UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ENFOQUES Y APLICACIONES EN PSICOTERAPIA FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante explicará, el marco conceptual y contextual que fundamenta a los enfoques psicológicos contemporáneos, con el fin de aplicar sus principios básicos, metodología y técnicas específicas de intervención terapéutica, en función de demandas correspondientes con el primero, segundo o tercer nivel de intervención terapéutica, a partir de un caso particular abordado. 1. Psicoanálisis. 2. Conductismo y cognoscitivismo. 3. Humanismo-existencialismo. 4. Enfoque sistémico. 5. Psicoterapia Gestalt. 6. Psicología transpersonal. ÍNDICE DE UNIDADES

2 1. Psicoanálisis. El estudiante analizará los conceptos de conocimiento, investigación, ciencia y teoría que fundamentan el enfoque psicoanalítico, con el fin de aplicarlos en un caso práctico. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * 1. Psicoanálisis. 1.1 Fundamentos Teóricos Exponentes: S. Freud, M. Klein y J. Lacan 1.2 Manejo terapéutico 1.3 Áreas de aplicación 1.4 Investigación Psicoanálisis, teniendo en cuenta sus principales exponentes. permitan observar similitudes y diferencias entre los principales exponentes de esta teoría. Exposición sobre las diferencias y similitudes de los diferentes autores del psicoanálisis. permitan observar similitudes y diferencias entre exponentes de esta teoría. teóricos del Psicoanálisis. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

3 2. Conductismo y Cognoscitivismo El estudiante analizará los conceptos de conocimiento, investigación, ciencia y teoría que fundamentan el enfoque conductista y cognoscitivo, con el fin de aplicarlos en un caso práctico. 2 Conductismo y cognoscitivismo 2.1 Fundamentos Teóricos 2.2 Exponentes: J. Wolpe, S. Bijou, Eysenc, A. Bandura, J. Singer, A. Beck, P. Kendall, J. Dewey, D. Ausubel, G. Bruner. 2.3 Manejo terapéutico 2.4 Áreas de aplicación 2.5 Investigación conductismo y cognoscitivismo, teniendo en cuenta sus principales exponentes. permitan observar similitudes y diferencias entre los principales exponentes de esta teoría. Exposición sobre las diferencias y similitudes de los diferentes autores del conductismo y cognoscitivismo permitan observar similitudes y diferencias entre exponentes de esta teoría. teóricos del conductismo y cognoscitivismo educativos y clínicos.

4 3. Humanismo-Existencialismo El estudiante analizará los conceptos de conocimiento, investigación, ciencia y teoría que fundamentan el enfoque humanista y existencial, con el fin de aplicarlos en un caso práctico. 3 Humanismo-Existencialismo 3.1 Fundamentos Teóricos 3.2 Exponentes: K. Rogers, V. Frankl 3.3 Manejo terapéutico 3.4 Áreas de aplicación 3.5 Investigación humanismo-existencialismo, teniendo en cuenta sus principales exponentes. permitan observar similitudes y diferencias entre los principales exponentes de esta teoría. Exposición sobre las diferencias y similitudes de los diferentes autores del humanismoexistencialismo permitan observar similitudes y diferencias entre exponentes de esta teoría. teóricos del humanismoexistencialismo clínicos.

5 4. Enfoque sistémico El estudiante analizará los conceptos de conocimiento, investigación, ciencia y teoría que fundamentan el enfoque sistémico, con la finalidad de aplicarlos en un caso práctico. 4 Enfoque sistémico 4.1 Fundamentos Teóricos 4.2 Exponentes: V. Berthalanffy, S. Minuchin, P. Watzlawick, Ackerman 4.3 Manejo terapéutico 4.4 Áreas de aplicación 4.5 Investigación enfoque sistémico, teniendo en cuenta sus principales exponentes. permitan observar similitudes y diferencias entre los principales exponentes de esta teoría. Exposición sobre las diferencias y similitudes de los diferentes autores del enfoque sistémico permitan observar similitudes y diferencias entre exponentes de esta teoría. teóricos del enfoque sistémico clínicos, educativos y organizacionales.

6 5. Psicoterapia Gestalt El estudiante analizará los conceptos de conocimiento, investigación, ciencia y teoría que fundamentan el enfoque de la psicoterapia gestalt, con el fin de aplicarlos en un caso práctico. 5 Psicoterapia Gestalt 5.1 Fundamentos Teóricos 5.2 Exponentes: Fritz Perls 5.3 Manejo terapéutico 5.4 Áreas de aplicación 5.5 Investigación manejo terapéutico de la gestalt, teniendo en cuenta sus principales exponentes. sobre las áreas de aplicación y de investigación de la psicoterapia gestalt Exposición sobre los fundamentos de la psicoterapia gestalt permitan observar el manejo terapéutico de la psicoterapia gestalt teóricos de la psicoterapia gestalt clínicos, educativos y organizacionales.

7 6. Psicología Transpersonal El estudiante analizará los conceptos de conocimiento, investigación, ciencia y teoría que fundamentan el enfoque transpersonal, con el fin de aplicarlos en un caso práctico. 6 Psicología Transpersonal 6.1 Fundamentos Teóricos 6.2 Exponentes: S. Grof 6.3 Manejo terapéutico 6.4 Áreas de aplicación 6.5 Investigación los conceptos básicos de la psicología transpersonal, teniendo en cuenta sus principales exponentes. sobre las áreas de aplicación y de investigación de la psicología transpersonal Elaboración de Ensayos sobre la la Psicología Transpersonal. Exposición sobre los fundamentos de la psicología transpersonal permitan observar el manejo terapéutico de la psicología transpersonal teóricos de la psicología transpersonal clínicos, educativos y organizacionales.

8 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA CASTANEDO, C. et. al. Seis enfoques psicoterapéuticos, México. Manual Moderno, ISBN: X KRIZ, Jürgen. Corrientes fundamentales en psicoterapia. Amorrortu. Argentina. ISBN: WILBER, K. Psicología integral, Kairós. España ISBN: COMPLEMENTARIA Salama, H. Psicoterapia Guestalt. Proceso y metodología,, México. Alfaomega. (2001) Salama, H. Psicoterapia Guestalt. Proceso y metodología, México. Alfaomega. (2001) Freud, S. El esquema del Psicoanálisis en Obras Completas, México: Nueva Visión Greenson, R. Técnica y Práctica del Psicoanálisis, México: Siglo XXI.(1991) ISBN: Pérez-Sánchez, Antonio. Prácticas psicoterapéuticas. Psicoanálisis aplicado a la asistencia pública, México: Paidós. (1996) ISBN: Jung, C. G. y otros. El encuentro con la sombra. El poder del lado oculto de la naturaleza humana, España: Kairós. (1994) Reich, W. Análisis del carácter, México: Paidós. (1949 ISBN: X Lowen, A. El lenguaje del cuerpo. Dinámica física de la estructura del carácter, España: Herder. (1998) Lowen, A. y Lowen, L Ejercicios de bioenergética, 8a. ed., España: Sirio. (2003). ISBN: Ortiz Lachica, F. La relación cuerpo-mente. Pasado, presente y futuro de la terapia psicocorporal, México: Pax. (1999). Tonella, Guy Análisis Bioenergético, España: Bernet-Danilo (2000). ISBN: Caro, Isabel (comp.) Manual de psicoterapias cognitivas, Paidós, España. (1997). ISBN: Hall, C. y Lindzey, G. La teoría existencialista de la personalidad, Argentina: Paidós. (1970). May, R. y otros). Existencia. Nueva dimensión en Psiquiatría y en Psicología, España: Gredos. (1977) ISBN: Maslow, A.. La personalidad creadora, Espeña: Kairós. (1990) ISBN: Maslow, A.. El hombre autorrealizado. Hacia una psicología del ser, España: Kairós. (1995) isbn: x Salama, H. Psicoterapia Gestalt. Procesos y metodología, México: Alfa Omega. (2001) Salama, H. Manual de psicodiagnóstic, intervención y supervisión para terapeutas, México: Manual Moderno. (1991). ISBN: Baumgardner, P. Terapia Gestalt. Teoría y práctica. Fritz Perls, México: Concepto. (1982). ISBN:

9 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: ENFOQUES Y APLICACIONES EN PSICOTERAPIA CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría en Psicología Clínica Psicología Clínica Psicoterapeuta 3 Licenciatura Teorías de la personalidad Corrientes contemporáneas en psicología (y/o equivalentes) 3 OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura. Psicoterapia de orientación corporal, Psicoterapia de Orientación Psicoanalítica, Psicoterapia Gestalt, Logoterapia, Musicoterapia, Desarrollo transpersonal.