Profra: Claudia Nieves Barrera

Transcripción

1 Profra: Claudia Nieves Barrera CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud Grado: 3 A Situación de aprendizaje: Proyecto Colectivo La Cocina Plan de trabajo a realizar en el Aula: del 5 al 9 de Marzo del 2018 Día Actividades del proyecto Aprendizajes Esperados Apoyo en Casa Lunes - Identificaran las frutas y verduras. - Identificaran la inicial de cada verdura y fruta - Relacionaran los nombres de las frutas y verduras con las letras del abecedario - Identificaran donde se producen las frutas y verduras (árbol o tierra) o Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. Martes - Trazaran los nombres de las frutas y verduras en su cuaderno Martes: Traer un folleto o revista acerca de cocina

2 - Identificaran los tipos de verduras y frutas (saladas, dulces) - Clasificaran las imágenes de acuerdo a frutas o verduras. Por sabor (salado o dulce) - Escribirán sus nombres debajo de cada una. (propaganda de Chedraui, Soriana, Wal-Mart, Sam s, etc., enfocado en frutas y verduras.) Miércoles - Dibujaran las verduras que se les indique - Buscaran e identificaran recortes de frutas y las pegaran en su cuaderno Miércoles: Dibujar o pegar las frutas y verduras que se piden de acuerdo a las especificaciones que irán en el cuaderno. Jueves - Identificarán que platillos se pueden crear con las verduras. - Relacionaran los alimentos que han probado con los vistos en esta semana - Comprenderán la importancia de la higiene previo al consumo de las frutas y verduras. Jueves: Favor de llevar las frutas o verduras que se le mandara de manera personalizada en el cuaderno de recados.

3 - Descubrirán las diferentes combinaciones para hacer platillos saludables y deliciosos. Viernes - Identificarán el término ensalada y los diferentes tipos que hay (salada y dulce) - Aplicaran las medidas de higiene previas al consumo de alimentos - Realizaran su propia ensalada de acuerdo a sus gustos (salada o dulce) Viernes: Realizar un dibujo en el cuaderno de marquilla donde expliquen el nombre, el sabor, y sus preferencias por las frutas y verduras vistas en la semana. NOTAS Y/O MATERIALES *Para el viernes 9 de marzo por favor llevar recortes y/o imágenes de las sílabas ge y gi 3 de cada una. *Papitos es muy importante su apoyo en la lectura DIARIA con sus hijos. Por favor leer diariamente 15 minutos diarios los enunciados anexos. *El festival de primavera se llevará a cabo el día 23 de marzo a las 12:00 pm *Por favor estudiar diariamente la canción de Benito Juárez Don Benito Juárez Que nació en Guelatao Un pueblito de Oaxaca Una gloria de nuestra nación Era pastorcito Huerfanito a los tres años Estudio para Licenciado

4 Con inmensa vocación Nació el 21 de marzo Del año de gracia de 1806 Murió el 18 de julio de 1862 Recordemos porque es suya Esa frase inmortal El Respeto al Derecho Ajeno Es la Paz es la Paz. No a la guerra La gorra es café El gusano y la oruga Yo toco la guitarra El águila vuela La manguera es larga El gorila es salvaje Esos guantes son míos.

5 VOCABULARIO No. P. Palabra Significado 1 Salado Es uno de los cinco sabores básicos, por definición que es como el de la sal o el agua del mar. 2 Dulce Es uno de los cinco sabores básicos. Por definición que es como el del azúcar, la miel o ciertas frutas maduras. 3 Frutas fruto comestible obtenido de ciertas plantas cultivadas o silvestres. Suele ser ingerida como postre (es decir, al final de la comida), ya sea fresca o cocinada. 4 Verduras son hortalizas cuyo color predominante es el verde. Sin embargo, el uso popular suele extender su significado a otras partes comestibles de las plantas, como hojas, inflorescencias y tallos. 5 Ensalada Plato que se prepara mezclando distintos alimentos, crudos o cocidos, principalmente hortalizas troceadas, y se sirve frío o tibio, y aliñado o aderezado con alguna salsa. 6 Compañerismo Relación amistosa, de colaboración y solidaridad entre compañeros. 7 Respeto Consideración, acompañada de cierta sumisión, con que se trata a una persona o una cosa por alguna cualidad, situación o circunstancia que las determina y que lleva a acatar lo que dice o establece o a no causarle ofensa o perjuicio. 8 Cuidado Modo de actuar de la persona que pone interés y atención en lo que hace para que salga lo mejor posible

6 PREESCOLAR VOCABULARIO DE INGLÉS DE TERCERO, A TRABAJAR EN EL AULA, DURANTE LA SEMANA DEL 05 AL 09 DE MARZO DEL 2018 NÚMERO PALABRAS EN INGLES SIGNIFICADO EN ESPAÑOL PRONUNCIACIÓN APOYO EN CASA PROGRESIVO 1.- Carrots Zanahorias Carrots Visita un súper 2.- Apples Manzanas Apols mercado y mencio- 3.- Sausages Salchichas Sausash na los alimentos 4.- Ice cream Helado Ais crim que veas. 5.- Cake Pastel Queic 6.- French fries Papas fritas French frais 7.- Soda Refresco Soda 8.- Thirsty Sediento Tirsti 9.- Hungry Hambriento Jangri 10.- Tired Cansado Taired PREESCOLAR

7 Profra. MA. LUISA VARGAS DOLORES Materia: INGLÉS Grado: 3 Grupo: A Tema: Ordenes : Ser capaces de hacer oraciones orales y escritas Planeación a trabajar en el aula, del 05 al 09 de marzo del Día Aprendizaje esperado Apoyo en casa Lunes Martes *Escuchar el c.d y encerrar que le gusta a cada personaje del la historia del Student book página 57. *Se harán preguntas (What do you like to eat). *Dictado de 5 palabras de comida. *Participarán por turnos en la lectura del cuento siguiendo las imágenes de la página58 *Moldearán con plastilina diferentes figuras de comida. Miércoles *Harán pequeñas sumas orales con ayuda de paletas de madera. *Contarán y encerrarán el número correspondiente a las imágenes del Letters book. Jueves *Harán un conteo en décimas del 10 al 80. *Utiliza el lenguaje verbal. * * Lunes: No hay tarea. *Martes: Escribir 3 oraciones con el vocabulario de la comida (The carrot is orange). *Miércoles: practicar sumas cortas con la ayuda de un abaco.

8 *Contarán las imágenes y las unirán con el número correspondiente página 37. Viernes *Jugarán Basta e irán mencionando una palabra que comience con cada letra mencionada. *Recortar las imágenes del workbook, pegarlas en el cuaderno y hacer oraciones. *Jueves: Dictado de 5 palabras del vocabulario de la primera hoja del formato. Materiales Grabadora, libro,, tarjetones,, cuaderno, poster. Viernes: Repaso de verbos