PROGRAMA SUPERIOR DE INNOVACIÓN

Transcripción

1 PROGRAMA SUPERIOR DE INNOVACIÓN MODALIDAD B-LEARNING 250 horas (50 P) INICIO NOVIEMBRE "El desafío de innovar de forma rentable"

2 POR QUÉ INNOVACIÓN? La innovación es una disciplina que se considera crucial para la competitividad de empresas y territorios en el siglo XXI. Entendiendo innovación como todo cambio basado en el conocimiento (tecnológico o no) que genera valor ya sea para la propia empresa o de su oferta de bienes y/o servicios (es un concepto empresarial mucho más amplio que la investigación, las patentes o la tecnología), se puede afirmar que la innovación produce efectos positivos en diferentes ámbitos y para diferentes agentes. La innovación consiste en la introducción de un producto nuevo o significativamente mejorado (bien o servicio), de un nuevo proceso, de un nuevo método de comercialización (marketing) o de un nuevo método organizativo, en las prácticas de negocio de la empresa, en la organización del lugar de trabajo o en las relaciones externas. Manual de Oslo (OCDE) Un 86% de los directivos creen que invertir en innovación es, probablemente, la mejor manera de crear empleo en su país. General Electric. Global Innovation Barometer Las empresas innovadoras tienen un rendimiento total para el accionista un 12,4% superior, en comparación con su sector. Boston Consulting Group En España, un incremento de un 1% en la intensidad de la innovación supone un aumento del 3,7% en las ventas. ICONO

3 A QUIÉN VA DIRIGIDO? Líderes formales e informales, representantes de diferentes áreas funcionales. Directivos encargados de nuevos negocios o con interés en el desarrollo de oportunidades Personas implicadas con la misión y objetivos de la empresa. Personas naturalmente interesadas por los temas de creatividad, innovación, crecimiento y resultados. Personas que sepan tratar con la ambigüedad. Personas con experiencia en localizar clientes para nuevos productos o servicios. Personas que entiendan el poder de la colaboración y el trabajo en equipo Personas con tendencia a la acción. Personas que deseen enfocar su carrera hacia la gestión de la innovación. Personas emprendedoras.

4 OBJETIVOS Estructurar y organizar la función de innovación en las empresas, para integrarla dentro de las estrategias empresariales y poder evaluar su contribución a la consecución de los objetivos en éstas definidos. Se proporcionan herramientas y conocimientos para detectar oportunidades susceptibles de explotación empresarial por una organización, en particular, de modo específico, se presta gran atención a las derivadas de la digitalización masiva que está viviendo nuestra economía. Se proporcionan conocimientos y herramientas para identificar y seleccionar fuentes potenciales de financiación aplicables a un determinado proyecto de innovación. Con una importante orientación a su aplicación práctica, el curso presta especial atención a los procesos de negociación que deberán entablarse con las fuentes de financiación potenciales seleccionadas. Se practican y desarrollan las habilidades digitales necesarias para trabajar en las organizaciones modernas; utilizando para ello herramientas disponibles en Internet.

5 BLENDED-LEARNING METODOLOGÍA Con la orientacion de los tutores, las clases online del curso se destinan, mayoritariamente, al aprendizaje invidual, a la lectura de textos y documentos seleccionados y a la realización de ejercicios individuales. Las personas que realicen el curso dispondrán de acceso vía internet a una plataforma de teleformación, en la cual dispondrán de todos los materiales del curso, clasificados en función de su carácter obligatorio o voluntario y del objetivo al que sirven: docencia, opinión, investigación, debate, ejemplos, etc. No se trata de leer unos textos en una pantalla, sino de seleccionar de entre la amplitud de materiales a su disposición, aquellos que deben utilizar para completar las tareas individuales que se les proponen. Las clases online también prevén mecanismos de interacción con los profesores/tutores, tanto de carácter síncrono (chats o videoconferencias), como de carácter asíncrono (correos electrónicos, envío de ejercicios, foros, etc.) FLIPPED CLASSROOM Con este enfoque, la carga teórica del curso descansa en las clases online. Por su parte, las clases presenciales se dedican, fundamentalmente, a las interacciones grupales y a la socialización entre los alumnos, es decir, a la realización de debates conjuntos, a la exposición y contraste de opiniones y a la resolución de casos prácticos. Se trata de un enfoque novedoso en España, que permite ofertar el curso a precios más de un 50% inferiores a otros con similares características y calidad.

6 Equipo docente Dentro del equipo docente, existen dos figuras diferenciadas: tutores y colaboradores. Los tutores son personas con amplia experiencia profesional y reconocida capacidad docente. Sus funciones principales son elaborar los materiales didácticos correspondientes a cada módulo y orientar el aprendizaje de cada alumno y de cada alumno en su área de especialización. Los colaboradores y colaboradoras son personas que han desarrollado experiencias y proyectos interesantes sobre gestión de la innovación. Normalmente son profesionales de la innovación, con responsabilidades dentro de su organización, que participan puntualmente en actividades formativas. Su función principal es desarrollar experiencias y casos prácticos, aportando la credibilidad que supone haber participado en ellas de primera mano. Debido a sus peculiares características y a sus probables restricciones de disponibilidad, los colaboradores se seleccionan a medida de las necesidades y el calendario de cada curso.

7 TUTORES JOSÉ MANUEL CASTRO PÉREZ Ingeniero Industrial, especialidad organización industrial. Ha sido profesor del departamento de organización de empresas de la Universidad de Vigo. También en cursos de postgrado y Master de diferentes instituciones. Autor de libros y artículos en materias de organización de empresas. Consultor de organización. Especialista en mejora de procesos y aplicaciones tecnológicas para la mejora de la gestión en las empresas. Ponente y conferenciante habitual. Ex subdirector de difusión tecnológica del IGAPE. GUSTAVO MARCOS CANCELAS Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de Santiago de Compostela y Master en Administración y Dirección de empresas. Su experiencia profesional se ha desarrollado en Caixanova, el Grupo Industrial Cortizo y en los últimos años ha sido el gerente de la incubadora de empresas innovadoras y de base tecnológica UNINOVA, vinculada al programa de apoyo a emprendedores de la Universidad de Santiago de Compostela. Tambien ha sido gerente de la sociedad gestora de intereses de la USC, sociedad de cartera para la participación en iniciativas empresariales por la propia USC, participando entre otras: Unirisco Sociedad de Capital Riesgo, Unidixital Servicio de Digitalización y las empresas de nueva creación con patentes de la USC, entre otras. Ponente habitual en los ámbitos de cultura emprendedora e innovación en escuelas de negocios y workshops en la Unión Europea.

8 TUTORES PABLO LÓPEZ GUTIERREZ Gerente de ACIH Tecnologías S.A en Panamá. Diseño y Puesta en marcha de Modelo Comercial basado en una Dirección de Clientes con la máxima " Los Clientes son Personas " Experiencia como Responsable de Formación en entorno multinacional y con plantillas de más de 1000 personas. Experiencia como Consultor - Formador en áreas de Innovación, Organización y RRHH Jefe de Proyecto área Innovación: Creatividad y Modelos de Negocio. Valorización de Resultados I+D+i. Desarrollo de proyectos innovadores en los que la creatividad y la tecnología jueguen un papel destacado. Especialidades: Coaching & Mentoring para la Creatividad y la Innovación Blue Hat Wearer DeBono Thinking Systems

9 PROGRAMA Tema 1.- El mundo que viene. Tendencias sociales y económicas relevantes. Adaptabilidad: una nueva ventaja competitiva Leer las señales del entorno: Diseño y prototipado de ideas Capacidades de gestión para la adaptabilidad Macrotendencias relevantes. Tema 2.- Convertir las necesidades del cliente en negocios potenciales Conocer al cliente y sus necesidades Métodos de investigación cualitativa Fuentes de innovación: Habilidades para la innovación. Pensamiento de diseño El método Lean StartUp El producto mínimo viable

10 PROGRAMA Tema 3.- Innovación basada en tecnología: potenciales aplicaciones Qué significa la digitalización? La digitalización imparable. La transformación digital La economía de la sostenibilidad Sostenibilidad: The next three billion. El crecimiento de la clase media mundial Tema 4.- Procesos de innovación: organizando la creatividad El difícil equilibrio entre exploración y explotación Por qué fracasan las ideas en las organizaciones? Organizar la innovación: objetivos, recursos y procesos El túnel de la innovación. El modelo de gestión Stage - Gate La cartera de proyectos de innovación. El modelo McKinsey para evaluar la productividad de la I+D El modelo de innovación en la norma UNE : Requisitos y Certificación. Otros modelos de innovación. La medida de la innovación: objetivos e indicadores Buenas prácticas en la gestión de la innovación

11 PROGRAMA Tema 5.- El método si importa: herramientas de soporte a la innovación Clasificación de las herramientas de soporte Los mitos de la creatividad Herramientas de creatividad Herramientas de diseño. Herramientas de mejora. Otras herramientas. Tema 6.- Despliegue de la innovación. De la idea al producto. Organización de la I+D+i: gestión por proyectos. La gestión de proyectos de innovación según la norma UNE Fundamentos del diseño industrial Trazabilidad, gestión de la configuración y documentación Herramientas de prototipado digital Software de gestión de proyectos Software de gestión de procesos Productos digitales: técnicas de desarrollo rápido Documentación de productos, procesos y servicios: software de gestión documental. Herramientas de trabajo colaborativas Software de gestión de la innovación

12 PROGRAMA Tema 7.- Factores de éxito en la innovación Estrategia de innovación Habilidades directivas para la innovación Perfiles innovadores Aprendizaje y gestión del conocimiento El síndrome de no inventado aquí La innovación en los sistemas variables de retribución Cultura de innovación. La calidad de la comunicación interna. La agenda de innovación: un proceso de cambio. Tema 8.- Protección y comercialización de la innovación La innovación es un trabajo de marketing. Las necesidades del cliente en nuestra propuesta. Protección de la innovación. Transferencia de tecnología: una novedosa forma de comercialización. La agenda de compra La ecuación valor por esfuerzo. Marketing de contenidos La comercialización de la innovación en el programa Horizonte 2020.

13 PROGRAMA Tema 9.- Financiación de proyectos innovadores Rentabilidad del negocio y rentabilidad del accionista. El plan de empresa Necesidades de financiación en un proyecto de innovación Fuentes de financiación para proyectos de innovación Incentivos fiscales a la innovación Tema 10.- Cómo negociar la financiación de proyectos innovadores? Elementos a definir en la negociación de una financiación El negocio de las empresas de capital riesgo Negociando una inversión

14 PROGRAMA INICIO. FIN DURACIÓN : Noviembre 2015 a abril 2016 MODALIDAD PRECIO: 950 Consulta precios si te interesan módulos INSCRIPCIONES CIRCULO DOCENTE TOGETHER info@circulodocente.es