Favor de leer, firmar y devolver esta hoja a la Escuela Secundaria Talmadge

Transcripción

1 Nombre estudiantil: Maestro de 4 período: Favor de leer, firmar y devolver esta hoja a la Escuela Secundaria Talmadge Comprendo y accedo asumir las responsabilidades descritas en el Código de Conducta Estudiantil. También comprendo y accedo que se le atendrá a mi hijo responsable de la conducta y las consecuencias detalladas en el Código de Conducta Estudiantil cuando esté en la escuela durante las horas escolares normales, durante cualquier actividad escolar sin importar la hora ni el lugar y mientras viaje en cualquier modo de transporte proporcionado por el distrito escolar. Comprendo que si mi hijo viola el Código de Conducta será sujeto a acción disciplinaria que puede incluir la expulsión escolar y que/o se le puede denunciar a la policía, por las violaciones de la ley. Respecto al historial educativo estudiantil, comprendo que cierta información que puede identificar personalmente a mi hijo se considera información de directorio y en general no se consideraría como perjudicial ni tampoco como una invasión de la privacidad del individuo si aquella fuera divulgada a otras personas. La información de directorio incluye, pero no se limita a, el nombre del alumno, su domicilio, número de teléfono, foto, fecha y lugar de nacimiento, campo primario de estudio, participación en actividades y deportes reconocidos oficialmente, peso y estatura de los miembros de equipos de atletismo, fechas de asistencia, títulos y premios recibidos y nombre de la agencia o institución educativa anterior. He tachado los tipos de información de directorio mencionados arriba que deseo que excluya el distrito. Comprendo que a menos que proteste la divulgación de parte o la de totalidad de esta información dentro de 15 días escolares desde la fecha en la cual se le entregó este manual estudiantil a mi hijo, el distrito podrá diseminar la información de directorio para su uso en publicaciones escolares locales, en otros medios de comunicación y para cualquier otro propósito que el director piense apropiado, y que se divulgarán el nombre de mi hijo, su domicilio y número de teléfono y podrán ser compartidos con reclutadores del ejército e instituciones de educación superior. NO quiero que la foto de mi hijo se publique en ningún tipo de material relacionado con las escuelas. Firma del padre: Fecha: Firma del alumno: Fecha: El material tratado en este manual del alumno es el de servir como medio de comunicación con respecto a información general del distrito y sus normas y procedimientos y no amplia ni disminuye ninguna regla de la Mesa Directiva, norma administrativo o acuerdo laboral. El material que aquí se incluye puede ser sustituido por una norma de la Mesa Directiva, un reglamento administrativo o acuerdo laboral. Cualquier información contenida en este manual estudiantil está sujeto a revisión o cambios unilaterales de vez en cuando y sin previo aviso.

2 Escuela Secundaria Talmadge 51 South 16 th Street Independence, OR Director: Perry LaBounty Manual Estudiantil Nombre: Grado: Maestro Periodo 4: Locker #: I.D.Estudiantil: El Distrito Escolar Central no discrimina por raza, religión, color, origen nacional, discapacidad, estado civil, género o edad al proporcionar educación o acceso a beneficios de servicios, actividades y programas educativos según el Título VI, Título VII, Título IX y otras leyes sobre derechos civiles y contra la discriminación; Sección 504 de la Ley de Rehabilitatión de 1973, revisada; y la Ley de Americanos con Discapacidades. Dedícate a la Superación Individual! 2

3 Obedeceremos instrucciones la primera vez que se digan. No tocaremos nada ni nadie con los pies ni las manos. Caminaremos a la derecha en los pasillos. Utilizaremos lenguaje adecuado y bondadoso. Llegaremos a tiempo y listos para aprender. Utilizaremos la voz de adentro. Ayudaremos a otros. Seremos honrados. Mantendremos limpia nuestra escuela. Cuidaremos las pertenencias de otros, de la escuela y las propias. Contenido 3

4 Lo que se espera del alumno 5 Ser alumno Asambleas y eventos 7 Llegada y salida de la escuela 7 Atletismo y actividades 7 Reconocimientos/Premios 8 Horarios de la campana 9 Honorarios 10 Permisos del pasillo 10 Objetos extraviados 10 Medicinas 11 Planners/Agendas 11 Horas escolares 12 Utiles escolares 12 I.D. del alumno 12 Programa académico Apoyo académico 13 Conferencias 13 Calificaciones 14 Tarea 14 Incentivos 14 Programa educativo 15 Programas especiales 16 Reglamentos escolares Ausencias y asistencia 17 Accidentes y enfermedades 18 Aerosoles y perfumes 18 Backpacks/Mochilas 18 Bicicletas y patinetas 18 Reglamento contra la intimidación 19 Reglamento del uso de autobuses 19 Normas de la cafetería 19 Computadoras e Internet 19 Reglamento contra la discriminación 20 Reglamento de la ropa 20 Aparatos electrónicos Celulares 21 En casos de emergencia 21 Alimentos/Bebidas/Chicle 21 Código de honor 22 Muestras inaceptables de afección 22 En la Biblioteca 22 Lockers 23 Pertenencias Personales 23 Castigos Detención 23 Disciplina 24 Niveles de conducta 25 Niveles de recompensas 26 Código distrital de cinducta 27 Suspensión, Expulsión 30 Derechos y responsabilidades del alumno 30 Libertad de expresión 31 Registración y confiscación 31 Policías 31 Información para padres Cómo formular quejas 32 Fechas importantes 34 Calendario escolar 35 Directorio del personal 36 4

5 Lo que se espera del alumno Verás que casi todo se relaciona con nuestras expectativas escolares de ser uno Responsable, Respetuoso y Seguro y de mostrar uno Integridad. Se espera que todos los alumnos muestren un compromiso para la excelencia personal en cuanto a sus esfuerzos académicos, sus interacciones sociales y su comportamiento escolar. Este manual te muestra situaciones específicas y te dice claramente lo que puedes hacer, lo que debes hacer y lo que no puedes hacer. Esperamos que todos los alumnos hagan su parte y que sigan y demuestren consistentemente las expectativas escolares de Talmadge. Respeto Apoya a los otros alumnos y su derecho de aprender. Interactúa con los alumnos de manera positive. Interactúa con el personal y otros adultos de manera cortés y apropiada. Sigue las instrucciones. Usa lenguaje apropiado y evita el comportamiento ofensivo. No causes problemas de disciplina. Ayuda a los demás. Respeta y tolera las diferencias entre las personas. No dañes la propiedad de nadie. Seguridad No te portes de manera que pueda causarles daño a ti ni a otras personas- no juegues de manera ruda. No toques a otros con las manos ni los pies. Camina siempre, no corras. Usa todo el equipo escolar según las instrucciones de la escuela o del maestro. No lances objetos ni te portes de manera peligrosa. Responsibilidad Sé responsable de tus actos todo lo que dices y haces tiene consecuencias, ya sean buenas o malas. Eres responsable de tus actos cuando aceptas tu castigo. Prepárate para tus clases todos los días. Completa y entrega tus tareas a tiempo. Obedece las reglas de la escuela y del salón. Toma decisiones positivas que fomenten el aprendizaje. Reconoce tus errores y muéstrate dispuesto a efectuar un cambio positivo. Integridad Presenta tu major esfuerzo en toda clase y actividad. Completa y entrega tu mejor trabajo. Haz lo correcto. Sé honrado y anima a que otros sean honrados y hagan lo corecto también. Compórtate de manera positiva y enorgullécete de tus actos. Reconoce a otros por sus actos positives. Ponte de pie y defiende el bien. 5

6 Matriz de expectativas en toda la escuela AREA SE PRUDENTE SE RESPONSABLE SALÓN CAFETERÍA Mantén seis en el piso todo el tiempo No toque con manos, ni pies, ni objetos Pide permiso para salir del salón Camina a la derecha todo el tiempo Permanece sentado mientras comes, hasta que se te excuse No toques con pies, ni manos, ni objetos Llega a tiempo y preparado para aprender Limpia donde estuviste Completa tareas y trabajos a tiempo Lleva tu ID estudiantil Reporta derrames y suciedad a un adulto Limpia donde estuviste SE RESPETUOSO Escucha a quien tiene permiso de hablar Obedece instrucciones de adultos de la escuela la primera vez Participa adecuadamente con tus compañeros de clase Sé paciente en la cola del almuerzo Usa buenos modales Espera tu turno Obedece instrucciones de adultos de la escuela la primera vez Usa tu voz de adentro No obstruyas los pasillos PASILLOS En cola da espacio personal Camina a la derecha todo el tiempo Convive con amigos en áreas adecuadas No obstruyas las salidas Sigue a tu clase próxima sin perder el tiempo Limpia donde estuviste Abre la puerta para otros Usa palabras adecuadas y bondadosas Ayuda a otros AREA RECREATIVA No toques con pies, ni manos, ni objetos No ocultarte de adultos Sigue las reglas del juego Resuelve los problemas de manera respetuosa No toques con pies, ni manos, ni objetos Usa y devuelve el equipo de TMS Obedece instrucciones de adultos de la escuela la primera vez BAÑOS Controla tus actos y emociones Lávate las manos con jabón Limpia donde estuviste Si necesitas, consigue ayuda de adultos Usa pase de baño Informa a adultos de vandalismo y condiciones peligrosas Muestra espíritu deportivo Haz buen uso de las pertenencias tuyas, de otros y de la escuela Deja a otros en paz 6

7 Ser alumno Asambleas y eventos Se exhorta a los alumnos a que participen o sean espectadores en eventos patrocinados por la escuela, tales como eventos de atletismo, actividades especiales y asambleas. Se espera que los alumnos muestren respeto y cortesía al asistir a cualquier evento patrocinado por el Distrito Escolar Central. Si un alumno se porta mal, se le sacará del evento o asamblea, y será sujeto de acción disciplinaria adicional. El alumno tiene que asistir el día entero a fin de poder participar o ver eventos o actividades después del día escolar. Llegada y salida de la escuela El alumno no puede entrar en el recinto antes de las 7:30 AM, y no deben llegar antes de esa hora, pues no hay un adulto que supervise a los niños. Si el alumno llega antes de las 8:05 AM tiene que dirigirse a zonas seguras: el circuito norte de autobuses, la cafeteria, el vestíbulo de abajo, o el gimnasio. A menos que estén involucrados en una actividad escolar, los alumnos tienen que irse antes de las 3:30 PM. Sé respetuoso y solamente entra en el edificio durante horas ecolares. Elegibilidad para atletismo y actividades Se utilizarán los siguientes criterios para decidir la participación en actividades y eventos: Prueba de seguro medico. Examen físico por un médico en los dos últimos años. Aprobar todas las materias. Promedio de calificaciones (GPA) de 2.0 ó más alto. Ciudadanía satisfactoria no se aceptan U s en los inventarios semanales. Conducta satisfactoria no se aceptan informes de mala conducta (behavioral referrals. Un informe de mala conducta resultará en que el alumno no podrá participar en un evento programado de atletismo. Dos informes durante una temporada de deportes resultarán en una reunión para examinar la elegibilidad. El alumno con una calificación reprobatoria (F) o ciudadanía insatisfactoria (U) sera colocado en un periodo de prueba. En cualquier momento del periodo de prueba en que un informe seminal indique una F ó una U, ó un GPA debajo de 2.0, el alumno no podrá viajar con el equipo ni participar en ningún evento hasta que la ciudadanía y las calificaciones sean satisfactorias. El alumno tendrá que participar en todas las prácticas y reuniones del equipo. *** Al alumno que se le asigne una detención para servir después de las clases el día de un evento, servirá la detención y perderá la elegibilidad para el evento. Las detenciones para después de las clases no se reasignarán para parles prioridad a los horarios de eventos. El alumno que participe en el programa de atletismo tendrá que firmar y obedecer los Códigos de Conducta del Atleta tanto del Distrito Escolar Central como de la Escuela Secundaria Talmadge. El alumno tiene que asistir todo el día a fin de poder participar en eventos. 7

8 Reconocimientos/Premios Talmadge se esforzará en reconocer los alumnos que consistentemente muestran una dedicación personal a la excelencia y obedecen las expectativas de la escuela. Aunque el reconocimiento es a menudo informal, he aquí una lista de las recompensas formales para nuestros alumnos: Cougar Pride y Gold Cat : cupón recompensa por conducta positiva, se canjea por palomitas o puede usarse en una rifa. Alumno/a del mes: otorgado por cada maestro por el desempeño académico y de la conducta. Fiestas todo trabajo entregado: Actividades cada 6 semanas para aquellos alumnos que hayan acabado y entregado todos sus trabajos en por lo menos 5 de las 6 clases. Recompensas cada 12 semanas: Actividades para aquellos alumnos que satisfagan ciertos criterios académicos o de conducta, cada periodo de calificaciones de 12 semanas. Lista de Honor: Reconocimiento del desempeño académico basado en el promedio de calificaciones. Lista de Honor: GPA de Recompensa de fin de año: Excursión (Grado 8), día de campo (Grado 6) y excursión al cine (Grado 7), para aquellos alumnos que satisfagan ciertos criterios académicos y de conducta. Criterios: sin informes de mala conducta, sin calificaciones reprobatorias, y sin demasiadas ausencias injustificadas. Actividades de Promoción Grado 8: Ceremonia y fiesta para los alumnos que hayan terminado exitosamente el octavo grado. Criterios para participar en la actividad de promoción: Sin calificaciones reprobatorias y GPA de 2.0 Asistencia satisfactoria Conducta satisfactoria No deber honorarios, libros devueltos 8

9 Horarios de la campana Horario regular Horario de 6o Grado 1ero para el almuerzo 3ero para el almuerzo 2o para almuerzo Período 1 8:10 9:13 Período 1 8:10 9:13 Período 1 8:10 9:13 Período 2 9:17 10:15 Período 2 9:17 10:15 Período 2 9:17 10:15 Período 3 10:21 11:19 Período 3 10:21 11:19 Período 3 10:21 11:19 Período 4a 11:23 11:53 Almuerzo 11:23-11:53 Período 4 11:23-12:27 Almuerzo 11:57 12:27 Período 4 11:57 1:01 Almuerzo 12:31 1:01 Período 4b 12:31 1:01 Período 5 1:05 2:03 Período 5 1:05 2:03 Período 5 1:05 2:03 Period 6 2:07 3:05 Período 6 2:07 3:05 Período 6 2:07 3:05 Lunes (Las clases terminan una hora más temprano) Horario de 6o Grado 1ero para el almuerzo 3ero para el almuerzo 2o para almuerzo Período 1 8:10 8:57 Período 1 8:10 8:57 Período 1 8:10 8:57 Período 2 9:01 9:48 Período 2 9:01 9:48 Período 2 9:01 9:48 Período 3 9:52 10:39 Período 3 9:52 10:39 Período 3 9:52 10:39 Período 5 10:43 11:30 Período 5 10:43 11:30 Período 5 10:43 11:30 Período 4a 11:34 12:04 Almuerzo 11:34 12:04 Período 4 11:34 12:38 Almuerzo 12:08 12:38 Período 4b 12:42 1:12 Período 4 12:08 1:12 Almuerzo 12:42-1:12 Período 6 1:16 2:05 Período 6 1:16 2:05 Período 6 1:16 2:05 Horario de actividades Horario de 6o Grado 1ero para almuerzo 3ero para almuerzo 2o para almuerzo Período 1 8:10 8:55 Período 1 8:10 8:55 Período 1 8:10 8:55 Período 2 8:59 9:44 Período 2 8:59 9:44 Período 2 8:59 9:44 Período 3 9:48 10:33 Período 3 9:48 10:33 Período 3 9:48 10:33 Período 5 10:37 11:22 Período 5 10:37 11:22 Período 5 10:37 11:22 Período 4a 11:26 11:56 Almuerzo 11:26 11:56 Período 4 11:26-12:30 Almuerzo 12:00 12:30 Período 4 12:00 1:04 Almuerzo 12:34 1:04 Período 4b 12:34 1:04 Período 6 1:08 1:53 Período 6 1:08 1:53 Período 6 1:08 1:53 Actividad 1:57 3:05 Actividad 1:57 3:05 Actividad 1:57 3:05 Horario de retraso de 2 horas debido a mal tiempo Horario de 6o Grado 1ero para almuerzo 3ero para almuerzo 2o para almuerzo Período 1 10:10 10:44 Período 1 10:10 10:44 Período 1 10:10 10:44 Período 2 10:49 11:23 Período 2 10:49 11:23 Período 2 10:49 11:23 Período 3 11:28 12:02 Período 3 11:28 12:02 Período 3 11:28 12:02 Período 4a 12:07 12:37 Almuerzo 12:07 12:37 Período 4 12:07 1:12 Almuerzo 12:42 1:12 Período 4 12:42 1:47 Almuerzo 1:17 1:47 Período 4b 1:17 1:47 Período 5 1:52-2:26 Período 5 1:52-2:26 Período 5 1:52-2:26 Período 6 2:31 3:05 Período 6 2:31 3:05 Período 6 2:31 3:05 9

10 Honorarios y cobros El material que es parte esencial del programa educativo se provee de forma gratuita al alumno. El alumno es responsable de traer su propio lápiz, papel, borrador y libretas y tal vez tenga que pagar ciertos honorarios o depósitos, incluyendo: Costos de clubs; depósitos de fianza; material para proyectos escolares en exceso del requisito mínimo para la clase que el alumno opta por llevar a casa; equipo y ropa personal para educación física y atletismo; la compra voluntaria de fotos, publicaciones, sortijas de graduación, anuncios de graduación, etc.; aseguranza estudiantil contra accidentes; aseguranza para instrumentos prestados de la escuela; el alquiler de instrumentos y el mantenimiento de uniformes; honorarios de clubes; depósitos como seguro; tarjetas de identificación estudiantil; cobros por libros y equipo escolar dañados; depósitos de cerraduras o lockers; cobros por toallas proporcionadas por el distrito para su uso en clases de educación Física o atletismo; excursiones que se consideran adicionales al programa académico regular del distrito; cuotas de admisión a ciertas actividades extracurriculares; cuotas de participación en ciertas actividades (pay to play). Cualquier depósito o cuota pueden ser perdonados si el alumno o el padre de familia no puede pagar. La solicitud para esa excepción se hará al director. Las cuotas se pagarán durante las inscripciones del otoño o en la primera semana de clases. LOS CHEQUES SE HARAN A NOMBRE DE TALMADGE MIDDLE SCHOOL. * Las cuotas son fijadas por la Mesa Directiva de Central y pueden cambiar. Tarjeta I.D. del alumno y actividades $10.00 Anuario (Yearbook)(Opcional) $20.00 Atletismo (cada deporte, excepto pista $50.00 Las cuotas son pagar resultarán en la retención de boletas de calificaciones y las cuentas morosas se enviarán a la preparatoria. Permiso para transitar en los pasillos (Hall ( Pass) Un pase para poder transitar en el pasillo, Talmadge Hall Pass,se expedirá a cada alumno al pinicio de cada periodo de seis semanas para poder ir al baño durante la hora de clase. El alumno recibirá seis visitas por semana por cada periodo de seis semanas además de los descansos regulares programados durante el día. Sé responsable y muestra integridad al utilizar tus pases. Si se extravía el pase NO hay repuestos. Los alumnos no pueden compartir pases. El alumno que se halle en el pasillo sin permiso será sujeto de la disciplina escolar. A discreción del maestro, el alumno que haya demostrado estándares altos de escolaridad y de conducta podrá ganarse un pase dorado: Talmadge Cougar Gold pass un pase ilimitado de 12 semanas de duración. Objetos extraviados (Lost ( & Found) Si al alumno se le pierde un artículo personal es necesario reportar la pérdida a la dirección. La ropa extraviada se guardará por 60 días en la oficina de los conserjes. Después de 60 días toda la ropa se donará a organizaciones caritativas. Los artículos de valor se guardarán en la dirección todo el año escolar. Favor de ser responsable y cuidar tus artículos personales, deja en casa los artículos de valor y etiqueta con tu nombre completo otros artículos personales. 10

11 Medicinas inas El alumno que necesite tomar medicina durante las horas de clases, medicina con o sin receta, tiene que pedirles a sus padres que llenen un formulario requerido en la dirección. Todas las medicinas tienen que permanecer en la dirección. Requisitos para las medicinas recetadas Las instrucciones escritas del médico, que incluirán el nombre, la dosis, hora y método de administración de la medicina. Medicina en su recipiente original. Recipiente claramente etiquetado con los nombres del alumno y del médico y sus instrucciones de administración. Medicinas no recetadas preparadas comercialmente, sin base alcohólica para tomarse en la escuela a fin de que el alumno permanezca en la escuela. Las instrucciones escritas del padre o tutor que incluirán el nombre, dosis, hora y método de administración de la medicina. Medicina en su recipiente original. Planner/Agenda El alumno mostrará responsabilidad al anotar la tarea y trabajos que se le asignen en su agenda en cada clase. El maestro les proporcionará a los alumnos la oportunidad de anotar las tareas, y revisará las agendas. La utilización adecuada de la agenda será uno de los criterios de graduación del cuarto periodo. El padre de familia debe revisar la agenda de su hijo a diario y exhortarle a que entregue las tareas a tiempo y observar el progreso del niño en clase. Zonas seguras (Safe ( Use Areas) El recinto y terrenos de Talmadge abarcan una zona amplia. A fin de salvaguardar la seguridad de todos los alumnos, varias zonas han sido designadas zonas seguras y otras zonas a evitar. Durante el almuerzo Zonas seguras: Zonas a evitar: Antes de las clases Zonas seguras: Cafetería, vestíbulo de la cafetería, gimnasio, canchas y campos de juegos al este de Talmadge, y la vereda del vestíbulo de la cafetería hasta los campos de juegos. Edificio de arriba, zonas de parada de autobuses, estacionamiento de bicicletas, campo de béisbol, y los lados norte, sur y oeste del edificio. Cafetería, vestíbulo de la cafetería, gimnasio, zonas de parada de autobuses. Zonas a evitar: Edificio de arriba, permanecer en ele stacionamiento de bicicletas, escalones y rampas al edificio de arriba, zonas de parada de autobuses y de padres. Después de las clases Zonas a evitar: Edificio de abajo, excepto los alumnos de Talmadge que participen en deportes. Edificio de arriba después de las 3:30. 11

12 Campus cerrado La Escuela Secundaria Talmadge es un campus cerrado. El alumno tiene que permanecer en la escuela desde el momento en que llegue hasta que terminen las clases. Las únicas excepciones son aquellos alumnos que son recogidos por un padre o tutor, quien ha firmado el registro. Horas de clases Horas ábiles de la dirección Las horas regulares de clases son de las 8:10 a.m. a las 3:05 p.m. Cuando hay clases el edificio de abajo abre a las 7:30 a.m. Las clases inician puntualmente a las 8:10 a.m. Las puertas del edificio de arriba se cerrarán con llave a las 4:00 p.m., y las del edificio de abajo a las 3:15 p.m. El alumno no puede estar en los terrenos de la escuela antes de las 7:30 a.m. pues no hay ningún adulto que supervise. Horas de oficina: La dirección abre oficialmente a las 7:30 a.m. hasta las 4:00 p.m., de lunes a viernes. Visitantes y huéspedes: No se permiten alumnos visitantes durante el día escolar. El padre o tutor o cualquier otro adulto visitante tienen que tener permiso de un director o maestro antes de visitar el salón. Utiles escolares 2 cajas de lápices #2 1 caja lápices de colores 1 carpeta de 3 aros aros 2 pul ó más 1 juego de separadores para carpeta 1 bolsa de 3 aros con cierre 3 libretas con anillos 1 regla de 3 agujeros centímetros y pulg. 2 paquetes papel de libreta con sangría 1 caja de plumas (tinta azul o negra) 1 par de tijeras 1 transportador 1 compás 3 palitos de pegamento 1 borrador Calculadora científica I caja de pañuelos desechables 1 paquete 4 pilas AAA Ropa de E.F.: shorts o pantalones sudaderas, camiseta, zapatos tenis. NO SE PERMITE CEMENTO DE CAUCHO, LIQUIDO DE CORRECCION, NI PULMONES PERMANENTES Tarjetas de identificación Todo alumno recibirá una tarjeta (I.D.) que lo identificará como miembro del estudiantado. Las tarjetas se utilizarán en la cafetería, para sacar libros de la biblioteca, y son obligatorias para poder entrar a algunas actividades. Acuérdate de ser responsable y llevar contigo I.D., de no extraviarla ni dañarla, pues hay una cuota de $2.00 para remplazarla. Teléfono Los teléfonos de la escuela son solamente para casos de emergencias. El alumno tiene que mostrar responsabilidad y respeto al pedir permiso para usar un teléfono de la escuela. 12

13 Programa académico Creemos que todo alumno es capaz de alcanzar o rebasar las proficiencias del grado que cursa en todas las facetas académicas, y mostrar las habilidades sociales y de conducta para tener éxito con niveles más altos de educación. Talmadge está comprometida a proporcionar a todos los alumnos una experiencia educativa amplia y rigorosa, así como el apoyo necesario para que el alumno muestre crecimiento personal y éxito escolar. El éxito total depende de la colaboración activa entre la escuela, el alumno y los padres de familia. Apoyo académico Zona del puma (Cougar Zone) Programa después del día escolar enfocado en proporcionar apoyo académico, tutoría y actividades de enriquecimiento a alumnos que estén interesados. Hay que pagar una módica cuota cada 12 semanas. Hay ayuda financiera y de transporte. Tutoría obligatoria - PASS El alumno que esté reprobando una o más clases será asignado a tutoría obligatoria después del día escolar. La tutoría está programada de la siguiente manera: 3:15 4:15 pm de martes a jueves, iniciándose la tercera semana del periodo de calificaciones. Se les notificará a los padres por correo que su hijo está reprobando una clase y que ha sido asignado a la tutoría obligatoria. El alumno tendrá que permanecer en tutoría obligatoria hasta que la calificación suba a una C. Equipo de Servicios al Alumno Intervenciones escolares Si un alumno está en peligro de reprobar debido a problemas académicos y de conducta, su caso será tratado por el Equipo de Servicios al Alumno (Student Services Team [SST]). La meta del SST es examinar las necesidades académicas y de conducta y diseñar un plan de intervención para el alumno, así como formular recomendaciones de evaluación por si calificara para servicios especiales. Un maestro o padre puede iniciar el proceso. Programa de mentores (Mentor Program) La Escuela Secundaria Talmadge, en conjunción con Western Oregon University, administra un programa de mentores durante la segunda mitad del año escolar. Un número limitado de alumnos de TMS que están en peligro de fracasar en la escuela son pareados con un alumno entrenado de WOU. La meta del Programa de mentores es la de proporcionar a los alumnos de TMS el apoyo individual que necesitan para tener éxito en la escuela. Conferencias Las conferencias dirigidas por el alumno tendrán lugar del 23 al 25 de noviembre. Los padres recibirán más información respecto del formato de las conferencias y horas específicas por medio del boletín escolar mensual y por correo. Las conferencias individuales con maestros o directores pueden programarse en cualquier momento comunicándose con esa persona por teléfono o correo electrónico. 13

14 Calificaciones Calificaciones académicas La Escuela Secundaria Talmadge usa un sistema trimestral de calificaciones. El año se divide en tres periodos separados de 12 semanas. El alumno recibe una boleta de calificaciones finales al final de cada periodo de calificaciones de 12 semanas. La calificación académica refleja el progreso que el alumno ha logrado en mostrar un dominio de la materia los maestros formularán ciertos criterios específicos para cada curso. Boletas oficiales se enviarán a casa a medias de cada periodo de calificaciones. Las calificaciones académicas se basan en una escala de 5 puntos. Los puntos se asignan a cada calificación como se indica a continuación: A = 4 puntos B = 3 puntos C = 2 puntos D = 1 punto F = 0 punto El promedio de calificaciones (grade point average) se logra al dividir el número total de puntos por el número de calificaciones. Criterios de las calificaciones de comportamiento (Citizenship Criteria) E S N U La participación del alumno está por encima de las expectativas del maestro. La conducta del alumno es razonable y el maestro no le ha llamado la atención. La conducta del alumno necesita mejorar. El alumno tiene problemas crónicos o graves de mala conducta. Tarea La tarea es una parte esencial de la instrucción y del aprendizaje en la escuela, y el alumno seguramente y con regularidad tendrá trabajo que ocupe terminarse en casa. La tarea les permite al maestro cubrir una gran variedad de contenido, evaluar los conocimientos del alumno, reforzar habilidades y el dominio de la materia. La tarea también le permite al alumno comprender por completo conceptos y habilidades, y les da tiempo de terminar trabajo de alta calidad. No acabar en su totalidad la tarea es la causa principal de calificaciones reprobatorias. Por lo tanto, la escuela espera y dicta que los trabajos sean terminados y entregados. El alumno es responsable de anotar trabajos asignados y fechas de entrega en su agenda. Si el alumno tiene dificultades en acabar los trabajos necesitan ser responsables y pedirle ayuda al maestro. Talmadge también ofrece apoyo para acabar los trabajos antes y después de las clases en la Zona del puma. Si el padre de familia tiene preocupaciones respecto a la tarea, puede comunicarse por teléfono con la dirección o por correo electrónico con el maestro indicado. Incentivos Más allá de las calificaciones, Talmadge ofrece incentivos para el acabado de trabajos. Estos incentivos incluyen las tarjetas Cougar Pride (Orgullo puma) y Gold Cat (Gato dorado), actividades cada seis semanas para aquellos alumnos que no deban ningún trabajo, y poder obtener más privilegios en la escuela. El alumno que con regularidad no termine trabajos tal vez sea asignado a la tutoría obligatoria (PASS) y puede que reciba castigos también. 14

15 Programa educativo Grado 6 Clases fundamentales Clases adicionales Artes del Idioma (Año entero) Arte (6 semanas) Matematicas (Año entero) Tecnología (6 semanas) Ciencias Naturales (Año entero) Salud (6 semanas) Ciencias Sociales (Año entero) E. F. (18 semanas) Orquesta (Año entero) E.F. (18 semanas) Coro (Año entero) Lectura (Literacy) (1-3 Trimestres) Liderazgo (1-2 Trimestres) Puntajes para poder aprobar los Exámenes estatales: Matemáticas (221) Lectura (222) Grado 7 Clases fundamentales Clases adicionales Artes del Idioma (Año entero) Arte (1 Trimestre) Ciencias Sociales (Año entero) E. F. (1 Trimestre) Matemáticas (Año entero) Salud (1 Trimestre) Biología (Año entero) ó Lectura (Literacy) (1-3 Trimestres) Orquesta (Año entero) Coro (Año entero) Liderazgo (1-2 Trimestres) Puntajes para poder aprobar los exámenes estatales: Matemáticas (226) Lectura (227) Escritura (40) Grade 8 Clases fundamentales Clases adicionales Artes del Idioma (Año entero) Arte (1 Trimestre) Ciencias Sociales (Año entero) E. F. (1 Trimestre) Matemáticas (Año entero) Salud (1 Trimestre) Geología (Año entero) ó Lectura (Literacy) (1-3 Trimestres) Orquesta (Año entero) Coro (Año entero) Liderazgo (1-3 Trimestres) Puntajes para poder aprobar los exámenes estatales: Matemáticas (230) Lectura (231) Ciencias Naturales (234) 15

16 Programas especiales: ELL, SPED,TAG ELL English Language Learners (Aprendices de la lengua inglesa) El Programa para Aprendices de la Lengua Inglesa del Distrito Escolar Central describe cómo se garantiza cceso a todos los programas y servicios educativos a todos aquellos alumnos que no tengan el inglés como lengua materna. Todos los alumnos que son identificados como Aprendices de la lengua inglesa reciben instrucción directa en el Desarrollo de la Lengua Inglesa (English Language Development [ELD]). El alumno principiante recibe instrucción bilingüe en materias fundamentales. El programa desarrolla los fundamentos cognitivos y de alfabetismo en el idioma materno, cuando es posible, y recibe más apoyo en su idioma materno hasta que demuestre que puede valerse por sí mismo en la instrucción regular en inglés. Educación Especial Los Servicios de Educación Especial son para alumnos con discapacidades en la escuela secundaria Talmadge. La filosofía del Distrito Escolar Central es la de proporcionar dichos servicios en el entorno del aula regular, cuando sea apropiado, y en la escuela de la vecindad del niño, cuando sea posible. TMS tiene maestros especializados en Educación Especial que coordinan el desarrollo e implementación del Plan Educativo Individualizado del niño (IEP). La intervención educativa puede ser iniciada por: el personal escolar, padres, alumno y organismos comunitarios. Los padres serán notificados cuando se inicie una intervención. Talmadge tiene un Equipo de Estudio Infantil (Child Study Team) que consiste de un grupo de especialistas, maestros, y director que se reúnen para tratar las necesidades específicas de un niño. El niño y el padre pueden estar presentes. El equipo se reúne en determinadas fechas para examinar nuevos casos y formular recomendaciones respecto al alumno. El propósito del equipo es la intervención temprana y la prevención del fracaso escolar. Se considerará a cualquier alumno que esté en peligro de fracasar. Si un alumno sigue teniendo dificultades en la escuela después de las intervenciones recomendadas por el equipo de estudio infantil, el equipo podría mandar al niño a una evaluación para ver si califica para los servicios de educación especial. Educación para alumnos con talentos y habilidades extraordinarias (TAG) Los alumnos que califican para los servicios de educación especial reciben un grupo de experiencias curriculares a la altura de sus necesidades. El alumno clasificado como de talento Académico o Dotado Intelectualmente, según la definición de ORS recibirá servicios que satisfagan su ritmo y nivel de aprendizaje. Identificación Alumnos con Talento y Dotados El distrito sirve al alumno de talento y dotado en los grados K-12, incluyendo a aquellos de minorías étnicas, de desventaja económica, culturalmente diferentes, de talento pero de poco desempeño, y con discapacidades. El alumno será identificado según los siguientes criterios: 1. Información del comportamiento, del aprendizaje y del desempeño; 2. Un examen nacional estandarizado de las habilidades mentales es una herramienta para identificar al alumno dotado intelectualmente; 3. Un examen nacional estandarizado del logro académico es una herramienta para identificar al alumno con talento académico. El alumno identificado se colocará en el 97% o por arriba en uno de estos exámenes. Sólo el alumno que muestre el potencial para desempeñarse al nivel de los criterios de elegibilidad, así como el alumno que sea de talento y dotado, puede ser identificado. 16

17 Reglamentos escolares Ausencias y asistencia a la escuela La asistencia regular es necesaria para que el alumno avance académicamente, y es obligatoria en Talmadge y el estado de Oregon. A menos que la ausencia sea justificada, el alumno asistirá a todas sus clases académicas asignadas a su horario. Todos los alumnos entre las edades de 7 a 18, que no hayan terminado el grado 12, tienen la obligación de asistir a la escuela a menos que sean excusados por la ley. El personal docente vigilará y reportará infracciones a la ley estatal de asistencia obligatoria. Cualquier padre que no envíe a su hijo a la escuela después de tres días de haber sido notificado por el distrito que su hijo no está cumpliendo con los requisitos de la asistencia obligatoria podría recibir una citación del distrito porque el niño no asistió a la escuela. No mandar su niño a la escuela es una infracción Clase C de la ley y puede castigarse por una multa fijada por un tribunal, según lo dicta la ORS El distrito notificará al padre de familia por escrito que, según lo dicta la ley, el superintendente arreglará una junta con el alumno ausentista y uno de los padres para tratar la asistencia obligatoria. El aviso escrito incluirá lo siguiente: 1. El superintendente tiene la autoridad de hacer respetar las disposiciones de las leyes de asistencia obligatoria; 2. No mandar un niño a la escuela es una infracción de Clase C; 3. El distrito puede expedir una citación; 4. Es obligatoria una reunión con uno de los padres y el alumno. Además, un padre o tutor, u otra persona legalmente a cargo de un alumno de menos de 15 años de edad, podría, según la ORS (1)(c), podría ser acusado por el tribunal de haber cometido la ofensa de no supervisar a un menor que no ha asistido a la escuela como se requiere. Ausencias justificadas Al alumno se le puede justificar la ausencia por las siguientes razones según las Leyes de Oregon: enfermedad, emergencia familiar, ausencias con justificación previa, o una actividad patrocinada por la escuela. Cómo reportar una ausencia Cuando el alumno falte a la escuela por cualquier razón, el padre de familia LLAMARA a la dirección ( ) la mañana de la ausencia. Si no se ha recibido una llamada para las 3:05 p.m., el alumno tiene que traer un recado de casa que incluya: el nombre completo del alumno; fechas de ausencia; razón de la ausencia; y la firma paterna. El recado tiene que ser presentado a la dirección tan pronto como el alumno regrese a la escuela después de la ausencia. Si un alumno no trae un recado o no recibimos una llamada de uno de los padres dentro de dos días escolares, la ausencia será injustificada y el alumno será disciplinado. Ausencias previamente justificadas Las ausencias previamente justificadas pueden arreglarse con la dirección y los maestros. Un recado paterno que formule el pedido debe presentarse a la dirección por lo menos una semana antes de la ausencia. Es la responsabilidad del alumno llevar el recado a todos sus maestros y hacer arreglos para el acabado de trabajos. Ausencias excesivas El Estado de Oregon dicta que más de 10 días de ausencias por semestre (18 semanas) son excesivos, y constituye una infracción de la Ley de Asistencia Obligatoria. Ausencias excesivas, ya sean justificadas o injustificadas, afectan el aprendizaje de forma negativa. El padre o tutor podría ser sujeto a una multa 17

18 de $ por no cumplir con la ley de asistencia obligatoria. Se les notificará a los padres por escrito cuando su niño tenga ausencias excesivas. Tarea Después de que el alumno ha faltado por tres o más días consecutivos debido a una enfermedad, les recomendamos a los padres que se comuniquen con la escuela para pedir la tarea que le falta al niño. Hay que esperar 24 horas antes de recoger la tarea atrasada en la dirección. Llegar tarde a la escuela El alumno que llegue a la escuela después que haya sonado la campana del primer periodo es responsable de registrarse en la dirección de inmediato. El alumno que no tenga un recado paterno justificando la llegada tardía será asignado una detención que servirá ese mismo día. Accidentes y enfermedades El alumno que se enferme o se lastime tiene que reportarse de inmediato al maestro o la dirección. Los accidentes tienen que reportarse dentro de 24 horas a fin de que puedan llenarse los formularios correspondientes. Después de decidir la gravedad de la enfermedad o de la lesión, tal vez se les llame a los padres. Si la lesión es leve, se administrarán primerios auxilios básicosy el alumno podrá volver a clase. Si la lastimadura es grave, los padres serán notificados de inmediato. Favor de cerciorarse de que la información en caso de emergencias ha sido devuelta a la dirección y se mantiene al día según cambien las circunstancias. Aerosoles y perfumes No se permite que el alumno use, o almacene en su locker colonias, aerosoles, perfumes, u otro producto que despida aromas fuertes. Muchos alumnos y miembros del personal tienen reacciones alérgicas a estos artículos. Mochilas Debido a problemas de salud y de seguridad, el alumno no puede cargar mochilas durante el día escolar. El alumno guardará su mochila o bolsa de libros en su locker al inicio del día escolar y la sacará del locker al final del día escolar. Bicicletas El alumno que ande en bicicleta tendrá que estacionarla y echarle seguro en el estacionamiento de bicicletas. Aunque la escuela procurará proteger la propiedad del alumno, la escuela no se hace responsable de ningún modo por bicicletas extraviadas o dañadas. En los terrenos de la escuela el alumno caminará con su bicicleta. El alumno es responsable de usar un casco. Patinetas y patines El alumno que ande en patines o patinetas u otro aparato con ruedas tiene que cargarlos cuando esté en el campus. Todos los aparatos con ruedas se guardarán en los lockers durante el día escolar. Si el aparato con ruedas se convierte en un peligro o tarstorno se le pedirá al alumno que ya no traiga el aparato a la escuela. 18

19 Reglamento contra la intimidación No se tolerará la práctica de intimidar o amenazar a alguien y hacerle la vida de cuadritos. Sé respetuoso y trata a tros de la misma manera que quieres que te traten. Si intimidas a otro alumno ya sea física o verbalmente, recibirás castigos severos. La intimidación y el acoso son ahora actos de delincuencia en el estado de Oregon. Dependiendo del grado de la infracción, se podría solicitar la ayuda de la policía local a fin de expedir una citación y mención a la correccional de menores. El alumno que se sienta víctima de la intimidación necesita buscar ayuda e informarle a un adulto. El personal de Talmadge protegerá la identidad del alumno que reporte la intimidación u otra conducta negativa. Alumno, si ves que un alumno es vícyima de la intimidación por favor muestra integridad y defiende a la víctima: dile al bravucón que le pare y apoya al intimidado para que busque ayuda. Reglamento del uso de autobuses El alumno que sea transportado en autobús estará bajo la autoridad del conductor y obedecerá el Código de Conducta del Distrito. Aquél que rehuse obedecer el reglamento o las instrucciones del conductor, podría recibir un castigo y hasta perder su derecho a viajar en el autobús. El padre que tenga preguntas respecto al transporte en autobús debe llamar al El permiso para viajar en autobús u otro de ruta diferente, tiene que entregarse en la dirección, y ser aprobado por el Departamento de Transporte con 24 horas de antelación. Normas de la cafetería En la cafetería, el alumno mostrará respeto, responsabilidad, integridad y prudencia al realizar las siguientes acciones: Estar sentado mientras come. pies. Mantener pasillos libres de obstáculos. Limpia al terminar. Reporta derrames y suciedad a un adulto. Usa buenos modales. Obedece instrucciones de todo adulto la primera vez. No toques ni con las manos ni con los Mantén el espacio personal en la cola. Lleva tu I.D. Sé paciente en la cola. Espera tu turno. Usa tu voz de adentro. El desayuno y el almuerzo están disponibles en la cafetería. El desayuno es gratuito y está disponible antes de las clases. Al alumno se le asignará una cuenta del almuerzo en la cual puede depositar dinero para la compra futura de almuerzos. El alumno que consuma un almuerzo preparado en casa puede comprar leche en la cafetería. Reglamento del uso del Internet y computadoras El alumno tiene la oportunidad de usar computadoras y tener acceso al Internet solamente para propósitos educativos. Se espera la conducta responsable en todo momento de todos los usuarios de computadoras. Cualquier uso inadecudo o infracción al reglamento del distrito o de Talmadge podría resultar en acción disciplinaria incluyendo la suspensión y cancelación de acceso a la computadora y al Internet. El proveedor de servicios de Internet de Talmadge (Willamette E.S.D.) usa un sistema de filtración que bloquea la mayoría de los sitios inapropiados. Nuestra escuela cumple con la Ley de Protección Infantil en el Internet (Child Internet Protection Act [CIPA]). El buen uso de la computadora incluyen: 1. Respeto al trabajo y archivos de otros no dañar, alterar ni borrar su trabajo. 2. Respeto y cuidado del equipo el alumno es responsable por el daño a cualquier equipo; 3. Muestra Integridad al utilizar las computadoras éticamente el software no debe descargarse, el software personal no es para cargarlo en las computadoras de la escuela. No se tolerará el plagiarismo. 19

20 4. Navega entre sitios de manera Responsable solamente visita sitios apropiados. 5. Las computadoras del distrito no pueden usarse para tu correo electrónico ni mensajes textos. 6. Respeta a otros alumnos y al personal usar la tecnología para acosar a otros alumnos se considera ciberintimidación (cyberbullying) y es sujeto a los reglamentos disciplinarios de la escuela y del distrito. Reglamento contra la discriminación Un clima de aceptación es imperativo en nuestro distrito. El Distrito Escolar Central y la Escuela Secundaria Talmadge no toleraránlos siguientes: racismo, discriminación, acoso, prejuicio ni odio en cualquier forma sutil o desvergonzada. Los actos de racismo y discrimación están sujetos a disciplina de la escuela y del distrito. Reglas de la ropa La ropa y el aseo son a la discreción del alumno y sus padres siempre que se conformen a las Reglas de la Ropa de la Escuela Secundaria Talmadge. La indumentaria y el aseo estudiantil tienen que ser modestos, bien arreglados y limpios, no deben tener la potencial de crear un riesgo a la salud ni la seguridad, ni tampoco interrumpir ni interferir con el proceso educativo. Las reglas sobre la ropa de Talmadge se establecieron para promover el aseo y la higiene apropiados, para prevenir las interrupciones y para evitar los riesgos a la seguridad. Los siguientes son ejemplos de ropa y aseo no apropiados. Sin embargo, las violaciones de las Reglas de la Ropa de Talmadge no se limitan a solamente estos ejemplos. Ropa, joyería, hebillas de cinturones, decoraciones corporales y cualquier otro artículo que tenga referencias a las drogas, el acohol, el tabaco, la violencia o la afiliación con las pandillas. Los ejemplos incluyen pero no se limitan a: paredes de ladrillos, las bolas 8, las caras de los relojes, camisas de payaso, hojas de marijuana, setas, las marcas de alcohol/tabaco, jokers, torres de carcel, redes para el pelo, bandanas y los números 420, 187, 18, y 13 (números asociados con las actividades de las pandillas/la actividad de drogas). Ropa que falte de pudor. Los ejemplos incluyen pero no se limitan a: camisetas sin mangas, las prendas sin espalda, bustieres y vestidos elásticos; camisas y vestidos de una sola manga; blusas con tira de espagueti; las camisas que revelen los músculos; camisas o vestidos que revelen la cintura o el ombligo; ropa transparente; ropa que deje al descubierto cualquier parte de la ropa interior; las piyamas y ropa que se las parezcan; pantalones caídos; overoles que no estén sujetos encima de ambos hombros; pantalones cortos, faldas o vestidos que no lleguen por lo menos hasta cubrir MEDIO MUSLO; ropa apretada; blusas y vestidos de escolte bajo. Todas las camisas, blusas y vestidos tienen que tener mangas. Ropa, joyería, hebillas de cinturones, decoraciones corporales y cualquier otro artículo que tenga referencias a insultos racistas, orgullo racista, sugerencias sexuales, blasfemias u obscenidades. Los ejemplos incluyen, pero no se limitan a: ropa de Jugador 69. Ropa, joyería, hebillas de cinturones, decoraciones corporales y cualquier otro artículo que perjudique la seguridad de otros y de uno mismo. Los ejemplos incluyen, pero no se limitan: cadenas, inclusive billeteras y cadenas de seguridad y para perros; cualquier tipo de prenda, cinturón u otro artículo que tenga picos o gemelos; el uso de abrigos largos y otras prendas exteriores dentro de la escuela; gafas de sol; guantes; cinturones que no estén dentro de sus lazos; cinturones sueltos o colgantes; ropa sucia; seguros. Los sombreros y cualquier otra prenda para la cabeza, inclusive las capuches, no se deben llevar durante el día escolar ni dentro de la escuela a cuaquier hora. Se tiene que dejar los abrigos, las chaquetas y chamarras dentro de los lockers durante el día escolar entero, inclusive durante la hora del almuerzo. Se permiten los suéteres y las sudaderas cuando hace frío. Ropa, joyería, hebillas de cinturones, decoraciones corporales y cualquier otro artículo que llamen demasiada atención indebida o que interfieran con el proceso de aprendizaje. Los ejemplos incluyen, pero no se limitan a: los seguros y los piercings llamativos, los tatuajes llamativos, peinados llamativos y la ropa desgarrada. Dibujos en las mochilas, cuadernos, la ropa, o cualquier tarea que perjudique la salud, la seguridad o el proceso de aprendizaje y cualquier tipo de dibujo o escritura sobre el cuerpo. Los alumnos que violen este reglamento recibirán una detención durante el almuerzo por su segunda violación. La primera vez que viole el reglamento sobre la vestidura se le dará al alumno una oportunidad para corregirse la infracción. Si es necesario, se confiscará el artículo y/o se le proveerá al alumno de ropa apropiada. En la segunda ofensa se le notificará al padre y el alumno recibirá una detención. La tercera violación puede resultar en una suspensión. 20

21 Aparatos electrónicos Todo aparato electrónico, ya sea mp3 s, IPODS, radios, game boys, buscapersonas (pagers), and celulares no podrá ser utilizado en la escuela. Si se traen a la escuela, tienen que apagarse y guardarse en el locker durante el día escolar. Si un alumno es sorprendido con un aparato electrónico durante el día escolar, el aparato será confiscado y guardado en la dirección. Los padres serán notificados y tendrán que recoger el aparato durante horas hábiles. En caso de emergencia Es necesario que el alumno obedezca todos los procedimientos e instrucciones en caso de emergencia, ya sea real o un simulacro. Simulacro y salida en caso de incendio (Fire Drill/Fire Exit) En cada aula se ha colocado un mapa que muestra cómo evacuar el edificio en caso de incendio y durante simulacros de incendio. Estas instrucciones de Salida se obedecerán con exactitud a menos que un maestro les diga que actúen de otra manera. En caso de incendio, sonará la sirena de alarmas. En ese momento, todas las clases saldrán del aula en fila india, caminando con rapidez, en silencio, y alertas por si hay avisos respecto a rutas alternas de salida. Se realizará un simulacro de incendio por lo menos una vez al mes. Terremoto A la primera señal de sacudidas del suelo (o del Simulacro en Caso de Terremotos) todos deben de arrodillarse, protegerse y agarrarse (o como se dice en inglés: Drop, Cover, and Hold ). Si estás en una sala, arrodíilate debajo de un pupitre o mesa lejos de las ventanas. Después de arrodillarte, inclina la cabeza cerca de las rodillas, cúbrete los lados de la cabeza con los codos y agarra las manos fuertemente detrás del cuello. Se conducirán por lo menos dos simulacros de terremoto al año. Comida y bebidas Los contenedores de bebidas abiertos sólo se permiten en la cafetería. Todas las bebidas que se traen a la escuela tienen que estar cerradas con el sello original y tienen que permanecerse selladas hasta el almuerzo. NO SE PERMITE TRAER BOTELLAS PERSONALES DE AGUA A LA ESCUELA. Regla sobre el chicle Talmadge es una escuela libre de chicle. Sin embargo, maestros individuales pueden permitir el uso del chicle en su sala de clase únicamente. Se tiene que deshacerse del chicle de manera apropiada al salir de la sala dinde se permite su uso. Fuera de las salas donde está permitido, NO se permite el chicle. Si el chicle llega a ser causa de problemas de salud o seguridad, no se permitirá en la escuela entera según la discreción de los administradores de TMS. 21