INSTITUTO TÉCNICO Y ORIENTADO LUIS MANUEL ROBLES PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA

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1 INSTITUTO TÉCNICO Y ORIENTADO LUIS MANUEL ROBLES PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA Profesora: Cyntia Inés Mancera Ciclo/ Curso/ Sección: CO. 6º año A Horas Cátedra: 4 hs. Ciclo Lectivo: 2017 Objetivos Generales 1. Valorar los aspectos culturales y literarios universales. 2. Descubrir y disfrutar el conocimiento de autores y obras clásicas. 3. Entender a la literatura como un medio viable para el enriquecimiento cultural y personal del alumno. Objetivos Específicos 1. a. Apreciar la literatura y el papel del escritor como un agente de denuncia social. b. Emplear mecanismos de coherencia y cohesión en procesos de análisis y crítica. c. Establecer relaciones intertextuales mediante la literatura comparada. 2. a. Considerar el tema de la enajenación en la literatura de posguerra. b. Comparar analíticamente, los recursos estilísticos en la literatura universal. c. Valorar las diversas funciones del lenguaje. 3. a. Reconocer la problemática social a través de la narrativa del siglo XX. b. Asumir la literaturidad como baluarte histórico y símbolo de identidad. c. Despertar la crítica personal sobre los géneros dramáticos y narrativos.

2 UNIDAD 1 *Formas de representación y ruptura. Diferentes cosmovisiones literarias. Texto y contexto. Lectura: Seis personajes en busca de un autor de Luigi Pirandello. Siglo XX: el fin de las cosmovisiones globales. Alegoría, humor y ruptura. Parodia y sátira. *Historia y literatura. Facundo o Civilización y barbarie de Domingo Faustino Sarmiento, fragmento. Diferencias entre unitarios y federales. El restaurador y la generación del 37. La dicotomía civilización barbarie. El relato de no ficción. Características de la no ficción. El montaje y el objetivo en la obra de Walsh Operación masacre de Rodolfo Walsh. La investigación periodística. Relato expositivo: novelas policiales para pobres y una tumba sin nombre. UNIDAD 2 *Experimentación y ruptura. Vanguardias poéticas y teatro del absurdo: lectura y análisis de autores varios. Concepto de modernidad y vanguardia. Las vanguardias artísticas en Europa. Caracterización de los ismos. Lectura y análisis de La cantante calva de Eugéne Ionesco. El teatro y la posguerra. El abandono del razonamiento discursivo. El antiteatro. *Formas de ruptura en Latinoamérica: Modernismo y vanguardia. La poesía modernista. Rubén Darío: Sonatina. Yo persigo una forma. Lo fatal. La independencia lingüística. Etapas del movimiento modernista. Características del soneto. Influencias del modernismo francés: el parnasianismo, el simbolismo, el impresionismo. Características principales de las formas expresivas. Lectura de poemas de César Vallejo y Oliverio Girondo. El lenguaje poético de las vanguardias latinoamericanas. Los grupos de Florida y Boedo. UNIDAD 3 *Evolución del teatro en la argentina. El teatro criollo. Del circo al escenario. Juan Moreira de Eduardo Gutiérrez. Influencia de los inmigrantes. Lectura: Tu cuna fue un conventillo de Alberto Vacarezza. El sainete criollo: temática y personajes. Características del patio del conventillo. Lenguaje: el cocoliche y el lunfardo. El patio de atrás de Carlos Gorostiza. El teatro realista y la realidad social. Gorostiza y el realismo social. El policial argentino. Las doce figuras del mundo de Honorio Bustos Domecq. Literatura de masas. Características del policial. Lenguaje y estilo local. El policial actual en la Argentina. Crímenes imperceptibles de Guillermo Martínez. Franz Kafka: literatura y angustia. Existencialismo y absurdo: El proceso, fragmento. Lectura complementaria: La metamorfosis.

3 Material Bibliográfico A.AV.V. Literatura VI, Serie Llaves, Edit. Mandioca, Bs.As,2016. A.A.V.V. Literatura I. Edit. Longseller, Buenos Aires,2010. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN Diagnóstica: Dominio de conocimientos previos. Actitud e interés hacia la asignatura. Desarrollo de capacidades y habilidades adquiridas. Evaluaciones escritas, monografías, proyectos, trabajos prácticos: Identificación, explicación, comprensión y análisis de las problemáticas propuestas. Prolijidad, legibilidad, redacción y ortografía Cumplimiento de consignas Capacidad de pensamiento crítico Evaluaciones orales, exposiciones: Correcta expresión. Cumplimiento de consignas. Tiempo y dedicación conferido al trabajo Calidad de la participación de los diferentes miembros del grupo Pertinencia con la bibliografía consultada Requisitos para rendir examen Para rendir examen coloquio o regular, los alumnos deberán presentarse con su carpeta de clases completa, libro de actividades y programa correspondiente..... Prof. Cyntia Mancera

4 INSTITUTO TÉCNICO Y ORIENTADO LUIS MANUEL ROBLES PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA Profesora: Cyntia Inés Mancera Ciclo/ Curso/ Sección: CSMTP 6º año B Horas Cátedra: 3 hs. Ciclo Lectivo: 2017 Objetivos Generales 4. Valorar los aspectos culturales y literarios universales. 5. Descubrir y disfrutar el conocimiento de autores y obras clásicas. 6. Entender a la literatura como un medio viable para el enriquecimiento cultural y personal del alumno. Objetivos Específicos 3. a. Apreciar la literatura y el papel del escritor como un agente de denuncia social. b. Emplear mecanismos de coherencia y cohesión en procesos de análisis y crítica. c. Establecer relaciones intertextuales mediante la literatura comparada. 4. a. Considerar el tema de la enajenación en la literatura de posguerra. b. Comparar analíticamente, los recursos estilísticos en la literatura universal. c. Valorar las diversas funciones del lenguaje. 3. a. Reconocer la problemática social a través de la narrativa del siglo XX. b. Asumir la literaturidad como baluarte histórico y símbolo de identidad. c. Despertar la crítica personal sobre los géneros dramáticos y narrativos.

5 UNIDAD 1 *Formas de representación y ruptura. Diferentes cosmovisiones literarias. Texto y contexto. Lectura: Seis personajes en busca de un autor de Luigi Pirandello. Siglo XX: el fin de las cosmovisiones globales. Alegoría, humor y ruptura. Parodia y sátira. *Historia y literatura. Facundo o Civilización y barbarie de Domingo Faustino Sarmiento, fragmento. Diferencias entre unitarios y federales. El restaurador y la generación del 37. La dicotomía civilización barbarie. El relato de no ficción. Características de la no ficción. El montaje y el objetivo en la obra de Walsh Operación masacre de Rodolfo Walsh. La investigación periodística. Relato expositivo: novelas policiales para pobres y una tumba sin nombre. UNIDAD 2 *Experimentación y ruptura. Vanguardias poéticas y teatro del absurdo: lectura y análisis de autores varios. Concepto de modernidad y vanguardia. Las vanguardias artísticas en Europa. Caracterización de los ismos. Lectura y análisis de La cantante calva de Eugéne Ionesco. El teatro y la posguerra. El abandono del razonamiento discursivo. El antiteatro. *Formas de ruptura en Latinoamérica: Modernismo y vanguardia. La poesía modernista. Rubén Darío: Sonatina. Yo persigo una forma. Lo fatal. La independencia lingüística. Etapas del movimiento modernista. Características del soneto. Influencias del modernismo francés: el parnasianismo, el simbolismo, el impresionismo. Características principales de las formas expresivas. Lectura de poemas de César Vallejo y Oliverio Girondo. El lenguaje poético de las vanguardias latinoamericanas. Los grupos de Florida y Boedo. UNIDAD 3 *Evolución del teatro en la argentina. El teatro criollo. Del circo al escenario. Juan Moreira de Eduardo Gutiérrez. Influencia de los inmigrantes. Lectura: Tu cuna fue un conventillo de Alberto Vacarezza. El sainete criollo: temática y personajes. Características del patio del conventillo. Lenguaje: el cocoliche y el lunfardo. El patio de atrás de Carlos Gorostiza. El teatro realista y la realidad social. Gorostiza y el realismo social. El policial argentino. Las doce figuras del mundo de Honorio Bustos Domecq. Literatura de masas. Características del policial. Lenguaje y estilo local. El policial actual en la Argentina. Crímenes imperceptibles de Guillermo Martínez. Franz Kafka: literatura y angustia. Existencialismo y absurdo: El proceso, fragmento. Lectura complementaria: La metamorfosis.

6 Material Bibliográfico A.AV.V. Literatura VI, Serie Llaves, Edit. Mandioca, Bs.As,2016. A.A.V.V. Literatura I. Edit. Longseller, Buenos Aires,2010. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN Diagnóstica: Dominio de conocimientos previos. Actitud e interés hacia la asignatura. Desarrollo de capacidades y habilidades adquiridas. Evaluaciones escritas, monografías, proyectos, trabajos prácticos: Identificación, explicación, comprensión y análisis de las problemáticas propuestas. Prolijidad, legibilidad, redacción y ortografía Cumplimiento de consignas Capacidad de pensamiento crítico Evaluaciones orales, exposiciones: Correcta expresión. Cumplimiento de consignas. Tiempo y dedicación conferido al trabajo Calidad de la participación de los diferentes miembros del grupo Pertinencia con la bibliografía consultada Requisitos para rendir examen Para rendir examen coloquio o regular, los alumnos deberán presentarse con su carpeta de clases completa, libro de actividades y programa correspondiente..... Prof. Cyntia Mancera

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