FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA ZOOTECNICA INGLÉS VII SÍLABO

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1 I.DATOS GENERALES: SÍLABO ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA ZOOTÉCNICA CÓDIGO CARRERA PRO. : 36 ASIGNATURA : CÓDIGO DE ASIGNATURA : Nº DE HORAS TOTALES : 3 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS TEORÍA : 1 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES Nº DE CRÉDITOS : 2 CRÉDITOS POR CICLO CICLO : VII CICLO PRE-REQUISITO : INGLÉS VI TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL CURSO REGULAR : 17 SEMANAS EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: El idioma Inglés es considerado una herramienta muy importante en nuestra vida cotidiana pues nos permite acceder a información relevante y actualizada proveniente de diversas fuentes, comunicarnos con personas de todas partes del mundo, intercambiando culturas y ampliando nuestras visiones y perspectivas generales. El curso de Inglés VII pertenece al área de Formación General, de naturaleza teórico práctico, cuyo propósito es desarrollar las competencias fundamentales de dicho idioma, las cuales se encuentran destinadas a profundizar el conocimiento adquirido durante los ciclos anteriores haciendo uso del idioma inglés para dicho proceso. Finalmente este curso le brinda al alumno la oportunidad de conocer nuevos términos en inglés e interpretar textos concernientes a su carrera, lo cual le será de gran ayuda en sus investigaciones como estudiantes y como futuros profesionales ya que podrán acceder a información actualizada de los medios vigentes correspondientes. III. OBJETIVOS: A.OBJETIVOS GENERALES: El curso de Inglés VII, se ha estructurado con la finalidad de que el alumno al finalizar el semestre, sea capaz de valorar la riqueza del idioma Inglés como herramienta útil en su vida cotidiana y para su carrera profesional. Además, debe de asumir un compromiso práctico frente al uso del idioma y desenvolverse en CICLO VII Página 1

2 situaciones comunicativas a un nivel intermedio de inglés, en expresión, comprensión y producción oral y escrita, manejando correctamente estructuras gramaticales correspondientes y usando el vocabulario adecuado y de acuerdo al nivel. Finalmente, El alumno lograra ampliar su vocabulario, interpretar y conocer palabras técnicas relacionadas a su campo de estudio haciendo uso del idioma y adquiriendo información de los diversos medios existentes.. B.OBJETIVOS ESPECIFICOS: IV.- METODOLOGÍA: a. MODALIDAD PRESENCIAL El Profesor promoverá la investigación y la participación constante de los alumnos en el curso, despejando sus dudas, enfatizando conocimientos y promoviendo de esta manera el logro del aprendizaje significativo.el desarrollo del curso se realizará ejecutando los siguientes lineamientos pedagógicos. MOTIVACIÓN, procurando generar expectativas en función al objetivo del aprendizaje a lograr. INFORMACIÓN, presentando las nociones teórico (gramática) y prácticas sobre los contenidos que comprende el objetivo del aprendizaje. Los alumnos deberán asistir a clases repasando los temas ya tratados y estudiando los temas a tratarse, con el propósito de lograr una mayor participación en clases y un mejor aprovechamiento de las mismas. EJEMPLIFICACIÓN Y PRÁCTICA, presentando el uso y aplicaciones de los conceptos fundamentales a tratar buscando de manera continua la participación activa de los alumnos en cada clase, para lograr despejar sus dudas. ASESORIA Y CONSEJERÍA, permitirá a los alumnos completar los temas dictados en clase, es de carácter obligatorio y parte de la evaluación. La Universidad tiene a disposición de los alumnos guías de prácticas y otros materiales (para ser copiados) los que deberán ser resueltos por los alumnos y luego discutidos en grupos en forma de seminarios, donde el profesor asumirá el papel de guía. En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de compresión lectora e interpretativo correspondiente a inglés básico para lo cual se pone en su consideración las siguientes pautas: CICLO VII Página 2

3 a) Busque las condiciones ambientales más propicias para el estudio, lo que le facilitará su concentración y su aprendizaje. b) Haga un cronograma de estudio que deberá cumplir en forma sistemática. c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos presentados por el autor, esto le permitirá una mayor comprensión del tema. d) Recurra al diccionario, ya que enriquecerá su vocabulario y entenderá claramente las ideas expresadas en el texto. e) Resuelva todas las actividades: autoevaluación, prácticas y ejercicios propuestos y utilice el internet para resolver ejercicios online. f) Propicie actividades alternativas en las cuales utilice el idioma inglés como por ejemplo, escuche canciones o vea películas en inglés. f) Cuide la adecuada presentación de sus trabajos, ya sea de fondo (profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma (ortografía, orden) V. EVALUACIÓN: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases; el 30% de inasistencia inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando las inasistencias en el sistema que le proporciona la Universidad. Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPIZ, al profesor del curso. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo CICLO VII Página 3

4 momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de Evaluación será la siguiente: La nota final se establecerá del promedio ponderado de: NF= 30%EP + 30%EF + 40%PPT NF: Nota Final EP: Nota Examen Parcial (30%) EF: Nota Examen Final (30%) PPT: Promedio de Prácticas y Trabajos (40%) En el Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT), estarán incluidas la Práctica 1, Practica 2(prácticas obligatorias programadas por la universidad),además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinente. Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (NF) El Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste en la evaluación teórico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen sustitutorio podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o examen final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF). En caso la nota del examen sustitutorio sea más baja que el examen parcial o examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio. En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria 11(once) Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al alumno. A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán evaluados los exámenes: EXAMEN SEMANA DE ESTUDIO PRIMERA PRACTICA 4ta semana CICLO VII Página 4

5 EXAMEN PARCIAL 9na semana SEGUNDA PRACTICA 13ava semana EXAMEN FINAL 17va semana EXAMEN SUSTITUTORIO 18ava semana La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto parcial como final es de once (11). La máxima calificación a obtenerse en el examen sustitutorio es veinte (20) y la nota mínima aprobatoria del mismo es once (11). Es importante resaltar que la calificación obtenida en el examen sustitutorio reemplazará a la nota del examen parcial o al examen final. Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio sino ha sido evaluado en el examen parcial o en el examen final haya desaprobado alguno de ellos. Solamente el alumno podrá decidir si rinde el examen sustitutorio ya sea para aprobar el curso o para subir su promedio. Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las siguientes características: Forma: Permanente Rubros: Examen Parcial (35%) Examen Final (35%) Actividad Obligatoria Individual (30%) NF=35%EP + 35%EF + 30% AO Las especificaciones de la actividad obligatoria, han sido dadas a conocer oportunamente en el campus. VI.- CONTENIDO ANALITICO: Capacidad: UNIDAD I. IMPACTO AMBIENTAL Y DESASTRES NATURALES Identifica y reflexiona ambiente. acerca de los problemas que afectan al medio CICLO VII Página 5

6 Expresa su opinión acerca de los problemas medio ambientales. Define los desastres naturales, características y consecuencias. Proporciona información acerca de que debemos de hacer ante un desastre natural. SEMANA 1: Sesión 1: Problemas medio ambientales: contaminación del medio ambiente ( suelo, agua, aire, sonido), calentamiento global y efecto invernadero, Cuáles son los problemas medio ambientales que percibes en tu comunidad? SEMANA 2: Sesión 2: Exposición y debate de los temas asignados a cada grupo acerca de los problemas del medio ambiente SEMANA 3: Sesión 3: Desastres naturales, características y medidas de seguridad. Cuál es el desastre natural que ha ocasionado mayores daños en tu país? Explica las medidas de seguridad que se deben de tener en cuenta en caso de que se presente algún desastre natural. SEMANA 4: PRIMERA PRÁCTICA UNIDAD II. NUTRIENTES Y EL SISTEMA DIGESTIVO EN RUMIANTES Capacidad: Define los nutrientes más importantes: Carbohidratos, proteínas, vitaminas, minerales, grasas, fibra y agua. Señala las funciones principales de cada nutriente, así como también como se encuentran clasificados y que alimentos poseen mayor contenido de dichos nutrientes. CICLO VII Página 6

7 Define los órganos que pertenecen al sistema digestivo, así como su ubicación y función. Compara el tipo de digestión en animales. SEMANA 5: Sesión 5: Nutrientes. Carbohidratos, grasas, fibra, minerales, vitaminas, proteínas y agua. Definición, clasificación, funciones y alimentos en los cuales se encuentran. Cuál es la importancia de la dieta alimenticia en el desarrollo de los animales? SEMANA 6: Sesión 6: El sistema digestivo de los rumiantes. Tipos de digestión. Partes, características y funciones. Cuáles son los tipos de digestión que se presentan en animales? Explica UNIDAD III. CONCEPTOS BASICOS DE GENÉTICA Capacidad: Define términos básicos relacionados con genética. Explica los experimentos que realizó Mendel, los resultados que obtuvo y c su importancia en el estudio de transmisión de caracteres. Diferencia genotipo y fenotipo, nombrando diversos ejemplos al respecto. Analiza la heredabilidad y la posible transmisión de características según la el tipo de genes dominantes o recesivos. Resuelve problemas usando el cuadro de Punnet asociados a la genética y a la probabilidad que se desprende del cruce de caracteres Identifica los componentes estructura y función del ADN y ARN. CICLO VII Página 7

8 SEMANA 7: Sesión 7: Conceptos básico de Genética. Definición de genes, cromosomas, ADN, alelos ( homocigoto y heterocigoto), heredabilidad. Fenotipo y genotipo. Quién fue Gregol Mendel, que experimentos realizó y cuál es la relevancia que tuvieron sus experimentos? SEMANA 8: Sesión 8: Conceptos básicos de Genética. Genes. ADN, definición, estructura, función, importancia. ARN, definición y función. Qué es el ADN, cuál es su composición y qué función realiza? SEMANA 9: EXAMEN PARCIAL UNIDAD IV. ÓRGANOS REPRODUCTIVOS DE LA VACA E INSEMINACIÓN ARTIFICIAL Capacidad: Identifica los órganos del tracto reproductivo de la vaca y su ubicación. Describe las características físicas y funciones de los órganos del aparato reproductivo de la vaca. Analiza los tipos de inseminación artificial y su importancia. Brinda información acerca de los procedimientos de la inseminación. CICLO VII Página 8

9 Expresa sus ideas acerca de la relevancia de los temas estudiados en forma oral y escrita. SEMANA 10: Sesión 10: Anatomía del tracto reproductivo de la vaca. Características, ubicación, partes y funciones Describe el tracto reproductivo de la vaca SEMANA 11: Sesión 11: Inseminación artificial en animales. Qué importancia tiene la inseminación artificial en la producción de animales? SEMANA 12: Sesión 12: Video actividades acerca de la inseminación artificial y debate grupal. SEMANA 13: SEMANA 14: SEGUNDA PRÁCTICA Sesión 14: Debate y Control de lectura del artículo The Impact of Industrialized Animal Agriculture on World Hunger Cuáles son los aspectos que cuestiona el autor con respecto al impacto de la industrialización de la agricultura animal en un mundo hambriento? Capacidades: UNIDAD IV. ENSAYO CICLO VII Página 9

10 Identifica un ensayo y sus tipos. Analiza las partes de un ensayo y el orden del mismo. Utiliza las técnicas necesarias para la redacción de un ensayo. Elabora un ensayo, teniendo en cuenta las pautas estudiadas. Redacta correctamente la bibliografía siguiendo las normas APA. SEMANA 15: Sesión 15: Ensayo. Pautas para la redacción de un ensayo. Tipos de ensayo, partes y técnicas de redacción. Redacción de fuentes bibliografías (APA). SEMANA 16: Sesión 16: Redacción de un ensayo Redacta un ensayo con tema relacionados a su campo de estudio. SEMANA 17: EXAMEN FINAL SEMANA 18: Examen Sustitutorio. VII. BIBLIOGRAFÍA Además de la bibliografía básica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigación y consulta que requiera. A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Backley, Ralf. 2004, Environmental Impacts of Ecotourism, CABI. 2. Eccleston, Charles H Environmental Impacts Assessment, CRC Press. 3. Davis, Lee Allyn, 2008, Natural Disasters, Infobase Publishing. CICLO VII Página 10

11 4. Alexander, David C Natural Disasters, CRC Press. 5. Dryden, Gordon Mcl Animal Nutrition Science, CABI. 6. Hartl, Daniel L Genetics, Jones and Bartlett Publishers. 7. Fletcher, Hugh Genetics, Garland Science. 8. Mugerwa, Mukasa E A Review of a Reproductive Performance of Female Bos Indicus, ILRI. 9. Bourne, Richard. 1973, Artificial Insemination, MSS Information Corporation. 10. McLaren, Stephen, 200. Essay Writing Made Easy, Pascal Press. 11. Shields, Munling A Essay Writing: A Student Guide, SAGE. CICLO VII Página 11