SESIÓN 1 LA COMUNICACIÓN, SUS ELEMENTOS Y LAS BARRERAS QUE SE GENERAN EN DICHO PROCESO

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1 SESIÓN 1 LA COMUNICACIÓN, SUS ELEMENTOS Y LAS BARRERAS QUE SE GENERAN EN DICHO PROCESO I. CONTENIDOS: 1. Lenguaje, lengua, habla. 2. El circuit del habla y las funcines lingüísticas. 3. El sign lingüístic y sus prpiedades. 4. Prcedimients para la frmación de palabras. II. OBJETIVOS: Al términ de la SESIÓN, el alumn: Cncerá ls elements esenciales del prces de la cmunicación y su relación cn la lingüística. Valrará la cmunicación cm la actividad que permite a un individu establecer cntact cn trs hmbres que pseen un cncimient significativ. III. PROBLEMATIZACIÓN: Cuántas frmas de cmunicarte cnces? Cóm calificarías tu estil de cmunicación? Cuand te cmunicas cn una persna de diferente cultura, sea de frma ral escrita, cuáles sn ls prblemas que se presentan? IV. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO: 1. Lenguaje, lengua, habla. La cmunicación humana dice Saussure, F es prces entre Audición Fnación y Fnación - Audición entre ds persnas A y B mediante cncepts e imágenes acústicas, en dnde interviene un fenómen psíquic (imágenes verbales y cncepts), un prces físic (ndas snras) y un prces fisilógic (fnación audición). Esta cmpleja peración se realiza a través de diverss medis cm: snids, señales, gests, símbls, que se articulan a través del: Lenguaje: Es la capacidad innata que tenems para cmunicarns. Lengua: Es el instrument de la cmunicación humana, es un sistema de signs abstracts y sus reglas para cmbinarls. Este existe gracias a la sciedad y al individu. Psee una dble articulación: snra y significativa. Habla: Es el us que cada hablante hace de su lengua. 2. El circuit del habla El circuit del habla se realiza cuand ls hablantes emplean la lengua para intercambiar infrmación para cmunicarse. Ls elements del circuit del habla sn: Emisr (Hablante); es el sujet que emite cdifica un mensaje. Receptr (Oyente); es el sujet quien recibe decdifica el mensaje. Mensaje Es la infrmación, l que expresa el emisr; puede ser verbal escrit. Cntext (Referente) Circunstancias en las que se prduce el mensaje. Códig Sistema de signs que ns sirve para cdificar mensajes. Emisr y receptr deben de manejar el mism códig. Canal (Cntact) Es la cnexión psiclógica que se prduce entre emisr y receptr. El siguiente gráfic represente ls elements del Circuit del Habla: 1

2 Circuit del Habla CANAL FONACIÓN AUDICIÓN EMISOR CIFRADO MENSAJE DECIFRADO RECEPTOR CÓDIGO ESCRITURA CONTEXTO LECTURA CÓDIGO 3. Las Funcines Lingüísticas determinadas pr el sign lingüístic sn: Emtiva expresiva: Está relacinada cn el emisr, pr medi de ella el hablante expresa sus estads de ánim. Cnativa persuasiva: Está relacinada cn el yente, pretende influir en el receptr, tratand de cnvencerl de que adpte una idelgía, una cnducta específica, en particular dé una respuesta inmediata. Referencial infrmativa: Remite al cntext, cnsiste en decir alg sbre las csas, afirma niega alg de la realidad. Fáctica: Centrada en el cntact, sucede cuand el emisr y el receptr inician, prlngan interrumpen la cmunicación. Metalingüística: Relacinada cn el códig, se prduce cuand se da se pide infrmación acerca del significad del mism. Pética: Es prpia del mensaje literari, cn un fin estétic. 4. El sign lingüístic y sus prpiedades. Definams l que es un sign lingüístic: Términ intrducid pr Ferdinand de Saussure para aludir a la asciación de un significante y un significad pr medi de una relación estrecha per arbitraria inmtivada (Diccinari de Lingüística (1991:267) Cmentems la definición. Ferdinand de Saussure ( ) fue un lingüista suiz que nació y murió en Ginebra. En el libr Curs de Lingüística General, bra póstuma (1916) sus alumns escribiern ls principis esenciales que fundamenta la lingüística cntempránea. Un de las distincines que escribió en este libr fue sbre la Naturaleza del Sign Lingüístic, mediante la triada sign, significad y significante. Reflexinems un pc sbre estas ncines. Primer un sign es un element sensible perceptible que representa a tr element, pr ejempl cuand se ve hum sabems que alg se quema; es decir el hum es sign del fueg. Ests signs pueden se indicis cm el cas del hum y el fueg, un símbl puede ser también un icn, cm una ftgrafía un símbl cm ls que utiliza la lengua. Así en este cntext llamams sign lingüístic a:...la cmbinación del cncept y de la imagen acústica... (Saussure. F. (1982: 103) Veams el siguiente gráfic: 2

3 Cncept Imagen Acústica Árbl Significad Significante En dnde Sign designa la ttalidad y el cncept 1 es el Significad y la imagen acústica es el Significante, prduciéndse una relación inseparable entre ells denminada significación Las prpiedades del sign lingüístic La lengua cm instrument de cmunicación está integrad en un dble plan, el plan de cntenid y el plan de la expresión que crrespnde a ls elements del sign: significad y significante. Las prpiedades del sign lingüístic sn: L arbitrari del sign: Cnsiste en la ausencia de relación de semejanza entre significad y significante, pr esta razón existen tantas lenguas en el mund. Es decir está relación es cnvencinal, en su prnunciación en su grafía y en su significad. Pr ejempl el us de las palabras sinónimas. Carácter lineal del significante: Ls snids se prducen un tras tr frmand una línea cadena en la que ls signs sn articulads sincrónicamente, n pueden ser simultánes. Inmutabilidad: Ls signs lingüístics n pueden mdificarse a nuestra vluntad, en el eje sincrónic sn inmutables, prque si ls cambiárams n ns entenderían. Pr ejempl sl n se entendería cm ls. Mutabilidad: El sign lingüístic se transfrma cntinuamente, hay un cambi entre el significad y el significante. Indivisibilidad: El significante y el significad n pueden separarse prque el significante es la traducción fónica del cncept y el significad es la idea. Cnvencinalidad: El víncul entre ls ds elements es cnvenid, y cmunicad de generación en generación. Aplicar un sign en diferentes situacines n implica que a un significante le crrespnda un sl significad. 5. Prcedimients para la frmación de palabras La palabra, la pdems definir cm el encadenamient de snids y está cmpuesta pr un más mnemas, además es susceptible de ser aislada pr cnmutación. En este tenr la Mrflgía (< grieg µορφ-, mrph ['frma'] + λογία lgía ['tratad']) es la parte de la gramática que estudia la frma (estructura) de las palabras cn valr significativ, así cm su flexión y derivación 2. Estudia también a ls Lexemas (Mrfemas léxics) y a ls Gramemas (Mrfemas gramaticales). El siguiente cuadr sinóptic te explica la estructura de las palabras: 1 Nta: Definims al cncept cm la representación mental de un bjet. 2 Recuerda que entendems pr Flexión ls cambis en la frma de una palabra que indican tant sus relacines cn las demás palabras, cm sus diferentes significacines. La flexión es verbal cuand cmprende tds ls cambis mrflógics que se prducen en el verb pr ejempl en la cnjugación pr ejempl: Y am-, tú am-as, él am-a. La flexión nminal se prducen en ls sustantivs, prnmbres, adjetivs y artículs, pr ejempl el géner y el númer: Singular árbl, Plural árbl-es. 3

4 Estructura de la Palabra MORFEMA O MONEMA Es la unidad mínima del análisis mrflógic LEXEMA O SEMANTEMA Es el element de la palabra prtadr de la significación GRAMEMA Es la parte de la palabra desprvista de significación que sirve para relacinar ls elements significativs de las palabras (Semantemas) Pr ejempl en la palabra: Amar: El lexema es: Am El gramema es: ar Am - ar Observa que el lexema raíz, n varía y cn él se pueden frmar una familia de palabras. En cambi el gramema, indica en ls sustantivs y adjetivs ls accidentes gramaticales de: Géner. Númer. Y en el verb el gramema indica el: Md Tiemp Númer Persna Así en una palabra separada pr mrfemas la dividims de la siguiente manera: Fnemas: /S/ // /c/ /i/ /a/ /l/ /i/ /s/ /m/ // Sílabas: S - cia lism Mrfema: Scial / ism Lexema Mrfema 3 A manera de resumen te presentams el siguiente gráfic: Clasificación del Mrfema Lexemas Frma la Raíz de ls sustantivs, verbs y adjetivs Independientes Libres: cm la prepsición, la cnjunción, ls determinantes, el prnmbre Gramemas Tienen el sentid Gramatical Dedependientes : Trabads Flexivs: Expresan géner, vz, md, tiemp, númer, persnas Derivativs: Crean nuevas palabras Prefijs Sufijs Infijs Pr su rigen, las palabras se clasifican en: 3 En la Sesión seis cntinuarems prfundizarems más sbre este tópic. 4

5 Primitivas: Dan rigen a tras cm: flr. Derivadas: Se frmar a partir de una palabra primitiva: flrería. Simples: Están frmadas pr un sl lexema mrfema: él, de. Cmpuestas: Están estructuradas pr ds más lexemas, y en casines pr ds mrfemas: cascanueces, salv cnduct. Parasintéticas: Sn aquellas palabras frmadas pr cmpsición y derivación: tele - cmunic - ad, radi - aficin - ad. Pr su mrflgía, se clasifican en: Variables, admiten flexión, cm ls adjetivs sustantivs. Invariables, las palabras que n se flexinan, cm ls adverbis las prepsicines. Pr su cntenid pueden ser: Cnceptuales: Cm ls sustantivs, adjetivs, verbs y adverbis, De relación: Cm el artícul, prnmbre, prepsición y cnjunción. Pr el númer de sílabas pueden ser: Mnsílabas. Plisílabas: tales cm (bisílabas, trisílabas, cuatrisílabas, pentasílabas, hexasílabas, heptasílabas) Pr su acentuación pueden ser: Agudas: Se acentúan en la última sílaba. Graves llanas: Se acentúan en la penúltima sílaba. Esdrújulas: Se acentúan antepenúltima. Sbresdrújulas Sn aquella en que la fuerza de la prnunciación recae antes de la antepenúltima sílaba. El españl utiliza prcedimients para la creación de palabras nuevas, utilizand siglas, acrónims símbls, además anexa al léxic palabras de tras lenguas cm; anglicisms, galicisms. Se utilizan también ls prcedimients de derivación, cmpsición y parasíntesis. Expliquems cada una de ellas. Derivación: Cmpsición: Parasíntesis: Prces de frmación de unidades léxicas mediante la adición de un afij a un radical base; p. ej. descargar ( des+cargar), velcidad ( velz+idad) (Diccinari de Lingüística (1991:83) Prcedimient de frmación de palabras a partir de la unión de ds más elements léxics capaces de funcinar autónmamente en la lengua; p. ej. aguardiente, cubrecama (Diccinari de Lingüística (1991:56) Métd para la frmación de palabras nuevas a partir simultáneamente de la cmpsición* y la derivación*; p. ej. rpavejer ( rpa-vej-er) (Diccinari de Lingüística (1991:224) El siguiente cuadr te ejemplificará este prcedimient: P a l a b r a d e r i g e n l a t i n : T e s t i s E n E s p a ñ l s i g n i f i c a : T e s t i g G ram m e em m a as s L Lexem e x e m a as s G ram em as Significad test ar Hacer testam ent fre n te a te s tig s te s ti fic a r H a c e r d e te s tig a te s tig u a r A firm a r c m te s tig c n te s t a r A te s tig u a r, a tr, en sentid c n tra ri 5