CURSO DE FORMACIÓN DE EVALUADORES

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1 CURSO DE FORMACIÓN DE EVALUADORES

2 TABLE OF CONTENTS 1. PROPÓSITO OBJETO REFERENCIAS INTERNAS Y EXTERNAS DEFINICIONES FORMACIÓN DE ACTUALIZACIÓN DEL CURSO DE EVALUADOR PROCEDIMIENTO PARA LOS EXÁMENES DE TEORÍA PROCEDIMIENTO PARA LAS EVALUACIONES PROCESO DE FINALIZACIÓN ANTICIPADA DE LA FORMACIÓN PROCESO DE RECURSO IDENTIFICACION DE LOS REGISTROS QUE DEBE MANTENER DE LA FORMACION DE INSTRUCTORES PROCESO DE REVISION Y MODIFICAR EL PLAN DE FORMACION DE EVALUADORES... 8

3 1. PROPÓSITO La frmación de evaluadres cnsiste en frmación teórica y práctica estructurada, desarrllada e impartida en un plaz de tiemp determinad, cn el fin de btener y mantener la antación de evaluadr. El dcument describe y desarrlla el Curs de Frmación de Evaluadres (btención y refresc), en el que se enseñan ls cncimients y aptitudes necesaris usand métds práctics y teórics, y se evalúan adecuadamente. La frmación de evaluadres incluirá: Curs teóric y práctic de técnicas de evaluación, incluyend su evaluación. Curs de refresc de habilidades de evaluación teóricas y prácticas. Metdlgía del curs. 2. OBJETO La frmación de evaluadr debe incluir las técnicas de evaluación teórica y práctica de evaluación de la cmpetencia y la práctica de las habilidades de evaluación y así cm la evaluación de las mismas cn el fin de mantener ls cncimients y habilidades para: 1) durante la frmación inicial para la expedición de una licencia de alumn cntrladr de tránsit aére para la expedición de una nueva habilitación y/ antación de habilitación, en su cas; 2) de cmpetencias anterires a efects de ATCO.B.001, letra d) y ATCO.B.010, letra b); 3) de alumns cntrladres de tránsit aére para la expedición de una antación de unidad y antacines de habilitación, en su cas; 4) de cntrladres de tránsit aére para la expedición de una antación de unidad y antacines de habilitación, en su cas, así cm para la revalidación y renvación de una antación de unidad; 5) de slicitantes de instructr práctic slicitantes de evaluadr. La frmación de evaluadres será la adecuada para dar cumplimient a ls curss iniciales y de refresc, cnducentes a la btención y mantenimient de la antación de evaluadr, según se recge en la SUBPARTE C Requisits para ls instructres y evaluadres sección 1 del Reglament de la Cmisión (EU) N 2015/ REFERENCIAS INTERNAS Y EXTERNAS [Indicar la nrmativa de referencia que al mens cntendrá la siguiente] Reglament (EC) N 216/2008 del Parlament Eurpe y del Cnsej de 20 de Febrer de 2008 y reglas cmunes en el camp de la aviación civil y establecid pr la Agencia Eurpea de Seguridad Aérea, y que reafirma la

4 directiva del Cnsej 91/670/EEC, Reglament (EC) N 1592/2002 y Directiva 2004/36/EC. Reglament de la Cmisión (EU) N 2015/340 de 20 de Febrer de 2015 que establece requisits técnics y prcedimients administrativs relativs a las licencias y certificads de cntrladres de tránsit aére en función del reglament (EC) N 216/2008 del Parlament Eurpe y del Cnsej, que mdifica el Reglament (EU) 923/2012 and que reafirma el reglament (EU) 805/2011 Acceptable Means f Cmpliance (AMC) and Guidance Material (GM) t Part ATCO Requirements fr the licensing f air traffic cntrllers (Issue 1, 13 March 2015). Acceptable Means f Cmpliance (AMC) and Guidance Material (GM) Cmmissin Regulatin (EU) 2015/340 (Issue 1, 13 March 2015). 4. DEFINICIONES [Se hará referencia a las definicines incluidas en el Reglament 216/2008 y en el Reglament 2015/340, y adicinalmente se incluirán, si prcede, las definicines que se cnsideren] 5. CURSO INICIAL DE EVALUADOR El curs inicial de evaluadr se cmpndrá, en cnjunt pr separad la frmación teórica y práctica sbre habilidades de evaluación y la crrespndiente evaluación. Cada curs cntendrá: INTRODUCCIÓN MARCO LEGAL Y NORMATIVA DE APLICACIÓN. FACTORES HUMANOS Feedback Equips de trabaj y sus repercusines. Cmunicación y sus clases. Cualidades del EVALUADOR. COMPROBACIÓN DE CONOCIMIENTOS (de unidad, refresc, OJTI, cmpetencia del EVALUADOR) Este punt debe incluir frmación teórica y práctica. EXÁMENES Tips: rales, escrits. Exámenes finales. EVALUACIÓN

5 Tips: Cntinua, dedicada, ral. Evaluación final. BRIEFING Y DEBRIEFING 4.4. REVISIÓN DE GRABACIONES Y OTRAS EVIDENCIAS. 4.5 CORRECCIÓN DE EXÁMENES Y EVALUACIONES Objetivs de rendimient (en relación cn la COMPROBACIÓN DE CONOCIMIENTOS) Métds de frmación (teórica y práctica). Métds de exámenes y evaluacines. Duración mínima (hras reales) Frmación de evaluadr (btención) Tería: X Examen: X Práctica: X Evaluación: X TOTAL XX Mdalidad On-line Tería: X Presencial: X Examen: X (incluyend Online y presencial) Práctica: X Evaluación: X TOTAL XX Antes del cmienz del curs el alumn recibirá la siguiente infrmación: Objetiv del curs. Cntenid. Calendari. Prcedimient y tip de evaluación y/ pruebas. Prcedimient de revisión. 6. FORMACIÓN DE ACTUALIZACIÓN DEL CURSO DE EVALUADOR El curs de actualización de evaluadr se cmpndrá, en cnjunt pr separad la frmación teórica y práctica sbre habilidades de evaluación y la crrespndiente evaluación. Cada curs cntendrá:

6 INTRODUCCIÓN MARCO REGULATORIO Y DISPOSICIONES LEGALES FACTORES HUMANOS Trabaj en equip y sus interaccines Cmunicación y sus clases VERIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS (de unidad, refresc, OJTI, cmpetencia del evaluadr) Este punt debe incluir frmación teórica y práctica EXÁMENES Exámenes finales EVALUACIÓN Evaluación final BRIEFING Y DEBRIEFING CORRECCIÓN DE EXÁMENES Y EVALUACIONES ELABORACIÓN DE INFORMES Este punt debe incluir frmación teórica y práctica Objetivs de rendimient (en relación cn la VERIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS) Métds de frmación (teórics y práctics) Métds de evaluación (exámenes y evaluacines) Duración mínima (hras reales) Tería: X Exámenes: X Práctica: X Evaluación: X TOTAL XX Frmación de refresc del evaluadr(renvación) Antes del cmienz de la frmación, el alumn recibirá la infrmación siguiente: Objetiv del curs. Cntenid del curs. Calendari. Prcedimient y tip de evaluación y/ pruebas. Prcedimient de revisión.

7 7. PROCEDIMIENTO PARA LOS EXÁMENES DE TEORÍA La Organización de Frmación deberá establecer el prcedimient para demstrar ls cncimients teórics, incluyend la frecuencia y tip de ls exámenes, así cm la puntuación mínima para aprbar, que n deberá ser inferir al 75 % de acierts de las preguntas planteadas en el examen. El alumn deberá aprbar la tería antes de pasar a la fase siguiente. 8. PROCEDIMIENTO PARA LAS EVALUACIONES La rganización de frmación debe definir el prcedimient de evaluación, incluyend el númer de evaluacines. Hay ds tips de evaluacines: Evaluación en un dispsitiv sintétic de entrenamient. Evaluación de frmación en puest de trabaj Se debe especificar el númer de prtunidades para el aspirante. Para llevar a buen términ la evaluación, en función de ls bjetivs del curs, se debe adquirir cmpetencia en cncimients y técnicas de evaluación, al mens en las siguientes áreas: La frmación de refresc incluye frmación sbre habilidades de evaluación y prcedimients perativs nrmales, que se pdrá cmprbar de diferentes frmas, pr ejempl: Evaluación cntinua dedicada Aut evaluación, Prueba de las habilidades de instrucción El curs de evaluadr se cmpndrá, en cnjunt pr separad: Una evaluación crrecta, en función del curs de frmación de evaluadres debe prprcinar cmpetencia, al mens, en las siguientes áreas de cncimients y técnicas de evaluación. (a) nrmativa de referencia y dispsicines legales; (b) clases y frmas de evaluación (c) bjetivs de rendimient para la cmpetencia de ls ATCOS. (d) cndicines de las evaluacines para la cnsecución de resultads. (e) prcedimient de prces y trámites administrativs de las evaluacines (f) prprcinar feedback verbal e infrmes de evaluación (g) cnflict de intereses y códig de cnducta (h) nivel de cumplimient de ls bjetivs de rendimient

8 (i) desarrll de buenas técnicas de elabración de cuestinaris y preguntas aprpiadas para la evaluación La frmación de actualización en habilidades de evaluación deben reslver el deterir de ls cncimients y habilidades y debe estar encaminada a mantener las habilidades en técnicas de frmación y estar al tant de la nrmativa de referencia. 9. PROCESO DE FINALIZACIÓN ANTICIPADA DE LA FORMACIÓN. [Descripción de las psibles pcines para un alumn que n supere la frmación] 10. PROCESO DE RECURSO Describir ls prcedimients, incluids ls recurss psibles del alumn. Las líneas básicas de este prcedimient sn: Una descripción de ls plazs, ls respnsables y ls medis en ls que el aspirante puede slicitar el prces de revisión. Establecer la cmpsición del tribunal para revisar el examen/evaluación y el límite de tiemp para emitir el resultad. Determinar el criteri del prcedimient de revisión 11. IDENTIFICACION DE LOS REGISTROS QUE DEBE MANTENER DE LA FORMACION DE INSTRUCTORES La Organización de Frmación mantendrá y cnservara la dcumentación de frmación, exámenes y evaluacines de ls alumns durante el perid establecid legalmente de acuerd a la legislación nacinal, per nunca mens de cinc añs. En cncret: a) Las rganizacines de frmación deben mantener registrs detallads de las persnas que están hayan estad invlucradas en la frmación para demstrar que se han cumplid tds ls requisits de ls curss de frmación. b) Las rganizacines de frmación deben establecer y mantener un sistema de registrs de las cualificacines prfesinales y de las evaluacines técnicas de instrucción de instructres y evaluadres, así cm de las materias que están autrizads a impartir, cuand sea necesari. 12. PROCESO DE REVISION Y MODIFICAR EL PLAN DE FORMACION DE EVALUADORES La rganización de frmación debe definir el prcedimient y las raznes para revisar y crregir el Curs de Frmación de Evaluadres y smeterl a la aprbación de la autridad cmpetente. La revisión del Curs de Frmación de Evaluadres debe

9 efectuarse, al mens, una vez cada tres añs. Debe especificarse quién es el respnsable de la revisión. El prces de revisión puede incluir las siguientes entradas de infrmación: Cuestinaris de Calidad a alumns y a persnal de frmación. Infrmes del persnal de frmación (áreas de mejra ) Cambis nrmativs Sistema de Gestión de la Seguridad y sistema de Ntificación de Sucess (memria anual, etc). CEANITA/CIAIAC u tras referencias significativas. Incluir cóm se revisa la frmación si durante la realización de un curs se prducen cambis nrmativs. También si se detecta alguna circunstancia que pudiera cmprmeter la calidad de la frmación, cm se prcederá cn ls alumns en curs y cn futuras prmcines.