PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N 01 ATENCIÓN EN SALUD MATERNA

Transcripción

1 I. INFORMACIÓN GENERAL: INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE CONCEPCIÓN RM. N ED Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado R.D. N ED INSTITUTO ACREDITADO, HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N FAMILIA : Salud 1.2 CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica 1.3 SEMESTRE ACADEMICO : V 1.4 MÓDULO PROFESIONAL : Servicios Técnicos de Enfermería Especializada 1.5 PERIODO LECTIVO : Impar HORAS SEM/HORAS SEMEST : / CREDITO : DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota 1.9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco 1.10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic. Sonia Leiva Soldevilla 1.11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Mónica Alarcón Sánchez 1.12 PERIODO : al alarconsanchezmonica@gmail.com ATENCIÓN EN SALUD MATERNA II. UNIDAD DE COMPETENCIA: Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de enfermería, aplicando las normas y protocolos establecidos III. CAPACIDAD TERMINAL: Participar en la atención integral de la salud materna, de acuerdo a protocolos establecidos.

2 IV. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD Conocer y aplicar la terminología de salud materna Conocer, identificar y analizar la situación actual de la salud de la mujer, del recién nacido y de la salud Identificar y explicar la importancia del aparato reproductor humano en forma clara y precisa. Aplicar la planificación familiar teniendo en cuenta el ciclo menstrual Identificar los cambios fisiológicos de la gestación normal para brindar una atención oportuna Conocer y diferencias los periodos del embarazo para la toma de decisiones Participar activamente en la evaluación de la gestante durante el control prenatal CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Describe los conceptos gineco obstétricos en la pizarra Describe la importancia de la salud materna en nuestro país, región y distrito Describe y diferencia las funciones de los órganos del aparato reproductor masculino y femenino Identifica los diversos ciclos menstruales y etapas de la fecundación para aplicarlos a los métodos anticonceptivos Elabora un cuadro comparativo y describe los cambios durante el embarazo normal Dibuja y diferencia los periodos del embarazo durante el embarazo Realiza correctamente la propedéutica obstétrica de la gestante Generalidades Terminología Situación de salud de la mujer a nivel nacional Factores epidemiológicos, Niveles de atención Violencia de género, Derechos sexuales Anatomía y Fisiología del aparato reproductor femenino y masculino. Ciclo menstrual Espermatogénesis, ovogénesis Fecundación Planificación Familiar Gestación normal: Definición, cambios anatómicos, fisiológicos y psicológicos de la gestación. periodo embrionario periodo fetal Propedéutica obstétrica: examen físico, Edad gestacional, medición de la altura uterina, técnicas de fecha probable de parto. Participa con interés en el desarrollo del tema Desarrolla capacidad de análisis sobre la salud materna Trabaja con entusiasmo en la tarea asignada Participa con interés en el desarrollo de la actividad Participa activamente en la labor encomendada Asume con responsabilidad el trabajo en equipo Desarrolla la empatía con el paciente ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 01 Terminología gineco obstétrica 02 Conociendo la realidad de la mujer a nivel nacional 03 Anatomía y fisiología del aparato reproductor 04 Reproducción humana Embarazo normal 06 Periodo embrionario y fetal del embarazo 07 Propedéutica obstétrica CRITERIOS DE EVALUACION Explica el proceso de la reproducción en el ser humano en forma clara, precisa y cómo influye en la salud de la mujer Identifica los cambios fisiológicos y de alto riesgo de la gestación, considerando los HORAS

3 Reconocer y utilizar los equipos y materiales que se utilizan en el control pre natal Participar de las sesiones de psicoprofilaxis obstétrica dirigida a gestantes Aplicar los cuidados de enfermería a la usuaria gestante de alto riesgo antes de las 20 semanas de gestación Aplicar los cuidados de enfermería a la usuaria gestante de alto riesgo después de las 20 semanas de gestación Explicar las técnicas de movilización de la usuaria de alto riesgo. Establecer la labor a realizar en cada etapa del parto normal Establecer las acciones a seguir durante un parto patológico Determinar intervenciones frente a complicaciones del Prepara y utiliza correctamente los equipos y materiales para la atención pre natal Desarrolla sesiones de psicoprofilaxis obstétrica dirigido a gestantes Elabora un cuadro comparativo y diferencia las complicaciones que se presentan antes de las 20 semanas de gestación según la semiología Elabora un cuadro comparativo y diferencia las complicaciones que se presentan después de las 20 semanas de gestación según la semiología Realiza la re demostración de las técnicas de movilización y traslado de la usuaria. Explica los periodos del parto en un simulador. Asiste correctamente durante el parto patológico Muestra un resumen del tema tratado Equipos y materiales para la atención gineco obstétrica: tensiómetro, estetoscopio, Doppler, camilla ginecológica, historia ginecológica. Psicoprofilaxis: Ejercicios físicos y psicológicos Gestación de alto riesgo: hiperémesis gravídica, Complicaciones obstétricas menores de 20s. (embarazo ectópico, mola hidatiforme, aborto) Complicaciones obstétricas mayor de 20s (Placenta previa, infecciones urinarias, toxemia, desprendimiento prematuro de placenta, rotura prematura de membranas), infecciones virales (TORCH) Atención de enfermería Técnicas de movilización y traslado de la usuaria de alto riesgo. Parto normal : periodo del parto, trabajo de parto normal Parto patológico: distocias de presentación, parto prematuro, parto post maduro, cesárea. Puerperio normal: definición, tipos, cuidados de enfermería. Se interesa en identificar los equipos y su uso correcto en el control pre natal Desarrolla la labor encomendada en clase Valora la importancia de la atención de alto riesgo obstétrico Desarrolla actitud crítica frente a diversos casos Realiza su práctica con interés y responsabilidad. Valora la importancia de su rol profesional Demuestra responsabilidad en la atención del paciente Demuestra calidez en la atención del 08 Equipos y materiales para el control pre natal 09 Psicoprofilaxis obstétrica 10 Embarazo de alto riesgo (hasta las 20 s) 11 Embarazo de alto riesgo (después de las 20 s) 12 Movilización de la usuaria de alto riesgo 13 Parto normal 14 Parto patológico 15 Puerperio normal exámenes auxiliares y tratamientos ginecológicos que mejoren la atención de la paciente Identifica y reconoce los signos de parto normal y patológico e informa al profesional responsable. Identifica los signos del 10

4 puerperio. paciente puerperio normal y patológico e Establecer las acciones a Brinda cuidados de informa al Patologías más frecuentes en el Responsabilidad en seguir durante el puerperio enfermería en el puerperio profesional puerperio: pezones agrietados, la entrega de Puerperio patológico patológico patológico responsable. mastitis, endometritis, trabajos hemorragias, septicemia TOTAL 90 Nueve de Julio, Marzo del V B DIRECTOR GENERAL V B JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA JEFE DE AREA ACADEMICA DOCENTE

5 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE CONCEPCIÓN RM. N ED Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado R.D. N ED INSTITUTO ACREDITADO, HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA MISIÓN Somos un Instituto de Educación Superior, formadores de profesionales técnicos con valores y gestores de calidad, comprometidos con la investigación e innovación tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín. VISIÓN El año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la formación de profesionales técnicos competentes y emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel empresarial tecnológico y humanístico. SÍLABO ATENCIÓN EN SALUD MATERNA I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 FAMILIA : Salud 1.2 CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica 1.3 SEMESTRE ACADEMICO : V 1.4 MÓDULO PROFESIONAL : Servicios Técnicos de Enfermería Especializada 1.5 PERIODO LECTIVO : Impar HORAS SEM/HORAS SEMEST : / CREDITO : DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota 1.9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco 1.10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic. Sonia Leiva Soldevilla 1.11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Mónica Alarcón Sánchez 1.12 PERIODO : al alarconsanchezmonica@gmail.com II. SUMILLA: La unidad didáctica forma parte de la formación teórica-practica que tiene como propósito promover en el estudiante la capacidad de participar en la atención integral en la salud materna de acuerdo a protocolo establecido. La que comprende desde la reproducción humana, las actividades durante el embarazo, parto y puerperio y sus complicaciones; así como también técnicas de movilización de la usuaria de alto riesgo, equipos y materiales gineco obstétricos con la finalidad de disminuir la morbi mortalidad materna en nuestro país. III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL: Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos. IV. COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL: Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de enfermería, aplicando las normas y protocolos establecidos V. CAPACIDADES TERMINALES: Participar en la atención integral de la salud materna, de acuerdo a protocolos establecidos.

6 VI. CONTENIDOS: SEMANAS CONTENIDOS HORAS % 1 Generalidades Terminología 2 Situación de salud de la mujer a nivel nacional Factores epidemiológicos, Niveles de atención Violencia de género, Derechos sexuales 3 Anatomía y Fisiología del aparato reproductor femenino y masculino. 4 Ciclo menstrual Espermatogénesis, ovogénesis Fecundación Planificación Familiar 5 Gestación normal: Definición, cambios anatómicos, fisiológicos y psicológicos de la gestación. 6 periodo embrionario periodo fetal 7 Propedéutica obstétrica: examen físico, Edad gestacional, medición de la altura uterina, técnicas de fecha probable de parto. 8 Equipos y materiales para la atención gineco obstétrica: tensiómetro, estetoscopio, Doppler, camilla ginecológica, historia ginecológica. 9 Psicoprofilaxis: Ejercicios físicos y psicológicos 10 Gestación de alto riesgo: hiperémesis gravídica, Complicaciones obstétricas menores de 20 s. (embarazo ectópico, mola hidatiforme, aborto) 11 Complicaciones obstétricas mayor de 20s (Placenta previa, infecciones urinarias, toxemia, desprendimiento prematuro de placenta, rotura prematura de membranas), infecciones virales (TORCH) Atención de enfermería 12 Técnicas de movilización y traslado de la usuaria de alto riesgo. 13 Parto normal : periodo del parto, trabajo de parto normal 14 y 15 Parto patológico: distocias de presentación, parto prematuro, parto TAREAS PREVIAS AVANCE 5.5% Investiga sobre la situación de salud materna en el Perú 11% Repasa la anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino 16.5% Visualiza el video que se encuentra en la plataforma virtual 22% Investiga sobre los signos de alarma 27.5% Observa el video en la plataforma virtual sobre desarrollo embrionario y fetal y plasmarlo en un dibujo 33% Investiga qué tipo de nutrición tiene la gestante 38.5% Repasa la guía de autoaprendizaje sobre los equipos y materiales que se usan en la atención de la gestante 44% Investiga sobre el tipo de ejercicios que la gestante debe practicar y su finalidad 49.5% Investiga cuales son las patologías que presenta la gestante antes de la semana 20 55% Revisa la guía de autoaprendizaje sobre las patologías que se presenta en la gestante después de la semana % Observa el video que se encuentra en la plataforma virtual sombre las técnicas de movilización 66% lee sobre lactancia materna exclusiva y su importancia 71.5% Investiga a que se le denomina distocias del trabajo de parto % Investiga cuales son los cuidados de enfermería durante el

7 post maduro, cesárea. 16 Puerperio normal: definición, tipos, cuidados de enfermería. 17 y 18 Patologías más frecuentes en el puerperio: pezones agrietados, mastitis, endometritis, hemorragias, septicemia puerperio normal 88% investiga los cuidados de enfermería en parto patológico % Repasa la guía de autoaprendizaje. VII. METODOLOGÍA: 7.1. MÉTODOS: Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes: Clases teóricas: Con exposición por parte del docente y la participación activa del estudiante. Prácticas: Se realizarán prácticas de laboratorio, según los temas teóricos tratados. Asesoría: Se asesorará la resolución apropiada de las prácticas de laboratorio y otros. Autoaprendizaje: Su ejecución se realiza en forma: Interna; cuando se trabaja dentro del aula Externa; Cuando se hace uso de la plataforma virtual, en los foros y redes sociales MEDIOS Y MATERIALES: Guía de Autoaprendizaje Guías prácticas y separatas. Plataforma virtual y redes sociales Talleres Textos manuales Equipo audiovisual (TV, Multimedia, DVD) 7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN: La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica. Asistencia mínima al 70% de clases VIII. EVALUACIÒN: CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS Explica el proceso de la reproducción en el ser humano Conoce las funciones que cumplen los órganos reproductivos y cómo influye en la salud de la mujer Prueba objetiva Guía de observación

8 en forma clara, precisa y cómo influye en la salud de la mujer Identifica los cambios fisiológicos y de alto riesgo de la gestación, considerando los exámenes auxiliares y tratamientos ginecológicos que mejoren la atención de la paciente Identifica y reconoce los signos de parto normal y patológico e informa al profesional responsable. Identifica los signos del puerperio normal y patológico e informa al profesional responsable. Elabora una maqueta del aparato reproductor masculino y femenino de manera responsable Reconoce los cambios fisiológicos que se presentan en la gestante de BRO, ARO. Aplica correctamente el control prenatal y la movilización en la gestante desarrollando la empatía con la paciente Identifica y diferencia las patologías que se presentan en la gestante ARO Conoce y diferencia los periodos del parto normal, patológico y los signos de alarma Aplica correctamente la atención de parto en los simuladores de forma precisa y responsable Conoce y diferencia los signos del puerperio normal y patológico. Realiza la atención de enfermería durante el puerperio en forma responsable Prueba de respuestas Guía de exposición Guía practica Prueba de respuestas Guía de exposición Guía practica Prueba de respuestas Guía de exposición Guía practica IX. RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/WEBGRAFIA: 9.1 TEXTOS: SCHWARCZ SALA DUVERGER : OBSTETRICIA Editorial Ateneo, 4ta Edición México 2004 SCHORGE, Jhon O. SCHAFFER Joseph. Ginecología NELSON JEAN : CONSULTOR DE ENFERMERÍA OBSTÉTRICA Editorial Venero 5ta Edición Buenos Aires 2006 JUAN C. ALVARADO: OBSTETRICIA AMP 2da Edición UNMSM Lima Perú 2008 MINSA: Manual de Salud Sexual y Reproductiva lima-20. PACHECO ROMERO, JOSE Ginecología y obstetricia Primera Edición 2010 Lima, Perú REEDERS, MASTROINNIL, Enfermería Materno Infantil 17ava. Edición México. Edit. MARTIN L: Harla 2011 WILLlAMS Obstetricia 20ava. Edic. México DIRECCION ELECTRÓNICA: Nueve de Julio, Marzo del V B DIRECTOR GENERAL V B JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

9 V B JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE