Escuela Normal Superior N 2 Dardo Rocha. Consultas: Diagonal 78 (e/ 4 y 5) TE: PROYECTO EMBELLECIMIENDO LA U.A.

Transcripción

1 Consultas: Diagonal 78 (e/ 4 y 5) TE: Escuela Normal Superior N 2 Dardo Rocha PROYECTO EMBELLECIMIENDO LA U.A. NORMAL

2 INDICE FUNDAMENTACIÓN 3 OBJETIVOS... 4 PROGRAMA DE ACTIVIDADES... 5 RECURSOS.. 6 CRONOGRAMA.. 7 EVALUACIÓN... 7

3 FUNDAMENTACIÓN: Proyecto que se realiza en el marco del Taller comunitario "Recuperar el vínculo entre la escuela, familia y comunidad La necesaria articulación entre familia escuela comunidad representa el principio de corresponsabilidad imprescindible para el cumplimiento de los derechos de las niñas, niños y jóvenes; en particular, del derecho a una educación de calidad. No hay una mejor manera de aprender que el ejemplo. Si queremos que los niños, niñas, adolescentes cuiden sus pertenencias y que mantengan los espacios limpios y en orden, deberán vernos hacer lo mismo. La desinfección y la limpieza en los colegios es esencial para conseguirlo. Una escuela cuidada con espacios renovados, bien mantenida proveerá un ambiente de aprendizaje seguro y atractivo para quienes lo habitan como así también mejorar la asistencia e interés de los educandos y educadores por el aprendizaje. No obstante en esta oportunidad proponemos llevar a cabo estas acciones a través de este proyecto que involucra no solo a la escuela sino a los padres y sus estudiantes. Este proyecto de embellecimiento tiene como objetivo mucho más que mejoras físicas a los edificios y suelo escolar, es el de recuperar el vínculo entre la escuela, las familias y su comunidad mediante actividades que a continuación se describirán. A través de la limpieza y la pintura exterior e interior se trabajará para el desarrollo educativo y personal de los estudiantes a partir de las oportunidades que brinda el fortalecimiento de la comunidad educativa. Si bien el resultado más visible del proyecto son los cambios en el ambiente físico: quitar los grafitis de las paredes, pintar y acondicionar paredes y puertas, fomentar la limpieza de todos los espacios de la institución e incluso plantar nuevos árboles y flores; sus objetivos van mucho más allá pretendiendo motivar a los estudiantes, desarrollando habilidades y hábitos positivos en una experiencia de desarrollo personal. Lograr que padres y alumnos se involucren, jueguen papeles de liderazgo y tomen responsabilidad en la planificación y ejecución del proyecto es una posibilidad de crear el sentido de pertenencia y orgullo en los estudiantes. Trabajar con padres y compañeros en la toma de decisiones provee oportunidades de desarrollo personal. Una discusión de cómo el espacio llegó a estar de esta forma, por negligencia, contaminación o falta de respeto por la propiedad y la búsqueda de soluciones para mejorar el área y evitar que regresen los problemas puede crear un sentido de responsabilidad en los estudiantes y un deseo de preservar los cambios, al tiempo que desarrollar un sentido comunitario de orgullo y propiedad establece lazos durables dentro de la comunidad educativa.

4 OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: La escuela es un escenario de formación, por ello resulta necesario crear mejores condiciones ambientales para la comunidad educativa, considerando principalmente que el beneficio de promover nuevas acciones que comprometan a quienes la habitan diariamente fomentará la generación de hábitos y estilo de vida saludable, potenciando el aprendizaje y el cuidado por el espacio educativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Favorecer la convivencia escolar Potenciar en los alumnos la actitud de conservación y respeto al espacio que habitan diariamente. Fomentar la participación conjunta de la comunidad educativa, la familia y la escuela. Facilitar y garantizar la igualdad de oportunidades y la no discriminación por razones de tipo económico, social, cultural, de sexo o minusvalía física o psíquica de cualquier género. Promover el compromiso y la participación de la comunidad educativa,la familia en la construcción de un proyecto institucional que tenga como componente central la convivencia escolar, y el ejercicio de los derechos y deberes de cada uno de los actores. Formar ciudadanos/as que al compartir fines comunes se relacionan incluyéndose de modo recíproco en el aula y resto del establecimiento..

5 PROGRAMA DE ACTIVIDADES: Se invitará a las familias, docentes, alumnos y comunidad educativa en general a través de las vías de comunicación habituales de cada nivel que conforman la Unidad Académica. Para organizar y coordinar las actividades, se propondrá a los interesados que se anoten a través de un formulario Google. Las actividades estarán organizadas por equipos de tareas según el área seleccionada por los actores responsables para dicha acción, las mismas se realizarán en tres etapas. A continuación se detallan: Primera etapa: Área de patios internos : preparado y limpieza de paredes (dos patios) Área de patios externos: preparado y limpieza de paredes, limpieza de ventanas (tres patios ). Pintura de canchas y/o juegos Área de jardinería : limpieza de los espacios verdes. (3 espacios) Área de aulas : preparado y limpieza de paredes y puertas. (38 aulas) Área de baños : preparado y limpieza de paredes y puertas (4 baños con 6 sanitarios cada uno) Segunda etapa: Área de patios interiores : pintura de las paredes exteriores Área de patios externos: pintura de las paredes exteriores Área de aulas : pintura Área de baños : pintura Tercera etapa: Acondicionamiento de las áreas verdes de la escuela (3 zonas) Forestación para embellecer, recuperar y proteger el suelo.

6 RECURSOS: Se invitará a la Asociación Cooperadora Escolar del Normal 2 para que se suma al proyecto y se gestionarán las donaciones y la colaboración de diferentes integrantes de la comunidad educativa para conseguir los recursos necesarios y poder avanzar con el proyecto. Área patio interno y externo: lijas para paredes y puertas removedor de aerosoles sellador de pared y madera pintura para paredes barniz para puertas pinceles aguarrás Área de aulas: lijas para paredes y puertas removedor de aerosoles sellador para paredes y puertas pintura para paredes barniz para paredes pinceles aguarrás Área baños: cloro removedor de aerosoles pintura

7 Área espacios Verdes: rastrillos escobas palas bolsas de residuos donaciones y compra de plantas CRONOGRAMA: Se coordinarán encuentros en los meses de octubre, noviembre, diciembre 2022 y febrero EVALUACIÓN: Se realizará una encuesta tanto a los miembros de la comunidad que participaron directamente en el proyecto como a aquellos que no lo hicieron. Se tabularán las respuestas y se pondrá en común de los resultados.