Los exámenes correspondientes a la primera evaluación tendrán lugar a partir de la primera semana de diciembre.

Transcripción

1 I.E.S. DIONISIO AGUADO (FUENLABRADA) Departamento de DIBUJO (Plástica y Visual) Curso Profesor-tutor: Gerardo López 1º BACHILLERATO DISTANCIA DIBUJO TECNICO Los exámenes correspondientes a la primera evaluación tendrán lugar a partir de la primera semana de diciembre. 1. OBJETIVOS Desarrollar las capacidades que permitan expresar con precisión y objetividad las soluciones gráficas. 1 / 24

2 Apreciar la universalidad del Dibujo Técnico en la transmisión de las informaciones. Conocer y comprender los fundamentos del Dibujo Técnico para aplicarlos a la lectura e interpretación de diseños, planos y productos artísticos y a la representación de formas, ateniéndose a las diversas normas, y para elaborar soluciones razonadas ante problemas geométricos en al campo de la técnica y del arte, tanto en el plano como en el espacio. Valorar la normalización como el convencionalismo idóneo para simplificar, no sólo la producción, sino también la comunicación, dándole a ésta un carácter universal. Comprender y representar formas, ateniéndose a las normas UNE e ISO. Fomentar el método y el razonamiento en el dibujo, como medio de transmisión de las ideas científico-técnicas. Utilizar con destreza los instrumentos específicos del Dibujo Técnico y valorar el correcto acabado del dibujo, así como las mejoras que pueden introducir las diversas técnicas gráficas en la representación. Potenciar el trazado del croquis y perspectivas a mano alzada, para alcanzar la destreza y rapidez imprescindibles en la expresión gráfica. Relacionar el espacio con el plano, comprendiendo la necesidad de interpretar el volumen en el plano, mediante los sistema de representación. 2 / 24

3 CONTENIDOS MINIMOS 1- Trazados fundamentales en el plano 2- Proporcionalidad y semejanza. Escalas. 3- Polígonos. 4- Transformaciones geométricas. 5- Tangencias. 6- Curvas técnicas. Definiciones y trazado. Aplicación de tangencias. 7- Curvas técnicas. Definición y trazado. 8- Sistemas de representación: Fundamentos de los sistemas de representación. Características fundamentales. Utilización óptima de cada uno de ellos. Sistema diédrico. Representación del punto, recta y plano; sus relaciones y transformaciones más usuales. Sistemas axonométricos: isometría y perspectiva caballera. Representación de sólidos. 3 / 24

4 9- Normalización y croquización: Normas fundamentales UNE, ISO. La croquización. El boceto y su gestación creativa. Acotación. 3. TEMPORALIZACIÓN Siguiendo las directrices dadas para la enseñanza a distancia nos atenemos a la distribución temporal en tres bloques del libro obligatorio que es Dibujo Técnico de 1º de Bachillerato de la Editorial SM. En el primer trimestre daremos los capítulos 1,2,3,4,5,6 y7. 4 / 24

5 4.CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1-Resolver problemas geométricos, valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. 2-Utilizar escalas para la interpretación de planos y elaboración de dibujos. 3-Diseñar objetos de uso común y no excesivamente complejos, en los que intervengan problemas de tangencia. 4-Representar gráficamente una cónica a partir de su definición y el trazado de sus elementos fundamentales. 5-Utilizar el sistema diédrico para representar figuras planas y volúmenes sencillos. 6-Realizar la perspectiva de objetos simples definidos por sus vistas fundamentales y viceversa. 5 / 24

6 7-Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o por su perspectiva, ejecutados a mano alzada. 8-Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de construcción sencillos y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, acotación y simplificaciones indicadas en éstas. 9-Culminar los trabajos de Dibujo Técnico, utilizando los diversos recursos gráficos, de forma que éste sea claro, limpio y responda al objetivo para el que ha debido ser realizado. 5. METODOLOGÍA El DIBUJO TÉCNICO en el Bachillerato se estudia en los dos cursos. El desarrollo de los tres grandes bloques de que costa esta materia, DIBUJO GEOMÉTRICO, GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Y NORMALIZACIÓN, hay que presentarlo en dos cursos y a la vista del tiempo disponible por cada profesor en función del aprovechamiento de sus alumnos, puede introducir refuerzos en algún tema o simplificar otros. Pero en Distancia la división hecha al principio de curso se procurará conservarla para no confundir a los alumnos que no vengan por el Instituto. 6 / 24

7 Tratándose de una materia propia de una modalidad hay que pensar que con los conocimientos recibidos el alumno adquiere una formación más especializada que le prepara y orienta hacia estudios posteriores o hacia una actividad profesional. La metodología a seguir se fundamentará en la idea principal de que el DIBUJO TÉCNICO debe capacitar para el conocimiento del lenguaje gráfico empleado por las distintas especialidades industriales, tanto en sus aspectos de lectura e interpretación como en el de expresión de ideas tecnológicas o científicas. Teniendo en cuenta que el DIBUJO TÉCNICO debe ser eminentemente activo, a la explicación teórica de la asignatura seguirá la realización de ejercicios, problemas y actividades que pongan al alumno en situación de aplicación de la expresión gráfica y de los conocimientos adquiridos. Se aconseja, si ello es posible, la utilización máxima de los medios audiovisuales en orden a conseguir la mayor eficiencia docente, claridad de exposición y ahorro considerable de tiempo, a la vez que se unifica esta materia con todas las demás de este Departamento. 6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN 7 / 24

8 Tras numerosas discusiones sobre el sistema de calificación referido a todas las asignaturas de este Departamento ahora que ya no se contemplan separados los conceptos ACTITUDES Y PROCEDIMIENTOS, además de los contenidos, hemos llegado a la conclusión de que para nuestras asignaturas siempre han estado implícitos incluso cuando no se usaban y me remito a todas las Programaciones anteriores, dado que no pueden aprenderse nuestras asignaturas sin un alto grado de atención, buen comportamiento, interés y pulcritud; es decir, contenidos, actitudes y procedimientos que hacen aprender y aprobar, o no. Por lo tanto, en el Bachillerato a distancia dado que no es obligatoria ni posible la asistencia las mismas horas que en el Bachillerato presencial, se valorará y se evaluará solamente: - El examen. 7. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Se harán exámenes de recuperación de contenidos similares a los de cada evaluación del 8 / 24

9 curso en la fecha de final de curso todas las evaluaciones pendientes a la vez, excepto si habiendo obtenido 4 de nota en una de ellas, hace media con las otras y aprueba. Si no se llega al cuatro, hay que hacer la recuperación. 8. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - El examen. Dentro de él se evaluará la resolución de cada ejercicio, la pulcritud, limpieza y exactitud en el dibujo y el razonamiento de cada solución. 8. CRITEROS DE CALIFICACIÓN 9 / 24

10 Para calificar los progresos a este nivel, se efectuará un examen por evaluación, el oficial; y su recuperación será al final del curso. Los ejercicios serán cinco que constituirán como máximo en caso de estar perfectos el total de la nota del trimestre, a dos puntos cada uno. Si algún ejercicio alcanzase la mitad o más del resultado correcto se le pondrá un punto por ese ejercicio. Como en todas las asignaturas en ningún caso las notas deberán llevar decimales. SISTEMA DE CALIFICACIÓN.- Se calificará con la nota de dos puntos por cada ejercicio del examen en caso de estar perfecto. Si sólo se alcanza la mitad o más sin llegar al todo, se calificará con un punto. De manera que la nota final sea un número entero. PRIMER TRIMESTRE.- 10 / 24

11 1.- Introducción al Dibujo Técnico: 1.1.Introducción.. GEOMETRIA METRICA: 2.-Trazados fundamentales en el plano: 2.1.Perpendicularidad. 2.2.Paralelismo. 2.3.Segmentos. 11 / 24

12 2.4.Ángulos. 2.5.Circunferencia. 2.6.Potencia. 3.-Igualdad. Semejanza. Escalas: 3.1.Igualdad. 3.2.Semejanza. 3.3.Escalas. 4.-Polígonos: 12 / 24

13 4.1.Triángulos. 4.2.Cuadriláteros. 4.3.Polígonos. 5.-Transformaciones geométricas: 5.1.Series lineales. 5.2Transformaciones geométricas. 6.-Tangencias: 13 / 24

14 6.1.Introducción. 6.2.Trazado de rectas. 6.3.Trazado de circunferencias conociendo el radio. 6.4.Enlaces. EJERCICIOS: Hacer todos los que aparecen al final de cada capítulo de cada unidad didáctica. Apuntar las dudas que surjan para consultarlas en la tutoría personalmente o por teléfono o por correo electrónico. 14 / 24

15 PROGRAMACION SEGUNDO TRIMESTRE Las unidades que estudiaremos durante el segundo trimestre son: 7,8,9,10,11 y 12 SEGUNDO TRIMESTRE: 7.-Curvas técnicas: 15 / 24

16 7.1.Óvalos. 7.2.Ovoides. 7.3.Espirales. 7.4.Hélices. 8.-Curvas cónicas: 8.1Curvas cónicas. 8.2.Elipse. 8.3.Hipérbola Parábola 16 / 24

17 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA 9.-Sistema Diédrico: punto, recta y plano: 9.1.Sistemas de representación. 9.2.Sistema diédrico. 9.3.El punto. 9.4.La recta 9.5.El plano. 17 / 24

18 9.6.Tercera proyección. 10.-Sistema diédrico: Intersecciones.Paraleleismo.Perpendicularidad.Distancias Intersecciones Paralelismo Perpendicularidad Distancias. 11.-Sistema diédrico: Abatimientos,cambios de plano y giros: 11.1.Abatimientos. 18 / 24

19 11.2.Cambios de plano Giros. 12.-Sistema axonométrico: 12.1.Introducción El punto La recta El plano Intersecciones Perspectiva axonométrica. 19 / 24

20 PROGRAMACION TERCER TRIMESTRE : 13.-Sistema de perspectiva caballera: 13.1.Introducción Perspectiva caballera. NORMALIZACIÓN 14.-Normalización: 20 / 24

21 14.1.Normalización Formatos Rotulación Líneas normalizadas. 15.-Vistas, cortes y secciones: 15.1.Vistas Cortes y secciones Acotación: 21 / 24

22 16.1.Metrotecnia y unidades Acotación. 17.-CAD Órdenes de dibujo y ayuda Introducción Órdenes de dibujo Órdenes de ayuda. 18.-CAD. Órdenes de edición y visualización: 22 / 24

23 18.1.Introducción Órdenes de edición Órdenes de visualización. 19.-Arte y dibujo técnico: 19.1.Referencias Históricas del dibujo técnico Relaciones geométricas en el arte La proporción en el arte Raíces geométricas del arte arábigo-andaluz. 23 / 24

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