Diurno, Vespertino, Executive. Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M P NP Total 2 P 0 P 1 P 0 P 5 NP 0 P 3 5 8

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1 PROGRAMA DE ASIGNATURA: FUND. BIO. DE LA PSICOLOGÍA I - CBI IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Código Nombre, Créditos Totales (SCUDLA) 6 Programa: CBI118 FUND. BIO. DE LA PSICOLOGÍA I Versión: CBI118 Vigencia de la Asignatura Desde Última Actualización 26/01/2015 Método Educativo Régimen Requisito Línea Académica Distribución Semanal de Horas por Modalidad (M): Presenciales (P) y No Presenciales (NP) Clases Teóricas Ayudantía Laboratorio Taller Trabajo Personal FUND. BIO. DE LA PSICOLOGÍA I E-SUPPORT Diurno, Vespertino, Executive Formación Básica Práctica Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M P NP Total 2 P 0 P 1 P 0 P 5 NP 0 P Total 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Curso modular teórico-práctico que tiene como propósito desarrollar en el estudiante conocimientos y destrezas fundamentales que le permitan relacionar las bases biológicas con la conducta humana. El curso pone énfasis en comprender la importancia de las diferentes ramas de las ciencias biológicas en el aporte y desarrollo de la psicología, entregando herramientas cognitivas necesarias para la prosecución de estudios en la formación biológica de la carrera, en cursos posteriores como fundamentos biológicos de la Psicología II y Neurofisiología. El curso se divide en 5 módulos temáticos, abordando desde la estructura y función de las células hasta las bases biológicas de la herencia, orientado a la reflexión crítica del estudiante y al establecimiento de relaciones de los nuevos conocimientos con la psicología. Este es un curso denominado e-support, ya que cuenta con actividades presenciales y actividades en línea. Las actividades virtuales tienen como fin la sistematización del trabajo personal del estudiante, de manera que le permitan reforzar los contenidos tratados de forma presencial, preparar las actividades de las clases siguientes y desarrollar habilidades necesarias en la construcción de sus aprendizajes. 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo General 3.2 Objetivos Específicos Conocer la diversidad molecular presente en los seres vivos y su importancia en los procesos que mantienen vivo a un organismo. Describir la organización estructural y funcional de la célula eucarionte y procarionte. Explicar los procesos moleculares básicos involucrados en el metabolismo y reproducción celular, reconociendo sus implicancias en el crecimiento, regeneración de tejidos y reproducción de organismos. Distinguir las estructuras reproductoras del hombre y la mujer, para comprender su importancia en el proceso de reproducción. Identificar los procesos asociados a fecundación y desarrollo embrionario, valorando su importancia en la formación de un nuevo organismo.

2 Distinguir los principios básicos de la herencia, que permitan comprender los mecanismos de transmisión de caracteres entre generaciones y los principales trastornos implicados. Conocer las novedades biotecnológicas relacionadas con terapias génicas. 3.3 Objetivo Orientado al Perfil Relacionar fundamentada y objetivamente la influencia biológica en el desarrollo de la conducta humana. Manejar un marco conceptual básico que permita enfrentar de forma adecuada las asignaturas consecutivas. 4. APRENDIZAJES ESPERADOS 4.1 Aprendizaje Conceptual (Saber) Comprender la importancia de la biología celular y molecular en la mantención de la homeostasis de los organismos. Comprender que el conocimiento científico es perfectible y cambia continuamente. Relacionar el campo de acción de las ciencias biológicas con la conducta humana. 4.2 Procedimental/Instrumentales (Saber hacer) Establecer relaciones causales entre estructuras y funciones, que permitan comprender diversos procesos biológicos. Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita, que comprenda un lenguaje riguroso propio de la disciplina. 4.3 Actitudinal (Ser) Manifestar una actitud de responsabilidad y dedicación en las actividades que se compromete. Presentar permanentemente un discurso veraz y honesto, basado en el conocimiento de su disciplina y valores universales. 5. CONTENIDOS Y/O ACTIVIDADES Tipo Contenido N Unidad Clases Teóricas 1 Tema BIOLOGÍA MOLECULAR Niveles de organización; bioelementos. Propiedades de la molécula de agua. Características y propiedades de las biomoléculas: glúcidos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos. Enzimas: características estructurales y regulación de la actividad (ph, temperatura, concentración de sustrato, inhibidores). Laboratorio 1 -Laboratorio: determinación de biomoléculas. -Taller: ácidos grasos en la alimentación. -Control 1. Trabajo Personal 1 Clases Teóricas 2 MÓDULO A Minicontrol 1: biomoléculas Guía de estudio 1: glúcidos y lípidos Guía de estudio 2: proteínas y ácidos nucleicos Desarrollo de actividades del aula virtual BIOLOGÍA CELULAR Teoría celular. Diferencias entre células procariontes y eucariontes. Membrana Biológica: procesos de difusión y mantención del medio intracelular. Citoplasma: citosol y citoesqueleto. Organelos celulares: características estructurales y funcionales del retículo endoplasmático liso y rugoso, aparato de golgi, lisosomas, peroxisomas, mitocondrias, cloroplastos, ribosomas. Núcleo y nucléolo: material genético. Laboratorio 2 -Laboratorio: células eucariontes y microscopía. - Taller: autofagia. - Control 2

3 Trabajo Personal 2 Clases Teóricas 3 MÓDULO B Minicontrol 2: célula y respiración celular Guía de estudio 3: célula eucarionte Guía de estudio 4: replicación, transcripción y traducción Desarrollo de actividades del aula virtual METABOLISMO Y DIVISIÓN CELULAR Termodinámica y bioenergética: reacciones exergónicas y endergónicas, catabolismo y anabolismo. Respiración celular: glicólisis, fermentación, acetilación, ciclo de Krebs, fosforilación oxidativa. Ciclo celular: mitosis y meiosis (recombinación genética). Replicación del ADN: conceptos básicos de síntesis proteica y regulación de la expresión génica. Laboratorio 3 - Laboratorio: mitosis y ciclo celular. - Taller: metabolismo celular. - Control 3. Trabajo Personal 3 Clases Teóricas 4 MÓDULO C Minicontrol 3: ciclo celular Guía de estudio 5: ciclo celular Desarrollo de actividades del aula virtual REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO Órganos del aparato reproductor masculino y femenino. Reproducción sexual. Gametogénesis: espematogénesis y ovogénesis. Fecundación y desarrollo embrionario: segmentación, blastulación, formación de las capas germinales, desarrollo embrionario del sistema nervioso; anexos embrionarios. Control endocrino del sistema reproductor masculino y femenino. Proceso de parto y lactancia: regulación endocrina. Laboratorio 4 - Laboratorio: gametogénesis. - Taller: cromosomas y género. - Control 4 Trabajo Personal 4 Clases Teóricas 5 MÓDULO D Minicontrol 4: gametogénesis y desarrollo embrionario Guía de estudio 6: sistemas reproductores masculino y femenino Guía de estudio 7: desarrollo embrionario Desarrollo de actividades del aula virtual GENÉTICA Conceptos básicos de genética clásica. Cariotipos y genealogías. Herencia de un solo gen. Dominancia incompleta, alelos múltiples, herencia poligénica, herencia ligada al sexo. Anomalías cromosómicas. Conceptos básicos de genómica, proteómica, transgénesis, clonación. Laboratorio 5 - Laboratorio: Cariotipos. - Taller: genoma. - Control 5. Trabajo Personal 5 MÓDULO E Minicontrol 5: genética mendeliana Guía de estudio 8: genética mendeliana Guía de estudio 9: cariotipos Desarrollo de actividades del aula virtual 6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La asignatura se desarrolla a través del uso de recursos multimediales, con clases expositivas con imágenes, esquemas, mapas conceptuales y ejercicios aplicados de la temática a tratar. En el aula virtual se dispone de un banco de material complementario, de tal manera que sea accesible a los alumnos del curso, además de actividades diseñadas para el estudio, ejercitación y análisis previo. Su objetivo es apoyar los contenidos y habilidades desarrolladas en clases, talleres y/o laboratorios. A esto se suman apuntes, guías de taller y laboratorios. Actividades: Clases expositivas con participación periférica legítima. Talleres de trabajo colaborativo: desarrollo de guías, seminarios y tareas. Laboratorios para desarrollar temas específicos. Ejercicios de construcción práctica (mapas conceptuales y redes de contenidos). Desarrollo de minicontroles on-line. 7. PONDERACIONES Régimen Ponderación Componente Peso Componente Subcomponente Peso Subcomponente

4 TODOS 92 CAT_1 20 CAT_2 20 CATEDRA 50 CAT_3 20 CAT_4 20 CAT_5 20 EJER_1 16 EJER_2 16 EJER_3 16 EJER_4 16 EJERCICIO 25 EJER_5 16 TALL_1 4 TALL_2 4 TALL_3 4 TALL_4 4 TALL_5 4 EXAMEN 25 EXAMEN BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Título Autor Editorial Biologia Mexico : Pearson Educacion, Biologia Audesirk, Teresa Mexico : Pearson Educacion, Principios de anatomia y fisiologia Tortora, Gerard J Mexico : Oxford University Press, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Título Autor Editorial Biologia molecular de la celula Barcelona : Omega, Biologia celular y molecular: Conceptos y experimentos Karp, Gerald Mexico : McGraw-Hill Interamericana, WEBLIOGRAFÍA Descripción Link Validación Recurso educacional para estudiantes de la Universidad de Arizona, traducido por la 19/12/2014 Universidad de Chile. Sitio de aprendizaje guiado con contenido básico, videos y ejercicios. Sitio con películas e ilustraciones animadas sobre los procesos celulares, parásitos, penicilina, 19/12/2014 entre otros. Sitio dedicado a la publicación de artículos de interés científico que permite a los estudiantes profundizar en los avances en el área biológica. Es de utilidad en la preparación de 19/12/2014 seminarios. Animación sobre ciclo de Krebs 26/01/2015 Video sobre aparato reproductor masculino 26/01/2015 Animación sobre transporte de membrana 26/01/2015 Animación sobre síntesis de ATP 26/01/2015 Ejercicios sobre metabolismo celular 26/01/2015 Video sobre aparato reproductor femenino 26/01/2015 Ejercicios sobre biomoléculas 26/01/2015 Animación de membrana celular 26/01/2015 Video sobre Mendel 26/01/2015 Animación sobre proyecto genoma humano 26/01/2015 Animación sobre transcripción 26/01/2015 Ejercicios sobre parto 26/01/2015 Ejercicios sobre biomoléculas. 26/01/2015 Video sobre enzimas 26/01/2015 Animación sobre mitosis 26/01/2015 Animación sobre ácidos nucleicos 26/01/2015 Biomoléculas: descripción y ejercicios 26/01/2015 Ejercicios sobre célula 26/01/2015 Animación sobre síntesis proteica 26/01/2015 Ejercicios sobre cariotipos 26/01/2015 Ejercicios sobre genética 26/01/2015 Video sobre fecundación y desarrollo embrionario 26/01/2015 Animación sobre ácidos nucleicos 26/01/2015 Video sobre proteínas 26/01/2015 Video sobre genética mendeliana 26/01/2015 Video sobre reproducción /01/2015 Animación sobre replicación ADN 26/01/2015 Animación sobre meiosis 26/01/2015 Animación sobre meiosis 26/01/2015 Ejercicios sobre herencia ligada al sexo 26/01/ MATERIAL COMPLEMENTARIO

5 -El alumno debe asistir con Guía de trabajo de Laboratorio y Taller. 12. RECURSOS DE LA ASIGNATURA Función Cátedra Requerimiento de Infraestructura Sala De Clases Laboratorio Lab. Biología Sesión Recurso Estándar de utilización o calidad Tipo Recurso Sala multimedial con data show. Aula virtual. Sala de laboratorio. Data show. Aula virtual. Capacidad máxima 48 alumnos. Capacidad máxima 24 alumnos o capacidad de laboratorio. Banner Banner 13. ANEXOS El alumno tendrá derecho a eximirse del examen con una nota igual o superior a 5.0, ponderada entre el promedio de cátedra,controles de laboratorios y ejercicios on-line. Además debe cumplir con las siguientes condiciones de eximición: -Todas las notas de cátedra deben ser iguales o superiores a 4.0 -La ponderación final de ejercicios debe ser igual o superior a 4.0 Para aprobar la asignatura, el alumno debe tener un mínimo de 50% de asistencia en cátedra y 85% en laboratorio. Las ausencias deben justificarse mediante el certificado correspondiente, presentado en un plazo no superior a una semana desde la fecha de inasistencia. 14. SYLLABUS Semana No hay registros Tipo de Actividad Objetivos Contenidos Orientaciones Didácticas Actividad del Recursos Evaluación Observaciones Metodología Tiempo Estimado Alumno Notas al Pie: