Evaluamos el cumplimiento de nuestras responsabilidades

Transcripción

1 QUINTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 11 Evaluamos el cumplimiento de nuestras responsabilidades Por qué evaluamos nuestras responsabilidades? Todas las acciones que son parte del ejercicio ciudadano de nuestros estudiantes deben evaluarse para identificar los avances y dificultades y poder plantear mejoras. Luego de un tiempo de haberlas practicado veremos cómo nos va con las responsabilidades que asumimos. Antes de la sesión Lee las páginas 54 y 55 del fascículo Qué y cómo aprenden nuestros niños y niñas? Fascículo 1. Ejerce plenamente su ciudadanía. V ciclo. Quinto y Sexto grados de Educación Primaria. Lima: Ministerio de Educación (2013). Materiales o recursos a utilizar Papelotes. Plumones. Limpia tipo o cinta masking tape. 86

2 Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a trabajar en la sesión COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Participa democráticamente. Área curricular de Personal Social Usa y fiscaliza el poder de manera democrática. Expresa su opinión respecto al cumplimiento de sus responsabilidades y la de los demás. 1. Momentos de la sesión INICIO 10 En grupo clase Dialoga con los niños acerca de las responsabilidades que habían delegado: cuáles son?, en qué consisten? Recuerda a los niños que es momento de hacer un alto y evaluar cómo nos ha ido en el cumplimiento de las responsabilidades, de manera que podamos reconocer nuestros aciertos y retos pendientes para mejorar. Comunica el propósito de la sesión: evaluar las responsabilidades del aula. 2. DESARROLLO 70 Analizamos la situación En forma individual Propón que cada uno de los niños, de manera individual, reflexione sobre los aciertos y dificultades que ha experimentado durante el tiempo que tuvo la responsabilidad. 87

3 Indícales que completen el siguiente formato: Autoevaluación de responsabilidades Mi nombre es: Mi responsabilidad es: Me encargué de hacerla desde: hasta: He tenido que hacer algún cambio en el cumplimiento de mi responsabilidad?, cuál? Qué retos me quedan pendientes para cuando tenga otra responsabilidad? Establecemos acuerdos o acciones a futuro En grupo clase Luego de haber trabajado la autoevaluación, pasamos a la coevaluación. Para esto les pedimos que se coloquen en círculo, de manera que puedan verse unos a otros. Indícales: vamos a evaluar cómo hemos visto el cumplimiento de las responsabilidades de cada uno. Debemos tomar en cuenta cómo hemos visto a nuestro compañero o compañera durante estas dos semanas. Vamos a comentar qué logros hemos observado en el cumplimiento de la responsabilidad y qué aspectos creemos que podría mejorar. 88

4 Recuerda a los niños que es importante tener en cuenta dos condiciones en su participación: primero, que procuren enfatizar en sus comentarios los aspectos positivos del cumplimiento de responsabilidades de sus compañeros; segundo, cuando se refieran a algo que debe mejorar, que sea sin insultos o burlas. Pide que voluntariamente un niño comience; cuando termina solicita a todos los demás estudiantes que cuenten cómo han visto su cumplimiento de la responsabilidad. Luego de ser evaluado el niño puede hacer algún comentario sobre lo que han dicho sus compañeros, de manera que le ayude a mejorar. Ponemos en práctica nuestros compromisos En forma individual Pide una vez terminada la ronda que vuelvan a revisar su autoevaluación y, si creen necesario, modifiquen algún aspecto a partir de las sugerencias recibidas. 3. CIERRE 10 Cierra la sesión reflexionando con los niños sobre la importancia de evaluar las acciones realizadas, de tener un espacio para autoevaluarnos y también para que nos evalúen los demás. Felicítalos por los aportes que hicieron a sus compañeros para mejorar. 89

5 UNIDAD 1 Anexo 1 Quinto Grado Lista de cotejo SESIÓN 11 Competencias: Participa democráticamente. N. 0 Nombres y apellidos de los estudiantes Usa y fiscaliza el poder de manera democrática. Expresa su opinión respecto al cumplimiento de sus responsabilidades y las de los demás. Comentarios/ observaciones Logrado En proceso No logrado 90