MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCION REGIONAL DE: VERAGUAS COLEGIO: INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS PLANIFICACIÓN ANUAL /TRIMESTRAL

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1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCION REGIONAL DE: VERAGUAS COLEGIO: INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS PLANIFICACIÓN ANUAL /TRIMESTRAL ASIGNATURA: DIBUJO I DOCENTE: ALBERTO A. ANDRADE G. FECHA: MARZO 2017 ÁREAS: 1. INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO 2. EQUIPOS E INSTRUMENTOS 3. DIBUJOS Y MANUALES TÉCNICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprende la importancia del dibujo técnico y su aplicación en los procesos de manufactura. Interpreta los fundamentos básicos del dibujo técnico. Reconoce y utiliza los instrumentos básicos para la confección de dibujos técnicos. Dibuja diferentes tipos de diagramas y planos utilizados en las áreas técnicas. Utiliza con eficiencia los manuales y diseños técnicos. TRIMESTRE SEMANA I / 14 CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1: INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO Historia del dibujo 1. El dibujo técnico en la antigüedad. El dibujo técnico en la era moderna Demostración de técnicas de dibujo que se usaron en la antigüedad. Distinción de las técnicas de dibujo de la antigüedad con la era moderna. Elaboración de los diferentes tipos de Valora la importancia del dibujo técnico en nuestros días. Interés por Conocer los diferentes tipos de dibujo técnicos. Participación positiva por saber la COMPETENCIAS BÁSICAS Lenguaje y comunicación: Comprende, analiza e interpreta lo que se le comunica. Desarrolla el hábito de la lectura para el enriquecimiento personal, cultural y profesional. INDICADORES DE LOGROS Reconoce la diferencia del dibujo de acuerdo a la época. Establece técnicas de dibujo que se lograron en

2 II / Clasificación de tipos de dibujos técnicos. Clasificación de los dibujos según su objetivo. Croquis, Dibujo, Plano, Gráficos, Diagramas. Clasificación de los dibujos según la forma de confección. Clasificación de los Dibujos según su contenido. Dibujo general o de Conjunto dibujos técnicos. Definición de los tipos de dibujos técnicos. Manipulación de la clasificación de los dibujos según su objetivo. Descripción de la clasificación de dibujo según su forma de cómo se confecciona. Resumen de esta clasificación. Diferenciación de los dibujos según su contenido. Comentario de la clasificación del dibujo por su contenido. Definición de los diferentes dibujos por contenido. Clasificación e identificación de los historia del dibujo técnico. Mantiene orden Y aseo en el área de trabajo. Responsabilidad por la buena calidad del dibujo realizado. Orden por las técnicas y fundamentos de las normas del dibujo técnico. Autocrítico en los conocimientos de clasificación del Muestra interés Por el tema expuesto. Muestra Honestidad y tolerancia en las actividades dadas en el aula de clases. Responsabilidad En la entrega de tareas y proyectos de Pensamiento lógico matemático Maneja instrumentos de medición, para lo cual considera la calibración, las normas del sistema internacional y los sistemas de medidas. Utiliza herramientas de tecnología digital para procesos matemáticos y analiza información de diversas fuentes. 3.Tratamiento de la información y competencia digital: Utiliza la tecnología como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje con responsabilidad social. Utiliza tiempos determinados. Realiza la clasificación pertinente del dibujo mecánico. Ordena la clasificación de dibujo según el objetivo, la forma y su contenido. Realiza las comparaciones necesarias del tipo de dibujo para realizar un proyecto. Deduce que tipo de clasificación que se utiliza en la realización de un dibujo técnico. Utiliza el Lenguaje específico y conceptos fundamentales de Reconoce los distintos tipos de dibujos a utilizar. Sigue indicaciones

3 Dibujo de grupo, dibujo De taller o complementario. Dibujo de ofertas, de pedido, de recepción. AREA 2: EQUIPOS E INSTRUMENTOS 3. Equipo e instrumentos del Dibujo. Conocimientos y manejo De Los instrumentos de Formatos Normalizados Expresión gráfica Trazado de letras, simbología y abreviaturas. Líneas normalizadas Clase de líneas, anchuras de líneas, espaciamiento entre las líneas, orden de prioridades de las líneas de referencia, diferentes instrumentos de Utilización de instrumentos del Clasificación e identificación de formatos normalizados para el Dibujo de formatos normalizados, cuadro de rotulación y su plegado. Elaboración de carteles como medio de expresiones o señalizaciones. Dibujo de signos, abreviaturas y letras bajo características de proporciones y estilos. Trazado de líneas como norma de dibujo para la correcta información técnica. Prácticas de dibujo aplicando los parámetros correctos de uso de líneas Confianza en la utilización adecuada de los diferentes instrumentos de Actitud permanente del cuidado de los instrumentos de Conciencia al operar de forma segura los instrumentos de Compromiso de mejorar la instalación educativa con carteles o señales adecuadas para cumplir normas de actitud y de seguridad. Valora la importancia de los símbolos, abreviaturas y letras en la comunicación técnica. Atención a las herramientas de informática para procesar y analizar información de diversas fuentes incorporando elementos que refuercen su desempeño. Social y ciudadana: Respeta las normas legales y éticas cuando hace uso de herramientas tecnológicas. Aplica principios y normas éticas necesarias para la interacción diaria. Aprender a aprender: Demuestra capacidad permanente para obtener y aplicar nuevos conocimientos y adquirir destrezas. Demuestra responsabilidad acerca del en la realización de proyectos. Busca información de dibujo de ofertas para elaborar trabajos en el ámbito académico. Clasifica e identifica los instrumentos de dibujo de forma adecuada. Utiliza de forma correcta y confiable los instrumentos de Muestra actitud positiva al identificar y clasificar los formatos normalizados para dibujar. Dibuja a conciencia los formatos normalizados, cuadros de rotulación y su plegado. Se compromete a

4 III / 14 orientación sobre la utilización de las líneas. Escalas normalizadas Conceptos, tipos de escalas (ampliaciones y reducciones). ÁREA 3: DIBUJOS Y MANUALES TÉCNICOS 4. Geometría aplicada. Curva geométrica. Identificar óvalos,ovoides, espirales, elípticas, cónicas. Geometría aplicada. Construcciones geométricas, símbolos geométricos, talleres con segmentos, perpendiculares y paralelas, ángulos, triángulos, cuadriláteros, polígonos, arcos, rectificación, enlaces y tangencias. normadas. Aplicación de las escalas en dibujos técnicos. Trazado de figuras geométricas (2D). Trazados de sólidosn3d). Dibujo de trabajos individuales mediante solución de problemas geométricos, aplicando enlaces y acoples de circunferencias y arcos. Utiliza manuales técnicos, normas y normas aplicadas al dibujo de las líneas en cuanto a su clase, anchura, orden y espaciamiento entre ellas. Hábitos en la selección y aplicación de las escalas normalizadas en cuanto a la disminución o ampliación del Valoración del uso de la geometría aplicada como técnica para resolver el trazado de proyectos. Seguridad en el trazado de dibujos de objetos en 3D y sus vistas. Compromiso con el uso de manuales normalizados para cumplir con especificaciones nacionales e impacto que tienen los avances científicos y tecnológicos en la sociedad y el ambiente. Autonomía e iniciativa: Actúa orientado por principios de honradez, responsabilidad y respeto. Soporte tecnoindustrial: Describe los conceptos y terminologías utilizadas en dibujo con instrumentos de medidas. Distingue los diferentes sistemas de medidas, haciendo operaciones de transformación entre ellos, utilizados en la industria. Demuestra el manejo y aplicación de los instrumentos de medición en las lecturas de mejorar las instalaciones educativas, elaborando carteles como medio de expresiones o señalización. Dibuja signos abreviaturas y letras valorando la comunicación técnica. Traza líneas sobre el formato, prestando atención a las normas establecidas. Aplica con habitualidad las escalas normalizadas al dibujar un objeto. Realiza dibujos De objetos en 2D usando enlaces y acoples de circunferencias y arcos. Aplica los Diferentes parámetros de los isométricos y sus vistas para modelar objetos.

5 Tridimensionalidad Volúmenes, isometría, perspectivas. 5. Representaciones normalizadas de elementos para las diversas profesiones. Aplicaciones generales del dibujo en diversos manuales de las áreas tecnológicas. Representaciones simbólicas y esquemáticas de las diversas profesiones. Electricidad, Electrónica, Metalmecánica, Autotrófica, Refrigeración, Construcción, Soldadura. especificaciones básicas elementales comunes para diversas profesiones con el propósito de identificar e interpretar los requerimientos específicos de cada una de las áreas. Conocimiento correcto y adecuado de interpretar la simbología correspondiente a cada actividad técnica. Uso de Documentación o material especializado de la importancia de indicar con precisión y exactitud, las tolerancias en las dimensiones (métrico decimal) de los dibujos técnicos. internacionales. Compromiso con La aplicación de Símbolos normalizados en las diversas profesiones. Hábito de la aplicación de los símbolos correspondientes a cada actividad de profesión indicando la precisión y exactitud en las tolerancias. acuerdo a los equipos con que se dispone. Interpreta símbolos, planos básicos de construcción y otras representaciones gráficas requeridas para la ejecución de obras menores de construcción. Conoce la legislación y normas vigentes aplicables a la industria de la construcción. Valora y aplica las normas de seguridad e higiene industrial. Interpreta Manuales técnicos, normas y especificaciones de cada especialidad con el propósito de interpretar símbolos, esquemas y tolerancias en las mediciones en las cotas en los dibujos. Aplicaciones de la simbología correspondiente a cada actividad e indicar con precisión y exactitud las dimensiones. METODOLOGIAS Y TÉCNICAS Mapa conceptual Carpetas o portafolios Rúbricas Investigación

6 Proyectos Experimentos Proyectos grupales Informes Exámenes: Escritos o Grupales Experiencias de campo: Diseño de actividades Ensayos colaborativos Discusión grupal Uso de la tecnología(computadoras) ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN AREA 1: INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO Comentar sobre la diferencia del dibujo técnico desde la antigüedad hasta nuestros tiempos. Realiza pruebas orales y escritas sobre el dibujo a través de la historia. Establece diferencias entre los tipos de dibujo de acuerdo a su clasificación. AREA 2: EQUIPOS E INSTRUMENTOS Realiza una prueba verbal o escrita donde identifique y clasifique los instrumentos de Practica el uso de los instrumentos de dibujo en la construcción líneas, esquemas y diagramas. Utilizando los instrumentos de dibujo confecciona en páginas en blanco, un formato. Normalizado con todos los parámetros. Redacción de planas con la utilización de letras normalizadas. Dibuja símbolos en formato normalizado. Hace rallado de diferentes líneas en formato normalizado. Ejercicio escrito de identificación de tipo de escalas. Dibujar piezas aplicando escalas de reducción o ampliación. ÁREA 3: DIBUJOS Y MANUALES TÉCNICOS Resolver problemas geométricos, valorando el método y el razonamiento utilizados en las construcciones geométricas (2D), así como su acabado y presentación.

7 Utilizar los parámetros del sistema isométrico para representar volúmenes sencillos, vistas ortogonales y perspectivas, así como las relaciones espaciales entre ellas. Elaborar planos industriales aplicando correctamente las normas, manuales técnicos y especificaciones para el dibujo lineal y que respondan al objetivo para los que son creados. FUENTES LITERARIAS: Bibliografías: Mesografías: 1. Julián Mata, Claudino Álvarez, Tomás Vidondo. DIBUJO COMÚN. Editores: Barcelona: E debe, Año de publicación: 1986.País: España. Idioma: Español. 2. Bargueño Gómez, Eugenio. DIBUJO TÉCNICO 1 Bachillerato. McGraw Hill Interamericana de España, S.A.U.256 páginas. 3. Jensen, Cecil. DIBUJO TÉCNICO 1. Idioma: Español. Editorial: McGraw Hill. 4. Jensen, Cecil; Helsel, Jay D., Short Denis R.DIBUJO Y DISEÑO EN INGENIERÍA. Editorial: McGraw Hill. 5. Delgado Y., Magali; Redondo D, Ernest. DIBUJO A MANO ALZADA PARA ARQUITECTOS. Editorial: Parramón. Edición: España, 4ta edición, febrero Infografías: Http: /concurso.cnice.mec.es.cnice2005/11_ejercicios_de_dibujos_tecnico/curso/index.html,

8 MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLANEAMIENTO SEMANAL ASIGNATURA: DOCENTE: TRIMESTRE : SEMANA DEL: AL GRADO: FECHA: COMPETENCIAS: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS METODOLOGÍ DE ENSEÑANZA (Actividades, Estrategias, Técnicas y Recursos Conceptuales: Inicio: INDICADORES DE LOGROS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Diagnóstica: Procedimentales: Desarrollo: Formativa:

9 LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS METODOLOGÍ DE ENSEÑANZA (Actividades, Estrategias, Técnicas y Recursos INDICADORES DE LOGROS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Actitudinales: Cierre: Sumativa: BIBLIOGRAFIA