PLAN COMPLEMENTARIO DE APOYO O RECUPERACIÓN POR PERIODO

Transcripción

1 Área Educación Artística Y Cultural Grado 9 Periodo 01 Recuperación del área de artística No se pondrán actividades porque todos los estudiantes alcanzaron los logros propuestos para el área. Área Educación Artística Y Cultural Grado 10 Periodo 01 Recuperación del área de artística No se pondrán actividades porque todos los estudiantes alcanzaron los logros propuestos para el área. Área Educación Artística Y Cultural Grado 11 Periodo 01 Recuperación del área de artística Exposición de un artista colombiano y presentación del mismo en forma escrita El estudiante estudia y prepara la biografía de un artista colombiano contemporáneo destacado, presenta su trabajo en forma escrita y luego realiza la exposición al docente, donde se le realizan preguntas del artista y su obra

2 Área Educación Religiosa Grado 8 Periodo 01 Recuperación de la asignatura de religión Lectura del libro el caballero de la armadura oxidada y examen de sustentación El estudiante realiza la lectura del libro y se le harán preguntas acerca del mismo en forma escrita y oral

3 Área Matemáticas Grado 7 Periodo 01 Recuperación de la asignatura de matemáticas Taller escrito con ejercicios de temas vistos durante el periodo presentado en hojas de block y luego un examen de sustentación del taller 1. Resolver las siguientes sumas de enteros a) = b) = c) = d) = e) = 2. Representar en la recta las siguientes sumas y dar el resultado a) -4+9= b) 2+5+3= c) -2-5= d) = e) 5-12= 3. Realizar las siguientes multiplicaciones de enteros, presentando operaciones a) -3(-7)= b) -5(-8)= c) (4)(4)(2)= d) (-3)(-6)(-3)= e) -2(2)(-5)(4)= f) (-8)(3)(7)(-2)= g) (-3)(-3)(2)(2)= h) -6(-3)(-3)(4)(5)= 4. Realizar las siguientes divisiones teniendo en cuenta la ley de signos a) = d) = g) = b) = e) = h) = c) = f) = i) = 5. Realizar las siguientes operaciones mostrando proceso, en forma vertical, como se dio en clase

4 a) -2(-2)+5 = f) 4-9(-2) +10 = b) -3+7(-3) = g) -6(-4) 4(8) = c) -7(4) -6(-3) = h) 2(7)+3(8)+(2)(9) = d) 8(-3)+9(-2) = i) 3(1)(-2)+4(-4) -2+(-5) = e) -10(-4) -5(-3) +7 = j) -9(-2) -8(-3) -7(-4) -6(-5) =

5 Área Matemáticas Grado 8 Periodo 01 Recuperación de la signatura de matemáticas Taller escrito con ejercicios de temas vistos en clase presentado en hojas de block y un examen de sustentación del taller 1. Resolver las siguientes operaciones mostrando el proceso a) { -5 [ - 3(2-7)+4-6] *} b) 4-4[- ( ) ] -3(-3)+10 c) { - 2 [ 4 7( -3 2)] +8( -2)} d) 7+3( ) [ (4-9) -7] e) { -2 [-2-3+6] (3)(-3)} 2. Convertir a fracción impropia o a mixta las siguiente cifras y representarlas en la recta a) 2 b) 4 c) d) 3. Simplificar las siguientes fracciones a) b) c) d) e) 4. Realizar las siguientes divisiones sacando 5 cifras decimales a) b) c) d)

6 e) 5. Realizar las siguientes sumas mostrando operaciones a) = b) = c) = d) = e) = 6. Si la temperatura mas fría es de -34 grados y la más caliente es de +40 grados. Cuántos grados de diferencia hay entre las dos temperaturas? Mostrar operaciones. 7. Un hombre tiene $ 150, paga una deuda de $ 70y adquiere unos artículos por valor de $ 100. Cuánto tiene o debe? Mostrar operaciones. 8. Compro ropas por valor de $700 y alimentos por valor de $ 1800 y luego recibo un valor de$ Cuánto tengo o debo? 9. A las 7 a.m. el termómetro marca 2 grados. De las 7 a.m. a la 11 a.m. baja 2 grados cada hora y de 11 a.m. a 3 p.m. sube 3 grados cada hora. Encontrar la temperatura a las 9 y 10 a.m. y a la 1 y 3 p.m., mostrar operaciones.

7 PLAN COMPLEMENTARIO DE APOYO O RECUPERACIÓN SEGUNDO (2 ) PERIODO Área Educación Artística Y Cultural Grado 9 Periodo 02 Recuperación de la asignatura Educación artística y cultural Realizar planchas propuestas por el docente que se le entregaran personalmente al estudiante Con las planchas propuestas se practican los temas vistos en la clase Área Educación Artística Y Cultural Grado 10 Periodo 02 Recuperación de la asignatura Educación artística y cultural Realizar planchas propuestas por el docente que se le entregaran personalmente al estudiante Con las planchas propuestas se practican los temas vistos en la clase Área Educación Artística Y Cultural Grado 11 Periodo 02 Recuperación de la asignatura Educación artística y cultural Se debe presentar un trabajo escrito propuesto por el docente en dialogo explicativo en forma personal Trabajo escrito y sustentación

8 Área Educación Religiosa Grado 8 Periodo 02 Recuperación de la asignatura de educación religiosa Lectura del libro, Quien se ha llevado mi queso? El estudiante deberá realizar un resumen del libro y un análisis del mismo, presentarlo en forma escrita y manual, en hojas de block y llevando las normas de un trabajo escrito, el docente hará preguntas de sustentación del mismo

9 Área Matemáticas Grado 7 Periodo 02 Recuperación de la asignatura de matemáticas Taller escrito con ejercicios de temas vistos en clase presentado en hojas de block y un examen de sustentación del taller 1. Resolver aplicando las propiedades de la potenciación, mostrar proceso a) x x x = b) x x x x6= c) x x x x x = d) = e) x x = f) ( )²)³x( )²)³x( )³= g) ( )³x( )²)³x(7)( )= h) ( )³x( )²x( ) dividido entre ( )²x( )³= i) ( )³x( )²x( )x( ) dividido entre ( )²x( )= j) ( )x( )³)²x( )² dividido entre ( )x( )= 2. Resolver aplicando propiedades de la radicación, mostrando operaciones a) = e) = i) = b) = f) = j) = c) = g) = k) = d) = h) = l) = 3. Representar gráficamente y en la recta los siguientes racionales a) c) b) d) e) 4. Convertir a mixto los siguientes racionales impropios y represéntalos en la recta. a) c) e)

10 b) d) 5. Convertir a impropio los siguientes mixtos y representarlos gráficamente a) d) b) e) c) 6. Realizar las siguientes sumas de fraccionarios, mostrar operaciones a) = b) = c) = d) = e) = f) - + = g) + = h) + = i) - = j) - = k) - + = l) - - = m) - - = n) =

11 Área Matemáticas Grado 8 Periodo 02 Recuperación de la asignatura de matemáticas Taller escrito con ejercicios de temas vistos en clase presentado en hojas de block y un examen de sustentación del taller 1. Resolver las siguientes ecuaciones despejando la variable x a) x 9 +2 = - 6x + 1 b) 4x x = - 6 c) x 4 = - x +9 d) 5x = x e) x = - 3x 7 2. Expresar en lenguaje algebraico los siguientes enunciados a) El producto de un número a la quinta por la tercera parte de otro al cubo b) La semisuma de un número al cuadrado más otro a la cuarta c) El triple producto de 2 números uno al cubo y el otro a la sexta más el cuádruple del producto de los mismos números pero a la quinta y el otro al cuadrado respectivamente d) El doble de un número al cuadrado menos las dos terceras partes de otro a la cuarta e) El séxtuple del producto de tres números uno al cuadrado otro a la cuarta y el otro sin exponencial f) Las doceavas quintas partes del producto de tres números, el primero a la once el segundo a la quinta y el otro al cuadrado g) El cuadrado de la suma de 2 números h) Cinco veces un número menos tres veces otro i) La mitad del triple de un número al cuadrado menos la tercera parte del cuádruple de otro al cubo j) Las tres octavas partes de un número al cubo mas las dos quintas partes de otro a la sexta 3. Determina los elementos de los siguientes monomios a) - b) - c) 4. Dados a = 2, b = 3, c = 4 hallar el valor numérico de los siguientes monomios, mostrar operaciones. a) b) Hallar el grado relativo de cada variable y absoluto de los siguientes

12 polinomios a) b) 9 n Sumar los términos que sean semejantes a) 5-9 = b) = c) -2x x + 7x 10x + 5x -8x = d) = e) = f) = g) = h) = 7. Multiplicar los siguientes monomios a) (- )(- 8 )(- )= b) (5 )(- 7 )( ) = c) (3 )(- y)(- x) = d) (- n)(- 3 )(- 5 ) = e) ( )(- )(- m) = f) (2a)(- )(- 3 )(4 ) = g) (- )(- )(- )( y) = h) (- 3 )(4 )(- ab)(- 5 x) = 8. Multiplicar los siguientes monomios por binomios a) (3 6x)(- 4a ) = b) (8 y - 3 )(2a ) = c) ( - 4 )(- 3ab) = d) ( - 6 )(3 ) = e) (m + 3 )(-4 ) = f) ( + )(5 ) =

13 PLAN COMPLEMENTARIO DE APOYO O RECUPERACIÓN TERCER (3 ) PERIODO Área Educación Artística Y Cultural Grado 9 Periodo 03 Recuperación de la asignatura de Artística y Cultural Realizar planchas propuestas por el docente que se le entregaran personalmente al estudiante Realización de las planchas propuestas y entrega al docente en el tiempo determinado, con ellas aprenderá los temas vistos en el periodo Área Educación Artística Y Cultural Grado 10 Periodo 03 Recuperación de la asignatura Educación Artística y cultural Realizar planchas propuestas por el docente que se le entregaran personalmente al estudiante Realización de las planchas propuestas y entrega al docente en el tiempo determinado, con ellas aprenderá los temas vistos en el periodo Área Educación Artística Y Cultural Grado 11 Periodo 03 Recuperación de la asignatura Educación Artística y cultural Trabajo escrito y sustentación oral acerca de un tema propuesto por el docente y quien le entregará personalmente, conteniendo los temas de clase Lectura y presentación del trabajo propuesto

14 Área Educación Religiosa Grado 8 Periodo 03 Recuperación de la asignatura Educación religiosa Lectura de libro,bajo la misma estrella, y presentación de trabajo escrito acerca del libro, dando un resumen completo del mismo, se hará examen oral con preguntas en forma de sustentación. El estudiante tendrá un tiempo de 8 días para presentar y sustentar el trabajo

15 Área Matemáticas Grado 7 Periodo 03 Recuperación de la asignatura Matemáticas Taller escrito con ejercicios de temas vistos en clase presentado en hojas de block y un examen de sustentación del taller Resolver los siguientes ejercicios mostrando procedimiento = = = = = = = = = = = = = = = 16. Explique cómo se obtienen los números decimales 17. Como se clasifican los números decimales 18. Encuentra los números decimales correspondientes a los siguientes racionales a) = f) = b) = g) = c) = h) = d) = i) = e) = k) = 19. Un padre le deja a sus 3 hijos $ pesos para que los repartan en partes iguales, cuánto le toca a cada uno? 20. Encontrar el racional de cada uno de los siguientes decimales, mostrando el proceso a) 0,15 f) 0,25 b) 5,125 g) 0,001 c) 32,4 h) 1,5 d) 0,5 i) 0,008 e) 0,5 j) 2, Realizar las siguientes operaciones entre decimales, proceso mostrar a) 0,1+0,23+0,0045+3,054+56,78+716,02+8, ,29= b) 97,0004+6,789+0, ,362+4, ,034= c) 2,3x 5,4= d) 62,4x0,35= e) 47,21x5,7= f) 673x3,6=

16 g) 234,8x6,9= h) 46,2 3,8= i) 38,19 7,4= j) 5,7 0,63= 22. Multiplicar los siguientes racionales a) x g) - (- ) = b) x = h) ( )( ) = n) 6( )(- )= c) )(- )= i) ( )(- )(- ) = ñ) (- 3)( )(- )= d) - )( )= k) (- 2)(- )= o) (- )(- (- )= e) x x = l) x 5 = f) )( )(- )= m) - x 3x 4 =

17 Área Matemáticas Grado 8 Periodo 03 Recuperación de la asignatura de matemáticas Taller escrito con ejercicios de temas vistos en clase durante todo el periodo y presentación de examen de sustentación, que valen el 40% y el 60%, respectivamente 1. Resolver las siguientes multiplicaciones 2. Multiplicar los siguientes binomios 3. Dividir, los siguientes monomios. Presentar en el mismo orden como están, del 4 al Resolver los siguientes binomios, desarrollando los cuadrados y multiplicaciones de cada término.

18 5. Resolver los siguientes binomios, desarrollando los cuadrados y multiplicaciones de cada término. 6. Resolver sin hacer operaciones 7. Desarrollar los siguientes cubos de binomios, realizando los cubos y multiplicaciones de cada término. 8. Factorizar en dos factores, factor común monomio, presentar en el orden dado, del 20 al Factorizar por factor común polinomio 10. Factorizar por agrupación de términos

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