CURSO INICIACIÓN LENGUA SIGNOS (NIVEL 1-30H)

Transcripción

1 CURSO INICIACIÓN LENGUA SIGNOS (NIVEL 1-30H) Información general LUGAR: Gabinete de Logopedia Psicología Pedagogía Lengua Signos en Torrent, Zona Parque Central, en C/ Seúl 88, nº 1 dcha, pta 4. DIRIGIDO: Profesionales relacionados con la discapacidad y comunidad sorda. Estudiantes. Familiares. Otros interesados. IMPARTE: Clara Castellanos Ferrer - Especialista en Lengua Signos Española. INSCRIPCIONES: Hasta el 15 Septiembre de DURACIÓN: 30h (1 día (1h y media) a la semana durante 4 meses (Octubre 2014 a Febrero 2014) aprox. HORARIO: Se impartirá el día/días de la semana que sea compatible con la disponibilidad de todos los asistentes y/o se realizarán varios grupos. Para ello, especificar en el formulario la disponibilidad de cada asistente. Ver formulario inscripción. TURNOS: MAÑANA: TARDE: 1º TURNO 9:00h 10:30h 1º TURNO 15: 30h 17:00h 2º TURNO 18:30h 20:00h ESTRUCTURA DE LA SESIÓN SEMANAL: 45minutos Teoría/Práctica + 15 minutos coffe-break + 45 minutos Teoría/Práctica (aprox.) OTROS: Acreditación de asistencia. Plazas limitadas a 15 asistentes por grupo. El coffe-break semanal consiste en un descanso acompañado de snacks, incluido en el precio total del curso.

2 Metodología Las sesiones se realizarán combinando los aspectos teóricos mediante la explicación del dossier de trabajo y la práctica de diferentes tareas planteadas en las presentaciones en proyector, visionado de videos y actividades prácticas propuestas para los asistentes. Objetivos Iniciar en el manejo de una lengua visual y gestual: la Lengua de Signos Española (LSE). Esto incluye expresar y comprender en LSE mediante el intercambio de información. Divulgar entre el conocimiento de las características propias del colectivo de personas sordas facilitando así el aprendizaje de la LSE. Conocer el impacto de las barreras de la comunicación y la información, además de la importancia de la accesibilidad a los diferentes ámbitos sociales. Programa BLOQUE 1: SIGNOS Y NOMBRES Situaciones y contenidos comunicativos (Dactilología, saludos, números del 1 al 10, colores básicos). Contenidos gramaticales (Tipos de oraciones I). BLOQUE 2: CONOCER A NUESTR@S COMPAÑER@S Situaciones y contenidos comunicativos (Información personal, profesiones, Instituciones, números del 11 al 30, colores II). Contenidos gramaticales (Tipos de oraciones II). BLOQUE 3: DÓNDE VIVIMOS? Situaciones y contenidos comunicativos (Vocabulario relacionado con el entorno, números ordinales, números del 31 al 50). Contenidos gramaticales (Tipos de oraciones y elementos no manuales, patrones labiales, clasificadores predicativos, construcciones descriptivas).

3 BLOQUE 4: LA CASA Y LA CALLE Situaciones y contenidos comunicativos (Vocabulario relacionado con la casa y la calle, órdenes, números del 51 al 100, números ordinales). Contenidos gramaticales (Verbos que expresan localización e itinerarios). BLOQUE 5: CÓMO QUEDAMOS? Situaciones y contenidos comunicativos (Vocabulario relacionado con la rutina, números del 100 al 300). Contenidos gramaticales (Verbos que incorporan la negación, construcciones descriptivas, verbos de concordancia, distintos marcadores en LSE, la secuencia temporal en LSE). BLOQUE 6: LA FAMILIA Situaciones y contenidos comunicativos (Vocabulario relacionado con la familia, edad cronológica y etapas evolutivas, signos verbales). Contenidos gramaticales (Posesivos, vínculos familiares, utilización de las puntas de los dedos de la mano no dominante para ubicar y ordenar entidades). BLOQUE 7: LA GENTE Situaciones y contenidos comunicativos (Vocabulario relacionado con la descripción de personas, descripciones de caracteres, prendas de vestir, signos que incluyen el nombre y el adjetivo). Contenidos gramaticales (Clasificadores predicativos referidos a acciones de personas, grado comparativo, el superlativo). BLOQUE 8: PREPARAMOS UNA CENA Situaciones y contenidos comunicativos (Vocabulario relacionado al ámbito de la nutrición y el consumo, el manejo del dinero). Contenidos gramaticales (Las configuraciones de clasificador instrumental, adverbios no manuales). BLOQUE 9: QUÉ NOS PASA? Situaciones y contenidos comunicativos ( Vocabulario relacionado a los estados de salud y de ánimo). Contenidos gramaticales (Los adverbios no manuales para expresar el grado, el cambio de papeles o rol, la utilización del espacio, adverbios no manuales con verbos de acciones).

4 BLOQUE 10: EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE Situaciones y contenidos comunicativos ( Vocabulario referido al ocio y al tiempo libre, vocabulario referido a España, Europa y los cinco continentes, describir acciones que se llevan a cabo en los deportes). Contenidos gramaticales (Elementos no manuales). *Por cuestiones organizativas algunos puntos del programa pueden sufrir cambios o modificaciones, con previo aviso y sin alterar la finalidad del curso. Precio y reserva plaza Precio: - Tarifa general: Colegiados: 140 Incluye material (dossier trabajo, presentacion power point, videos, alfabeto dactilológico, carpeta, libreta y boligrafo) y coffe-break Forma de Pago: - Realizar transferencia bancaria a la cuenta: ES (BANKIA) - Pago directamente en nuestras instalaciones (cita previa) Inscripciones: Entregar cumplimentado el formulario de inscripción en nuestras instalaciones GABINETE LOGOPEDIA Y PSICOLOGIA C/ Seúl 88, nº1 dcha, pta 4 - Torrent (cita previa) o enviar por nuriamohedano@logopetiatorrent.es junto con el justificante bancario del ingreso del total del curso. Para cualquier aclaración no duden en consultarnos:

5 Contacto C/ Seúl 88 - nº 1 - Dcha- pta 4 Zona Parc Central - Torrent (Valencia) Atentamente, Nuria Mohedano Marchante y mi equipo de trabajo. Directora del Gabinete - Col. nº 46725