SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y TESIS - 2 PROGRAMA DESGLOSADO:

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1 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y TESIS - 2 PROGRAMA DESGLOSADO: LICENCIATURA: ARTES VISUALES MATERIA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y TESIS SEMESTRE: OCTAVO GRUPO CATEDRÁTICO: MARÍA GILDA CÁRDENAS PIÑA HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 2. OBJETIVO: Conocer, analizar y aplicar las metodologías de la investigación documental, básica, para la elaborar un proyecto de tesis o tesina en la Licenciatura de Artes Visuales. Lograr la redacción del Proyecto de : la Introducción, el primer capítulo y la de la Tesis. Y que le permita al alumno tener los conocimientos necesarios para poder continuar con sus estudios profesionales y desarrollarse profesionalmente en el ámbito laboral de la cultura y el arte. TEMAS Y SUBTEMAS INTRODUCCIÓN AL CURSO OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRA CLASE Dinámica de Qué es la? Introducir al alumno en los métodos de la documental de las Ciencias Sociales. Dar continuidad al Programa de trabajo del Seminario de y Tesis 1 (2010-1). Dar las estrategias de trabajo para el desarrollo del curso y formas de evaluación. Entregar lectura en fotocopias para analizar en clase. Conocer al grupo a partir de la dinámica de Realizar estrategias de trabajo para lograr una buena comunicación con los alumnos. Conocer los discursos que determinan una investigación Los alumnos aplicarán las metodologías de la investigación en su profesión, dentro de la creación artística. Dinámica de Grupo por equipos para detectar en los alumnos el grado de conocimiento de la investigación documental y su desenvolvimiento en Se darán a conocer las características del curso: Temario, contenidos, dinámicas de grupo, estrategias de trabajo y, evaluación: parciales y final. A partir de los trabajos de los alumnos hacer ejercicios para todo el Repaso del tema expuesto al final de la clase para reafirmar conceptos. Los conceptos se aplicarán en todos los temas durante el semestre para ver la evolución del discurso estético y artístico en las obras de arte. Lectura el Prefacio del texto de Anna María Guash, Op. Cit.

2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y TESIS - 2 TEMAS Y SUBTEMAS PROYECTO DE TRABAJO OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRA CLASE Análisis de textos. Revisión de fichas bibliográficas y Proyectos de tesis. Delimitara el tema. Objetivos: General y particulares. Agenda de trabajo. (Cronograma) Ver fuentes documentales y su localización. Comprender los conceptos básicos de la documental para su formación académica, para cumplir con el Seminario y su titulación. Teoría, metodología y práctica de la misma, Técnicas de investigación. Buscar un tema a partir del propio trabajo artístico del alumno. Propiciar un método de análisis comparativo en interacción conjunta con los alumnos. redacción. A partir de los trabajos de los alumnos hacer ejercicios para todo el por equipos Textos para análisis en clase. COMO GENERAR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN. Elaboración de Propuestas de Método DAFO: Debilidades Amenazas Fortalezas y Oportunidades. Aplicar el Método DAFO en la investigación de un Proyecto. Aprender a generar ideas. Lluvia de ideas. Libreta de apuntes para la tesis. Redacción de ideas. Revisión de Proyectos. por equipos.

3 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y TESIS - 2 TEMAS Y SUBTEMAS ACOPIO DE INFORMACIÓN OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRA CLASE Registro de las fuentes documentales. Fichas de trabajo. Selección y Análisis de la información. Bibliografía básica. Aprender a clasificar la información recaudada. Aplicar las técnicas de investigación conocidas en el Seminario e Tesis del Semestre 7. Buscar un tema a partir del propio trabajo artístico del alumno. Los alumnos organizados en equipos darán la clase. Propiciar un método de análisis comparativo en interacción conjunta con los alumnos. A partir de los trabajos de los alumnos por equipos. REDACCIÓN DEL BORRADOR Conocer las formas de un Aparato Crítico. Redactar la introducción y el primer capítulo. Conocer y aplicar la estructura del Aparato Crítico. (Notas a pie de página). Trabajar con la información recopilada y procesarla. Método expositivo por parte del profesor. Propiciar un método de análisis comparativo en interacción conjunta con los alumnos. Salón con cortinas obscuras, ventilación. por equipos. REVISIÓN DEL TRABAJO FINAL Asesoría documental. Registro de la Tesis en el Departamento de Titulación para su seguimiento. Revisión y presentación del trabajo final con la firma del Director de Tesis o un Asesor de la ENAP. Atender la redacción de los Proyectos. Revisión de Proyectos. Revisión del Proyecto de investigación

4 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y TESIS 8 SEMESTRE ENAP / UNAM / LAV CALENDARIO DE SYLLABUS PROFESORA: GILDA CÁRDENAS PIÑA. GRUPO: 8802 Semana Mes Día T E M A R I O JUEVES I Enero 30 Introducción al curso. Entrega del temario, y el calendario de Syllabus. Entregar Prefacio del libro de Anna María Guash. Análisis de texto. II Febrero 6 Dinámica de Análisis de texto. Reincorporar alumnos nuevos. Tarea: Traer Propuesta de Anteproyecto y 10 fichas bibliográficas. III Febrero 13 Propuesta de Proyecto. Delimitar tema de investigación. Justificación. Objetivos: General y particulares. Hipótesis y esquema trabajo (Índice). Primer trabajo: Proyecto o Protocolo de. Entregar el 6 de marzo. IV Febrero 20 Aparato Critico Notas a pie de página. Siglas. Empezar recopilación de información. Fichas de trabajo. V Febrero 27 Revisión de Proyectos de investigación y de fichas de trabajo y bibliográficas. Agenda de trabajo: Cronograma. Acopio de información. Tarea- Hacer cronogramas. VI Marzo 6 Registro de las Fuentes. Fichas de trabajo. Borrador de primera Estructura de la investigación: División de capítulos. Justificar tesis, tesina, memoria, servicio social, etc. Recoger Tarea: 1er. Trabajo. VII Marzo 13 Selección y análisis de la información. Fuentes documentales básicas: Bibliografía, hemerografía, ciberografía, páginas web, blogs, Memorias, etc. VIII Marzo 20 Primera redacción del borrador del Primer Capítulo. Aplicar el Aparato Crítico. Revisión. IX Marzo 27 Redacción del borrador de la Introducción y el 1er. Capítulo con citas y notas a pie de página. Revisión. X Abril 3 del proyecto de investigación Tesis. Revisión de Proyectos. Buscar Asesorías con otros Maestros, recibir propuestas y comentarios de profesionales del arte. XI Abril 10 Revisión de Proyectos. Conceptual y estructural. Abril 17 ASUETO ACADÉMICO SEMANA SANTA XII Abril 24 Revisión de Proyectos. Conceptual y estructural. Redacción. XIII Mayo 1 ASUETO ACADÉMICO DÍA DEL TRABAJO XIV Mayo 8 Revisión y presentación del trabajo. Redacción. Ajustes en la última entrega de proyectos XV Mayo 15 ASUETO ACADÉMICO DÍA DEL MAESTRO XVI Mayo 22 Entrega del segundo trabajo con la firma del Director de tesis o un Asesor. Mayo 29 Exámenes Ordinarios / 1ª Semana. Junio 5 Exámenes Ordinarios /2ª Semana.

5 PERIODO SEMESTRAL TEMAS % ACTIVIDAD EN CLASE Dinámica de Análisis de textos. Participación en clase E V A L U A C I Ó N % EXTRA CLASE % OTROS % EXAMEN % SUBTOTAL -10 en bibliotecas, galerías, librerías. 20 Entrevistas a profesores, artistas y/o asesores culturales. 10 Presentación del trabajo final. Un capítulo completo ACUERDOS DE EVALUACIÓN Para tener derecho a acreditar la materia, el alumno deberá cubrir el 80% de asistencia. El examen consiste en presentar un Proyecto de de Tesis. durante todo el semestre. Entregas de tareas. Se complementará con análisis de lecturas durante el curso. Apoyo documental en: Baena Paz, Guillermina, Instrumentos de investigación, p.28, Apud, Gracida Juárez, Ysabel y Pedro Olea Franco (coord.), documental. Acto de conocimiento, México, Édere, 2001, 172 pp.

6 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y TESIS 2014 B I B L I O G R A F Í A 1 Arias Galicia, Leonardo, Lecturas para el curso de Metodología de la, México, Trillas, 1976, 267 pp., gráfs. 2 Abbagnano, Nicola, Diccionario de Filosofía, Traducción de Alfredo N. Galletti, 2ª. ed., México, Fondo de Cultura Económica, 1974, [1ª. Reimpresión] 3 Bozal, Valeriano, (ed.), Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporánea, 2 vols., 2ª. ed., Madrid, 2000, (Col. La balsa de la Medusa, 80-81) 4 Caudet Yarza, Francisco, Diccionario de dudas e incorrecciones del lenguaje, España, M. E. Editores, 1995, 206 pp., (Manuales, s/n) 5 De la Torre Villar Ernesto y Ramiro Navarro de Anda, Metodología de la, México, McGraw-Hill, 1982, 298 pp. 6 Diccionario panhispánico de dudas, coord. Elena Hernández Gómez, por la Real Academia Española, la Asociación de Academias de la Lengua Española, colaboración del Instituto Cervantes, Bogotá, Santillana Ediciones, Eco, Umberto, Como hacer una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura, versión castellana de Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibáñez, 6ª. Edición, Barcelona, Gedisa, 267 [5] pp., (Col. Libertad y Cambio, s/n) 8 González Reyna, Susana, Manual de redacción e investigación documental, 4ª. ed., México, Trillas, 204 pp. 9 Gracida Juárez, Ysabel y Pedro Olea Franco (coord.), documental. Acto e Conocimiento, México, Édere, 2001, 172 pp. 10 Guardado Alcalá, Carlos, Nuevo Manual para aprender a investigar, Método efectivo para tesis de licenciatura y posgrado, México, Siglo XXI, Centro Neuropsicológico y pedagógico, s.c., 2006, 167 pp. 11 Hernández Sampieri, Roberto, Metodología de la investigación, 3ª. Ed., México, McGraw-Hill /Interamericana, 1991, 706 pp. 12 Martín Vivaldi, Gonzalo, Curso de Redacción. Del pensamiento a la palabra. Teoría y práctica de la composición y del estilo, XIX ed., México, Ediciones Prisma, 496 pp. 13 Moliner, María, Diccionario de uso del español, 2 tomos, Madrid, Gredos, Catálogos, Diccionarios, Entrevistas, Libros, Revistas, Manifiestos, Internet, páginas Web, blogs, Material especializado en la cultura, las artes visuales y la estética de acuerdo a la investigación temática de tesis.