INDUCCIÓN PARA EL ESTUDIANTE DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO

Transcripción

1 INDUCCIÓN PARA EL ESTUDIANTE DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO 1

2 Es muy importante que tú, estudiante del Sistema Autoplaneado de Educación Tecnológica Agropecuaria (SAETA), conozcas que éste, ofrece un nuevo horizonte educativo a personas que por diversas causas no han tenido oportunidad en sus aspiraciones de formación y superación personal. 2

3 En el SAETA, tú como persona responsable tendrás libertad para que organices tu tiempo de estudio y la planeación de tu aprendizaje. 3

4 En el SAETA, todos sus componentes tienen un compromiso y finalidad 4

5 El estudiante, aprende por sí mismo y a su propio ritmo apoyado por sus asesores y los materiales educativos de estudio independiente. 5

6 El Facilitador, facilita y orienta el aprendizaje, guía al estudiante en la utilización adecuada de los materiales educativos de estudio independiente, organiza, planea las asesorías, da consultoría individual y grupal. 6

7 El material educativo de estudio independiente. Proporcionar una guía precisa sobre identificación de escenarios con situaciones de aprendizaje que faciliten el desarrollo de competencias. 7

8 La Unidad Educativa, acreditar los estudios, certificarlos y expedir un título; facilitar las instalaciones; para propiciar tu aprendizaje y hacer agradable tu labor, con el respaldo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Subsecretaría de educación Media (SEMS) y la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA). 8

9 El plan de estudios modular, está diseñado a través de 15 módulos, en los cuales se agrupan los conocimientos que deberás cursar satisfactoriamente para concluir tu bachillerato tecnológico y terminar la carrera de Técnico Agropecuario. 9

10 Elementos que integran el SAETA. 10

11 Estudiante. Facilitador. Asesoría. Plan de estudios modular. Materiales de estudio independiente. Prácticas de laboratorio, talleres y campo. Evaluación. 11

12 EL ESTUDIANTE DEL SAETA Como una persona interesada en su propio proceso de formación y superación, con ánimo y gran entusiasmo por aprender, que no se detiene en conseguir su objetivo y metas personales y profesionales. 12

13 Qué es un módulo? Un módulo es una unidad de aprendizaje, completa en sí misma, pero interrelacionada con las demás. En cada módulo desarrollarás un perfil base de conocimientos y habilidades, es decir, un propósito formativo, ejercitarás tus habilidades del pensamiento, motrices y afectivas, en torno a las competencias específicas que loconformarán. 13

14 Malla Curricular 1er Semestre 2do Semestre 3er Semestre 4to Semestre 5 Semestre 6to Semestre TRANSITA DE LAS IDEAS A LA COMUNICACIÓN MD= 4 I= 9 TOMA DE DECISIONES RESOLVIENDO SITUACIONES REALES CON NÚMEROS Y SÍMBOLOS MD= 3 I= 5 DESARROLLA APRENDIZAJES A PARTIR DE SITUACIONES VARIACIONALES DEL ENTORNO MD= 3 I= 6 EXPERIMENTA EL PROCESO DE LA EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓ N MD= 4 I= 7 OBSERVA EL EQUILIBRIO ENTRE LOS SISTEMAS VIVOS Y LA MATERIA MD= 4 I= 8 COMPRENDE LA INTERACCIÓN DE LOS FENÓMENOS EN LA NATURALEZA MD= 3 I= 5 EMPLEA LA TECNOLOGÍA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS FÍSICOS MD= 4 I= 7 INDAGA Y DIALOGA SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA MD= 3 I= 7 MÓDULO DEL ÁREA PROPEDÉUTICA MD= 5 I= 10 RECONOCE EL MUNDO Y LA SOCIEDAD QUE LO RODEA MD= 3 I= 5 PROMUEVE EL DESARROLLO SUSTENTABLE MD= 6 I= 11 EMPLEA TÉCNICAS AGRÍCOLAS PARA LA PRODUCCIÓN MD= 6 I= 11 MANEJA ESPECIES PECUARIAS MD= 6 I= 11 PROCESA PRODUCTOS AGROPECUARIOS MD= 4 I= 8 OPERA PROYECTOS DE DESARROLLO SUSTENTABLE MD= 4 I= 8 HORAS SEMANA CREDITOS POR SEMESTRE

15 CAMPOS DISCIPLINARES HUMANIDADES C SOCIALES COMUNICACIÓN MATEMATICAS C EXPERIMENTALES LINEAS DE FORMACION 1.- FORMACION BASICA E INTEGRACION DE SABERES. 2.- PROPEDEUTICA 3.-COMPONENTE PROFESIONAL 4.- DESARROLLO COMUNITARIO PLAN DE ESTUDIOS MODULAR DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO MODULO PROPOSTOS FORMATIVOS AUTOSUFICIENTE, QUE ARTICULA COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN EN UN ESCENARIO QUE SE UTILIZA COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE UN MÉTODO PLANEADO, CONTEXTUALIZADO. PERFIL BASE DE COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE EL APRENDIZAJE POR MEDIO DE ENFRENTAMIENTOS SUCESIVOS CON LA REALIDAD, PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS CONCRETOS.

16 LA ASESORIA Es una actividad académica generada durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes del SAETA. En ésta, se intercambian experiencias, conocimientos, se aclaran dudas, se fortalece la convicción del estudiante en los aspectos que ha logrado dominar, impulsándole hacia la apropiación de conocimientos y su aplicación a laresolución de problemas. 16

17 Tipos de asesoría Asesoría presencial Puede efectuarse de dos formas, individual y grupal. En ambas, estudiante y facilitador, se encuentran cara a cara y pueden confrontar experiencias y conocimientos que enriquecen a todos de manera significativa. Asesoría no presencial o a distancia En esta asesoría, se atienden tus necesidades de aprendizaje sin que tengas que acudir al plantel o a otro sitio para tu orientación. En ésta, puedes solicitar orientación a través de medios de comunicación a tu alcance, como por ejemplo: teléfono, celulares, correo electrónico. Si las condiciones lo permiten y si la infraestructura de la unidad educativa contara con ello, también se podrán utilizar medios de comunicación como skype, redes sociales, correo electrónico, entre otros. 17

18 MATERIALES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE Son todos aquellos libros, antologías, instructivos, guías, manuales, videos, que integran un paquete educativo de apoyo a tu aprendizaje en cada módulo. A través de éstos, tú podrás apropiarte del conocimiento, desarrollar una actitud de búsqueda constante, participativa, creativa, crítica hacia los contenidos informativos y formativos; en una palabra, construir tu propio conocimiento y aplicarlo a las distintas situaciones, hechos y casos prácticos que se presentan en la vida cotidiana. 18

19 ESTUDIO INDEPENDIENTE Es un proceso metodológico que tú como estudiante desarrollarás para adquirir y dominar en forma propia los conocimientos, habilidades y destrezas que te guiarán en la Autogestión, la autorrealización y sobre todo en laautoformación. El desarrollo del estudio independiente te permite el logro del aprendizaje a través de: la atención sobre un objeto de estudio y actividades especificadas en los materiales, la motivación para alcanzar los objetivos. 19

20 PRACTICAS, TALLERES Y PROYECTOS En general, las prácticas de laboratorios, talleres y de campo se establecerán, para aplicar tus conocimientos relacionados con el Bachillerato Tecnológico Agropecuario y la carrera de Técnico Agropecuario. Para ello, el facilitador considerará la realización de las mismas, cuando en el desarrollo de un módulo sea necesario aplicar una técnica para guiarte paso a paso en su utilización, previendo las condiciones de seguridad en el uso de maquinaria y equipo. 20

21 MODELO EDUCATIVO DESARROLLO DE COMPETENCIAS PLAN DE ESTUDIOS LINEAMIENTOS NORMATIVOS PRESENCIAL Y AUTONOMO ESTUDIANTE SAET PROGRAMAS MODULARES FLEXIBLES FORMACIÓN CONTINUA ASESORIA CONTROL ESCOLAR SOPORTE INSTITCIONAL

22 BIENVENIDO ESTUDIANTE DEL SAETA. 22