3º CICLO. Dpto. de Educación, Universidad, Cultura y Deporte C.E.I.P. RÍO EBRO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE PROMOCIÓN. ED.

Transcripción

1 3º CICLO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En el Tercer Ciclo evaluamos de acuerdo a los siguientes criterios: 1º.- Controles de las unidades y contenidos específicos, se les da un valor del 80 %. 2º.- Trabajo diario, actitud, comportamiento e interés por la asignatura, se le da un valor del 20 %. Las calificaciones se expresarán en los siguientes términos: IN: Aquellas calificaciones que están por debajo de 5. SU: Aquellas calificaciones que están entre 5 y 5,9. BI: Aquellas calificaciones que están entre 6 y 6,9. NT: Aquellas calificaciones que están entre 7 y 8,9. SB: Aquellas calificaciones que están entre 9 y 10. Se calificará la actitud y el esfuerzo de la siguiente manera: S: Siempre. H: Habitualmente. AV: A veces. N: Nunca. CRITERIOS DE PROMOCIÓN. ED. PRIMARIA Las decisiones correspondientes sobre la promoción del alumnado se adoptarán por el profesorado del grupo, tomándose especialmente en consideración la información y el criterio del profesor tutor. Bloque A. Bloque B. Lengua Castellana El resto de las áreas Matemáticas Conocimiento del Medio 1. Promocionan: a) Todos los alumnos que superen los objetivos mínimos planteados en las distintas áreas al finalizar el ciclo. b) Todos aquellos alumnos que han permanecido un año más en el ciclo o en un ciclo anterior. 2. No promocionan: a) Los alumnos que no superen los objetivos mínimos en dos áreas del bloque A. b) Los alumnos que no superen los objetivos mínimos en un área del bloque A y dos áreas del bloque B. 3. Para la promoción de ciclo el equipo docente tendrá en cuenta: a) El grado de madurez del alumno que se concretará en la valoración de las siguientes actitudes: - Hábitos básicos de trabajo y estudio - Autonomía en el trabajo - Actitud y esfuerzo - Capacidad de superación de las dificultades b) Que los aprendizajes no alcanzados permitan seguir con aprovechamiento el nuevo ciclo. 4. Los alumnos de sexto curso que finalicen la etapa promocionarán a la ESO siempre que tengan todas las áreas superadas, excepto aquellos que han repetido curso anteriormente.

2 LENGUA ESPAÑOLA CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Comprende textos orales. Expresa de forma oral ordenadamente conocimientos, sentimientos y experiencias. Localiza informaciones explícitas en textos. Narra y expone de forma ordenada informaciones escritas relacionadas con la vida cotidiana. Utiliza los diminutivos y aumentativos de nombres y adjetivos. Forma palabras derivadas utilizando sufijos y prefijos. Clasifica las palabras según su número de sílabas. Busca en el diccionario el significado de las palabras dadas. Conoce palabras sinónimas, antónimas y polisémicas más usuales. Identifica palabras simples y compuestas. Reconoce en un texto: sustantivos, adjetivos calificativos, determinantes y verbos. Diferencia tiempos pasado, presente y futuro. Diferencia el sujeto del predicado, y sus núcleos. Escribe un texto respetando las normas básicas de ortografía. Domina el uso básico de los signos de puntuación más elementales: coma y punto.

3 MATEMÁTICAS CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Lee, cuenta, escribe y ordena números hasta el Conoce el valor de posición de la U, D, C, UM, DM, CM. Realiza series ascendentes y descendentes hasta el Realiza sumas y restas de cinco cifras y multiplica y divide por dos cifras. Resuelve problemas de 1-2 operaciones de suma, resta, multiplicación y división (dos cifras) con números inferiores a Resuelve ejercicios sencillos del Sistema Métrico Decimal. Resuelve ejercicios sencillos con unidades de tiempo. Utiliza la regla y el compás. Resuelve problemas sencillos del entorno mediante el cálculo de perímetros y áreas (triángulo, cuadrado, rectángulo). Identifica y nombra los cuerpos geométricos básicos.

4 LENGUA FRANCESA CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Comprende algunas informaciones específicas de textos orales con una estructura y vocabulario simples a propósito de temas familiares e interesantes para los alumnos (su vida cotidiana, sus gustos, sus experiencias personales ). Comprende informaciones específicas de textos escritos con una estructura y vocabulario simples a propósito de temas familiares e interesantes para los alumnos (su vida cotidiana, sus gustos, sus experiencias personales ). Lee con la ayuda del maestro frases simples que aparecen en actividades orales trabajadas en clase, tales como comics o karaokes. ProducE textos escritos muy cortos a partir de modelos trabajados en clase.

5 CONOCIMIENTO DEL MEDIO CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Conoce las funciones y órganos de los cinco sentidos. Reconoce los principales órganos que forman el aparato digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor y reproductor. Identifica las partes de una planta y reconoce las diferencias entre ellas. Conoce la clasificación de los animales vertebrados en sus diferentes grupos. Conoce el ciclo del agua. Reconoce y nombra las Comunidades Autónomas. Sitúa en el mapa las provincias y principales elementos del relieve de Aragón. Conoce y sitúa en el mapa los principales ríos, mares y sistemas montañosos de España. Identifica el sistema solar y nombra los astros que lo forman. Identifica y describe los movimientos de la tierra y sus consecuencias. Reconoce las principales fuentes de energía. Conoce las grandes épocas de la Historia.

6 EDUCACIÓN ARTÍSTICA CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Representa en imágenes sus vivencias y experiencias personales. Representa imágenes de la realidad cotidiana y del entorno. Reproduce modelos o cuadros de pintores famosos. Aplica diferentes técnicas plásticas ( pinturas de cera, acuarelas, témperas, rotuladores ). Muestra interés por la calidad en la ejecución de sus creaciones y presenta todos los trabajos programados. Realiza representaciones plásticas que implican organización espacial. Participa en las actividades de grupo de forma activa. Canta correctamente las canciones propuestas. Interpreta con la flauta dulce las melodías. Conoce las características fundamentales de la historia de la música. Realiza la coreografía de una danza. Conoce los principales aspectos del lenguaje musical

7 LENGUA INGLESA CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Capta el sentido global de un mensaje oral, comprender las palabras clave de los temas trabajados utilizando elementos lingüísticos y no lingüísticos a través de diferentes fuentes (profesor, grabaciones, películas ). Participa en conversaciones breves aplicando expresiones cotidianas y vocabulario aprendido. Lee y comprende textos breves y sencillos. Escribe expresiones y textos conocidos trabajados en el aula. Identifica algunos aspectos de la vida cotidiana de los principales países de habla inglesa, descubriendo diferencias y similitudes con nuestra cultura en aspecto como comidas, horarios, juegos, tradiciones, etc. Realiza las tareas diarias con interés, manteniendo una actitud positiva de esfuerzo y respeto en el aula.

8 RELIGIÓN CATÓLICA CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Ordena cronológicamente los grandes hitos de la historia de la Salvación e identifica a sus principales protagonistas. Reconoce los sacramentos y su relación con los momentos de su vida. Describe los rasgos esenciales de un cristiano.

9 EDUCACIÓN FÍSICA CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Se desplaza botando el balón con alternancia de manos. Golpea y desplaza con ambos pies un balón y lo conduce con la extremidad dominante. Mantiene el equilibrio en situaciones estáticas y dinámicas. Realiza habilidades básicas combinadas de forma coordinada. Corre a ritmo moderado durante 6 minutos sin pararse y corre 50 m. en 12 segundos. Realiza desde parado un salto horizontal hacia delante de 1,20m. Salta 50 cm. en altura y 1,80 m en longitud (con carrera). Utiliza ropa y calzado adecuados para la práctica deportiva. Hace un uso correcto del material y de las instalaciones del Centro. Se relacionar correctamente con sus compañeros/as y con el maestro/a evitando las conductas agresivas y fomenta el juego limpio. Hace las fichas de trabajo propuestas por el profesor.

10 EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN 3º CICLO Muestra respeto por las diferencias y características personales propias y de sus compañeros, valora las consecuencias de las propias acciones y se responsabiliza de las mismas. Argumenta y defiende las opiniones propias, escucha y valora críticamente las opiniones de los demás, mostrando una actitud de respeto a las personas. Participa en la toma de decisiones del grupo, utilizando el diálogo para favorecer los acuerdos y asumiendo sus obligaciones. Reconoce y rechaza situaciones de discriminación, marginación e injusticia. Muestra actitudes cívicas en aspectos relativos a su vida cotidiana. Respeta lo pactado: reglas, acuerdos y normas.