Departamento de Artes Plásticas y Dibujo

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1 Departament de Artes Plásticas y Dibuj

2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN PARA 4º de ESO ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. Ls criteris para evaluar y calificar al alumn en la asignatura es la siguiente: -1) Cntrles teórics y práctics de cada tema unidad didáctica. (evaluar cncepts) -2) Ejercicis y láminas diarias de la evaluación. Cmprensión y puesta en práctica de ls cncepts explicads en clase, limpieza en la realización de ls trabajs, crrecta utilización de materiales y técnicas, rganización, limpieza y crrecta presentación de ls misms. (evaluar cncepts y prcedimients). -3) En actitudes: Interés y esfuerz realizad, trabaj diari, cmprtamient y participación en clase, respet a ls cmpañers, prfesres y material del centr, puntualidad en la asistencia a clase, justificación de las faltas, etc. La calificación final de cada evaluación será la media numérica de ls cntrles de cada tema y la puntuación de las láminas y trabajs práctics teórics, más la nta en actitudes. Si el resultad de esta media tuviera decimales, para la nta final se ptaría pr un rednde de la nta al númer enter inferir. Pr ejempl: si la nta final fuera 4, 75 la nta final sería de 4, si fuera 6, 55 la nta sería 6. Ls trabajs prpuests se entregarán en el perid de tiemp acrdad. Fuera de ese tiemp n se calificarán se hará cn la nta mínima. Tds ls trabajs prpuests durante la evaluación se entregarán al final de ésta en una carpeta de trabajs. (cnsecución de bjetivs mínims, evlución, etc.) Ls alumns que n superen la evaluación pdrán realizar una serie de pruebas trabajs específics para la superación de la misma. La superación de bjetivs de cicl de curs será el resultad de la evaluación final en la cnsecución de bjetivs y capacidades de las diferentes evaluacines teniend en cuenta aquells alumns que hayan tenid una especial atención en ACIS, apys refuerzs. Para superar el curs en juni, el alumn/a deberá superar ls bjetivs mínims de las tres evaluacines. El prcentaje de cada capacidad será: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 4º DE ESO ACTITUDES: 30% PROCEDIMIENTOS: 40% CONCEPTOS: 30% PROGRAMACIÓN DIDÁTICA: Para cnsultar la Prgramación de la asignatura, (bjetivs de etapa, cmpetencias básicas, cntenids, criteris de evaluación, etc.: cnsultar la prgramación didáctica que hay en el centr, en el departament de dibuj en el tablón de anuncis de cada aula de plástica. También se puede cnsultar en la página web del departament del institut.

3 UNIDADES DIDÁCTICAS DE 4º ESO BLOQUE I. DISEÑO Y PUBLICIDAD. 33 hras. TEMA 1. FUNDAMENTOS DEL DISEÑO.12 hras. El clr. El clr en el diseñ. Simblgía y psiclgía del clr. Las texturas. Las texturas en el diseñ. Mdalidades y función del diseñ. Elements visuales del diseñ Frmas básicas del diseñ Cmpsicines mdulares. TEMA 2. DISEÑO GRÁFICO. 12 hras. Áreas y finalidades del diseñ gráfic. La imagen crprativa de empresa Diseñ de embalajes Diseñ de lgtips. Prcedimients de estampación. TEMA 3. DISEÑO PUBLICITARIO. 9 hras. Fundaments de la publicidad El diseñ publicitari Elements y cmpsición de ls mensajes publicitaris. BLOQUE II. ANÁLISIS DE FORMAS. 15 hras. TEMA 4. LAS FORMAS EN LA NATURALEZA. 3 hras. Análisis y representación de las frmas naturales. El paisaje. TEMA 5. EL PAISAJE URBANO Y SU EXPRESIÓN EN EL ARTE. 3 hras. Elements cnfigurativs y cmpsitivs. Representación del espaci TEMA 6. ASPECTOS PLÁSTICOS DE LA FIGURA HUMANA. 9 hras. Anatmía y prprción humana. Mvimient y equilibri Estructura del rstr. El cómic. Elements visuales.

4 BLOQUE III. REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DEL ESPACIO. 29 hras. TEMA 7. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN. 15 hras. La gemetría descriptiva. Sistema diédric Representación de sólids en el sistema diédric Sistema axnmétric Perspectiva cónica frntal y blicua. TEMA 8. DISEÑO INDUSTRIAL. 14 hras. El diseñ tridimensinal La nrmalización del dibuj técnic industrial Escalas y actacines Dibuj de piezas. BLOQUE IV. LA IMAGEN FOTOGRÁFICA, CINEMATOGRÁFICA Y MULTIMEDIA. 27 hras TEMA 9. LA FOTOGRAFÍA. 9 hras. Antecedentes y evlución de la ftgrafía. Aspects técnics. La cámara scura. La luz. El clr y el B/N Crrientes estéticas. Géners. TEMA 10. EL CINE. 9 hras. Antecedentes y géners. Elements del lenguaje cinematgráfic. Prces de realización de una película: guión, stry-bard, plans, etc. TEMA 11. LAS IMÁGENES DIGITALES. 9 hras. Características Multimedia La cámara digital Prgramas de tratamient de imágenes. Prgramas de presentación.

5 1. EL PROCESO COMUNICATIVO VISUAL Las persnas y ls animales, inclus el rein vegetal, tds, tienen en algún mment la necesidad de COMUNICACIÓN. Para que haya cmunicación debe de haber un sistema de SIGNOS establecida entre ls que se cmunican. Ests signs se pueden recibir pr medi de ls diferentes sentids: íd, vista, tact, gust, etc. Td SIGNO tiene ds aspects fundamentales: - SIGNIFICANTE: aspect material. - SIGNIFICADO: idea que evca el significante. Ejempl Cn las palabras: Árbl : -Significante: Arbl - Significad: Planta cn tall que se ramifica a cierta distancia del suel. Cn las imágenes: - Significante: Tres flechas que se autseñalan en círcul. - Significad: Símbl que se utiliza para señalar RECICLADO que se puede RECICLAR. Tda cmunicación está frmada pr significads. CÓDIGOS: cnjunt de reglas que relacinan significantes cn LENGUAJE: sistema de cmunicación frmad pr SIGNOS, rdenads según un determinad CÓDIGO. Ls signs más cmunes sn ls signs verbales (las palabras), ls signs snrs (ls snids y ls ruids) y ls signs visuales ( imágenes, gests, etc.) PROCESO DE COMUNICACIÓN. Cm decíams, para que haya cmunicación debe de haber alguien que quiera cmunicar alguna idea y alguien que reciba crrectamente esa idea e interaccinen entre sí. Para que la idea llegue de un a tr, ls ds se tienen que pner de acuerd y CONOCER el mism códig de signs. Td este prces está cmpuest pr ls siguientes elements: - EMISOR: transmite un MENSAJE a un RECEPTOR - Est es psible si, tant un cm tr, cncen el lenguaje que se utiliza y, pr tant, el códig que l rige, y si existe un CANAL que hace psible la transmisión del mensaje, que se referirá, siempre que el prces de cmunicación sea intencinad, a una realidad cncreta abstracta que se llama REFERENTE. EMISOR El guernica - la guerra REFERENTE RECEPTOR Pasbl Picass (XIX_XX) CÓDIGO simblism-cubism L han de cncer emisr y receptr MENSAJE Prtesta-imptencia-guerra,... CANAL lenguaje visual Expectadr (tú y y) S XXI OTROS CONTEXTO, RUIDO, ETC.

6 LENGUAJES VISUALES Y AUDIOVISUALES: DISEÑO: GRÁFICO: SEÑAL POSTER, CARTEL PUBLICITARIO REVISTA: PORTADA, PUBLICIDAD FONDO DE PANTALLA MAPAS CARTA DE RESTAURANTE CATÁLOGOS SEPARADOR LIBROS PERIÓDICO CAMISETA, ROPA, MODA. DISEÑO DE PÁGINAS WEB INDUSTRIAL: AUTOMÓVIL JUGUETES ROPA, MODA ARQUITECTURA MOBILIARIO: MESAS, SILLAS, LÁMPARAS, SOFÁS, ETC FOTOGRAFÍA: TV: CINE TEATRO RADIOGRAFÍAS ARQUITECTURA ARTE: PINTURA ESCULTURA GRABADO DIBUJO Indica cuales serían ls diferentes elements según el canal pr el que se transmite el mensaje Más infrmación sbre la pintura y la histria de l que pasó: REFERENTE MENSAJE "La tabla de la medusa" RECEPTOR EMISOR Thedre Gericault ( ) CÓDIGO

7 TEMA 1. LENGUAJES VISUALES. ESTUDIO DE UNA OBRA DE ARTE. Alumn/a: Curs: FOTOGRAFÍA. TÍTULO: AUTOR: TÉCNICA PICTÓRICA: DIMENSIONES: FECHA: ESTILO: MENSAJE: DESCRIPCIÓN: (Breve descripción dentativa)

8 ESTUDIO DE COMPOSICIÓN: (Breve esquema lineal) ESTUDIO DE COLOR: ESTUDIO DE TEXTURAS: ESTUDIO DE LUZ: