. Él es también el punto de contacto para los profesores del centro. En la nueva biblioteca una sala de informática se esta equipando para hacer tareas y aprender a usar computadoras, software e Internet. Los jóvenes reciben apoyo de los profesores. Programa cultural Además de nuestro programa regular también ofrecemos talleres creativos y excursiones ocasionales. Estas actividades tienen como objetivo brindar a niños y jóvenes cosas divertidas y educativas al lado de sus trabajos y estudios, para que sigan motivados y sigan viendo la importancia de su estudio, sus prácticas o de su trabajo. Y que entonces lo finalicen con buen resultado! Otras actividades Para este año planificamos las siguientes actividades: Educar a las personas relacionadas con los niños y jóvenes con quienes trabajamos. Optimización de la recaudación de fondos en los Países Bajos de acuerdo al plan

8 Organización Inmenszo Inmenszo en Los Países Bajos Inmenszo es una fundación holandesa que consiste en una dirección y empleados voluntarios en los Países Bajos. Dirección La dirección ha legalmente autorizado al director para la gestión diaria de la fundación. La dirección tiene una función consejero para el director de la fundación y tiene que aprobar la dirección futura que propone el director. También debe dar la aprobación financiera para el presupuesto anual y tiene un rol consejero y estimulante a la hora de obtener ingresos a través de subsidios. Además supervisa la administración de nuevas ideas y planes en el marco de la estrategia elegida. El secretario escribe el informe de la reunión. Las tareas de la dirección son: Determinar la política Asegurar que se cumpla con la política Garantizar la participación y la comunicación hacia terceros que no son miembros de la dirección en reuniones donde miembros y no- miembros estén presentes. Ejecutar las tareas diarias Tener reuniones dos veces al año La dirección es responsable para: Asignar recursos y donaciones a los proyectos; El nombramiento, suspensión y despido de empleados, así como estar en función de empleador autorizado de los empleados; El reparto de las funciones administrativas en mutuo acuerdo; Hacer acuerdos con tercios; La representación publica de la fundación; El nombramiento, suspensión y eventual despido de los directores. La dirección holandesa de Inmenszo consiste en: Presidente Secretario Tesorero 8

9 POLÍTICA DE LA FUNDACIÓN INMENSZO 9 Otros voluntarios Comisario de relaciones públicos Dos recaudadores de fondos Voluntarios para acciones ocasionales Contador Inmenszo en Perú Asociación Inmenszo es la Fundación Peruana que consiste en una dirección y trabajadores contratados. La dirección Peruana de Asociación Inmenszo consiste en: Presidente Secretario Tesorero Contador (contratado) Director Tareas: el director ejecuta actividades diarias en Perú y monitora el trabajo de los coordinadores, profesores y psicólogos. Las actividades diarias consisten en comunicación con la organización en los Países Bajos, el proceso de aplicación de fondos, reuniones con el personal, hacer horarios, evaluación de proyectos y trabajadores, el contacto diario con el coordinador sobre el avance de los estudiantes. Además visita los proyectos. Responsabilidad: El director es responsable del buen funcionamiento de los proyectos y asegurar el uso correcto de los fondos asignados. El director por otro lado es responsable del seguimiento de los objetivos y resultados obtenidos. El Director informa periódicamente a la Dirección en los Países Bajos sobre los proyectos en el Perú. Autorizaciones: El Director tiene la autoridad de la toma de decisiones en Perú a favor de los proyectos en curso. Además, el Director es supervisado en la utilización de fondos con respecto a los proyectos

10 Coordinadores Tareas: Los coordinadores del proyecto tienen la tarea de direccionamiento diario y la supervisión diaria de los niños o adolescentes. Son personas muy alertas, activas y comprometidas que pueden anticipar a los acontecimientos diarios. Informan y asesoran al director sobre el estado de las cosas y cuando sea necesario, mejoran o modifican los programas. Responsabilidades: Los coordinadores son los responsables de la gestión diaria del proyecto. Vigilan el comportamiento y la motivación de los estudiantes y la participación adecuada en los programas. Ellos manejan una base de datos de información de los estudiantes para que puedan proporcionar información en cualquier momento. Son informes semanales y mensuales para el Director. Autorizaciones: Los coordinadores son los responsables de controlar y corregir a los alumnos cuando sea necesario. Ellos visitan las escuelas o instituciones educativas donde los alumnos estudian para obtener información sobre el rendimiento de nuestros estudiantes. Están autorizados a incurrir gastos dentro de los presupuestos para coordinadores determinados por el Director. Profesores Tareas: Los profesores son personas bien formadas que son capaces de enseñar y reforzar a los jóvenes. Su tarea consiste en seguir a los estudiantes todos los días para mantener y mejorar sus conocimientos. También ensenan normas y valores y ofrecen su ayuda cuando un joven tiene problemas en el estudio, en el ambiente hogareño o cualquier otro tipo de problema. Ellos aconsejan y consultan con el coordinador sobre las actividades diarias. También informan a los maestros de los colegios sobre la asistencia de los alumnos y su desarrollo en nuestros programas. Responsabilidades: tranquilidad y regularidad diaria en el lugar de trabajo y el bienestar de los estudiantes durante la participación en el programa. Autorizaciones: Ellos tienen la oportunidad de trabajar por iniciativa propia con los estudiantes, pero siempre en línea con el programa establecido por el director y coordinador. 10

11 POLÍTICA DE LA FUNDACIÓN INMENSZO 11 Psicólogo Tareas: La tarea del psicólogo es llevar a cabo los talleres para promover el desarrollo personal de los jóvenes. El entrega previamente un plan de trabajo sobre la realización de los talleres al director y los coordinadores. Los talleres deben ser lo suficientemente dinámica y cumplir con los temas determinados por los jóvenes. El psicólogo observa e identifica los problemas de los jóvenes y reporta al coordinador y director. Responsabilidad: El psicólogo es responsable de la mejora del bienestar y el desarrollo de nuestros participantes. Da informes mensuales sobre los talleres y sus participantes. Autorización: El psicólogo es autorizado para hacer ajustes en el programa previo acuerdo con el coordinador o el director

12 Planificación Acción Planes de desarrollo personal Cuando Enero hasta Marzo, cada año Compra e instalación de equipos informáticos Marzo 2011 Contratar y capacitar coordinador centro de estudios Febrero 2011 Elaboración del plan de recaudación de fondos Recaudación de fondos Excursiones Evaluaciones Enero, cada año Continuamente Julio, cada año Diciembre 12

13 POLÍTICA DE LA FUNDACIÓN INMENSZO 13 Presupuesto financiero anual Tipo de costo Descripción Presupuesto Total Costos generales Costos de desplazamiento y subsistencia director 12 meses X 500,= Recaudación de fondos Pagina web y eventos 500 Tercios en Perú Contador, notario etc Proyecto juvenil Educaciones + materiales 50 jóvenes, 360/joven Coordinador para supervisión + planes de desarrollo personal + supervisión de practicas 20 horas/semana S/.750,=/mes 11 meses Reuniones psicólogo + encuentros juveniles + talleres 25 hora/año Tarifa por hora S/.60/hora S/.280x12 enc.juveniles S/.400 x fin de semana x2 talleres Programa Cultural Profesor para los talleres 60 días S/.30 por día 490 Excursiones 2 excursiones por año 400 Cena navideña 150 Visita al museo

14 Centro de estudios Materiales de estudio libros / software 550 Coordinador permanente 20hora/semana S/.8.800/año Compra e instalación de equipos informáticos* S/ Talleres desarrollo personal S/ profesores supervisión tarea e informática x2 S/.6.000/año x Profesores creatividad x2 S/.1.440/año x2 800 Costos fijos edificio Yachay Wasi S/ limpieza S/ alquiler S/. 960 gas, agua, luz Talleres orientación educación y empleo S/ Materiales para las clases creativas S/ Contador S/ Otros S/ Promoción y marketing S/ Otras actividades Información Total Tipo de cambio aplicado: 3,7 soles por 1 euro * Este artículo concierna un gasto exclusivo para el año

15 POLÍTICA DE LA FUNDACIÓN INMENSZO 15 Evaluación En el año 2010 hemos mejorado nuestros programas sobre la base de los comentarios de los estudiantes. También un antropólogo holandés hizo un análisis para mejorar estrategias y metodos de trabajo. Esto les da a los estudiantes una mayor participación con respecto a los temas de los talleres. También en el 2011 vamos a dedicar más atención a la educación de los niños que todavía viven en orfanatos y a sus mentores. De esta manera podemos educar y preparara los niños a la sociedad en una etapa anterior. Involucrar a los padres o familiares nos da más información sobre los antecedentes de los niños. Pero también señalando las responsabilidades y la forma de mejorar la situación en casa es uno de nuestros objetivos de nuestras reuniones con padres y familiares Numero total de estudiantes Ha completado con éxito el estudio Abandonos escolares 2 (5%) 6 (15%) Consiguió un empleo en la línea del estudio de inmediato 10 (83%) 9 (90%) Siguen con una educación de varios años Es independiente después de haber completado los estudios 95% 85%