Ciencias 4. Guía para el docente
|
|
- Ángel Agüero Martín
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Unidad 5: Así es mi sistema reproductor! Contenidos: órganos internos y externos de los sistemas reproductores masculino y femenino, medidas y acciones preventivas que contribuyen a la buena salud de los sistemas reproductores masculino y femenino. Actividad de activación de conocimientos previos Observan las imágenes de las páginas 60 y 61. Leen las expresiones de los personajes y elaboran una historia con ellos, a partir de lo que dicen. Presentan la historia a sus compañeros. Contestan las preguntas del Focalizo de la página 60, para analizar las acciones de los niños. Realizan el Exploro y Reflexiono de la página 61 y proponen medidas de higiene diarias. Reflexionan sobre la importancia de mantener aseado nuestro cuerpo. 26
2 Tema 1: El sistema reproductor Contenido: órganos internos y externos de los sistemas reproductores masculino y femenino. Reconocer algunos órganos que forman parte de los sistemas reproductores masculino y femenino. Distinguir algunos órganos externos e internos de los sistemas reproductores masculino y femenino. Identificar los órganos que forman parte de los sistemas reproductores. Actividad introductoria Comentan sobre las semejanzas y diferencias entre los niños y las niñas de la imagen de la página 62. Contestan las preguntas de esa página. Elaboran una lista de semejanzas y diferencias que anotan en el cuaderno. Desarrollo del tema Leen la información de las páginas para conocer el sistema reproductor masculino y sus partes. Comentan la información obtenida en el Investigo de la página 62, y se les presenta una imagen del óvulo humano. (Ver imagen en Realizan el Resuelvo de la página 63 para identificar en la imagen los órganos del sistema reproductor masculino. Comparten las respuestas con los compañeros. Leen la cápsula Vida Cotidiana de la página 63 y la Curiosidad de la página 64, para reconocer características de los órganos del sistema reproductor masculino. Realizan el Resuelvo de la página 64 para destacar la importancia de conocer las partes y el funcionamiento del sistema reproductor. 27
3 Tema 1: El sistema reproductor Contenido: órganos internos y externos de los sistemas reproductores masculino y femenino. Leen las páginas 65 y 66 para conocer el sistema reproductor femenino y sus partes. Identifican las partes estudiadas en la imagen de la página 66. Actividad de cierre Realizan el Leo y escribo de la página 65 para elaborar, con sus palabras, un resumen sobre los sistemas reproductores femenino y masculino. Comparten el resumen con los compañeros. Reconocimiento de algunos órganos que forman parte de los sistemas reproductores masculino y femenino, al elaborar un resumen sobre el tema. Registro de la información obtenida en una rúbrica. 28
4 Tema 2: Medidas para cuidar el sistema reproductor Contenido: Medidas y acciones preventivas que contribuyen a la buena salud de los sistemas reproductores masculino y femenino. Reconocer algunas medidas y acciones preventivas para el buen funcionamiento del sistema reproductor. Identificar las medidas que se deben aplicar para el cuidado de los sistemas reproductores masculino y femenino. Actividad introductoria Elaboran una lluvia de acciones, que enumeren cuidados para mantener las salud del sistema reproductor. Discuten sobre la importancia de las acciones mencionadas. Leen la lista de acciones propuestas en la página 68 y la comparan con la lista elaborada al inicio. Contestan la pregunta a. de la página 68, sobre las acciones seleccionadas. Desarrollo del tema Leen la información de la página 68 y amplían la lista ya elaborada, con las recomendaciones propuestas en el texto. Realizan el Leo y escribo de la página 68, para reflexionar sobre cuáles cuidados al sistema reproductor ponen en práctica diariamente. Completan el ejercicio propuesto en la cápsula Uso el periódico y reflexiono de la página 69, para conocer algunos daños que pueden causar las drogas al sistema reproductor. Comparten la poesía elaborada en esta cápsula. Elaboran una definición pictográfica del concepto propuesto en la cápsula Vocabulario (página 69) y comparten esa definición con los compañeros. Realizan la búsqueda propuesta en la cápsula Vida cotidiana de la página 69 y comparten la información obtenida, para conocer productos que sean adecuados para el cuidado del sistema reproductor. 29
5 Tema 2: Medidas para cuidar el sistema reproductor Contenido: Medidas y acciones preventivas que contribuyen a la buena salud de los sistemas reproductores masculino y femenino. Actividad de cierre Utilizan la información que obtienen en el Investigo de la página 69 y lo estudiado en el tema, para elaborar un collage que ilustre las medidas que debemos tener para cuidar el sistema reproductor. Comparten el collage con el resto de la clase. Reconocimiento de algunas medidas y acciones preventivas para el buen funcionamiento del sistema reproductor al elaborar y exponer un collage sobre el tema. Registro de la información obtenida en una rúbrica. 30
Ciencias 4. Guía para el docente
Unidad 9: Luz y color en nuestras vidas Contenidos: Fuentes que emiten luz, forma rectilínea en que se transmite la luz, clasificación de los objetos, según la capacidad para dejar pasar la luz, fenómenos
Más detallesCiencias 4. Guía para el docente
Unidad 3: El sistema circulatorio, una máquina sin igual Contenidos: órganos del sistema circulatorio, tejido sanguíneos (componentes, circulación, definición), Actividad de activación de conocimientos
Más detallesCiencias 4. Guía para el docente
Unidad 4: Alto a las enfermedades! Contenidos: Función inmunológica del tejido sanguíneo, las vacunas, importancia y prevención de algunas enfermedades infectocontagiosas, el SIDA (aspectos generales y
Más detallesCiencias 7. Guía para el docente.
Unidad 7: Conozcamos y valoremos la Tierra Contenido: La geosfera: el suelo. Formación y composición. La formación de rocas ígneas (intrusivas y efusivas), magmatismo y vulcanismo. Formación de rocas metamórficas
Más detallesCiencias 7. Guía para el docente.
Unidad 4: El movimiento de los cuerpos Contenido: Movimiento: sistemas de referencia y trayectoria de un cuerpo en movimiento. Conceptos de distancia, desplazamiento, rapidez y velocidad. Movimiento rectilíneo
Más detallesCiencias 6. Guía para el docente.
Unidad 4: La Tierra, el universo y la exploración espacial Contenidos: Teorías acerca del origen y evolución del universo. Teorías del origen y la formación del Sistema Solar. Formación de la Tierra y
Más detallesCiencias 5. Dirección Regional de:
Ciencias 5 Sexualidad Tema transversal: Salud Medio Ambiente Derechos Humanos Dirección Regional de: Circuito Escolar: Institución: Docente: Niveles: Curso lectivo: Unidad 1: Aprendo de mi cuerpo Contenidos:
Más detallesCiencias 7. Guía para el docente.
Unidad 2: Aportes de la Ciencia y la Tecnología Contenido: Ciencia y tecnología. Relación entre Ciencia, sociedad y técnica. Ramas de las ciencias naturales. Actividad científica Actividad de activación
Más detallesCiencias 4. Guía para el docente
Unidad 13: Luna, Tierra, Sol! Contenidos: Movimientos de revolución y rotación de la Luna como base para la explicación de las fases de la Luna, fases principales e influencia en la Tierra y los seres
Más detallesCiencias 6. Guía para el docente.
Unidad 3: Los seres humanos somos parte integrante de la naturaleza Contenidos: Niveles de organización de los seres vivos, componentes bióticos y abióticos de un ecosistema, interrelaciones entre los
Más detallesCiencias 5. Guía para el educador.
Unidad 3: Los seres humanos somos parte integrante de la naturaleza Contenidos: Seres vivos según la forma de obtención del alimento; seres vivos según el nivel de complejidad; la fotosíntesis : definición
Más detallesEstudios Sociales 5. Guía para el educador.
Unidad 6: Aprendamos a vivir en sociedad Contenido: Los valores cívicos de los costarricenses. Derechos humanos de los niños y las niñas. Actividad de activación de conocimientos previos Leen la historia:
Más detallesCiencias 4. Guía para el docente
Unidad 12: La estructura de la Tierra Contenidos: Estructura externa de la Tierra: la atmósfera (definición, estructura, función e importancia de la troposfera, estratosfera, mesosfera, ionosfera), composición,
Más detallesEstudios Sociales 5. Guía para el educador.
Unidad 5: Conozcamos qué pasó cuando los españoles dominaron Costa Rica! Contenido: Repercusiones del cuarto viaje de Cristóbal Colón: llegada a Costa Rica: proceso de conquista del territorio costarricense,
Más detallesCiencias 4. Guía para el docente
Unidad 11: Qué hacen las plantas y los animales para vivir? Contenidos: Conceptos básicos de las funciones vitales en plantas y animales (respiración, alimentación, respuesta a estímulos), ejemplos de
Más detallesEstudios Sociales 5. Guía para el educador.
Unidad 2: Solo nos afectan los desastres naturales? los fenómenos naturales y los causados por el ser humano: antes, durante y después. Actividad de activación de conocimientos previos Se realiza un juego,
Más detallesCiencias 5. Guía para el educador.
Unidad 4: La Tierra, el universo y la exploración espacial Contenidos: Definición de relieve terrestre; agentes externos que modifican el relieve terrestre: agua, viento, temperatura, masas de hielo, acciones
Más detallesCiencias 1. Guía para el docente
Unidad 4: Vivimos en el planeta Tierra Contenido: Fenómenos meteorológicos (nubes, lluvia, viento), influencia del sol en las condiciones del ambiente de la Tierra, características del día y la noche,
Más detallesEspañol 5. Guía para el docente 53
Unidad 7: El grandioso mundo de la información Contenido: tipos de diccionario, partes del libro, periódicos y revistas, fichas de lectura Actividad de activación de conocimientos previos Los estudiantes,
Más detallesEspañol 5. Guía para el docente 62
Unidad 8: La fantástica literatura Contenido: la narración, anécdotas, fábulas, cuentos, poesía, figuras literarias Actividad de activación de conocimientos previos Los estudiantes observan detenidamente
Más detallesUnidad 4: Geometría, En el circo de las figuras! Objetivos de aprendizaje Estrategias de mediación Estrategias de evaluación Cronograma
Unidad 4: Geometría, En el circo de las figuras! Objetivos de aprendizaje Estrategias de mediación Estrategias de evaluación Cronograma Visualizar y reconocer figuras Actividad de activación de conocimientos
Más detallesEspañol 5. Guía para el docente 19
Unidad 2: Descubro un tesoro: nuestro idioma Contenido: formación de palabras, sinónimos, antónimos, homónimos, escritura de números ordinales Actividad de activación de conocimientos previos El docente
Más detallesEspañol 5. Guía para el docente 30
Unidad 3: Los eslabones de nuestro idioma Contenido: adverbios, proposiciones, contracciones, uso del vocativo, signos de puntuación, concordancia entre sujeto y verbo, oración psicológica Actividad de
Más detallesCiencias 1. Guía para el docente
Unidad3: Los seres humano somos parte integrante de la naturaleza Contenido: Componentes del ambiente: con vida, sin vida; características de los componentes del ambiente, componente indispensables para
Más detallesUNIDAD N 2: Atención Pueden desaparecer! CURSO: 2 Básico NIVEL: NB1 TIEMPO ESTIMADO: 4 Semanas
SECTOR/SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Ciencias Naturales EJE DE LA UNIDAD: Ciencias de la vida UNIDAD N 2: Atención Pueden desaparecer! CURSO: 2 Básico NIVEL: NB1 TIEMPO ESTIMADO: 4 Semanas OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Más detallesB Factor. C Producto. A Factor. GUÍA del educador Matemáticas 3. las fracciones. Partiendo y repartiendo: cuánto me como?
Uso didáctico de las cápsulas Vocabulario (página 09) En clase, buscar el significado y comentarlo. Leo y escribo (página 0) Se hace en clase el comentario se expone en una puesta en común. Vida cotidiana
Más detallesUnidad 6: Relaciones y álgebra, Juguemos! Objetivos de aprendizaje Estrategias de mediación Estrategias de evaluación Cronograma
Unidad 6: Relaciones y álgebra, Juguemos! Objetivos de aprendizaje Estrategias de mediación Estrategias de evaluación Cronograma Construir sucesiones con Actividad de activación de conocimientos previos
Más detallesCiencias 5. Guía para el educador.
Unidad 2: Energía y materia Contenidos: algunas clases de energía y su utilidad en la vida cotidiana; efectos de un imán sobre materiales magnéticos, noción de imán y sus polos, noción de energía magnética,
Más detallesUnidad 7. Primaria Ciencias Sociales 3 Programación
Primaria Ciencias Sociales 3 Programación Unidad 7 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizaje evaluables 4. Selección
Más detallesP R O G R A M A C I Ó N
VILLA MARÍA ACADEMY COORDINACIÓN ACADÉMCIA P R O G R A M A C I Ó N A N U A L AÑO 2013 NIVEL: 1 MEDIO Sector Ética y Moral OBJETIVOS APRENDIZAJE - Comprender que el ser persona es un ser en proceso de desarrollo.
Más detallesAprendizajes Esperados Estrategias de Mediación Indicadores
Dirección Regional de Educación Coto. Nombre del docente: Centro Educativo Asignatura: Ciencias Nivel: Primero Periodo II. Mes: Agosto Aprendizajes Esperados Estrategias de Mediación Indicadores Reconocer
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB2 Tercer Año Básico : SIGNOS DE EXCLAMACIÓN Objetivos de la clase: Reconocer la función de los signos de exclamación.
Más detallesEjemplos de actividades
89 Ejemplos de actividades OA 3 Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, que aprecia en sí mismo y en los demás, describiendo los cambios físicos, afectivos y sociales que ocurren
Más detallesUNIDAD N 2: Los animales CURSO: 2 Básico NIVEL: NB1 TIEMPO ESTIMADO: 6 Semanas
SECTOR/SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Ciencias Naturales EJE DE LA UNIDAD: Ciencias de la vida UNIDAD N 2: Los animales CURSO: 2 Básico NIVEL: NB1 TIEMPO ESTIMADO: 6 Semanas OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Se espera
Más detallesHabilidad Estrategias de mediación Estrategias de evaluación Cronograma Actividad de activación de conocimientos previos S1 S2 S3 S4 S5 Mes
Unidad 2: Números: En el parque! Habilidad Estrategias de mediación Estrategias de evaluación Cronograma Actividad de activación de conocimientos previos S1 S2 S3 S4 S5 Mes Escribir, leer y conocer los
Más detallesY SEXUALIDAD COLEGIO GABRIELA MISTRAL
PROGRAMA DE AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD COLEGIO GABRIELA MISTRAL Programa Afectividad y Sexualidad Colegio El programa se desarrolló a partir de los lineamientos entregados por el Ministerio de Educación,
Más detallesSesión de Tutoría 1. Cada grupo recibe una pregunta y a través de la Técnica Phillips 66, discuten sobre la misma tomando apuntes en una hoja bond.
Sesión de Tutoría 1 1. DATOS GENERALES TEMA : Cómo cuido mi cuerpo? FECHA : 04/12/12 DURACIÓN : 90 ÁREA FORMATIVA/CURRICULAR ATENDIDA : Personal/ Personal Social GRADO Y SECCIÓN : 5 C PROFESORA : Laura
Más detallesOBJETIVO ESPECIFICOS DE LA CLASE: Reconocen en la creación, el amor que Dios Padre nos entrega.
Área de Formación Religiosa COLEGIO: PROFESOR: CURSO: MODULO Nº 2: Dios Padre es el Creador de la vida. CLASE: 1 de 4 OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL MÓDULO: Alabar a Dios Padre por las maravillas que ha TIEMPO:
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB2 Cuarto Año Básico Unidad temática : LOS SUSTANTIVOS Objetivos de la clase: -Reconocer la función de los sustantivos en la oración. - Identificar la función del sustantivo
Más detalles4. Marco legal y seguridad en plantas de explotación minera
4. Marco legal y seguridad en plantas de explotación minera INTRODUCCIÓN Este módulo de 228 horas está orientado a las competencias que los y las estudiantes deben desarrollar para detectar, resolver y
Más detallesGUÍA del educador Ciencias 3
Tema N. 5 Cuidado y protección de los componentes de la naturaleza Reconocer acciones personales y colectivas para el uso racional del ambiente. Practicar acciones en la escuela y comunidad dirigidas al
Más detallesCiencias -Cuarto Año.
Ciencias -Cuarto Año. INSTRUCCIONES: Estimado (a) docente: 1. A continuación, se le presenta una distribución correspondiente al cuarto año escolar. A partir de esta dosificación se deben realizar los
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB2 Quinto Año Básico Unidad temática : DESCRIPCION DE PERSONAJES Objetivos de la clase: - Identificar elementos y características del cuento. - Describir personajes. Aprendizajes
Más detalles6. Aplicaciones informáticas para la gestión administrativa
6. Aplicaciones informáticas para la gestión administrativa INTRODUCCIÓN En este módulo de 114 horas, se espera que los y las estudiantes se familiaricen con los cuidados y la importancia administrativa
Más detallesNavega seguro en la red
NAVEGA SEGURO EN LA RED El curso Navega seguro en la red fue diseñado tomando en cuenta lo siguiente: Los docentes tienen poco tiempo para la capacitación durante el ciclo escolar. Es indispensable un
Más detallesSesiones de Aprendizaje para las áreas de Ciencia y Ambiente, Matemática y Comunicación
Sesiones de Aprendizaje para las áreas de Ciencia y Ambiente, Matemática y Comunicación Laptop por Niño - Robótica Educativa WeDo 1 SESIÓN DE APRENDIZAJE: Inventario ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE FECHA: D /
Más detallesConocer, analizar y clasificar la reproducción de las plantas y animales
Ciencias Naturales 6to. Curso Ficha #1 Enero 2016 Prof. Ángela Santos Todos los organismos se reproducen de la misma forma? En todas especies animales hay macho y hembra? Qué lograrás al finalizar esta
Más detallesPLANIFICACIÓN MENSUAL 2012
PLANIFICACIÓN MENSUAL 2012 CURSO: 3ro A-B-C PROFESOR: Laura Escobedo P. ASIGNATURA: Inglés Nº HORAS MES: 10 NOMBRE DE LA UNIDAD: My house MES: Mayo VALORES DEL MES: Cuidado y Protección LEMA DEL MES: Con
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
NÚMERO DE SESIÓN 3/10 (3 horas) PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN Elaboramos cuadros sinópticos APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Comprende textos escritos
Más detallesI Parte. Selección única. (4 puntos) Leo cada enunciado y marco con una equis (X) la respuesta correcta.
Trimestre: I Nombre: Prueba: Ciencias 5 Puntos obtenidos: Valor: 40 puntos Tema: Sistema reproductor Objetivos específicos: Ubicar los órganos reproductores masculino y femenino. Conocer la función que
Más detallesEjemplos de actividades
98 Ejemplos de actividades OA Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino. Actividades,, y Sistema reproductor femenino y masculino
Más detallesLenguaje y Comunicación Al principio, solo leyendas
Subsector: Lenguaje y Comunicación Nivel: NB3 (5º básico) ODEA 7: Aprendizaje esperado: Valoran las leyendas y cuentos tradicionales como medios de aproximación a la diversidad cultural del país. Relación
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB1 Segundo Año Básico Unidad temática : EL ABECEDARIO Objetivos de la clase: - Reconocer las letras del abecedario. - Escribir en forma correcta las letras minúsculas y mayúsculas
Más detallesObjetivos de la clase: - Leen comprensivamente una carta. - Reconocen características, propósito comunicativo y destinatarios de la carta.
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB2 Cuarto Año Básico Unidad temática : LA CARTA Objetivos de la clase: - Leen comprensivamente una carta. - Reconocen características, propósito comunicativo y destinatarios
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Número de sesión 2/4 TÍTULO DE LA SESIÓN Conociendo los niveles de organización del poder del Estado APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Participa
Más detallesSesión de Aprendizaje con la herramienta Movie Maker
Sesión de Aprendizaje con la herramienta Movie Maker I.- Datos Informativos: 1. Institución Educativa : 10042 2. Lugar : Chiclayo 3. Grado: 5 grado 4. Docente : Lady Vallejos Rodríguez 5. Fecha : Octubre
Más detallesExpresión de opiniones con argumentos coherentes
Grado 11 Lenguaje - Unidad 2 La lengua en las estructuras sociales Tema Expresión de opiniones con argumentos relacionados (Pre clase) Grado: 10, U01, L01 LO: La construcción del conocimiento a través
Más detallesMatemáticas UNIDAD 8 LOS NÚMEROS HASTA EL SECTOR. Material de apoyo complementario para el docente. Preparado por: Irene Villarroel
SECTOR Material de apoyo complementario para el docente UNIDAD 8 LOS NÚMEROS HASTA EL 999.999 SEMESTRE: 2 DURACIÓN: 4 semanas Preparado por: Irene Villarroel Diseño Gráfico por: www.genesisgrafica.cl UNIDAD
Más detallesGuía de estudios. Literatura II
1 Guía de estudios 2 3 Objetivo General: Identificar los elementos que articulan la comunicación tanto lírica como dramática, conociendo los antecedentes de estos dos géneros mayores por su origen y desarrollo.
Más detallesTema: Valores cívicos costarricenses
Tema: Valores cívicos costarricenses Observo la siguiente imagen. a. Describo la imagen. b. Qué son los valores? c. Menciono ejemplos en donde se evidencien valores. 2 Participo en la lluvia de ideas acerca
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Cuidando la naturaleza con triángulos en bambú
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Tercero I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 horas pedagógicas Cuidando la naturaleza con triángulos en bambú UNIDAD 7 NÚMERO DE SESIÓN 9/14 II. APRENDIZAJES
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO ESCUELA PREPARATORIA PLANTEL CUAUHTÉMOC METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I 4. OBJETIVOS
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO ESCUELA PREPARATORIA PLANTEL CUAUHTÉMOC METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I 4. OBJETIVOS Qué es un objetivo? 4.1 Concepto de objetivo Se entiende por objetivo a
Más detallesPLANIFICACIÓN TERCERO BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACIÓN TERCERO BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 2: Las civilización griega Actitudes: Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la
Más detallesMonografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación.
Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumna: Andrea Moreno www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar
Más detallesPLANIFICACIÓN DIARIA MES: MARZO
PLANIFICACIÓN DIARIA MES: MARZO HORAS: 2 HRS Pedagógicas. Nivel Subsector Unidad Tema NB1, Primero Básico. Lenguaje Ya voy a la escuela! Aprendiendo la letra M OFV Oral: Escuchar comprensiva y atentamente
Más detallesProblemas de ingenio. Objetivo general Resolver problemas sencillos utilizando estrategias de razonamiento lógico.
Tema N. 4 Problemas de ingenio Resolver problemas sencillos utilizando estrategias de razonamiento lógico. Objetivo específico Utilizar estrategias de razonamiento lógico en la resolución de problemas
Más detallesEjemplos de actividades
81 Ejemplos de actividades OA 2 Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro
Más detallesPLANIFICACIÓN CUARTO BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACIÓN CUARTO BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 2: Actitudes: Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona. Comportarse y actuar
Más detalles3º y 4º Alumnos intermedios
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUACIÓN PRIMARIA. PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL E ISLAS.
Más detallesAlumnos Identifican vocabulario de la unidad al OA01
UNIDAD 1: HOW DO YOU FEEL? ACTITUDES ASOCIADAS: Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor frente a la resolución de problemas y la búsqueda de nuevas soluciones para problemas reales. (OA C) Mostrar
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB2 Cuarto Año Básico : ESCRITURA DE CUENTOS Objetivos de la clase: Identificar los momentos del cuento. Crear y escribir
Más detallesMatemática 1. Dirección Regional de:
Matemática 1 Tema transversal: Salud Sexualidad Medio Ambiente Derechos Humanos Dirección Regional de: Circuito Escolar: Institución: Docente: Niveles: Curso lectivo: Unidad1: Juguemos! Habilidades Estrategias
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO UNIDAD SESIÓN Duración SEGUNDO 4 8 135 minutos TÍTULO DE LA SESIÓN Amemos lo nuestro! APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Comprende
Más detallesLa hormiga es trabajadora. La cigarra come cebada. El día está soleado. La cigarra y la hormiga son amigas.
Unidad 3 Tema 7 Enunciados 1. Leo los siguientes enunciados. Repinto con color rojo las letras mayúsculas y con azul el punto. La hormiga es trabajadora. La cigarra come cebada. El día está soleado. La
Más detallesOrganizamos la biblioteca del aula
PRIMER GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 14/25 Organizamos la biblioteca del aula Propósito de la sesión Que los niños se vinculen con los portadores (libros, revistas, periódicos) y los diversos textos realizando
Más detallesPLANEACIÓN DIDÁCTICA CONTENIDOS Tecnología Informática Secundarias Técnicas. Primer Grado. Tecnología I
PLANEACIÓN DIDÁCTICA CONTENIDOS Tecnología Informática Secundarias Técnicas Primer Grado. Tecnología I En primer grado se estudia a la Tecnología como campo de conocimiento, con énfasis en aquellos aspectos
Más detallesUNIDADES DIDÁCTICAS PRIMARIA. PRIMER CICLO UNIDADES DIDÁCTICAS PRIMARIA PRIMER CICLO
PRIMARIA. PRIMER CICLO PRIMARIA PRIMER CICLO 1 OBJETIVO GENERAL > > Descubrir la realidad del continente africano por medio de cuentos y relatos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Contribuir a que los participantes
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA. Comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 1 Comunicación PRIMER GRADO - UNIDAD 01 DIDÁCTICA - SESIÓN 31 Organizamos el aula y aprendemos nuestros nombres I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Los niños y las niñas del primer grado se encuentran
Más detallesEjemplos de actividades
78 Programa de Estudio / 4º básico Ejemplos de actividades OA 2 Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
NÚMERO DE SESIÓN 2/4 TÍTULO DE LA SESIÓN Los partidos políticos PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Convive respetándose a sí mismo y a los
Más detallesPlantel Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana Asignatura: Salud Adolescente PRIMER SEMESTRE 2016-B
Módulo 1. Salud y Profilaxis. Lista de cotejo Producto: Esquema del cuerpo humano. Órganos del Sistema inmunológico. Valor: 0.5 CE-14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos
Más detallesCIENCIAS NATURALES PRIMARIA 1er y 2do Periodo
CIENCIAS NATURALES PRIMARIA 1er y 2do Periodo TIEMPO: 4H GRADO: 1 PERIODO: Primero ÁREA: Ciencias Naturales ESTÁNDAR: Describe características de seres vivos y objetos inertes; establece semejanzas y diferencias
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB1 Segundo Año Básico : TEXTOS INFORMATIVOS Objetivos de la clase: Leer comprensivamente una noticia. Identificar
Más detallesUNIDAD 1 CÓMO ME UBICO EN EL MUNDO? N OA / AE INDICADOR CONTENIDO ACTIVIDAD Y/O RECURSO
UNIDAD 1 CÓMO ME UBICO EN EL MUNDO? ACTITUDES ASOCIADAS: ü Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica. ü Participar
Más detallesCuidado y reproducción de las plantas
Cuidado y reproducción de las plantas Situación didáctica para el 3 que aborda la producción y lectura de textos expositivos sobre el tema. Autor: Maestras y maestros del proyecto Escuelas Gestoras de
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE. GRADO UNIDAD SESIÓN Duración Quinto minutos. Producimos anuncios publicitarios para vivir en armonía
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO UNIDAD SESIÓN Duración Quinto 3 2 135 minutos TÍTULO DE LA SESIÓN Producimos anuncios publicitarios para vivir en armonía APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS
Más detallesSubsecretaría de Educación Básica Educación Secundaria
BLOQUE II. MEDIOS TÉCNICOS En este bloque se aborda el análisis y operación de herramientas, máquinas e instrumentos. Se promueve la reflexión en el análisis funcional y en la delegación de funciones corporales
Más detalles3º y 4º Alumnos intermedios
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUACIÓN PRIMARIA. PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL E ISLAS.
Más detallesFUNDACIÓN CHILE EDUCARCHILE 1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA_4 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere
Más detallesCOMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Describe las principales
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS SEGUNDO IV 8/8 3 h TITULO DE LA SESIÓN Enfermedades del sistema cardiovascular APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Más detallesUso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías en Educación. Título: Las Plantas
Doris Reyes Región: Panamá Oeste Centro Educativo: Asignatura: Ciencias Sociales Título: Las Plantas Ubicación en el programa de estudios: área Dinámica e interacción del ser humano con el ambiente. Materias
Más detallesConocimiento de sí mismo y autonomía personal
JUSTIFICACIÓN En las edades comprendidas en la etapa de Educación Infantil es imprescindible, que desde el primer día, el juego esté presente en el aula. Las diferentes prácticas circenses favorecen el
Más detallesNiveles de Concreción Curricular del SNB
Niveles de Concreción Curricular del SNB Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato Casos 1er parcial 2do parcial Promedio parcial Evaluación Final Promedio Final Calificación Definitiva
Más detallesToma conciencia sobre la importancia de la célula.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLANIFICACION DIDÁCTICA ANUAL -TRIMESTRAL CENTRO DE EDUCACION BÁSICA CARTAGO Asignatura: CIENCIAS NATURALES Docente: ENITH RODRIGUEZ. Fecha: 02/03/2015 Período escolar: 2015-2015
Más detallesMATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI. Generar y/o aplicar una estrategia de búsqueda para localizar información en ambiente digital.
1. Información 1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI Definir la Precisar la Observan el video Por qué debemos cuidar nuestro Que se necesita requerida con
Más detalleshttp://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/sirveobras/p237... A h l à n J e r ó n i m o L ó p e z M o z o
A h l à n J e r ó n i m o L ó p e z M o z o PERSONAJES E U R O D I P U T A D O E S P A Ñ O L. C O M I S A R I O E U R O P E O. N A C H I B. J A D I C H A. M I M U N U N A C E R. L A R B I. G U A R D I
Más detallesCENTRO COMERCIAL DE EDUCACION MEDIA MARGARITA BOSCO PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÒN DE DESEMPEÑOS VERSION 1.0
PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÒN DE S VERSION.0 ÀREA/ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Merylu Gordillo Ivon Lorena Niño DESCRIPCIÓN DEL DEBILIDAD RECOMENDACIÓN 5 Analiza y resuelve situaciones multiplicativas
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 9/12 (2 horas) TÍTULO DE LA SESIÓN Investigamos y planificamos nuestro artículo de opinión APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES
Más detallesEjemplos de actividades
Orientación Unidad 3 87 Ejemplos de actividades OA 3 Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual que aprecia en sí mismo y en los demás, describiendo los cambios físicos, afectivos y
Más detallesUSO DIDÁCTICO DE TABLETAS EN EL HOGAR EN FAMILIA
USO DIDÁCTICO DE TABLETAS EN EL HOGAR EN FAMILIA Plan de actividad para realizar en casa: Comer bien, refrigerio escolar y menú saludable Ubicación curricular: Quinto grado, Ciencias Naturales, Bloque
Más detalles