META INSTITUCIONAL: Lograr que el 100% de la comunidad educativa esté en conocimiento del Proyecto Educativo

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1 ÁREA :..Liderazgo. PROGRAMA DE ACCION : Visión compartida Proyecto Educativo Institucional OBJETIVO GENERAL: Garantizar los procesos institucionales que favorezcan las prácticas de los diferentes equipos y así lograr los objetivos y metas del Proyecto Educativo Institucional, de manera que todo su quehacer este en coherencia con este. META INSTITUCIONAL: Lograr que el 100% de la comunidad educativa esté en conocimiento del Proyecto Educativo Institucional. Realizar cada dos años una jornada de discusión y actualización del PEI con participación de los Padres y Apoderados, Docente, Asistente de la Educación y Alumnos, con aplicación de encuestas para recoger sus expectativas e intereses. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Difundir el proyecto educativo y asegurar la participación de los diferentes estamentos. ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES TIEMPO - Información al inicio del año escolar a alumnos y apoderados sobre objetivos y metas institucionales PEI.( formación día lunes, asamblea General de Padres y Apoderados). - Marzo - Reforzar el cumplimiento de los objetivos y Metas institucionales PEI. -Reforzamiento objetivos institucionales y metas durante el año escolar a través de : consejos de profesores, consejos de departamentos, reuniones de apoderados, formación del alumnado, consejo escolar y equipo de gestión. -Realización de dos instancia de trabajo por semestre para evaluar los objetivos y metas propuestas a través de una pauta concensuada con la participación de todos los estamentos. Equipo directivo. Profesor Jefe. Agosto y -Evaluar el cumplimiento de los objetivos y Metas institucionales PEI. -Realización de una jornada de discusión y actualización del PEI. -Aplicación de encuestas para recoger sus expectativas e intereses. - Realización de reuniones del equipo directivo para articular y coordinar los diferentes acciones del quehacer del establecimiento: revisión del Reglamento Interno de Roles y Funciones y establecer los mecanismos de la delegación de funciones. -Participación de los docentes directivos y técnicos pedagógicos en la Evaluación de Desempeño (Programa de Gestión y Mejoramiento Educativo Mineduc) Equipo Directivo. Abril 2 Semestral

2 -Asegurar un actuar coordinado de los diferentes estamentos en función de los objetivos institucionales. -Realización de reuniones de coordinación del Equipo de Gestión, Consejo Escolar para: Elaboración Cronograma Anual de Actividades, Aniversario Liceo, Cuenta Pública, Proyectos, con asignación de responsabilidades y funciones. -Entregar a través de memos internos información relacionadas con compromisos asignados y del quehacer educativo. - Recoger periódicamente información escrita relacionada como : asistencia alumnos, apoderados (reuniones), rendimiento escolar, proyectos en desarrollo, proyección a la comunidad, actividades extraprogramáticas, otras. -Realización de consejo de profesores quincenalmente, para informar del quehacer del Liceo, trabajo por departamentos, destacar logros, tratar problemas, evaluación pedagógica, otros. -Participación de representantes del CCPP y CCAA en consejos de profesores para coordinación de actividades planificadas. - Realización de reuniones de apoderados de curso (4 semestrales) y asambleas generales (2 anual) para mantener informados sobre el quehacer del Liceo: Resultados SIMCE, Becas, Rendimiento, Aniversario, Día del Alumno,Elecciones CCPP.,Cuenta Pública, otros. -Participación en las redes comunales de los sectores, subsectores: Lenguaje, Matemática, Inglés, Ed. Física, para coordinar y articular aprendizajes alumnos básica media y eventos - Realización de eventos culturales, científicos, artísticos y deportivos con participación de otros establecimientos : Expomati-k, Concurso de Declamación, Campeonatos Deportivos. - Participación en eventos comunales,regionales y nacionales: Debate en Inglés, Chino Mandarín,, deportivos, Expomati-K, otros.. Equipo Directivo.. Equipo Directivo. Subdirectora Inspector General Jefe UTP Orientadora Equipo Directivo Profesor Jefe Docentes Jefe UTP Docentes 3 Semestral Ultimo miércoles de cada mes..

3 - Generar articulaciones con otras instituciones u organizaciones de la comunidad que contribuyan a logros de los objetivos y metas institucionales -Conformación de redes de colaboración en los siguientes ámbitos:.orientación Vocacional (Universidades, Institutos de Formación Profesional, Fuerzas Armadas)..Salud(Hospital Local, Carabineros, Investigaciones, CONACE, Corp. Educación, OPD, Sernam, Cruz Roja, JUNAEB, Mutual de Seguridad,..Académico: (UMAG- Corp. Educación, Cepech, Liceo C-1, INACAP, Mineduc. JUNAEB, Colegios,. Proyectos : Municipalidad, Gobernación Provincial, Corporación Educación, Chile Deportes, INJ, Mineduc, otros..deportivo-cultural-artístico : Corporación Educ.,Liceos, Escuelas Básicas, CCAA, CCPP, Municipalidad local y de Río Turbio (Argentina). Jefe Técnico Orientadora Encargado Salud Noviembre - Contribución al desarrollo local de la comunidad a través de: Acción Social-cultural al Centro de Detención Preventiva ( CRA) y visitas al Hogar de Cristo. - Proyecto Liceo Abierto a la Comunidad (Chile Deporte). - CRA abierto a la comunidad. - Dependencias abiertas a los Servicios Públicos.. Orientadora Coord. CRA. Encargada CRA. Docentes. - Levantar información útil para la evaluación institucional, toma de decisiones y rendición de la Cuenta Pública. - Detección de las situaciones críticas que afecten al logro de los objetivos y metas a través de monitoreo, evaluación y /o autoevaluación.- - Análisis de la información para la toma de decisiones oportuna. - Revisión Cuenta Pública en el Consejo Escolar. - Realización de la Cuenta Pública a la Comunidad Educativa en Asamblea General Equipo de Coordinación. Equipo de Gestión Consejo Escolar Consejo escolar Noviembre.

4 PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO. INDICADORES: 1.- Realización asamblea y reuniones informativa sobre el PEI. 2.-Realización de reuniones de evaluación objetivos y metas PEI. 3.-Realización de sesiones destinadas a revisión Reglamento Interno de Roles y Funciones. 4.- Participación en Redes Comunales. 5.- Conformación de Redes de colaboración con instituciones. 6.- Realización Cuenta Pública. MEDIO DE VERIFICACIÓN 1.-Encuesta, lista de cotejo, pauta de observación. 2.-Trabajo en equipo. 3.- Informe Cuenta Pública. 4.- Registro de participación a reuniones. 5.- Registro de realización eventos. 6.- Fotografía 7.- Diario Mural

5 ÁREA : Convivencia Escolar y Apoyo a los Alumnos. PROGRAMA DE ACCIÓN: OBJETIVO GENERAL : Promover una convivencia armónica y un ambiente de trabajo respetuoso entre todos los miembros de la Comunidad Educativa para favorecer el proceso Enseñanza Aprendizaje Propiciar el desarrollo integral de los alumnos (as), fortaleciendo los programas de Orientación y Transversalidad Educativa. META INSTITUCIONAL : Desarrollar periódicamente programas de apoyo a los alumnos y las alumnas en los ámbitos académicos, salud, orientación y transversalidad educativa. Disminuir el porcentaje de anotaciones registradas en cartolas y libro de clases en comparación al año 2010 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Velar por la aplicación del reglamento Convivencia Escolar respetando las normas establecidas y resolver conflictos entre los diferentes actores de la Comunidad educativa ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES TIEMPO - Difusión de los Reglamentos de Convivencia Escolar; Reglamento de mediación; Estatuto Centro General de Padres; Centro de Recursos de Aprendizaje ( CRA) y Laboratorio de Computación, en los siguientes momentos: entrega del documento al momento de matrícula, Asamblea General, Reuniones de Padres y Apoderados, Acto día lunes( Los buenos días), Consejo de Curso, otros. - Aplicación de estos reglamentos. -Formación Equipo de Alumnos mediadores Inspectoría general Directiva Centro General de Padres Encargada del laboratorio Encargada del CRA Asistente de la Educación Marzo a 2.- Evaluar anualmente cada uno de los Reglamentos establecidos. 3.-Involucrar la participación de padres y apoderados en el aprendizaje de sus hijos y en el apoyo de las actividades del establecimiento - Realización jornada de revisión de cada uno de estos documentos con los diferentes actores de la comunidad educativa - Participación de padres y apoderados en reuniones mensuales con entrega de calificaciones - Información de los planes diferenciados para tercer y cuarto año medio - Participación de padres y apoderados en talleres de orientación vocacional. - Entrevistas a todos los alumnos y apoderados del establecimiento Directivos Docentes Docentes- Asistentes de la Educación Inspectoría General- Orientadora Cada Estamento involucrado Mensual Octubre Según calendario

6 4.- Establecer canales de comunicación para mantener informados a todos los estamentos de la comunidad educativa. Realización reuniones: Consejo de coordinación Equipo de gestión Profesores Asistentes de la Educación. Consejo escolar - Información a través de memos internos. Profesores jefes Jefa UTP Orientadora Semanal 5.-Resguarda la integridad y la salud de los integrantes de la comunidad educativa. 6.-Facilitar el desarrollo y aprendizaje de todos los alumnos y las alumnas, considerando sus características y necesidades. 7.- Promover la continuidad de estudios, la inserción social y/ o laboral de los/as alumnos/as. - Formación del Comité Seguridad Escolar - Realización Operación Deyse - Difusión a los alumnos sobre el Seguro Escolar. - Difusión y entrega de beneficios programa Alimentación escolar y Atención Escolar - realización de Charlas y Talleres: CONACE, Vida Chile, Seremi de salud,policía de investigaciones, Carabineros, Mutual de Seguridad, Bomberos, otros - Mantención de un ambiente adecuado que favorezca el PEA - Realización de entrevistas a los alumnos y alumnas, apoderados para apoyar el proceso académico de los estudiantes. - Desarrollo de acciones de sensibilización para favorecer la no discriminación y la diversidad sociocultural, económica, étnica, religiosa y sexual de los jóvenes, a través de redes de apoyo interna y externas - Charlas de Orientación Vocacional a los estudiantes y apoderados de 3º y 4º medios. - realizar visitas a Instituciones Superiores ( 4º Medios) - Reuniones de información de becas de estudios universitarias para los estudiantes y apoderados de 4º medios. - Realización de talleres PSU de 1º a 4º nivel ( matemáticas, lenguaje, Historia y Ciencias) - Ensayos PSU a nivel nacional, regional y provincial. - Participación en el Proyecto Emprendimiento Juvenil (als.3º M.) Corporación de Educación Innova Chile CORFO. Profesores jefes Inspector General - - Comité Parietario - Subdirección -Orientadora Inspectoría General y Asistente de la educación Inspectoría General Unidad Técnica Orientación, Profesor jefe Orientación Abril Según calendario Abril Marzo Abril a Octubre Permanente Permanente Según calendario Según Calendario

7 8.- Desarrollar redes de apoyo para los estudiantes en lo académico y Transversalidad Educativa. - Conformar redes para los estudiantes en la parte académica: con Instituciones: UMAG., INACAP, CEPECH, MINEDUC, Fuerza Armadas; Instituto de Formación profesional, JUNAEB., otros - Conformar redes de apoyo par los estudiantes en transversalidad educativa con Corporación de Educación, CONACE, SERNAM, OPEDEC, Cruz Roja, Centro Miraval, CEFAM, Carabineros de Chile, Investigaciones, otras.. Orientación Orientación Abril a Noviembre Semestral 9.- Informar a la comunidad educativa acerca de los resultados académicos de los alumnos. 10.-Establecer un sistema de difusión de las actividades y proyectos del establecimiento. -Publicación en el Cuadro de Honor los mejores promedios por curso. - Información resultados ensayos PSU a nivel provincial, regional y nacional. - Información de resultados PSU en la cuenta pública. -Entrevistas de alumnos y apoderados con profesor jefes para apoyar el proceso académico de los estudiantes. - Informar a los padres y apoderados sobre en el Proyecto Emprendimiento Juvenil (alumnos y alumnas de 3º M.) Corporación de Educación Innova Chile CORFO. - Utilizar los medios de comunicación como: Radio, TV, prensa, página Web del liceo, Diario Mural, publicación de afiches. - Información en reuniones: Grupo Curso, Centro de Padres y Apoderados. Cuenta Pública. Orientación Orientación Profesores jefes Relacionador público Profesores Jefe, profesor Asesor CCPP, Orientación e Inspectoría General Semestral y Anual Anual Semanal Mensual Mensual Anual Septiembre- Octubre - Realización de visitas a establecimiento educacionales de enseñanza básica.

8 PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO. INDICADORES: 1.- Comunidad educativa informada sobre Reglamentos del establecimiento 2.- Aplicación del Reglamento de Convivencia Escolar. 3.- Realización reuniones, charlas y talleres con apoyo de Instituciones externas. 4.- Realización visitas Instituciones Formación Superior. 5.- Conformación Comité Seguridad escolar. 6.- Conformación Equipo Alumnos Mediadores. 7.- Realización Cuenta Pública. MEDIO DE VERIFICACIÓN 1.- Reglamentos: Convivencia escolar; CRA. Red Enlaces; 2.- Registro de cartolas, Hoja de Vida, Entrevista Apoderados y Alumnos. 3.- Registro de asistencia; Bitácora, Fotografía. 4.- Registro de asistencia, fotografías, videos, materiales. 5.- Registro de realización Operación Deyse, documento seguro escolar. 6.- Reglamento de mediación, bitácora, formato de entrevista 7.- Registro de asistencia. Fotografía.

9 ÁREA : Gestión Curricular. PROGRAMA DE ACCIÓN: Mejorando las Practicas Pedagógicas OBJETIVO GENERAL: Proponer y aplicar innovaciones metodológicas que permitan al/ a la alumno(a) lograr aprendizajes significativos acordes a sus necesidades e intereses. Fortalecer el proceso de planificación y diseño de la enseñanza de 1º a Cuarto Año Medio, y aplicar instrumentos que permitan recoger información de la cobertura curricular y logros de aprendizajes de los estudiantes. META INSTITUCIONAL: Durante el año escolar el 90% de los docentes aplicará innovaciones metodológicas en el aula para lograr aprendizajes significativos. Que todos los profesores utilicen la matriz de planificación y diseño de la enseñanza consensuada institucional - mente, para verificar el cumplimiento oportuno. Al término de cada semestre se analizara la cobertura curricular por sector/subsector, para monitorear y realizar los ajustes Necesarios. Organización Curricular OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Organizar el año lectivo para asegurar la propuesta curricular con el MCN y el PEI: ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES TIEMPO 1.1.-Incorporar en el cronograma anual de actividades las fechas de trabajo por departamento. 2.-Entregar a cada profesor de parte de la Jefa de U.T.P. la matriz con la propuesta curricular del MCN. 3.- Organizar la cobertura curricular por sectores / subsectores y niveles. Equipo de Gestión Jefa de U.T.P. Jefes de Departamento. Docentes Marzo Marzo 2 veces al mes

10 Preparación de la Enseñanza OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.- Utilizar la matriz de planificación y diseño de la enseñanza que permita verificar coherencia, articulación y pertinencia con los Planes de estudios correspondientes a sector y/o subsector del MCN ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES TIEMPO 2.1.-Realización reuniones con Jefe Depto. para consensuar matriz. 2.-Realización talleres por sectores para el análisis de planificación y diseño de la enseñanza Realizar reuniones de jefe de Departamento para consensuar criterios técnicos para evaluar las matrices y retroalimentar a los docentes 4. Una vez al mes los profesores trabajan por Depto. para evaluar los diseños de enseñanza y realizar ajustes necesarios. 5.- Entrevistas Jefe Técnico con profesores de los sectores para analizar diseño de la enseñanza. Profesores de sectores y/o subsectores Profesores de sectores y/o subsectores Permanente Según lo planificado Optimizar e incorporar los recursos didácticos acorde los tiempos modernos para privilegiar las estrategias activo-participativas Incorporación de actividades para desarrollar en el laboratorio de computación. 2. Utilización del laboratorio de computación en los diversos sectores y/o subsectores 3.-Incorporación los TICs en los sectores y/o subsectores Profesores de sectores y/o subsectores Profesores de sectores y/o subsectores Permanente Permanente Aplicar a los alumnos un régimen de evaluación semestral, que dé cuenta del proceso académico considerando su ritmo de aprendizajes Mejorar el rendimiento académico de los(as) alumnos(as) en la pruebas de SIMCE y PSU Hacer un listado de objetivos fundamentales por sector y/o subsector y curso. 2.- Construcción de diversos tipos de pruebas y formar un banco de pruebas. 3.- Aplicar pruebas al inicio y término de cada semestre 4.- Realizar análisis de los resultados para la toma de decisiones Uso de material novedoso. 2.- Enfoque de la materia con resolución de problemas prácticos. 3.-Aplicación de pruebas tipo SIMCE y PSU en los diferentes sectores y/o subsectores. 4.-Realización de ensayo PSU ( Mat. Lenguaje.Ciencias) 5.- Analizar resultados obtenidos en ensayo SIMCE y PSU. Jefe de UTP: Profesores de sectores y/o subsectores Profesores de sectores y/o subsectores Marzo Marzo-abril Junio y noviembre Permanente Uno al mes

11 Acción Docente en el Aula OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3. Realizar acompañamiento al aula para monitorear que los diseños son implementados en la sala de clases. ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES TIEMPO 3.1.-Realizar reuniones para tomar acuerdo sobre la visita al aula 2.- Elaborar instrumento para recoger información sobre la visita al aula. 3.-Realizar visita al aula en los diversos sectores y subsectores para monitorear los diseños de la clase. 4.-Realizar entrevista con el profesor para compartir impresiones de la visita al aula. y Jefa U.T.P Jefe de UTP Profesores de sectores y/o subsectores Jefa de U.T.P. y Profesor del sector Marzo Una vez a semestre Una vez a semestre Evaluación de la Implementación Curricular OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4.- Diseñar instrumentos que permitan recoger información de la implementación curricular y logros de aprendizajes de los alumnos y alumnas. ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES TIEMPO Formar equipo de trabajo con jefe de Departamento. 2.-Por departamento confeccionan pruebas tipo para verificar aprendizajes en los alumnos(as). 3.-Aplicar prueba tipo para verificar aprendizajes en los alumnos y alumnas 4.-Elaborar instrumento para recoger información de la cobertura curricular. 5.- Aplicar instrumento semestral para recoger información de la cobertura curricular Realizar reuniones para evaluar logros de aprendizaje por curso ( 1º y 2º )/sectores. (Lengua castellana y Comunicación, Matemática, Historia, Inglés y Cs. Sociales, Ciencias.) - Jefa de UTP y equipo - Profesores de Depto. - Profesores de sectores y/o subsectores - Jefa de UTP. - Dirección, Jefe de UTP y Profesores Marzo Permanen Permanen

12 PROCEDIMIENTO DE CONTRO L, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO. INDICADORES: 1.- Organización Curricular Realizar reuniones para organizar el año lectivo. Entregar Matriz Curricular por sector y subsectores de parte de la Jefatura Técnica. MEDIO DE VERIFICACIÓN Registro de asistencia a reuniones Entrega de Matriz Curricular del MCN. Cronograma Anual de Actividades programadas. 2.-Preparación de la Enseñanza. Realizar una reunión al mes con Jefe de Depto. Realizar reunión de trabajo de Depto. el segundo miércoles de cada mes. Entregar diseño de matriz a los profesores Registro de actividades programadas en sala audiovisual/ laboratorio de computación. Construcción de pruebas tipos por sectores /subsectores. Realizar ensayo de SIMCE y PSU 3.-Acción Docente en el Aula. Realizar reuniones con Jefe departamento. Realizar visita al aula de parte del, Jefa de U.T.P y Pares. Realizar entrevista acompañante con los profesores de sectores y subsectores 4.- Evaluación de la Implementación Curricular. - -Realizar dos consejos técnicos al semestre. - Por departamento confeccionar pruebas de diagnósticos. - Entrevistar a los profesores por sectores y/o subsectores - Registro de asistencia a reuniones - Matriz de planificación y diseño de la enseñaza. - Calendario a reuniones. - Informe de trabajo. - Lista de criterios. - Cuaderno de registro. - Bitácora Lab. Comput. Y Sala Audiovisual - Pruebas tipos - Prueba SIMCE y PSU. - Resultado prueba SIMCE y PSU. Registro de asistencia a reuniones. Instrumento de visita al aula Entrevista Informe de Evaluación - Registro de asistencia a reuniones - Actas. - Instrumento de evaluación: diagnóstica y conocimiento. - Planilla de logros de aprendizajes por sector/subsector y 1º y 2º Medio. - Planilla de cobertura curricular

13 ÁREA : Recursos. PROGRAMA DE ACCION: Optimización de los recursos. OBJETIVO GENERAL: Apoyar y motivar el desarrollo profesional de los docentes y asistentes de la educación con el fin obtener los recursos humanos, financieros, materiales y técnicos que permitan la implementación del proceso enseñanza aprendizaje. META INSTITUCIONAL: Administrar en forma eficiente los recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos para cumplir con los objetivo y Metas del establecimiento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES TIEMPO 1.-Apoyar al personal docente y asistente de la educación en el ejercicio de sus funciones. - Diagnosticar necesidades de los docentes y asistentes en relación al PEI para presentarlas al sostenedor (perfeccionamiento y capacitación). - Solicitar gestión al sostenedor para el perfeccionamiento - Formación de equipo de trabajo para apoyar a los docentes en el proceso de evaluación profesional. - Aplicar evaluación de desempeño de los Asistentes de la Educación exigido por el sostenedor. Subdirectora Jefe Técnico Inspector General 2.- Asegurar un sistema de reconocimiento a los diferentes actores de la unidad educativa. - Reconocer logros y méritos de los diferentes actores de la comunidad educativa en: Aniversario, Cuadro de Honor, Consejo de Profesores, Formación Alumnos, Licenciatura, medios de comunicación y otros. 3.- Utilizar eficientemente los recursos financieros, tecnológicos, equipamiento e infraestructura.- - Diagnosticar las necesidades de mantenimiento y equipamiento e infraestructura del establecimiento. - Utilizar la Subvención de Mantenimiento según prioridades diagnóstico. - Utilizar el equipamiento tecnológico para el apoyo administrativo y pedagógico. - Implementar de un sistema de registro de la utilización de los Laboratorios de Ciencias, CRA, Sala de Audio, Gimnasio, otros. Subdirectora Equipo Gestión Docentes Directivos UTP Docentes

14 4.-Asegurar un sistema de soportes y servicios para la implementación del PEI. 5.- Brindar a la comunidad espacios de utilización de los servicios disponibles del establecimiento. - Generar y postular a proyectos para la adquisición de implementos medios audiovisuales, deportivos, recursos bibliográficos, instrumentos musicales, materiales de laboratorios de ciencias e insumos, otros. - Realizar difusión a los alumnos y apoderados sobre las necesidades y proyectos Del Liceo. - Establecer redes de colaboración con instituciones en diferentes ámbitos: Académico, deportivo, orientación, artístico cultural, proyectos, salud y otras. (Mineduc, Secreduc, Deprov, Cormun, Junaeb, Umag, Conace, OPD, Mutual de Seguridad, Hospital, Liceos, Gobernación, Municipalidad,Inacap ) - Establecer un registro de instituciones de apoyo al quehacer del liceo. - Utilización de las siguientes dependencias : Laboratorio de informática para capacitaciones y perfeccionamiento. CRA servicios a estudiantes de la comuna, Centro de Detención Preventiva. Gimnasio para el desarrollo proyectos deportivos (Chile Deportes), Ceremonias, Actividades Recreativas Aniversario Institucional (Hospital), otros. - Local Sede PSU, SIMCE y Olimpiada de Matemática. - Sala Audio y otras dependencias para charlas, reuniones, exámenes (Arma de Chile). - Sede reuniones de : Redes, Prueba de AEP. Equipo Proyectos Jefe Técnico Orientadora Subdirectora Jefe Técnico Encargada L. Computación, CRA

15 PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO INDICADORES: MEDIO DE VERIFICACIÓN 1.-Informe de necesidades de perfeccionamiento y capacitación. 2.-Implementación sistema registro utilización laboratorios de ciencias, CRA, gimnasio, otros. 3.-Constitución equipo de proyectos. 4.-Conformación redes de colaboración al liceo. 5.- Utilización dependencias por parte la comunidad. 1.- Hoja de vida funcionarios 2.- Registro fotográfico. 2.- Registro de soportes y servicios. 3.- Bitácora de utilización recursos. 4.- Carpeta de proyectos..

16 ÁREA :...Resultados PROGRAMA DE ACCIÓN: Evaluando Resultados OBJETIVO GENERAL: Desarrollar una cultura evaluativa que permita obtener información sobre los procesos que se desarrollan y aplicación d planes de mejoramiento para el logro de las metas y objetivos del establecimiento. META INSTITUCIONAL: Aplicar instrumentos periódicamente para obtener información sobre los logros institucionales, aprendizaje de los alumnos, Niveles de satisfacción de la Comunidad Educativa y desarrollar acciones de mejoramiento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES TIEMPO 1.- Obtener datos que muestren el nivel de logro de los aprendizajes de los alumnos por niveles, sectores y/o subsectores. - Obtención semestral y anual de información de datos sobre rendimiento académico (aprobación y reprobación) sectores y /o subsectores. - Evaluación rendimiento por niveles y por cursos en consejo de profesores. - Elaboración planes remediales según resultados evaluación. Jefe Técnico. Docentes Semestral 2.-Obtener datos que muestren niveles de logros de los alumnos en mediciones nacionales. - Obtención puntajes obtenidos por los alumnos en las mediciones SIMCE y PSU. - Análisis y evaluación resultados obtenidos (Consejo de Profesores) - Listado alumnos ingreso Universidades e Institutos. - Entregar información a los alumnos y apoderados. - Entregar información estadística en Cuenta Pública. - Hacer seguimiento y entregar información sobre los alumnos egresados. Jefe Técnico Orientadora Profesor Jefe Docentes. Anual -Construir y aplicar instrumentos de evaluación antes y después del plan de mejora.

17 3.- Obtener datos de los logros obtenidos a través de los planes de mejoramiento y/o acciones de mejoramiento. - Llevar registro por medio de un formato para constatar logros obtenidos. - Mantener datos estadísticos (gráficos %, otros). Jefe Técnico Profesores. Noviembre 4.- Mantener información actualizada sobre perfeccionamiento y capacitación docentes y asistentes de la educación. - Mantener una carpeta personal con certificaciones de perfeccionamiento y capacitación de los docentes y asistentes de la educación. Subdirectora. Permanente 5.-Obtener datos sobre optimización y/o aprovechamiento de los recursos financieros, materiales y tecnológicos. - Mantener registros de la utilización de los recursos existentes. - Diagnosticar necesidades para y priorizar financiamiento a través de la Subvención de Mantenimiento. - Elaboración y postulación de proyectos para solventar necesidades. Subdirectora. Encargado CRA.,Enlace, Equipo Gestión. Equipo Proyecto. Permanente 6.-Determinar los niveles de satisfacción de los integrantes de la Comunidad Educativa -Aplicación de encuesta para evaluar los niveles satisfacción de los docentes, asistentes de la educación, alumnos y apoderados. -Analizar los resultados e implementar acciones de mejoramiento. Inspector General. Jefe Técnico Orientadora Anual

18 PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO. INDICADORES: 1.- Información estadística rendimiento por niveles y mediciones nacionales PSU, SIMCE. 2.- Aplicación planes remediales. 3.- Información cuenta pública. 4.- Mantención registro utilización recursos. 5.- Postulación proyectos. 6.- Aplicación encuestas de satisfacción. MEDIO DE VERIFICACIÓN 1.- Datos estadísticos de rendimiento por niveles. 2.- Informe cuenta pública. 3.- Registro utilización recursos. 4.- Registro postulación proyectos. 5.- Encuestas de satisfacción