PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

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1 LOGO ESTABLECIMIENTO PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Escuel Ls Quints G-882 LOS ÁNGELES, 2018

2 I.- PRESENTACIÓN 1. Descripción l Estblecimiento. Visión, Misión y Vlores: Visión: ser reconocid como unidd eductiv difusor los rechos y beres los estudintes, consirndo los objetivos prendizje dispuestos en ls bses curriculres, formdor persons con diferentes hbilids, respetndo lo socil, cognitivo, rtístico y motivndo l concienci medio mbientl, pr contribuir l sociedd con persons íntegrs, vlores sólidos, que le sirvn pr enfrentr los sfíos l vid futur. Misión: Somos un escuel rurl que ofrece nuestros estudintes oportunids eductivs clidd centrds en l fectividd, respeto por el medio mbiente y un fuerte formción vlóric. Con docentes competentes y constntes, que utilizn estrtegis en el proceso enseñnz-prendizje, consirndo lts expecttivs en los lumnos y lumns, fvoreciendo l srrollo sus hbilids, cpcids rtístics, ctitus y conocimientos pr ccer mejores oportunids en l continuidd sus estudios. b. Crcterístics: L escuel básic G-882 Ls Quints, está ubicd en el sector rurl hci el poniente l ciudd Los Ángeles, en el km 10 cmino l sector Ls Trncs. Actulmente con 76 lumnos entre educción prvulri y básic. El estblecimiento se encuentr dscrito l régimen jornd escolr complet pr l educción prvulri y educción básic. En el ño 2013 se conform el Proyecto integrción, que poy todos los estudintes con necesids eductivs especiles. Nuestr escuel se intific como un institución que protege los rechos y cumple con los beres eductivos, sociles y vlóricos los niños y niñs; que tien ls necesids sus lumnos y lumns, siendo este el foco

3 principl l lbor eductiv, que se preocup por el srrollo socil, medio mbientl, vlórico y cognitivo. Nuestr comunidd eductiv motiv l prticipción los niños y niñs, potencindo ls hbilids rtístics- musicles (tetro, dnz y músic) prtir un punto vist inclusivo, consirndo sus bilids y fortlezs. 2. Integrntes l Consejo Escolr Director: An Millry Igymn Sepúlved Representnte l sostenedor: Representnte docentes: Gisel Vllejos Representnte centro pdres y pordos: Cinthi Arncibi. Representnte lumnos: Emily Contrers Representnte sistentes l educción: Brend Vásquez 3. Integrntes l Equipo Convivenci Escolr Encrgd(o) convivenci escolr: Dniel Neumnn Jrmillo 4. Fech probción l PGCE: 27/03/2018

4 II.- DIAGNÓSTICO (Se reliz prtir lo contecido en el ño nterior, es importnte intificr vlores. Ejemplo: el 60% los problems convivenci en el ul se genern en los primeros medios). 1. Fortlezs y oportunids: - Bjo porcentje violenci escolr. - Prticipción en ctivids portivs. - Prticipción en ctivids eco escuel. - Prticipción en ctos cívicos y culturles. 2. Debilids y necesids - Poc prticipción en tlleres y chrls los pdres y pordos. - Flt motivción pr el prendizje los lumnos y lumns. - Bj tolernci l frustrción los lumnos y lumns. - Niños y niñs con problems concentrción y tención.

5 III.- PLANIFICACIÓN Objetivo Generl Mejorr el srrollo hbilids personles y sociles nuestros estudintes fortleciendo los procesos pedgógicos y el bordje conflictos, promoviendo l prticipción los pdres y/o pordos. Ejes Trbjo Nivel 1 Objetivo Especifico Qué se fortlecerá en estos ejes? Acciones Cómo se hrá pr fortlecer? Indicdores Cómo medirá pr evincir el logro l objetivo? Medios verificción Qué se utilizrá pr verificr l relizción ls cciones? Recursos Qué recursos utilizrán pr srrollr ls cciones? Finnci miento Cómo se finncir n esos recursos? Fech Cuá ndo se reliz rá l cción? Responsble Quién será el responsble ejecutr o coordinr l ejecución l cción? Gestión Institucionl y Curriculr- Pedgógic l Convivenci Escolr Fortlecer los procedimientos que yun l formción espiritul, étic morl, fectiv y físic los estudintes bsándose en los vlores que promueve el P.E.I., en los objetivos prendizje orientción y en ls ctitus estblecids en ls bses curriculres. Monitorer y evlur ls plnificciones orientción 1º 6º Básico. Evlur el logro ctitus estblecids en ls bses curriculres. Número plnificciones que incorporn los objetivos prendizje l progrm orientción. Número rúbrics logros prendizjes. Plnificciones 1 6 básico. Rubrics logros ctitus. - Progrm estudio Orientción. - Mnul convivenci. - Reglmento interno. - Mteril Oficin (Crpets, Hojs, Archivdores, etc.) S.E.P. Mrzo Dicie mbre Mrzo diciem bre Jefe unidd técnic pedgógic. Prticipción y Compromiso l Comunidd Eductiv Promover mner ctiv, que los pdres y pordos se involucren en el proceso eductivo los estudintes trvés diversos tlleres o chrls. Ejecución tlleres o chrls que born diferentes tems formción integrl pr los estudintes y pdres, por el equipo multidisciplinrio Número pdres, pordos y lumnos que sisten tlleres. - Lists sistenci tlleres. - Tbl con tems trtr l tller. - Pln nul profesionles P.I.E. - Hojs. - Tints. - Crpets. - Crtulins. - Pegmento. - Block. S.E.P Equipo gestión. mrzo diciem - Coordindor P.I.E. bre

6 l P.I.E., DAEM Y res poyo locl. - Dts. Formción y Desrrollo Competenci s Sistemtizr l promoción un mbiente respeto y buen trto entre los lumnos y lumns, trvés l prevención y resolución conflictos. Constituir l brigd convivenci escolr que medirá nte situciones disruptivs sn convivenci. Numero conflictos y soluciones registrdos en l bitácor l brigd convivenci escolr. Numero notciones positivs en libro clses. Bitácor convivenci escolr. Registro observciones libro clses. - Mteril d Oficin (Crpets, Archivdores, Hojs, Lápices grfitos, etc.). S.E.P. Mrzo diciem bre - Encrgdo convivenci escolr. Relizción tlleres sobre resolución conflictos y técnics reljción en los funcionrios l estblecimiento. Número tlleres relizdos. Número persons que sisten los tlleres. Registro Asistenci. Plnificción Tlleres Recurso Humno (Psicólog DAEM) Recursos DAEM semes trl Estructurs Gestión Territoril l Convivenci Escolr Mejorr l gestión l convivenci escolr ctulizndo el conocimiento ls polítics ncionles l mteri. Prticipción l encrgd convivenci escolr en ls jornds trbjo l DAEM. Prticipción l encrgd convivenci escolr en ls jornds, seminrios y Número jornds trbjo en que se prticipó. Número ctivids l red extern en l que se prticipó. Convoctoris. Registro Asistencis. Convoctoris. Registro Asistencis. Trsldo Sep mens ules. Myo Dicie mbre. Dirección.

7 otros, que orgnizds por l red extern que poy l estblecimiento. Encrgdos Convivenci Escolr y Dupls Psicosocile s Fortlecer l comunicción los ctores que intervienen en los procesos gestión l convivenci escolr. Relizr reuniones trbjo con equipo gestión l escuel Número reuniones relizds. Act reuniones Mteril oficin SEP Mens ules Encrgd Convivenci Escolr Nivel 2 prevención grupl foclizd Desrrollr intervenciones que punten l disminución los fctores riesgo individules y l potencición hbilids sociofectivs y/o fctores protectores en los estudintes, que tributen un mejor convivenci escolr. Relizr tlleres foclizdos cuerdo ls necesids que surjn en l comunidd eductiv. Número tlleres relizdos. Registro sistenci. Mteril oficin. SEP Mrzo Dicie mbre Encrgd Convivenci Escolr Nivel 3 intervención individul Generr instncis poyo trvés intervenciones individules por prte l dupl psicosocil medinte visits domiciliris, entrevists pordos, rivción res poyo, etc. pr solucionr problemátics fmilires que fectn en el sempeño escolr l lumno -Visits domiciliris, entrevists pordos, rivción res poyo. - Numero veces visit dupl psicosocil. - Hoj entrevist o visit domiciliri. Mteril oficin (- Hojs. - Tints. - Crpets.) S.E.P. - Encrgdo convivenci escolr. Mrzo diciem bre - Dupl psicosocil DAEM.

8 IV.- MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN 1. Fechs y responsbles monitoreo ls cciones. ACCIONES FECHA RESPONSABLE Monitorer y evlur ls plnificciones orientción 1º 6º Básico. Evlur el logro ctitus estblecids en ls bses curriculres. Ejecución tlleres o chrls que born diferentes tems formción integrl pr los estudintes y pdres, por el equipo multidisciplinrio l P.I.E., DAEM Y res poyo locl. Constituir l brigd convivenci escolr que medirá nte situciones disruptivs sn convivenci. Relizción tlleres sobre resolución conflictos y técnics reljción en los funcionrios l estblecimiento. Prticipción l encrgd convivenci escolr en ls jornds trbjo l DAEM. Prticipción l encrgd convivenci escolr en ls jornds, seminrios y otros, que orgnizds por l red extern que poy l estblecimiento. Relizr reuniones trbjo con equipo gestión l escuel Relizr tlleres foclizdos cuerdo ls necesids que surjn en l comunidd eductiv. Mrzo diciembre Mrzo diciembre Mrzo diciembre Mrzo diciembre semestrl mensules Myo Diciembre. Mensules Mrzo Diciembre Encrgd convivenci escolr. Jefe unidd técnic pedgógic Equipo gestión. - Coordindor P.I.E. - Encrgdo convivenci escolr. - Encrgdo convivenci escolr. Dirección. Dirección. Encrgd Convivenci Escolr Encrgd Convivenci Escolr

9 Visits domiciliris, entrevists pordos, rivción res poyo. Mrzo diciembre - Encrgdo convivenci escolr. - Dupl psicosocil DAEM. 2. Fechs Evlución l Pln. 31/07-12/11

10 3.- Crt Gntt ACCIONES ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT. OCT. NOV. DIC Monitorer y evlur ls plnificciones orientción 1º 6º Básico. x x x x x x x x Evlur el logro ctitus estblecids en ls bses curriculres. Ejecución tlleres o chrls que born diferentes tems formción integrl pr los estudintes y pdres, por el equipo multidisciplinrio l P.I.E., DAEM Y res poyo locl. Constituir l brigd convivenci escolr que medirá nte situciones disruptivs sn convivenci. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Relizción tlleres sobre resolución conflictos y técnics reljción en los funcionrios l estblecimiento. x x Prticipción l encrgd convivenci escolr en ls jornds trbjo x x x x x x x x

11 l DAEM. Prticipción l encrgd convivenci escolr en ls jornds, seminrios y otros, que orgnizds por l red extern que poy l estblecimiento. Relizr reuniones trbjo con equipo gestión l escuel Relizr tlleres foclizdos cuerdo ls necesids que surjn en l comunidd eductiv. Visits domiciliris, entrevists pordos, rivción res poyo. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x