COMPRENSIÓN LECTORA SEGUNDO GRADO

Transcripción

1 C III CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICA M POR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE AMAZONAS COMPRENSIÓN LECTORA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NOMBRES Y APELLIDOS

2 Indiiones - Lee d texto on muh tenión. - Luego, lee d pregunt y mr l respuest orret. - Si lo neesits puedes volver leer el texto. - Sólo dees mrr un respuest por d pregunt. - Us sólo lápiz pr mrr, no uses olores ni lpieros. Vmos resolver juntos el primer ejemplo: Lee on tenión el siguiente texto: Toi Luis tiene un perrito que se llm Toi. Al perrito le gust ñrse. Por eso, Luis lo llev l río pr que se ñe. Ahor mr l respuest orret. 1. Según el texto, qué le gust Toi? Sltr. Correr. Bñrse. - Resuelve el resto del exmen solo y en silenio. - Trj sin mirr los udernillos de tus ompñeros. - Sólo podrás preguntr si tienes duds de ómo mrr tus respuests.

3 Lee on tenión el siguiente texto: Un spo de piel rugos enontró en su mino un serpiente. Por reves momentos se mirron on despreio hst que llegron l insulto: - Eres fmoso, no por l i m p i o, s i n o p o r p e r e z o s o, p o r q u e pss tus dís rondo en l fuente sin trjr. - Tú tmpoo eres serviil, y si te onoen, es por tus mls iones. Te rees limpi pero tienes miedo l gu, líquido vitl pr el seo. Y desde un rm esuh este diálogo un plom... Después de leer el texto responde ls siguientes pregunts: 1 2 Qué niml es el perezoso, según el texto? El spo. L serpiente. L plom. Por qué el spo y l serpiente se insultron? Porque l serpiente desprei l spo. Porque el spo desprei l serpiente. Porque mos se desprein.

4 Lee on tenión el siguiente texto: Hol, Roger: Cómo estás? Yo ien y, l vez, feliz de sludrte. Luy, 17 de oture de Te uento que estoy ontent, porque pronto en Amzons elerremos el niversrio de l región. En l esuel estmos preprndo niones, poesís y dnzs, tmién estmos elorndo nders pr elerr un grn fiest. Te uento que hremos un progrm en el ul turemos todos los niños y niñs de mi ul on un dnz muy onit. En viones, me gustrí vijr Jén pr visitrte y slir jugr ontigo y l prim Junit. Espero que podmos vernos pronto. Chu. Tu mig Elit. Según el texto, espeífimente, en qué lugr se enuentr Elit? En Amzons. En Luy. En Jén. 4 Quién esriió l rt? Roger. Junit. Elit. 5 Pr qué fue esrit, priniplmente, est rt? Pr dr onoer ómo se elerrá el niversrio de Amzons. Pr invitr l elerión del niversrio de Amzons. Pr preprr un dnz por el niversrio de Amzons. 4

5 Lee on tenión el siguiente texto: L mezl es l unión de dos o más sustnis o omponentes. Hy lguns mezls en ls que distingues sus omponentes simple vist o l mirosopio: mezls heterogénes. Pero hy otrs, sin emrgo, en ls que no puedes distinguirlos: mezls homogénes. Los omponentes de un mezl onservn su identidd y propieddes, por ejemplo, el zúr l mezlrse on el gu sigue siendo dule. Después de leer el texto responde ls siguientes pregunts: 6 Según el texto, en ls mezls homogénes: Sus omponentes se pueden ver y distinguir simple vist. Sus omponentes se pueden ver sólo on mirosopio. Sus omponentes no se pueden distinguir. 7 De qué trt priniplmente el texto? Trt sore ls mezls. Trt sore l mezls heterogénes. Trt sore ls mezls homogénes. 8 De uerdo l texto, qué se die de los omponentes de l mezl? Que sólo se pueden ver simple vist. Que onservn su identidd y propieddes. Que sólo se pueden ver on l yud del mirosopio. 5

6 Lee ontinuión l siguiente leyend: He muho tiempo, undo el mundo er joven, los puero espines no tenín pús. Un dí el puero espín est en el osque, undo el oso quiso omérselo. Pero el puero espín trepó l op de un árol, quedndo slvo. Al dí siguiente, undo el puero espín est dejo de un espino lno, se dio uent de ómo le hinn ls espins. Tuvo un ide. Prtió lguns rms del espino lno y se l puso en el lomo. Entones se fue l osque y esperó l oso. Cundo el oso sltó sore el puero espín, el pequeño niml se enrosó omo un pelot. El oso tuvo que irse porque ls espins le pinhron muhísimo. Nnosho vio lo que hí ourrido. Llmó l puero espín y le preguntó: - Cómo sís ese truo? - Siempre estoy en peligro undo viene el oso! - Le respondió-. Cundo vi ess espins, pensé que podrí usrls. Entones Nnosho ogió lguns rms del espino lno y le quitó l ortez hst que quedó lno. Puso entones un poo de rro en el lomo del puero espín, lvó ls espins en el rro, e hizo de todo ello prte de l piel del puero espín. - Ahor, nd l osque - dijo Nnosho. El puero espín oedeió, y Nnosho quedó mirndo detrás de un árol. Rápidmente preió el loo. Sltó sore el puero espín, pero inmeditmente slió orriendo y ullndo. Llegó el oso, pero no psó er del puero espín. Est temeroso de ls espins, trs su nterior experieni. Es por eso que todos los pueros espines tienen pús hoy en dí. Leyend de Cndá. 6

7 9 Cuál de los hehos ourrió primero en l leyend? El puero espín le hinó l oso. El puero espín le hinó l loo. Nnosho oloó ls espins l puero espín. 10 Según el texto, por qué el loo slió orriendo y ullndo? Porque hoó on ls espins del árol del espino lno. Porque Nnosho le visó l puero espín. Porque le hinron ls espins del puero espín De uerdo l texto, ómo er el puero espín? Er temeroso. Er stuto. Er usivo Qué quiere deir ls espins le pinhn muhísimo? Que le hinn muho. Que le sustn muho. Que le defendín muho Est leyend expli: El origen del puero espín en el mundo. El origen del árol del espino lno. El origen de ls pús del puero espín. 7

8 Lee on tenión el siguiente texto: Cuiddos Foráneos Neesitn Animles y plnts Pueden ser Son seres vivos de nuestro entorno 8

9 Después de leer el texto responde ls siguientes pregunts: Cuál de estos nimles es foráneo? L v. El óndor. El uy De qué trt, priniplmente, el texto? Trt de los nimles ntivos y foráneos. Trt de ls plnts y nimles. Trt de lo que neesitn ls plnts y nimles Según el texto, los nimles y plnts de nuestro entorno se grupn: En nimles ntivos y plnts foránes. En nimles foráneos y plnts ntivs. En ntivos y foráneos. 9

10 Lee on tenión el siguiente texto: Según el texto, uándo result peligroso mnejr iilet? Cundo no se dej de usr sos y rodillers. Cundo no se mnej despio. Cundo se mnej en el prque Pr qué se esriió este texto? Pr drnos onoer ómo es un iilet. Pr prender mnejr un iilet en el prque. Pr ser ómo mnejr, on seguridd, un iilet. 10

11 Oserv y lee on tenión el siguiente gráfio: Según el texto, en qué se preen l Sierr, l Cost y l Selv? En que tods tienen vlles. En que tods tienen ríos. En que tods tienen montñs De qué trt, priniplmente, este texto? Trt de ls rterístis de ls regiones del Perú. Trt de los undntes reursos del mr peruno. Trt de ls rterístis de l ost y l sierr. 11