Bienvenidos a la Universidad Politécnica de Madrid

Transcripción

1 Bienvenidos a la Universidad Politécnica de Madrid

2 Agenda: - Presentación de la UPM - Presentación del Grupo de Investigación - Presentación del Proyecto - Integración de las mujeres en el ámbito aeroespacial - Encuestas

3 Proyecto: Increasing young women s participation in Science Studies and in the Aeronautic Industry: IN2SAI Launch Event

4 Invitados

5 Grupos Invitados Colegios e Institutos La Industria Aeroespacial Profesoras de las Escuelas EUITA y ETSIA Alumnos/as

6 Proyecto IN2SAI

7 Marco ERASMUS Multilateral Project Lifelong Learning Programme of the European Union Octubre 2013 Septiembre 2015 SOCIOS 7 organizaciones: - 4 Universidades - 1 Compañía de Innovación de Servicios - 1 Centro de estudios e iniciativas - 1 European network 6 países: España, Portugal, Italia, Países Bajos, Alemania, Austria

8 Consorcio ESPAÑA - Promotor Universidad Politécnica de Madrid D. Javier Crespo Moreno ITALIA Universidad de Bologna Dña. Francesca De Crescenzio PORTUGAL - Coordinador Inova+ Dña. Candela Bravo ITALIA CESIE Centro Europeo de Estudios e Iniciativas Dña. Luisa Addizone PAÍSES BAJOS Delft University of Technology Prof. Warren E. Walker ALEMANIA Technische Universität Dresden Dña. Stefanie Friedel AUSTRIA E.N.T.E.R. - European Network for Transfer and Explotation of EU Project Results Dña. Petra Kampf Con la cooperación de FH Joanneum/Aviation

9 Hechos Las mujeres que trabajan en la Industria Aeroespacial (IA) no superan el 15%. La mayoría de las mujeres eligen estudios relacionados con el Arte, las Humanidades o las Ciencias Sociales. Sólo una pequeña parte de las tituladas en Ciencia, Tecnología, Ingeniería o Matemáticas se dedican posteriormente a trabajar en ese sector. Las mujeres en la Industria Aeroespacial suelen ocupar puestos de trabajo relacionados con la administración, la gestión y/o el marketing. Algunos trabajos siguen viéndose propios de cada género. Por ejemplo, ingenieros para varones y enfermeras para mujeres. Las mujeres investigadoras representaron en 2009 menos del 35% en la Unión Europea. En Europa hacen falta alrededor de ingenieros cada año. Este número crecerá debido a la jubilación de antiguos trabajadores y las empresas tendrán que competir por un número reducido de trabajadores. (Fuentes: Ecorys, 2009; Evans, s.d.; OECD, 2011; She Figures 2012; COM (2008) 868/3)

10 Misión La disminución del desequilibrio de género en estos sectores podría favorecer el aumento de profesionales. In2sai aspira a aumentar la participación femenina en estudios superiores científicos y técnicos (especialmente aquéllos relacionados con la Aeronáutica) y contribuir a su integración en la IA.

11 Grupos Objetivo Sociedad: - Colegios e Institutos de Secundaria: estudiantes y profesores - Familias - Etc. Mercado Laboral/Industria Aeroespacial: - RRHH - Orientadores profesionales - Organizaciones que intervienen en la IA Sistema Educativo: - Estudiantes de género femenino - Catedráticos/Investigadores

12 Objetivos del Proyecto Describir la situación existente de la participación femenina en estudios científicos e IA. Identificar obstáculos que impidan la participación femenina en dichos campos. Fomentar el interés de alumnas y mujeres jóvenes hacia esos campos. Hacer llegar a la sociedad información sobre las oportunidades para las mujeres en estudios científicos e IA. Mejorar la colaboración entre la enseñanza y la industria.

13 Actividades Análisis de la situación actual Descripción de la situación actual de la participación femenina en estudios científicos e industria aeronáutica. Desk research (búsqueda de datos ya existentes) en cada país Cuestionarios dirigidos a profesores, estudiantes (tanto de secundaria como de la universidad) y RRHH.

14 Objetivo de las encuestas: Analizar oportunidades de trabajo en la IA y la participación femenina en ella. Analizar cursos universitarios relacionados con la IA y su participación femenina. Analizar los conocimientos y habilidades requeridas por la IA para sus nuevos empleados. Evaluar la representación femenina en la universidad e IA. Identificar las causas principales de que la participación femenina sea baja en estos ámbitos.

15 Atracción de las mujeres a la Ciencia y la Industria Aumentar el interés de las mujeres hacia los estudios científicos y la Industria Aeronáutica Información Tecnológica (Technological Clinics) Poner en contacto a alumnas de secundaria y universitarias con investigadores en campos relacionados con la IA para dar a conocer sus posibles salidas laborales. Aproximación al sector IA Las alumnas de secundaria tendrán la oportunidad de conocer a mujeres trabajadoras en la IA y aprender a través de su experiencia. Programas formativos/educacionales Se analizarán las causas de la escasa participación femenina.

16 Alcance social Conocimiento por parte de la sociedad de las salidas laborales para mujeres en ámbito científico e IA. Informe de estudios de caso Recopilación de ejemplos de mujeres trabajadoras en esos ámbitos. Puertas abiertas Evento que contará con la participación de colegios, instituciones de FP, la industria, autoridades públicas con el fin de acercar la ciencia y la IA a la sociedad.

17 IMPACTO Actividades Grupos objetivo Sistema educativo Mercado laboral / IA Sociedad Encuestas y recolección de datos Technological clinics Visitas Puertas abiertas Conferencia final del IN2SAI ~ 600 participantes ~ 420 estudiantes ~ 105 estudiantes ~ 140 participantes ~ 40 participantes ~ 100 participantes (empresas anfitrionas) ~ 140 participantes --- ~ 70 participantes ~ 40 participantes ~ 20 participantes

18 Paquetes de trabajo del Proyecto WP1 Gestión y coordinación del proyecto WP2 Análisis de la situación actual WP3 Análisis del interés de las mujeres por el sector aeroespacial Bridging women WP4 Divulgación social WP5 Divulgación de los resultados WP6 Evaluación de los resultados

19 WP2 Análisis de la situación actual

20 Descripción Responsable: UPM. Objetivo: la obtención de datos que sirvan para entender por qué hay poca participación femenina en ámbitos científicos e IA. La recolección de datos se hará en cada país al que pertenezca un miembro del consorcio.

21 Actividades Desk-based research : búsqueda y análisis de datos ya existentes. Definición de una metodología para analizar la situación actual, en la que se incluirán cuestionarios online. Distribución de cuestionarios a: Profesores de universidad. Alumnas de universidad. Alumnas de educación secundaria. Responsables de RRHH. Análisis de datos y obtención de conclusiones.

22 Datos que se quieren obtener - Cuestionarios: Profesores de universidad Razones que expliquen la baja participación femenina. Posibles estrategias para aumentarla. Alumnas de universidad Oportunidades de trabajo posteriores a la carrera. Razones que expliquen la baja participación femenina y sugerencias para aumentarla. Alumnas de secundaria Factores que tienen en cuenta a la hora de elegir una carrera. RRHH Requisitos pedidos a los nuevos empleados. Factores decisivos de selección. Opinión acerca de las carreras técnicas- Sugerencias para incrementar la participación femenina en la IA.

23 Estudios existentes Universidades. Empresas IA.. Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas - CRUE.

24 Universidades españolas

25 Universidades con carrera Aeroespacial MADRID Universidad Politécnica de Madrid MADRID Universidad Europea MADRID Universidad Carlos III MADRID Universidad Alfonso X El Sabio MADRID Universidad Rey Juan Carlos

26 Universidades con carrera Aeroespacial (2) CATALUÑA Universidad Politécnica de Cataluña Terrasa Casteldefels CÁDIZ Universidad de Cádiz SEVILLA Universidad de Sevilla LEÓN Universidad de León VALENCIA Universidad Politécnica de Valencia

27 Algunos datos

28 Estudios existentes: universidades % Estudiantes de nuevo ingreso (UPM) % women % men Curso académico El número de alumnos triplica el número de alumnas en la UPM.

29 % Profesores en ETSIA/EUITA/EIAE % Mujeres % Hombres Física Infraestructura Matemáticas Materiales Propulsión Vehículos Departamento

30 % 100 Estudiantes de nuevo ingreso(upc) En la UPC, la situación es la misma. Sin embargo, ha crecido el número de alumnas de Máster % women % men Curso académico % 100 Estudiantes de Máster de NI(UPC) % women % men Curso académico

31 % Alumnos de nuevo ingreso en la UPS % Women % Men First year Second year Third year

32 90 Alumnos de nuevo ingreso en UPV % % Mujeres % Hombres Curso académico

33 Estudios existentes: Empresas % Empleados (Isdefe) % Women % Men Ingeniero Superior Aeronáutico Ingeniero Técnico Aeronáutico Total general En esta compañía, la relación entre mujeres y hombres técnicos aeronáuticos es mayor que la de ingenieros superiores.

34 Estudios existentes: CRUE CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades españolas) es una asociación sin ánimo de lucro creada en Está formada por 75 universidades españolas: 50 públicas and 25 privadas. Publica cada dos años el documento La Universidad española en cifras.

35 Estudios existentes: CRUE Estudiantes de nuevo ingreso ( ) 90 % % Women % Men Arts and Humanities Juridical and Social Science Experimental Sciences Health Sciences Architecture and Engineering % Estudiantes ( ) % Women % Men Arts and Humanities Juridical and Social Science Experimental Sciences Health Sciences Architecture and Engineering

36 En las gráficas anteriores se puede comprobar que el número de mujeres supera al número de hombres en todas las disciplinas excepto Arquitectura e Ingeniería. Estudiantes de doctorado ( ) % Women % Men Estudiantes de Máster( ) % Women % Men En dicho documento, no aparecía información de estudiantes de máster y Doctorado disgregada por categorías. Puede comprobarse que, de manera general, el número de mujeres que sigue estudiando tras la finalización de su carrera universitaria es mayor que el de hombres.

37 % Estudiantes de nuevo ingreso en Arquitectura e Ingeniería % Women % Men Comparando la información de tres documentos del CRUE consecutivos, puede comprobarse que la proporción se mantiene.

38 Web del Proyecto

39 Web del Proyecto

40 Preguntas?

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