PROGRAMA DE BOTANICA II

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1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y FARMACIA ESCUELA DE BIOLOGIA DEPARTAMENTO DE BOTANICA, RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y CONSERVACION Carrera: Biología Código: Requisitos: Anatomía vegetal y Botánica I Duración: Primer semestre del 2013 Créditos: Ciclo: Quinto Catedrático: M. A. Carlos Salazar Ayudante de cátedra: Br. Claudia Morales PROGRAMA DE BOTANICA II DESCRIPCION GENERAL Este cuso tiene como finalidad introducir al estudiante en aspectos básicos sobre los sistemas de clasificación, taxonomía y nomenclatura botánica. También se tratarán aspectos relacionados con manejo herbarios y preparación de especímenes para colecciones botánicas. Por último se considerarán aspectos sobre diversidad florística de helechos, gimnospemas y algunos grupos de angiospermas. OBJETIVOS GENERALES: 1. Conocer los lineamientos básicos sobre taxonomía y nomenclatura botánica, mediante el estudio de los enfoques clásicos y modernos de estas disciplinas. 2. Identificar y describir las características morfológicas, vegetativas, reproductivas y aspectos ecológicos distintivos del Phylum Monilophyta, Clase Polypodiopsida. 3. Proveer al estudiante los conocimientos básicos sobre la diversidad florística y relaciones evolutivas de los Phyla Cycadophyta, Ginkgophyta, Coniferophyta, Gnetophyta y las Subclases Magnoliidae, Hamamelidae y Caryophyllidae del Phylum Anthophyta. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Conocer la importancia de la Sistemática y las fundamentos teóricos de los diferentes sistemas de clasificación propuestos a los largo de la historia. 2. Conocer las funciones básicas y la utilidad de los herbarios, como también las técnicas de colecta, preparación y conservación de especímenes vegetales. 3. Manejar eficientemente los elementos técnicos necesarios para el uso adecuado de claves de determinación botánica del Phylum Monilophyta, Clase Polypodiopsida; clado Gymnospermas y algunos grupos del Phylum Anthophyta.

2 4. Conocer las bases evolutivas y filogenéticas del sistema del Grupo para la Filogenia de Angiospermas APG III (Angiosperm Phylogeny Group) y su relación con el sistema tradicional de Arthur Cronquist. 5. Reconocer las características vegetativas, reproductivas y ecológicas de las plantas de las principales familias de los Helechos Leptosporangiados. Reconocer las características vegetativas, reproductivas y ecológicas de las plantas del clado Gimnospermas (Phyla Cycadophyta, Ginkgophyta, Coniferophyta y Gnetophyta), y el Phylum Anthophyta, Subclases Magnoliidae, Hamamelidae y Caryophyllidae. 7. Comprender la relevancia económica de las Gimnospermas y Angiospermas en general. METODOLOGIA: La teoría del curso de Botánica II se impartirá tres días a la semana, en períodos de 1 hora cada uno, los días martes, miércoles y jueves de 14:45 a 15:45. Se realizará una práctica de semanal, los días jueves en el horario de 1:00 19:00 horas. También se realizarán otras actividades como salidas de campo, trabajos especiales, determinación de especímenes vegetales, investigación personal, exámenes parciales, exámenes cortos, hojas de trabajo, tareas, etc. CONTENIDO PROGRAMATICO UNIDAD CONTENIDO PORCENTAJE I Taxonomía y nomenclatura Botánica 10 % II III IV V VI Phylum Monilophyta, Clase Polypodiopsida Gimnospermas: Phyla Cycadophyta, Ginkgophyta, Coniferophyta y Gnetophyta Phylum Anthophyta: Subclase Magnoliidae Phylum Anthophyta: Subclase Hamamelidae Phylum Anthophyta: Subclase Caryophyllidae 15 % 20% 20% 20% 15 % PROGRAMACION ESPECÍFICA Conocer la importancia de la Botánica Sistemática I Sistemática para la Botánica. Definición 4 Taxonomía y Conocer los diferentes Objetivos Nomenclatura sistemas de clasificación Importancia Botánica botánica que han sido Historia de la Clasificación de las Plantas Tarea sobre propuestos a lo largo de la Inicio de la clasificación sistemas de

3 historia.. Conocer las reglas de nomenclatura botánica. Comprender las funciones básicas de un Herbario. Manejar las técnicas de colección, preparación e identificación de ejemplares botánicos. Dar a los estudiantes herramientas básicas para el manejo de claves dicotómicas. Sistemas artificiales Sistemas naturales Sistemas filogenéticos La Estructura Taxonómica Nomenclatura de plantas Reglas de nomenclatura El Herbario Estructura y organización Preparación de especímenes Determinación de plantas Claves dicotómicas clasificación Elaboración de prensa de herbario técnicas de herborización. II Phylum Monilophyta Reconocer las características morfológicas, anatómicas e importancia ecológica de las plantas del Phylum Monilophyta, Clase Polypodiopsida. Comprender el ciclo de vida de los helechos leptosporangiados. Colectar y determinar especímenes de los diferentes grupos taxonómicos del Phylum Monilophyta, Clase Polypodiopsida. Generalidades y evolución del Phylum Monilophyta. Estructura, morfología, anatomía y ciclo de vida de los helechos leptosporangiados Clasificación: Phylum Monilophyta Clase Polypodiopsida Orden Osmundales Fam. Osmundaceae Orden Hymenophyllales Fam. Hymenophyllaceae Orden Gleicheniales Fam. Gleicheniaceae Orden Schizaeales Orden Salviniales Fam. Salviniaceae Fam. Marsilaceae Orden Cyatheales Fam. Cyatheaceae Fam. Dicksoniaceae Orden Polypodiales Fam. Pteridaceae Fam. Aspleniaceae Fam. Thelypteridaceae Fam. Blechnaceae Fam. Dryopteridaceae Salida de campo al Biotopo del Quetzal para colecta de especímenes. Elaboración de excicata y determinación botánica de especímenes pertenecientes a este grupo taxonómico.

4 Fam. Polypodiaceae PRIMER EXAMEN PARCIAL III Gimnospermas Conocer las estructuras morfológicas, vegetativas y reproductivas de las plantas correspondientes a los Phyla Cycadophyta, Ginkgophyta, Coniferophyta y Gnetophyta. Establecer las diferencias entre cada grupo de gimnospermas. Comprender el ciclo reproductivo de gimnospermas. Identificar las especies más representativas de cada grupo. Reconocer la importancia de las gimnospermas. CLADO GIMNOSPERMAS Morfología, evolución, ciclo de vida, distribución e importancia Clasificación Phylum Cycadophyta Clase Cycadopsida Orden Cycadales Fam. Cycadaceae Phylum Ginkgophyta Clase Ginkgoöpsida Orden Ginkgoales Fam. Ginkgoaceae Phylum Coniferophyta Clase Pinopsida Orden Coniferales Fam. Pinaceae Fam. Taxodiaceae Fam. Cupressaceae Fam. Podocarpaceae Fam. Araucariaceae Orden Taxales Fam. Taxaceae. Elaboración de excicata y determinación botánica de especímenes de género Pinus Tareas para resolver en casa. Phylum Gnetophyta Clase Gnetopsida Orden Ephedrales Fam. Ephedraceae Orden Welwitschiales Fam. Welwitschia Orden Gnetales Fam. Gnetaceae

5 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL IV Explicar la teoría sobre el Angiospermas Phylum origen de las plantas y las Morfología, evolución, ciclo de vida, distribución Anthophyta: flores. e importancia. Subclase Conocer los fundamentos Sistema de clasificación del Grupo para la Magnoliidae científicos que sustentan el Filogenia de Angiospermas APG III sistema de clasificación Clasificación Tareas para propuesto por el Grupo para Phylum Anthophyta resolver en casa. la Filogenia de Angiospermas Orden Magnoliales Trabajo especial APG III y cómo se relaciona Fam. Magnoliaceae de con el sistema de Fam. Annonaceae Angiospermas. clasificación tradicional de A. Orden Laurales Cronquist. Fam. Lauraceae Comprender el ciclo de vida de las angiospermas. Orden Piperales Fam. Piperaceae Establecer la diferencia entre Orden Aristolochiales los distintos Ordenes y Fam. Aristolochiaceae Familias de la Subclase Orden Nymphaeales Magnoliidae. Fam. Nymphaeaceae Conocer las especies más Fam. Nelumbonaceae importantes de relevancia Orden Ranunculales humana y ecológica. Fam. Ranunculaceae Determinación de especies Orden Papaverales de la Subclase Magnoliopsida Fam. Papaveraceae V Phylum Anthophyta: Subclase Hamamelidae Describir y establecer las diferencias de los Ordenes y Familias de la Subclase Hamamelidae. Reconocer las especies de mayor relevancia humana y ecológica. Identificar la Subclase Hamamelidae. SUBCLASE HAMAMELIDAE Orden Hamamelidales Fam. Hamamelidaceae Orden Urticales Fam. Cannabaceae Fam. Moraceae Fam. Cecropiacae Fam. Urticaceae Orden Juglandales Fam. Juglandaceae Orden Fagales Fam. Fagaceae Tareas para resolver en casa. Determinación de dos especies de encino.

6 VI Phylum Anthophyta: Subclase Caryophyllidae Fam. Betulaceae Orden Casuarinales Fam. Casuarinaceae TERCER EXAMEN PARCIAL 03 DE MAYO Describir y establecer las diferencias entre los Ordenes y Familias de las Subclase Caryophyllidae. Reconocer las especies de mayor relevancia humana y ecológica. Identificar, mediante el uso de claves, especies de la Subclase Caryophyllidae. SUBCLASE CARYOPHYLLIDAE Orden Caryophyllales Fam. Phytolacaeae Fam. Nyctaginaceae Fam. Cactaceae Fam. Chenopodiaceae Fam. Amaranthaceae Fam. Portulacaceae Fam. Caryophyllaceae Orden Polygonales Fam. Polygonaceae Orden Plumbaginales Fam. Plumbaginaceae Tareas para resolver en casa. Salida de campo a El Progreso para determinación de especímenes de la Familia Cactaceae. EVALUACION La evaluación comprende las actividades siguientes: ZONA ACTIVIDADES TEORICAS Ponderación Primer examen parcial 12 puntos 19 de febrero Segundo examen parcial 12 puntos 12 de marzo Tercer examen parcial 12 puntos 30 de abril Tareas asignadas en clase 02 puntos TOTAL ACTIVIDADES TEORICAS 38 PUNTOS

7 ACTIVIDADES PRACTICAS Trabajos especiales y salidas de campo - HELECHOS (Grupal) 08 puntos Salida de campo Biotopo del Quetzal (01 punto) (La asistencia a esta salida de campo es obligatoria para tener derecho a entregar la excicata) (14, 15 y 1 de marzo) Atlas de helechos (02 puntos) Determinación y excicata de Helechos (05 puntos) - EXCICATA DEL GENERO Pinus (Grupal) 03 puntos - EXCICATA DEL GENERO Quercus (Grupal) 04 puntos - ANGIOSPERMAS (Individual) 05 puntos Revisión bibliográfica de la Familia asignada (02 punto) Determinación de 5 especies de la Familia asignada (03 puntos) - Práctica de campo en El Progreso 02 puntos Exámenes prácticos de 05 puntos 1 examen parcial 2 examen parcial Prácticas de 10 puntos TOTAL ACTIVIDADES PRACTICAS 37 PUNTOS TOTAL 75 PUNTOS La nota de promoción se calculará así: ZONA 75% EXAMEN FINAL 25% NOTA DE PROMOCION 100 % IMPORTANTE: La asistencia mínima para la aprobación del curso es de 80%, esto incluye las actividades teóricas y prácticas programadas durante todo el semestre. Por cada día de retraso en la entrega de tareas se restará el 25% de la nota.

8 BIBLIOGRAFIA: Jones, S. (1987). Sistemática Vegetal. México, McGraw-Hill de México, S.A. de C.V. México. Cano y Cano, G., Morroquín de la Fuente, J.S.. (1994). Taxonomía de plantas superiores. México, Editorial Trillas, S.A. de C.V. Cronquist, A. (1981). Integrated System of Classification of Flowering Plants, Columbia University Press. New York, EUA. Davidse, G. Et. Al. (1994). Flora Mesoamericana Vol. (Alistaceae a Cyperaceae). México, UNAM. Inst. de Biología, México. Farjon, A. y B. Styles. (1997). Flora Neotropica, Pinus (Pinaceae). Monografía 71. The New York Botanical Garden, New York. Hutchinson, J. (1979). The Families of Flowering Plants. 3ª. Ed. Oxford at the Clarendon Press. Londres. Lot, A. y F. Chiang. (198). Manual de Herbario. Consejo Nacional de la Flora de México A.C. México. Marzocca, A. (1985). Nociones Básicas de Taxonomía Vegetal, Editorial IICA, San José de Costa Rica. Niembro, R. Aníbal. (198). Arboles y Arbustos Utiles de México. Edit. Limusa. México. Rzedowski, J. Y G. De Rzedowski. (1981). Vol. I. Flora del Valle de México. Cía Edit. Continental S.A. México. Sánchez, O. (198). La Flora del Valle de México. México. Librería Letran, S.A. México. Standley, P.C. and J. Steyermark. (195). Flora de Guatemala. Fieldiana, Botany Volumen 24, Chicago Natural History Museum, Chicago.