1. PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA

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1 ANEXO N 1 FORMATO MODELO DE PLAN DE TRABAJO 1. PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA 1.1 Nombre del Progrm Curso de plnificción de ls comprs públics 1.2 Competenci generl (CG): (Qué competenci lcnzrá el prticipnte l finlizr el progrm de formción) Elbor, ejecut y evlú los instrumentos de plnificción teniendo en cuent los principios de l Ley y l normtividd vigentes. (L formulción de un competenci debe considerr: ) verbo (indic l cción que debe relizr l person), b) objeto (indic objetos o situciones sobre los cules rece l cción) y c) Condición (indic el criterio o criterios con los cules se llevrán cbo ls cciones). 1.3 Perfil del ingresnte (Qué perfil debe tener el prticipnte que lcnzrá l CG) Funcionrios o servidores públicos con dos ños de experienci en l función públic (El perfil del prticipnte puede estr determindo por sus conocimientos previos o experienci lborl) 1.4 Competencis específics (CE) Pueden ser secuenciles y permiten lcnzr l Competenci Generl Puede gregr más fils CE1.- Anliz de mner crític los instrumentos de plnificción que utiliz el Estdo 1.5 Contenidos Qué contenido o temrio se utilizrá pr logrr l CE 1. Normtividd del Centro Ncionl de Plnemiento Estrtégico 2.Proceso de plnificción Públic de CEPLAN 3. L Plnificción en l Ley de Contrtciones del Estdo. 1.6 Recursos y Mteriles Eductivos Qué utilizré pr logrr l CE previst? El mteril debe ser decudo por el cpcitdor 1. Guí Metodológic del estudinte 2. Mnul de plnificción del CEPLAN. 3. Mnul de Plnificción de ls Comprs Públics 3. Videotutoril sobre plnificción 4. Lectur. 1.7 Estrtegis metodológics Qué métodos utilizré pr logrr l CE 1. Análisis de documentos 2. Lluvi de ides y dilogo prticiptivo dirigido 3. Bndej de tres 2. Dilogo simultáneo y bol de nieve ) Indicdor del prendizje Cómo me doy cuent del logro de l CE 1.8 Evlución 1. Identific los instrumentos que utiliz el Estdo pr l plnificción. 2.List en orden de prelción l secuencilidd de l probción de los instrumentos de plnificción. 3. Explic ls b) Instrumento Con qué evluré el prendizje? 1. List de cotejos 2. Rúbrics 1.9 Especilidd del cpcitdor Cuál es l especilidd del cpcitdor que guirá el prendizje Cpcitdor especilist en ctos preprtorios 1.10 N hors lectivs Cuánts hors lectivs utilizré pr lcnzr l CE 15

2 diferencis de los instrumentos de plnificción CE2.- Elbor instrumentos estrtégicos de plnificción pr un entidd CE3.-Aplic instrumentos opertivos de plnificción que utiliz el Estdo 1. Estructur del Pln Estrtegico Institucionl 2. Estructur del Pln Opertivo Institucionl 3. Estructur del Presupuesto Institucionl de Apertur 1. Estructur del Pln Anul de Contrtciones del Estdo - PAC 1. PEI del Ministerio de Slud 2. POI del Ministerio de Slud 3. PIA del Ministerio de Slud 4. PAC del Ministerio de Slud 2. PAC de l Municiplidd de Lim 1. Aprendizje bsdo en Problems 2. Resolución de problems 4. Mensjero 1. Elborción secuencil de documentos 1. Elbor un Pln Estrtégico Institucionl 2. Elbor un Pln Opertivo Institucionl 3. Elbor el cronogrm de probción del PIA en función l probción del PEI y del POI 1. Elbor un Pln Opertivo institucionl en función l PEI de un entidd 2. Elbor un Pln Anul de Contrtciones del Estdo pr un entidd 1. Rúbrics 2. Pruebs de desempeño Rúbrics 12

3 CE4.- Evlú l plicción de los instrumentos de plnificción opertiv en función l PEI 1. Pln opertivo institucionl elbordo en l sesión nterior. 2. Pln Anul de Contrtciones elbordo en l sesión nterior. 1. Debte y rgument medinte exposición 2. Diálogo simultneo y pecer 3. Observción direct 4. Anlisis de productos y documentos Identific los principles elementos de los instrumentos de plnificción elbordos 1. Rúbrics 8 2. TIPO DE EJECUCIÓN Modlidd Presencil, virtul o semipresencil Presencil En cso de ser virtul llene los siguientes cmpos URL: Usurio Clve Seleccione con un sp "x" (Mrque ls dos opciones en cso el producto se ofrecido en modlidd Inhouse) Abierto (Mtrícul biert l público en generl) x Tipo de evento De formción o de difusión Formción l.com UsurioOSCE gb Inhouse (Producto que será ofrecido entiddes públics) x 3. CRONOGRAMA Not.- no olvidr que, 30 dís ntes de l fech exct de l ejecución del evento, deberá informr l OSCE los detlles de su ejecución (dirección, cpcitdor, otros) trvés del plictivo. En cso de ejecutrse de mner inhouse, el lido está en l obligción de informr sobre est ejecución con siete (07) dís de nticipción. N Ediciones que tendrá el progrm Edición N Ciudd Lim Lim Cjmrc Lim Arequ ip Iquitos C j Trujillo Pu no Lim Cusco Lim

4 Mes /ño ene -15 feb-15 mr-15 br-15 my- 15 jun-15 m r c j u l go-15 sep -15 oct-15 nov- 15 dic DECLARACIÓN JURADA A trvés del presente nuestr institución declr, en mérito l convenio de cooperción institucionl, desrrollr el progrm de cuerdo l plnificción contempld en el presente formulrio; elborr los mteriles de estudio de cuerdo l plnificción metodológic y entregr ls becs señlds l áre de Recursos Humnos del OSCE. Asimismo, brindremos fciliddes pr cciones de monitoreo y supervisión de l clidd eductiv. Acep to No cepto Firm del coordindor del lido estrtégico Nombre

5 ANEXO N 2 ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ELABORACIÓN/USO DE RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Con l finlidd de evlur los mteriles eductivos y recursos utilizdos durnte el proceso de cpcitción, hremos l siguiente distinción: Los Mteriles Eductivos son todos quellos objetos, instrumentos y medios en diversos soportes físicos, elbordos o dptdos pr poyr procesos didácticos, de plneción, desrrollo y evlución con fines de enseñnz y prendizje. Mientrs que los recursos no son credos con un intencionlidd eductiv, pero puede hcerse uso de ellos pr contribuir con el proceso de enseñnz- prendizje y evlución. Ejemplo. Un vídeo relciondo l situción económic de un poblción donde se observe ls necesiddes que tienen pr vivir dignmente (es un recurso que fue credo sin fines eductivos, pero podrí servir pr motivr, informr o reflexionr sobre l temátic que se está bordndo). Indicdores de evlución del mteril eductivo Pr l elborción del mteril eductivo, se deben considerr los siguientes indicdores: COMPONENTES VARIABLES INDICADORES OBSERVABLES JUSTIFICACIÓN Análisis de Contenido 1 Enfoque pedgógico El contenido está relciondo los prendizjes previstos, señldos en el formto de plnificción metodológic (nexo 1 del presente) El documento contiene digrms u otros orgnizdores visules que contribuyn l comprensión del texto El mteril contiene l competenci o prendizje logrr. Ls ctividdes de enseñnz, prendizje y evlución propuests en el mteril son coherentes con l competenci o prendizje logrr. El mteril eductivo se elbor con un propósito. Este debe coincidir con el uso que se le v dr. Un orgnizdor visul permite destcr l informción relevnte e incluso l relción existente entre los conceptos. El prticipnte debe ser consciente de lo que se esper que prend y el expresrlo en el mteril, contribuye ello. Es necesrio un linemiento entre lo que se plnific, se enseñ y se evlú. Enfoque pedgógico Pertinenci Pedgógic Ls ctividdes de enseñnz y prendizje tienen correspondenci con ls crcterístics del grupo l cul está dirigido. El mteril contiene ejemplos contextulizdos reliddes concrets. Ejem. Contrtciones vinculds l Pesc en Piur. Contrtciones vinculds l gricultur en l Sierr. Ls ctividdes de enseñnz y prendizje se orientn nlizr, tomr decisiones, rgumentr, entre otrs, relcionds l logro de prendizje propuesto Ls ctividdes deben ser pertinentes l interés de los prticipntes. Ls ctividdes de E/A tienen en cuent el contexto o relidd en l que se utilizrá el mteril. El desrrollo de hbiliddes requiere relizr ctividdes orientds ello. Ls ctividdes de enseñnz y prendizje propuests permiten trbjr de mner individul, entre pres y/o en equipo. Ls metodologís de prendizjes como los métodos de ABP y M. de Csos requieren trbjos individules y gruples. 1 L firm del cpcitdor, experto en contrtciones, vlid el contenido en cunto su pertinenci, rigurosidd. Sin embrgo, podrá observrse los indicdores que se explicitn. Deberá visr cd un de ls hojs del mteril entregdo

6 Ls ctividdes se orientn promover diálogos, discusiones o debte, rgumentciones. Es importnte promover procesos interctivos en el desrrollo de ls clses. Evlución (Opcionl) El documento contiene ctividdes de utoevlución. El documento contiene ctividdes de coevlución El lumno requiere ser consciente de lo que está prendiendo L evlución l otro es un reflexión personl de lo que uno h prendido. El documento contiene un introducción que permite de mner rápid identificr su contenido. Su lectur permite l lector poner en contexto de lo que encontrrá en el documento. Guion didáctico El mteril contiene un índice. Tiene glosrio con los términos utilizdos en el documento El documento tiene nexos con informción dicionl o complementri. (opcionl) El documento contiene ls referencis bibliográfic El documento contiene nots l pie, cits y referencis bibliográfics. Permite l ubicción de l informción que requiere de mner inmedit. Contribuye contextulizr el uso de los términos en el mteril eductivo. Brind informción dicionl l prticipnte. Permite l prticipnte investigr y mplir su informción. Ls nots l pie contribuye un mejor clrción de lo que se expres, ls cits dn muestrs de respeto l utor, precisndo en que documento lo encontró Lenguje Legibilidd El documento contiene enlces o bibliogrfí específic que mplí o profundiz l informción del tem que se está trtndo. Ls consigns y ctividdes de Enseñnz y prendizje son legibles, comprensibles en su lectur El prticipnte tendrá l oportunidd de seguir prendiendo por sí mismo. L legibilidd se refiere l clridd del texto y contribuye un mejor comprensión del texto que lee. Redcción L redcción del documento tiene cohesión y coherenci; y se respet el derecho l utor. L correct redcción contribuye un mejor comprensión del texto.

7 ANEXO N 3 MODELO DE CONSTANCIA EN CASO DE PERDIDA Y/O DETERIORO DE CERTIFICADO EMITIDO POR EL ALIADO Logo Alido EL <Nombre del lido estrtégico> lido estrtégico del OSCE emite el presente CERTIFICADO Al Señor: JUAN PEREZ PEREZ Identificdo con DNI N Quien probó el curso denomindo <nombre del evento de formción> relizdo del <fech inicio> l <fech de fin> en l ciudd de <lugr> con un durción de <hors> hors lectivs; rzón por l cul se le emitió el certificdo con código N XXXX-Alido/2015 Se emite el presente documento solicitud del interesdo debido l pérdid o deterioro del originl emitido, grntizndo que l informción plsmd en l presente, es rel y puede ser corrobord en los rchivos de nuestr institución. Nombres y pellidos Representnte del lido estrtégico