CORPORACION UNIVERSITARIA TALLER 5 CENTRO DE DISEÑO PERIODO ACADEMICO SYLLABUS PROGRAMA JUSTIFICACION COMPETENCIAS A DESARROLLAR OBJETIVO GENERAL

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1 CORPORACION UNIVERSITARIA TALLER 5 CENTRO DE DISEÑO PERIODO ACADEMICO SYLLABUS PROGRAMA CURSO CODIGO CREDITOS HORAS T.P. HORAS T.I. REQUISITOS PROFESOR RESPONSABLE PROFESOR CONSEJERO JUSTIFICACION El profesional universitario del Diseño Gráfico debe desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes básicas tanto de composición artística - tecnológica en nuevos medios, como multimedia y diseño para web. Este curso permite que el alumno adquiera los conocimientos básicos en producción de multimedias y su uso tanto en aplicaciones de internet como de intranet. Aumentar su capacidad creativa y técnica en los temas de nuevos medios y dispositivos modernos de comunicación. COMPETENCIAS A DESARROLLAR 1. Habilidad para realizar mapas conceptuales. 2. Conocimiento sobre arquitectura de la información. 3. Conocimiento para realizar una interfaz gráfica de usuario. 4. Habilidad de analizar las necesidades conceptuales y técnicas de una propuesta visual. 5. Reconocer las necesidades de un multimedia, para ser trabajadas en el software aplicado. OBJETIVO GENERAL Identificar y aplicar las diferentes funciones, necesidades y requerimientos de una plataforma de información. Conocer y aplicar interdisciplinariamente la forma de presentación de los nuevos medios. Desarrollar habilidades en el manejo de software de diseño gráfico. Desarrollar habilidades en la presentación de plataformas de información. OBJETIVOS ESPECIFICOS Entender la relevancia y la estructura implícita dentro de un sistema Multimedia. Comprender y manejar adecuadamente los principios de diseño de una Interfaz Gráfica de Usuario. Desarrollar la habilidad de combinar diferentes tipos y formatos de información dentro de una estructura lógica uniforme y efectiva. Desarrollar productos que sean óptimos para su transmisión en nuevos medios. ARTICULACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO CON OTROS CURSOS Y ÁREAS DEL CONOCIMIENTO El campo del diseño gráfico se construye a partir de la interacción de diversos conceptos y habilidades, llámense composición, diagramación, color, imagen, tipografía, que surgen de la necesidad de comunicar de manera efectiva y clara, una situación particular generada de las necesidades específicas de un cliente. Es así cómo la necesidad de indentificar necesidades y requerimientos, y traducir esto a imágenes es esencial para el diseñador gráfico. El curso de Diseño Gráfico IV le da al diseñador la capacidad de hacer efectivas las visualizaciones requeridas para las composiciones y piezas gráficas requeridas de él en los nuevos medios. CÓMO APORTA EL CURSO A LOS VALORES INSTITUCIONALES (MISIÓN Y VISIÓN) En el taller de Diseño Gráfico IV, se pretende que el estudiante asuma una posición crítica y reflexiva frente a las necesidades

2 impuestas por el cliente y el proyecto particular en los campos del diseño, la comunicación y la sociedad, todo ello enmarcado dentro de un contexto social determinado. Además se invita al estudiante a explorar las posibilidades creativas y compositivas en las soluciones que plantee a los problemas de las situaciones laborales que enfrente. La metodología aplicada consiste en las exposiciones de métodos y ejemplos seguidos de un espacio para el planteamiento de ejercicios y problemas propios del diseño gráfico. CÓMO FORTALECE EL CURSO A LA CULTURA DE LA INVESTIGACIÓN En el Taller de Diseño Gráfico IV, se espera de los estudiantes una participación y análisis de los problemas y ejercicios planteados, abordándolos de diversos puntos de vista y con un estudio previo de casos. Se espera que sean capaces de analizar y abordar las problemáticas del diseño gráfico para buscar una respuesta adecuada desde el punto de vista de la imagen digital. CÓMO FORTALECE EL CURSO A LA PROYECCIÓN SOCIAL Se da un fortalecimiento de las capacidades comunicativas de los proyectos a cargo del estudiante, dándose especial énfasis en los valores sociales y éticos de la profesión. Los proyectos manejados en el curso se dirigen además a la toma de conciencia del papel del diseñador gráfico dentro de la sociedad, como comunicador efectivo y facilitador de la transmisión de conocimiento, abordando temáticas de interés para los jóvenes que además los involucre dentro de las perspectivas y posibilidades de la sociedad colombiana.

3 PLANEADOR TEMÁTICO POR SESIONES SEMANALES SEMANA 1 Introducción Los nuevos medios como herramientas de presentación gráfica. Espacio del diseñador moderno. SEMANA 2 Navegación Elaboración de un esquema de navegación para una presentación multimedial. SEMANA 3 Metáfora de Diseño Elaboración de una metáfora de diseño como integradora de la información con el diseño. SEMANA 4 Experiencia de Usuario Comprobación de la efectividad del diseño de navegación, de la metáfora de diseño y del diseño SEMANA 5 GUI Creación de un interfaz gráfica de usuario (GUI). SEMANA 6 Presentación Elaboración de un paquete de archivos ejecutables para la presentación de una multimedia básica.

4 SEMANA 7 Medios Electrónicos El diseño para medios electrónicos modernos; fotografía, video, audio, tipografía en dispositivos de red móvil. SEMANA 8 Medios Electrónicos Adaptación de diversos elementos de diseño para su utlización en diversos medios sin duplicar su creación. SEMANA 9 Publicaciones Digitales Creación de una publicación digital para uso final en tabletas electrónicas SEMANA 10 Formatos de Presentación Ejercicio de creación para diversos medios. SEMANA 11 Arquitectura y Diseño de Información Estudio, creación y desarrollo de un modelo de arquitectura de información para una multimedia. Qué es y para qué sirve el diseño de información. SEMANA 12 Análisis de la Información Proceso de análisis del proceso realizado a través de la Arquitectura de la información.

5 SEMANA 13 Infografías: Visualización y Presentación de Datos Creación de un producto multimedial en donde se aplique tanto la arquitectura de la información como la visualización de datos. SEMANA 14 Interactividad y Medios no gráficos Implementación de herramientas de interactividad para complementar la presentación multimedia con archivos de carácter no-gráfico.información. Creación de Interactividad final. SEMANA 15 Publicaciones Digitales Elementos de diseño que se deben modificar a partir de los resultados arrojados por el análisis de SEMANA 16 Exposición Presentación final de las multimedias creadas.

6 SIS DE EVALUACIÓN La evaluación va a ser la valoración cuantitativa y cualitativa de las estrategias de enseñanza-aprendizaje (debate, artículos, laboratorios, etc) acompañada de uos proyectos creativos de acuerdo con las tres notas que se sacan en la Universidad BIBLIOGRAFIA Multimedia Diseño y Creatividad, Calleen Coorough, Anaya Multimedia, Proyectos Multimedia, Nicolas Boullosa, Anaya Multimedia, Director MX 2004 Guías Práctias, Dario Pescador, Anaya Multimedia,